承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任教學(xué)設(shè)計

承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任教學(xué)設(shè)計九年級第二課第一框《承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體和社會的責(zé)任感和道德情操；樹立責(zé)任意識；體驗團(tuán)結(jié)就是力量的自豪感和快樂。能力：正確認(rèn)識集體利益和個人利益關(guān)系的能力；具有關(guān)愛集體的實(shí)踐能力，自覺地維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的行為能力，發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，善于團(tuán)結(jié)他人的能力知識：通過本課的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到集體和個人的關(guān)系；知道集體利益和個人利益是相互依存的；集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益,個人更應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體利益,關(guān)愛集體,人人有責(zé)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、本課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生弄清集體利益和個人利益是相互依存的關(guān)系 2、本課的教學(xué)難點(diǎn)是如何關(guān)愛集體。三、教學(xué)方法、手段：多媒體課件，讓學(xué)生自己舉例，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，用具體、生動的事例以及美妙的歌曲感染、教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任。四、教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：播放多媒體課件中的歌曲《眾人劃漿開大船》，鼓勵學(xué)生一起唱。 學(xué)生思考：歌曲中給你印象最深的兩句歌詞是什么？這些歌詞說明了什么道理？自學(xué)問題： 1、集體和個體的關(guān)系2、集體利益與個人利益的關(guān)系3、為什么說關(guān)愛集體人人有責(zé)？4、如何關(guān)愛集體？關(guān)愛集體的表現(xiàn)： 5 、6、知識運(yùn)用 能力提高1、俗話說：眾人拾柴火焰；一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝。 這兩句俗語告訴我們什么道理？2、根據(jù)詩歌回答 1、2、3、4位同學(xué)組成了一個集體。這是一個團(tuán)結(jié)的集體，一個溫暖的集體。 我是這集體中的一個成員。小小的我和強(qiáng)大的集體，是那么密不可分。 如果說，集體是遼闊的大地， 而我，就是一粒種子。我獎在你的環(huán)抱中，生根、發(fā)芽，爾后結(jié)出碩果，作為回報。我想說，集體是一條船。而我和我的伙伴們則是水手，你載著我們 在知識的海洋中揚(yáng)帆，遠(yuǎn)航。 我生活在集體中， 集體永遠(yuǎn)在我心根據(jù)所學(xué)知識，談?wù)勀銓υ姼璧睦斫?。假如你是詩歌中的“我”，你打算怎樣關(guān)愛你的班集體？我的收獲：通過本課的學(xué)習(xí)，使我們知道集體利益和個人利益是相互依存的關(guān)系；集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益 ,個人更應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體利益 ,關(guān)愛集體,人人有責(zé)。從而能自覺地維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，善于團(tuán)結(jié)他人。自我檢測 一、選擇題1、小董的爸爸初中畢業(yè) 20多年了，可是他經(jīng)常上網(wǎng)查看同學(xué)錄，和以前的同學(xué)一起交流信息，回憶美好的初中生活，深切感受到當(dāng)初班集體的溫暖和同學(xué)間的濃濃情宜。這是因為A、小董的爸爸是個很念舊的人B、以前的班集體給了他美好的回憶，不好回憶都忘掉C、集體與個人相互依存，集體離不開個人，個人也離不開集體D、集體存在的目的就是保護(hù)個人的利益2、班里布置教室，需要兩幅書法作品，于是小群主動提出他完成這個任務(wù)，同學(xué)們紛紛為小群的行為鼓掌。因為①他能服從集體的安排 ②他善于團(tuán)結(jié)同學(xué) ③他通過自己的努力解決集體遇到的困難 ④他承擔(dān)了關(guān)愛集體的責(zé)任A、①②③④ B 、①②④ C、③④ D、②④ 二、我的班級我關(guān)心經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：衛(wèi)生區(qū)、教室臟了無人管；衛(wèi)生工具亂放無人整理；同學(xué)違反紀(jì)律，無人制止；路隊走不好，無人負(fù)責(zé)；抄襲同學(xué)的作業(yè)，無人舉報；考試作弊，