課程思政教學(xué)比賽教學(xué)設(shè)計(jì)-《電子商務(wù)概論》

1一、課程簡(jiǎn)介(一)學(xué)情分析中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營(yíng)專業(yè)，大一學(xué)生，00后。2.知識(shí)能力(1)一定的英語(yǔ)知識(shí)、喜歡接觸新事物，對(duì)電子商務(wù)有一定的接觸，普(2)他們對(duì)電商模式、基本構(gòu)成要素、法律法規(guī)、商務(wù)安全等還沒(méi)有清3.操作能力(1)具有一定的電腦、智能手機(jī)操作能力。(2)具有小組合作交流、探究方案解決問(wèn)題的能力。4.道德與職業(yè)素質(zhì)具有一定的問(wèn)題解決能力，初步養(yǎng)成了較強(qiáng)的交流溝通能力、良好的心(二)課程定位《電子商務(wù)概論》是中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營(yíng)專業(yè)的專業(yè)類必修課。本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的定位是：培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)的意識(shí)、利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的意識(shí)、網(wǎng)上交易管理的能力、電子商務(wù)安全管理該課程實(shí)踐性、應(yīng)用性強(qiáng)，工學(xué)結(jié)合特色突出，特別適合高職高專層次的學(xué)2(1)通過(guò)課堂理論學(xué)習(xí)，掌握互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)的創(chuàng)新規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生電商創(chuàng)(2)通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，掌握電商創(chuàng)業(yè)的基本技能和電商創(chuàng)業(yè)的一般流程。培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神；提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題以及相關(guān)通過(guò)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面了解電商創(chuàng)業(yè)人員素質(zhì)需求，以社實(shí)現(xiàn)通過(guò)電商人才價(jià)值觀的培養(yǎng)塑造高素質(zhì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。課程通過(guò)培養(yǎng)(三)課程設(shè)計(jì)思路本課程基于高職教育的層次與特點(diǎn)，充分考慮滿足學(xué)習(xí)相關(guān)后續(xù)專業(yè)課(四)教學(xué)目標(biāo)(1)了解快速發(fā)展的電子商務(wù)新興產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)，注重技術(shù)創(chuàng)新和商業(yè)模式(2)掌握電子商務(wù)理論與方法，能夠理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，解決實(shí)際問(wèn)(1)具備獨(dú)立自主地獲取電子商務(wù)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力。(2)具備將獲取的知識(shí)與實(shí)踐技能融會(huì)貫通并靈活應(yīng)用于電子商務(wù)實(shí)務(wù)33.素質(zhì)要求(1)培養(yǎng)學(xué)生快速跟上電商發(fā)展思維的能力。(2)培養(yǎng)學(xué)生具備基本的互聯(lián)網(wǎng)思維的能力，具備國(guó)際化視野和基本的課程思政設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)思路與理念)第一章電子商務(wù)關(guān)注社會(huì)發(fā)展，做新時(shí)代大學(xué)生。融入中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議中提到的"實(shí)施國(guó)家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，加快濟(jì)新動(dòng)力的意見》等內(nèi)容。第二章電子商務(wù)系統(tǒng)制先行。結(jié)合電子商務(wù)法律環(huán)境開展法制教育及愛(ài)國(guó)主義教育。結(jié)合域名解析的知識(shí)點(diǎn)與習(xí)近平總書記提出的“尊重網(wǎng)絡(luò)主權(quán)”原則相結(jié)合，開展理想信念教育，融入愛(ài)國(guó)情懷。第三章電子商務(wù)安全網(wǎng)絡(luò)安全，人人有責(zé)。結(jié)合電子商務(wù)面臨的安全問(wèn)題，闡述習(xí)近平談網(wǎng)絡(luò)安全的觀點(diǎn)(沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全就沒(méi)有國(guó)家安全),融入《網(wǎng)絡(luò)安全法》的相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行法律意識(shí)教育。第四章電子商務(wù)學(xué)防范。結(jié)合電子支付與互聯(lián)網(wǎng)金融知識(shí)點(diǎn)，就互聯(lián)網(wǎng)金融安全談十九大報(bào)告中的中國(guó)信。討論大學(xué)生如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交易安全風(fēng)險(xiǎn)的第五章電子商務(wù)關(guān)注行業(yè)發(fā)展，把握時(shí)代結(jié)合物流技術(shù)的內(nèi)容，融入2019年政府工作的報(bào)告中提到的“健全農(nóng)村流通網(wǎng)絡(luò)，支持電商和快遞發(fā)展"的內(nèi)容，引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。第六章網(wǎng)上貿(mào)易愛(ài)國(guó)敬業(yè)，遵紀(jì)守法。與黨的十九大報(bào)告中明確提出的"要建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)"相結(jié)合，讓學(xué)生了解黨中央對(duì)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展內(nèi)在規(guī)律的深刻把握，以及中國(guó)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)。第七章網(wǎng)絡(luò)零售自由平等，公正法制。結(jié)合個(gè)人電商經(jīng)營(yíng)者納稅問(wèn)題，進(jìn)行電商從業(yè)者的職業(yè)道德教育，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入其中。第八章網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷誠(chéng)信友善，和諧共贏。剖析與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷有關(guān)的新問(wèn)題、新現(xiàn)象，如網(wǎng)紅直播、虛假宣傳、侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)等，加強(qiáng)誠(chéng)信教育、法律意識(shí)教育、道德意識(shí)教育。4三、“課程思政”實(shí)施過(guò)程(一)教學(xué)目標(biāo)本次課旨在使學(xué)生通過(guò)電子商務(wù)相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與相關(guān)案例的分以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，塑造學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中知法、懂法、用法的電(二)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：商務(wù)活動(dòng)法律意識(shí)的培養(yǎng)(如：知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律問(wèn)題)難點(diǎn)：法律條款的理解與運(yùn)用(如：知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律問(wèn)題)(三)教材與教學(xué)資源本課程采用國(guó)家“十二五”規(guī)劃教材《電子商務(wù)基礎(chǔ)》。電子商務(wù)法律法規(guī)是第二章電子商務(wù)系統(tǒng)第四節(jié)的內(nèi)容。教學(xué)資源包括國(guó)家資源庫(kù)《電子商務(wù)法律法規(guī)》課程資源與自建資源(授課PPT、授課教案、視頻、文本案例等),以上資源均通過(guò)職教云向?qū)W生開放。(四)教學(xué)方法教學(xué)方法上，通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、案例式教學(xué)等多種教學(xué)方(五)教學(xué)手段及信息化策略在教學(xué)手段上，采用多媒體教學(xué)，并結(jié)合使用筆記本電腦、手機(jī)等終端5本節(jié)課以職教云學(xué)習(xí)平臺(tái)為載體，合理運(yùn)用信息技術(shù)和數(shù)字化資源，在(六)教學(xué)內(nèi)容(七)教學(xué)實(shí)施課前通過(guò)職教云平臺(tái)發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容(2019年度電子商務(wù)領(lǐng)域十大案例、電子商務(wù)法有關(guān)視頻——法制新時(shí)代),通過(guò)QQ群通知學(xué)生查看。學(xué)生登錄平臺(tái)查看相關(guān)文字、圖片等案例資料，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，完2.課中——教學(xué)實(shí)施(1)創(chuàng)設(shè)情境，明確學(xué)習(xí)任務(wù)：通過(guò)課前大家對(duì)電子商務(wù)有關(guān)訴訟案案6一的法律法規(guī)能夠?yàn)殡娮由虅?wù)活動(dòng)提供穩(wěn)定的環(huán)境，保證電子商務(wù)交易的順利進(jìn)行，是電子商務(wù)更加穩(wěn)定、有序開展。引出本節(jié)課程任務(wù)——第二章第四節(jié)《電子商務(wù)法律環(huán)境》。(2)教師展示本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)圖，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求。(3)展示教學(xué)案例，發(fā)起課堂討論。①小組討論分析電子商務(wù)涉及的典型法律問(wèn)題：電子合同問(wèn)題、知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題、個(gè)人隱私問(wèn)題、管轄權(quán)限問(wèn)題等等②教師給出我國(guó)已經(jīng)出臺(tái)的電子商務(wù)法律及相關(guān)政策其中包含的《中國(guó)化工網(wǎng)跨國(guó)域名訴訟案》,以電子商務(wù)中全新的知識(shí)產(chǎn)權(quán)客體——域名訴訟案激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識(shí)、對(duì)法律的敬畏及愛(ài)國(guó)主義情懷。3.課后——學(xué)習(xí)拓展學(xué)生登錄職教云完成課后作業(yè)：目前，電子商務(wù)涉及的稅收問(wèn)題主要有哪些?與跨境電商相關(guān)的的稅收政策主要有哪些?(八)教學(xué)效果1.借助信息技術(shù)，基于互聯(lián)網(wǎng)的其他在線教學(xué)資源以及數(shù)據(jù)資源教學(xué)資源，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。依托職教云學(xué)習(xí)平臺(tái)，整合線上教學(xué)資源，基于E-learning混合式教學(xué)7模式，利用線上教學(xué)資源的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮課前學(xué)習(xí)階段和課后學(xué)習(xí)階段的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)上課，同時(shí)檢驗(yàn)和監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。豐富教學(xué)基于教學(xué)目標(biāo)和學(xué)情分析，本次課采用案例引導(dǎo)教學(xué)法。以案例分析為根據(jù)學(xué)生前期自學(xué)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的反饋情況，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，通過(guò)案例式教學(xué)、小組討論、多媒體演示等方式，解決學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的疑點(diǎn)和四、“課程思政”教學(xué)反思(一)成效1.以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義情懷為引領(lǐng)，以“雙創(chuàng)”2.深入挖掘《電子商務(wù)概論》課程思想政治元素，在講授電子商務(wù)基本知識(shí)、開展電子商務(wù)實(shí)踐的同時(shí)，在課程各個(gè)教學(xué)模塊和環(huán)節(jié)中融入思想政治教育內(nèi)容，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、誠(chéng)信教育、法律(二)創(chuàng)新點(diǎn)8精心設(shè)計(jì)課堂案例(電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)典型案例——域名國(guó)際訴訟案),突出創(chuàng)2.教學(xué)手段基于信息技術(shù)，利用新媒體資源(微信文章、公眾號(hào)小視頻等)