2課爸爸的花兒落了導(dǎo)學(xué)案

七年級(jí)語(yǔ)文(下)2《爸爸的花兒落了》導(dǎo)學(xué)案主備：左娜審核：班級(jí)：姓名：2023.2.10學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)字詞，有感情地朗讀課文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述文章的主要內(nèi)容。2?理解課文內(nèi)容，理清文章的思路，學(xué)習(xí)插敘寫法。3,體會(huì)作者的思想感情，感受純樸真摯的父愛。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述文章的內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)作者思想感情，感受純樸真摯的父愛。學(xué)法指導(dǎo)：情境教學(xué)法、合作探究法學(xué)問鏈接：林海音(1918—2023),原名林含英，小名英子，原籍臺(tái)灣省苗栗縣，父母曾東渡日本經(jīng)商。本文節(jié)選自《城南舊事》?！冻悄吓f事》寫的是20年頭末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口找尋女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結(jié)交的第一個(gè)摯友。秀貞曾與一個(gè)高校生暗中相愛，后高校生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在旁邊的荒園中相識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供應(yīng)弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺得他很和善，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一一個(gè)小銅佛，被警察局暗探發(fā)覺，帶巡警來(lái)抓走了這個(gè)年輕人。。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來(lái)到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心里特別難受，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來(lái)侍候別人。后來(lái)，英子的爸爸因肺病去世，宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的馬車，帶著種種懷疑告辭了童年。第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：.學(xué)習(xí)生字生詞，了解作家作品。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述文章的主要內(nèi)容。.初步理解課文內(nèi)容，理清文章的思路，學(xué)習(xí)插敘寫法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：初步理解課文內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述文章的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理清文章的思路，學(xué)習(xí)插敘寫法。自主學(xué)習(xí)1.查閱相關(guān)的資料，識(shí)記作家作品。加線的漢字注拼音或拼音寫漢字。叮囑（）驪（）歌掄（）起撩（）起抽ti（）花pd（）衣jin（ ）.課文圍繞什么事物為線索?另一條線索是什么呢？.本文的題目是《爸爸的花兒落了》，這個(gè)題目事實(shí)上具有兩層含義，是哪兩層含義呢？小組合作.溝通文章主要內(nèi)容。.A文中哪些地方寫的是眼前事？B哪些是回憶過去的事？C回憶的事情是怎樣引出的?.課文在敘事中穿插了許多回憶,這種敘事方法叫什么？有什么作用？.文中有多處為爸爸將不久于人世埋下伏筆，你能找出來(lái)嗎？當(dāng)堂達(dá)標(biāo)⑴依據(jù)拼音寫漢字。衣jin()懶dub()dan()子li()歌叮zhd()徘huGi()zha()欄恐jCi()花碗()玉zdn()花⑵填入下列空白處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()“英子，不要怕，什么困難的事，硬著頭皮去做，闖過去了JA.不管 只有 才能 B.不論 只要 才會(huì)，C.無(wú)論 只有 就 D.無(wú)論 只要 就⑶依據(jù)課文，在橫線處填上合適的詞語(yǔ)，體會(huì)作者描寫的生動(dòng)細(xì)膩，用詞的精確精妙。①爸爸氣極了，一把把我從床上 起來(lái)，我的眼淚就流出來(lái)了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上—起雞毛彈子來(lái)拿，藤鞭子在空中一，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了。②爸爸把我從打至U，從打到，外面的雨聲著我的哭聲。⑷填空。①《爸爸的花兒落了》節(jié)選自短篇小說集《》，作者，作家。②全文的情感基調(diào)是，貫穿全文的線索是0其次課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：能抓住主要事務(wù)體會(huì)作者的思想感情，感受純樸真摯的父愛。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體會(huì)作者思想感情，感受純樸真摯的父愛。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：正確理解不同形式的父愛。自主學(xué)習(xí)課文中，“我”從爸爸的一席話引出對(duì)往事的回憶和眼前事的思索。閱讀下面爸爸的三句話，看看課文中哪幾件事與這三句話相照應(yīng)。1、英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。2、明天要早起，整理好就到學(xué)校去，這是你在小學(xué)的最終一天了，可不能遲到!3、沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)大了，是不是?問題探討1.用你寵愛的方式讀爸爸逼“我”去上學(xué)部分（13—31節(jié)）并思索：爸爸逼“我”去上學(xué)這件事，表明白爸爸怎樣的看法和情感?對(duì)“我”的成長(zhǎng)有什么影響？2.默讀畢業(yè)典禮后“我”急著回家部分（54—68節(jié)）思索：畢業(yè)典禮后“我”回家時(shí)見到了怎樣的情景?這情景預(yù)示著什么呢？3.“我”是不是真正感覺到自己長(zhǎng)大了？從哪些地方看出來(lái)的？在文中勾畫要點(diǎn)并將你的理解批注在書的空白處。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1.從全文看，爸爸是一個(gè)怎樣的人？21閱藏”快回豪與二「二我二不再是小森三芯下列問題。①找出文段中示意爸爸即將去世的句子。②當(dāng)?shù)弥职秩ナ赖南r(shí)，長(zhǎng)大的“我”卻看到“瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒,弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里”，找出上文中與這句話相照應(yīng)的一個(gè)句子。鬲選文末尾說”我巨不再顯小孩子了”，禰從哪畫也方看出來(lái)的?④雖然“爸爸的花兒落了”，但卻結(jié)出了豐碩的果實(shí)。依據(jù)你對(duì)文章的理解,這種說法對(duì)嗎？為什么？⑤成長(zhǎng)中的你，對(duì)于長(zhǎng)大懷有的是向往之情還是懼怕之心呢？并說說理由。?「受電口山般領(lǐng)