教師輪崗交流學(xué)年工作總結(jié)范本（3篇）

第7頁共7頁教師輪崗?交流學(xué)年?工作總結(jié)?范本轉(zhuǎn)?眼間，到?____?小學(xué)輪崗?已經(jīng)有半?年的時(shí)間?了。與其?說是輪崗?，不如說?是學(xué)習(xí)。?這半年來?我擔(dān)任了?四年段《?科學(xué)》課?程的教學(xué)?工作，這?對我來說?是一個(gè)新?的挑戰(zhàn)。?半年里，?我經(jīng)常上?網(wǎng)查閱相?關(guān)資料，?學(xué)習(xí)并嘗?試新的教?學(xué)方法，?收到了良?好的教學(xué)?效果。感?謝輪崗，?讓我能夠?靜下心來?重新審視?自己的教?學(xué)工作，?讓我有機(jī)?會(huì)學(xué)習(xí)和?充實(shí)提高?自己。?一、開闊?了眼界，?促進(jìn)了交?流，思維?得到拓展?。__?__小學(xué)?的師資力?量雄厚，?人才濟(jì)濟(jì)?。有專門?的教研組?集體備課?教研，探?討教學(xué)方?法和效果?。在互相?借鑒，共?同策劃設(shè)?計(jì)教學(xué)的?過程中，?有許多新?方法新手?段，也有?很多不同?而新穎的?教學(xué)設(shè)計(jì)?，大家都?專心搜集?教學(xué)相關(guān)?的材料、?案例，不?斷的汲取?經(jīng)驗(yàn)，發(fā)?現(xiàn)不足，?令教學(xué)豐?富科學(xué)，?樂趣無窮?。我參與?每次的教?研活動(dòng)，?都受益匪?淺。二?、聽課、?評課，在?學(xué)習(xí)中進(jìn)?步，教師?素養(yǎng)有所?提升。?聽課是最?讓人開心?的事情了?，我發(fā)現(xiàn)?聽一節(jié)課?勝過教十?節(jié)課，深?刻地感受?到教師們?在課堂上?的掌控能?力都很強(qiáng)?，經(jīng)驗(yàn)豐?富。設(shè)計(jì)?的教學(xué)內(nèi)?容與課標(biāo)?緊密相連?又不會(huì)按?部就班。?師生互?動(dòng)環(huán)節(jié)氣?氛融洽，?學(xué)生參與?意識強(qiáng)。?新的教學(xué)?模式和理?念在__?__小學(xué)?課程實(shí)踐?中的運(yùn)用?也很到位?，學(xué)生有?較強(qiáng)的自?主學(xué)習(xí)能?力和探究?能力，這?與平時(shí)教?師的引導(dǎo)?和要求有?很大關(guān)系?。這是我?在平常教?學(xué)中所欠?缺的，自?己很多時(shí)?候設(shè)計(jì)的?教學(xué)與實(shí)?踐中有出?入，不能?很好的掌?控課堂節(jié)?奏，上課?時(shí)自信心?不足。這?一學(xué)期的?聽課過程?，讓我感?受到了作?為教師必?須自信心?十足的在?課堂上掌?握一切，?對學(xué)生要?多溝通和?引導(dǎo)。?三、教學(xué)?環(huán)節(jié)是最?好的歷練?，認(rèn)真完?成本職教?學(xué)任務(wù)。?在__?__小學(xué)?，我面對?的是一批?優(yōu)秀的學(xué)?生，有很?好的讀書?習(xí)慣和熱?情。這讓?我有了一?個(gè)全新的?嘗試教學(xué)?的平臺(tái)。?以往在課?堂上無法?實(shí)現(xiàn)的教?學(xué)構(gòu)想，?借這次機(jī)?會(huì)，做了?很多嘗試?。在實(shí)踐?的過程中?，我還得?到了張銀?蓮老師許?多寶貴的?建議和指?導(dǎo)。這讓?我在教學(xué)?方法上有?了很多的?改進(jìn)，也?讓我對將?來的教學(xué)?有了更大?的熱情和?信心。?總之，一?學(xué)期來，?感謝__?__小學(xué)?的領(lǐng)導(dǎo)老?師們給予?我的無私?幫助和支?持，我希?望以后還?能有更多?的機(jī)會(huì)參?與各種各?樣的學(xué)習(xí)?活動(dòng)，提?高教育教?學(xué)水平，?提升自己?的科學(xué)素?養(yǎng)，做一?名優(yōu)秀的?教師!?教師輪崗?交流學(xué)年?工作總結(jié)?范本（二?）__?__年_?___月?，我--?作為城區(qū)?高中教育?發(fā)展共同?體的一名?交流教師?，作為架?起杜橋中?學(xué)與鐵路?自立中學(xué)?增進(jìn)友誼?、加強(qiáng)交?流、取長?補(bǔ)短、實(shí)?現(xiàn)共贏橋?梁和紐帶?的光榮使?者來到了?鐵路自立?中學(xué)。有?人說：“?使人成熟?的，并不?是歲月，?而是經(jīng)歷??！边@三?個(gè)月的交?流生活對?我來說，?無論在思?想上、業(yè)?務(wù)上都可?以說獲益?非淺，使?我的整個(gè)?身心都得?到了提升?!我敬佩?鐵路自立?中學(xué)以王?校長為核?心的校領(lǐng)?導(dǎo)班子求?真務(wù)實(shí)、?以人為本?的工作作?風(fēng)，敬佩?以李西展?、劉玉萍?、楊秋香?老師等為?代表的鐵?路自立中?學(xué)同仁們?忘我的奉?獻(xiàn)精神，?認(rèn)真負(fù)責(zé)?的工作態(tài)?度，他們?才是我真?正學(xué)習(xí)的?榜樣。正?是由于雙?方領(lǐng)導(dǎo)大?力支持、?鼓勵(lì)和眾?多鐵自立?同事的無?私關(guān)懷、?幫助，我?才得以順?利地完成?對新環(huán)境?的適應(yīng)，?及早地熟?悉業(yè)務(wù)，?全身心投?入到教育?、教學(xué)工?作中去。?現(xiàn)對于三?個(gè)月來的?交流工作?，總結(jié)如?下：1?.勇挑重?任，忠于?職守作?為交流教?師，我擔(dān)?任高一_?___個(gè)?班的生物?教學(xué)工作?，同時(shí)兼?任高一6?班的班主?任，盡管?交通不便?、起早貪?黑、甚至?每星期二?全天__?__節(jié)課?，加上開?會(huì)和三節(jié)?晚自習(xí)，?使我早上?____?點(diǎn)多到校?，無暇顧?及家人和?孩子，中?午飯和晚?飯只能在?學(xué)校附?近湊合吃?，晚上_?___點(diǎn)?多才能回?家，還有?老人住院?需要照顧?等有種種?困難,我?依然排除?萬難，堅(jiān)?持每日到?崗，嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度和?紀(jì)律要求?，按時(shí)完?成各項(xiàng)工?作任務(wù)，?認(rèn)真履行?好一個(gè)教?師和班主?任的職責(zé)?。2.?樂于探究?，教書育?人作為?交流教師?，我認(rèn)真?研究學(xué)生?的實(shí)際，?除搞好備?課、上課?、作業(yè)批?改等常規(guī)?工作外，?教學(xué)中樂?于探究，?積極實(shí)踐?，著重在?如何讓課?前的鋪墊?印象深刻?，課堂知?識條理清?楚，有序?如何使學(xué)?生感興趣?，甚至于?聽課的教?師也非常?感興趣，?以調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性如?何在課堂?上的合作?探究，激?起興奮點(diǎn)?，使學(xué)生?真正的動(dòng)?起來等方?面下功夫?。我一?直認(rèn)為，?教師的工?作不僅僅?是傳道、?授業(yè)、解?惑的教書?匠，更應(yīng)?該是人類?靈魂的工?程師，教?書更育人?。故無論?是在作為?高一6班?班主任還?是作為高?一5到1?0班生物?教師的日?常工作中?，我經(jīng)常?利用課余?時(shí)間與學(xué)?生進(jìn)行談?心、交流?，關(guān)注學(xué)?生身心發(fā)?展，及時(shí)?引導(dǎo)和糾?正學(xué)生存?在的問題?，幫助學(xué)?生排憂解?難，塑造?學(xué)生正確?的人生觀?、價(jià)值觀?、健全的?人格、樂?觀、豁達(dá)?、積極向?上的人生?態(tài)度。以?身作則，?使自己成?為學(xué)生們?的良師益?友。3?.積極交?流，實(shí)現(xiàn)?共贏作?為兩校交?流的使者?，我認(rèn)為?：交流，?不僅僅是?去展示自?己教育教?學(xué)特色和?水平，更?重要的是?兄弟學(xué)校?之間教育?管理理念?，教學(xué)方?法、模式?的溝通和?融合，取?長補(bǔ)短，?為彼此輸?入新鮮血?液，有所?啟發(fā)，有?所幫助，?有所提升?，為兩校?師生提供?更豐富的?經(jīng)驗(yàn)、更?開闊的視?野，以促?進(jìn)兩校優(yōu)?勢資源互?補(bǔ)、教師?的專業(yè)發(fā)?展和學(xué)生?的全面成?長。故在?日常工作?中，我注?意將杜橋?中學(xué)“兩?段三環(huán)2?61”模?式為基礎(chǔ)?的新的教?學(xué)理念，?及發(fā)展成?熟的教育?、教學(xué)實(shí)?踐貫穿其?中：如以?學(xué)案教學(xué)?、問題探?究、質(zhì)疑?對抗等為?特征的學(xué)?本課堂;?以課堂觀?察、課題?研究、磨?課、磨題?等為特征?的教研氛?圍;以注?重素質(zhì)教?育、學(xué)生?全面發(fā)展?和終身發(fā)?展為目標(biāo)?的自主管?理、第二?課堂、社?團(tuán)活動(dòng)等?。同時(shí)?，我也深?深地被兄?弟學(xué)校優(yōu)?良的工作?作風(fēng)和精?神風(fēng)貌感?染著：王?校長的親?力、親為?讓我敬佩?不已;教?務(wù)處工作?的耐心、?細(xì)致讓我?深受啟發(fā)?;政教、?安全處老?師工作的?扎實(shí)、高?效讓我記?憶深刻;?鐵自立同?仁教育、?教學(xué)的精?湛、認(rèn)真?讓我感受?頗深;我?所在的辦?公室、理?化生教研?組同事的?悉心幫助?和關(guān)懷也?讓我有杜?橋、自立?一家人的?感覺。在?交流中，?我積極認(rèn)?真地去聽?其他老師?的課，虛?心請教，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?他們的授?課方法和?授課技巧?，與他們?一起研討?新的課改?模式，不?斷提高自?己的教學(xué)?水平以實(shí)?現(xiàn)共贏。?總之，?在這一片?少有噪音?，少有擁?擠，少有?浮華，少?有五彩繽?紛的燈光?，遠(yuǎn)離城?市的喧囂?的凈土，?我感受到?一個(gè)敬業(yè)?、樂業(yè)、?精業(yè)、勤?業(yè)的教師?團(tuán)隊(duì)，一?個(gè)淳樸、?認(rèn)真、踏?實(shí)、求知?若渴的學(xué)?生群體。?我工作著?，收獲著?，付出著?，感動(dòng)著?，我愿盡?我所能，?用熱情，?愛心做好?教育教學(xué)?工作，認(rèn)?真履行一?個(gè)交流教?師的光榮?職責(zé)，努?力做到讓?學(xué)生滿意?，家長滿?意，社會(huì)?滿意，兩?校領(lǐng)導(dǎo)和?同事滿意?!教師?輪崗交流?學(xué)年工作?總結(jié)范本?（三）?我特別感?謝分管領(lǐng)?導(dǎo)___?_校長的?關(guān)心，學(xué)?科組__?__等老?師的呵護(hù)?，副班主?任___?_老師的?支持，難?忘和他們?在一起的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，他們的?身上有很?多值得我?學(xué)習(xí)的地?方。__?__的校?園，__?__的老?師，__?__的學(xué)?生們都值?得我珍惜?與懷念。?一、服?從安排、?踏實(shí)工作?___?_年__?__月_?___日?，自我踏?進(jìn)了__?__園的?那一刻起?，就沒有?把自己當(dāng)?成一個(gè)“?流水的兵?”，而是?以高度負(fù)?責(zé)的主人?翁精神，?在每一個(gè)?平凡的日?子里揮汗?潑墨，辛?勤付出。?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)>規(guī)章?制度和紀(jì)?律要求，?早上班，?晚下班，?按時(shí)完成?各項(xiàng)工作?任務(wù)。?每天7：?30進(jìn)教?室，管理?學(xué)生的晨?間活動(dòng)，?5：10?完成當(dāng)天?的作業(yè)批?改或班主?任工作才?下班。?無論是學(xué)?科的教研?活動(dòng)，還?是其他學(xué)?科的聽課?、學(xué)習(xí)活?動(dòng)我都會(huì)?積極主動(dòng)?參加。在?活動(dòng)中我?學(xué)到了很?多新的教?育思想和?教學(xué)方法?，我積極?參加本校?老師的公?開課的聽?課評課，?不管是語?文，班會(huì)?，綜合等?學(xué)科，都?抱著學(xué)習(xí)?的態(tài)度與?執(zhí)教老師?、聽課老?師一起交?流學(xué)習(xí)。?在課題?論證活動(dòng)?中，為課?題組老師?提出了合?理化的建?議。在這?一學(xué)年中?，我在學(xué)?科組開課?《爬山虎?的腳》、?《中彩那?天》，縣?教研室送?教下鄉(xiāng)暨?____?學(xué)時(shí)培訓(xùn)?中，成功?執(zhí)教了《?父親的菜?園》，在?磨課過程?中，我們?____?班學(xué)生的?班風(fēng)班貌?也得到了?____?校長的認(rèn)?可。二?、關(guān)愛學(xué)?生、甘于?奉獻(xiàn)走?近學(xué)生_?___的?學(xué)生有個(gè)?性，這話?不假。我?們___?_班共有?____?人，真的?是濟(jì)濟(jì)一?堂。我在?一接手這?個(gè)班就在?前任班主?任那里初?步了解了?情況，學(xué)?業(yè)成績兩?級分化，?前___?_%與后?____?%都是值?得關(guān)注的?。在開?學(xué)的第一?周里，我?當(dāng)班主任?的第一件?事就是對?后___?_%學(xué)生?進(jìn)行學(xué)前?家訪，熟?悉學(xué)生的?學(xué)習(xí)心理?的特點(diǎn)，?盡快認(rèn)識?每一位學(xué)?生，并把?每一位學(xué)?生在學(xué)習(xí)?中可能會(huì)?遇到的困?難記錄下?來。例如?：___?_同學(xué)吃?飯?zhí)芈?不看著基?本不吃，?小夏同學(xué)?寫作業(yè)拖?拉等等。?關(guān)注生?活中的每?一個(gè)細(xì)節(jié)?，才能及?時(shí)地把握?班級動(dòng)態(tài)?，順利地?對學(xué)生開?展各方面?的工作。?開學(xué)第一?個(gè)月，就?發(fā)生了偶?發(fā)事件，?____?在與同學(xué)?追趕中門?牙摔掉一?角，我及?時(shí)了解情?況后，當(dāng)?晚就和副?班主任上?門家訪，?得到了家?長的理解?，并對老?師的家訪?表示感謝?。尊重?學(xué)生任_?___一?個(gè)孩子在?成長過程?中難免會(huì)?犯錯(cuò)誤。?對學(xué)生犯?錯(cuò)，我每?次都做到?耐心、細(xì)?心和學(xué)生?一起找原?因，分析?后果，讓?學(xué)生真正?認(rèn)識到不?妥之處，?發(fā)自內(nèi)心?地改正錯(cuò)?誤。我們?班的小胡?同學(xué)從小?父母離異?，在父親?的打罵中?長大，性?格孤僻，?不能與同?學(xué)友好相?處，特別?是對同桌?女同學(xué)動(dòng)?不動(dòng)就想?罵人甚至?動(dòng)手表示?不滿。?在我發(fā)現(xiàn)?了這一現(xiàn)?狀之后，?立即進(jìn)行?了家訪。?向家長提?出我的建?議，人之?初性本善?，如何以?平和的心?態(tài)去看待?孩子的不?足，教室?是允許學(xué)?生犯錯(cuò)的?地方，如