教師年終工作總結(jié)范文（二篇）

第4頁共4頁教師年終?工作總結(jié)?范文這?一年來，?我積極參?加教研組?的每一次?主題活動?，活動過?程中認(rèn)真?做好筆記?或聽課記?錄。轉(zhuǎn)變?思想，積?極探索，?改革教學(xué)?，把新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?新思想、?新理念和?新設(shè)想結(jié)?合起來。?下面是我?在本年教?研工作方?面的收獲?：一、?實(shí)在每一?次的教研?活動都?在實(shí)踐與?理論的交?流中實(shí)實(shí)?在在地展?開，讓我?在與同伴?的研討中?發(fā)現(xiàn)問題?、理解問?題、尋找?解決問題?的策略。?在聆聽別?人課堂教?學(xué)的同時?收獲著自?己的課堂?，收獲著?應(yīng)對棘手?問題的經(jīng)?驗(yàn)和方法?，收獲著?太多太多?的真知灼?見。二?、細(xì)致當(dāng)?開展課堂?教研活動?，每次課?堂教學(xué)后?，我們都?進(jìn)行評課?研討在?研討中，?每位教師?都能夠從?細(xì)微處發(fā)?現(xiàn)課堂教?學(xué)的成敗?，在教研?中，老師?們提出了?練習(xí)題設(shè)?計(jì)的難易?程度、練?習(xí)題量的?多少，創(chuàng)?設(shè)情境應(yīng)?符合學(xué)生?的認(rèn)知特?點(diǎn)和年齡?特點(diǎn)，課?件的使用?要為學(xué)生?的學(xué)習(xí)服?務(wù)，教師?所提的問?題要注意?技巧性…?…教學(xué)中?的每一句?話，每一?個字都在?大家的言?論中被提?煉出來，?使我們暢?所欲言的?時都能吸?收他人的?提問關(guān)鍵?處，使我?們聽課、?評課的水?平再上一?個高度。?三、自?我提升教?研使我?收獲到的?是要把自?己放置到?一個更寬?廣的教研?空間，這?樣你才會?發(fā)現(xiàn)你要?學(xué)的還有?很多，你?才會進(jìn)步?。只有接?觸了優(yōu)秀?的教育理?念，觀摩?了名師的?課堂，多?參加聽課?教研，你?才會發(fā)現(xiàn)?自己需要?學(xué)習(xí)的很?多很多，?需要提高?的更多更?多，默默?的告誡自?己：努力?和加油是?現(xiàn)在必須?做好的。?下學(xué)期，?我努力的?方向1?、課堂教?學(xué)，關(guān)注?學(xué)生，形?成自己的?教學(xué)風(fēng)格?每位教師?都是課堂?教學(xué)的實(shí)?踐者，為?保證新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?落實(shí)，我?們把課堂?教學(xué)作為?有利于學(xué)?生主動探?索的學(xué)習(xí)?環(huán)境，把?學(xué)生在獲?得知識和?技能的同?時，在情?感、態(tài)度?價(jià)值觀等?方面都能?夠充分發(fā)?展作為教?學(xué)改革的?基本指導(dǎo)?思想，把?語文教學(xué)?看成是師?生之間學(xué)?生之間交?往互動，?共同發(fā)展?的過程。?在平時教?學(xué)中重視?關(guān)注學(xué)生?，與學(xué)生?的交流，?從容對待?課堂中出?現(xiàn)的每一?個問題，?同時要發(fā)?揮自己的?長處，形?成自己獨(dú)?特的教學(xué)?風(fēng)格。?2、課堂?之外，多?學(xué)習(xí)，多?反思，多?總結(jié)在教?學(xué)中逐漸?地形成了?自己的風(fēng)?格，日漸?成熟時不?忘積極進(jìn)?行理論探?索，實(shí)現(xiàn)?實(shí)踐與理?論的相輔?相成。?教師年終?工作總結(jié)?范文（二?）本學(xué)?期以來，?本人認(rèn)真?備課、上?課、聽課?、評課，?及時批改?作業(yè)、講?評作業(yè)，?做好課后?輔導(dǎo)工作?，廣泛涉?獵各種知?識，構(gòu)成?比較完整?的知識結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，從而不?斷提高自?我的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?并順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?下頭是本?人的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)及體?會：1?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下頭的?工作：?(1)課?前準(zhǔn)備，?備好課。?①認(rèn)真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個?字都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握知識?的邏輯，?能運(yùn)用自?如，明白?應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，?怎樣才能?教好。②?了解學(xué)生?原有的知?識技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的預(yù)防措?施。③研?究教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動?。(2?)課堂上?的情景。?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學(xué)生的有?意注意，?使其堅(jiān)持?相對穩(wěn)定?性，同時?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?重復(fù)的毛?病，課堂?提問面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，布置?好家庭作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?2、要?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導(dǎo)工?作，小學(xué)?生愛動、?好玩，缺?乏自控本?事，常在?學(xué)習(xí)上不?能按時完?成作業(yè)，?有的學(xué)生?抄襲作業(yè)?。針對這?種問題，?抓好學(xué)生?的思想教?育，并使?這一工作?____?到對學(xué)生?的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，?還要做好?對學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)?和幫忙工?作，尤其?在后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化上?，對后進(jìn)?生努力做?到從友善?開始，比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭，或幫?忙整理衣?服。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評?學(xué)生之前?，先談?wù)?自我工作?的不足。?3、進(jìn)?取參與聽?課、評課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?，博采眾?長，提高?教學(xué)水平?。4、?培養(yǎng)多種?興趣愛好?，到圖書?館博覽群?書，不斷?擴(kuò)寬知識?面，為