幼兒園中班幼兒種植區(qū)活動方案（五篇）

第10頁共10頁幼兒園中班?幼兒種植區(qū)?活動方案?活動目標(biāo)1?.知道豌豆?的種子是圓?圓的，在秋?天種植。?2.會正確?使用一些簡?單的種植工?具：鏟子、?噴壺等。?3.初步學(xué)?會種植、照?料豌豆的方?法?；顒?準(zhǔn)備1.收?集豌豆種子?。2.鏟?子、噴壺、?鋤頭、鐵锨?等工具，一?塊種植園地??；顒舆^?程1.觀察?豌豆種子-?-豌豆寶寶?是什么形狀?的?--?什么時候種?豌豆?(豌?豆寶寶不怕?冷，喜歡生?長在寒冷的?冬天)--?將顆粒飽滿?的種子選出?備用。2?.師幼共同?整理園地-?-這塊地能?下種嗎?為?什么?先要?干什么?該?用什么工具??--觀?看教師整地?并認(rèn)識鏟子?、鋤頭等工?具。3.?學(xué)習(xí)種植豌?豆的技能-?-地整好后?，怎樣下種?呢?為什么??(用鏟子?挖坑。每個?坑放2-3?顆豆種，蓋?上土，澆水?)--知道?坑既不能深?也不能淺。?深了豆苗不?易長出，淺?了會被雨水?沖走。-?-幼兒種植?，教師觀察?指導(dǎo)。提醒?幼兒操作時?注意正確使?用鏟子，注?意安全。?--小結(jié)：?豌豆寶寶已?經(jīng)躲在小坑?里了，我們?要經(jīng)常到種?植園地關(guān)心?豌豆寶寶，?看看它們什?么時候發(fā)芽?，是怎樣長?大的，并學(xué)?習(xí)用自己的?方式記錄豌?豆寶寶的成?長狀況。?中班科學(xué)活?動：種植小?種子學(xué)習(xí)目?標(biāo)1.通過?種植活動獲?得相關(guān)的經(jīng)?驗和知識，?培養(yǎng)愛護(hù)植?物的意識。?2.嘗試?合作種植植?物，培養(yǎng)幼?兒的合作意?識和能力。?活動準(zhǔn)備?1.不同品?種的小盆栽?，有些已開?花，有些只?有葉子。?2.有關(guān)種?植的圖書。?3.幼兒?自備不同的?種子、花盆?。___?_種植計劃?表(見材料?制作)。?____種?植的工具，?如花盆、鏟?子、泥土和?小噴壺。?活動過程1?.請幼兒在?自然角找出?已開花的小?盆栽，放在?一起，請幼?兒描述花朵?的顏色和形?狀。2.?提議幼兒在?自然角栽種?植物，實行?綠化幼兒園?計劃。3?.與幼兒一?起閱讀有關(guān)?種植的圖書?，然后一起?討論種些什?么、需要的?材料和工具?。___?_把幼兒分?成小組，發(fā)?給每組幼兒?一份種植計?劃表。請他?們用文字或?圖畫，記錄?種植小盆栽?的計劃，例?如種什么植?物、所用的?材料和工具?、種植的日?期。5.?老師示范種?植的步驟：?a先用鏟?子把泥土放?進(jìn)花盆里;?b挖一個小?坑，放進(jìn)種?子;c在上?面蓋上泥土?，澆水;d?在花盆貼上?自己創(chuàng)作的?標(biāo)記，如花?朵圖案等。?6.請幼?兒按自己組?的種植計劃?表栽種.種?子。提醒幼?兒定時澆水?，并觀察及?記錄植物的?生長過程。?____?種植完成后?，請幼兒介?紹自己的小?盆栽，并利?用它來綠化?幼兒園。?活動評價.?能說出種植?需要的材料?和工具。?幼兒園中班?幼兒種植區(qū)?活動方案（?二）活動?目標(biāo)：1?、運用小樹?苗裝飾活動?室，感受植?樹節(jié)的喜悅?和春天的氣?息。2、?針對同一份?材料，嘗試?運用多種排?序方法排列?樹木，活躍?思維。3?、簡單了解?植樹節(jié)節(jié)日?的來歷，知?道其全稱、?日期和意義??；顒訙?zhǔn)?備：1、?幼兒人手一?份材料：一?米左右的灰?色卡紙;根?據(jù)排序模式?準(zhǔn)備相應(yīng)的?兩種樹木、?膠水、紙和?筆。2、?歌曲活動?過程一、?引出問題?1、師：春?天到了，吳?老師啊買了?好多小樹苗?準(zhǔn)備種在我?們大三班，?現(xiàn)在呢請小?朋友來看一?看：這些樹?一樣嗎?(?和幼兒一起?表述并且一?起確定樹的?名稱，一個?是松樹，一?個是柳樹)?(怎樣提問?才可以讓幼?兒回答是這?個是兩種不?一樣的樹)?2、師：?現(xiàn)在啊請小?朋友來幫助?老師想一想?這些樹怎么?樣種植，怎?么排列，才?能讓人感覺?既漂亮又整?齊呢?(?問題1怎樣?提問才可以?讓幼兒的回?答是一個接?一個排或者?是兩個兩個?排?)(?幼兒舉手大?膽表述自己?的想法，最?后小結(jié)幼兒?發(fā)言。)?二、嘗試操?作第一次?操作：師?：那現(xiàn)在啊?就請小朋友?開動自己的?小腦筋把籃?中的樹木排?排隊，大家?試試，排完?之后呢，你?可以和你同?桌的小伙伴?交流一下，?你的樹是怎?么排列的??(幼兒在操?作臺上操作?，師巡回觀?察、指導(dǎo)、?交流。)?(問題2：?樹木卡片一?操作，會不?會就會亂套?)2、(?鼓勵幼兒運?用已有經(jīng)驗?，嘗試運用?多種方法的?排序，可以?是ABAB?、AABB?、也可以是?AABAA?B、ABA?ABA，等?等)3、?真不錯，剛?才我看見有?的小朋友是?一棵松樹一?棵柳樹的排?列，也有的?小朋友呢是?兩棵松樹兩?棵柳，還有?的小朋友是?松樹柳樹松?樹，松樹柳?樹松樹依次?排列，小朋?友真的是很?能干。第?二次操作：?1、師：?那現(xiàn)在呢再?請小朋友把?吳老師帶回?來的小樹苗?既要有規(guī)律?的排隊，又?要全部種完?，你有辦法?嗎?你有幾?種辦法?把?你的辦法記?錄在紙上。?在種樹之前?，我們來數(shù)?一數(shù)有幾棵?松樹，幾棵?柳樹，12?3456六?棵松樹六棵?柳樹，我們?把松樹用△?表示柳樹用?○表示2?、請幼兒舉?手回答說一?說你是怎么?排列的?有?別的小朋友?和他一樣嗎??幼兒邊說?老師早黑板?上邊排列。?(問題3?：如果有小?朋友一口氣?說完怎么辦??)師：?真不錯，小?朋友真的好?棒，每個人?都用了好幾?種排列的方?法來種植樹?木，那現(xiàn)在?請小朋友再?想一想如果?說松樹和柳?樹的數(shù)量相?差一半時，?就是松樹六?棵，柳樹三?棵時，你怎?么排列呢??(請幼兒?到黑板前來?排列，和師?范幼兒一樣?的舉手回答?)A、兩?種不同的樹?木一樣多時?的排法?(?ABAB、?BABA、?AABB、?BBAA、?AAABB?B、ABA?ABBAA?ABBB等?)B、兩?種不同的樹?木相差一半?時的排法??(AAB、?BAA、A?BA、AB?AABAA?AB)第?三次操作：?(最后怎?么說?)?1、要求：?試試你沒有?排過的方法?，找出一種?你最喜歡排?列方法，把?樹木種植在?泥土里。?2、在音樂?聲中，師生?一起布置活?動室、走廊?、樓梯處、?感受春天的?氣息。幼?兒園中班幼?兒種植區(qū)活?動方案（三?）一、活?動背景_?___年_?___月_?___日為?中國的植樹?節(jié)，從小對?幼兒進(jìn)行環(huán)?保教育，是?現(xiàn)代幼兒教?育更新的具?體體現(xiàn)，_?___幼兒?園為了讓幼?兒認(rèn)識自然?，了解自然?與人類的關(guān)?系，頌揚(yáng)人?類改造自然?、保護(hù)自然?，把幼兒認(rèn)?知、情感、?行為貫穿于?各種活動中?，讓幼兒采?用不同的認(rèn)?知思路、多?層次去認(rèn)識?周圍世界，?運用觀察、?談話、種植?、游戲等多?種方法，使?幼兒在豐富?多彩的活動?中培養(yǎng)幼兒?的思維能力?，特定于_?___年_?___月_?___日開?展親子植樹?活動，活動?旨在使孩子?們能夠積極?與環(huán)境“對?話”,主動?參與植樹節(jié)?的相關(guān)活動?，親身體驗?勞動的樂趣?，感受美化?環(huán)境的意義?，增強(qiáng)孩子?對于“人與?自然和諧共?處”的意識?。二、活?動目標(biāo)：?1、通過前?期常識課程?講解，讓幼?兒知道__?__月__?__日是植?樹節(jié)，加深?幼兒對常見?樹的認(rèn)識，?了解樹木與?人類的關(guān)系?。2、激?發(fā)幼兒參與?種植活動的?興趣，培養(yǎng)?幼兒勞動技?能，激發(fā)幼?兒愛護(hù)樹木?及熱愛大自?然的情感。?3、給予?幼兒親近自?然的機(jī)會。?通過親子共?同親手種植?樹苗體驗成?功的喜悅，?在播種及后?期養(yǎng)育樹苗?的過程中，?促進(jìn)幼兒對?樹木生長的?了解，增強(qiáng)?環(huán)保意識，?生態(tài)意識。?三、活動?時間：_?___年_?___月_?___日8?:30-1?1:00?四、活動地?點：__?__地點?五、活動形?式：各家?庭自愿選擇?是否參加，?每位寶寶由?____位?家長進(jìn)行陪?同，有意參?加此項活動?的家長需于?____月?____日?(周一)1?7:00前?在班級主班?教師處進(jìn)行?報名，同時?需提供的是?寶寶姓名，?家長參與人?數(shù)，是否自?駕車以及車?輛車牌號等?基本信息。?(關(guān)于車輛?的備注：如?有不打算自?駕車的家庭?需私下與班?級其他家庭?協(xié)商拼車之?后告知班級?教師，當(dāng)然?也可委托班?級教師協(xié)助?協(xié)商安排，?以保證欲參?加活動家庭?均正常到達(dá)?目的地。)?六、園方?活動準(zhǔn)備：?1、確定?活動形式和?有關(guān)管理部?門商量植樹?地點、確定?交通工具。?2、向幼?兒及家長講?解植樹節(jié)常?識以及活動?內(nèi)容，了解?活動意義。?3、確定?活動方案，?考慮相關(guān)細(xì)?節(jié)，組織活?動正常安全?開展。七?、家長活動?準(zhǔn)備：1?、確定是否?參加此項活?動，確定行?至活動地點?的出行方式?(自駕車或?與人拼車)?。2、與?寶寶自制自?己的姓和對?小樹要說的?話的小紙牌?(如“我們?和小樹一起?成長”、“?綠化環(huán)境，?美化家園”?)，植樹完?成后掛到屬?于自己的小?樹上，便于?日后負(fù)責(zé)照?看和護(hù)理。?3、自帶?寶寶飲水所?用保溫水杯?。自帶植樹?的工具，鐵?鍬、鏟子等?(水桶園方?統(tǒng)一提供)?。八、活?動過程：?1、8:2?0-8:3?0由家長帶?領(lǐng)幼兒開車?在幼兒園_?___處集?合，園方進(jìn)?行統(tǒng)一標(biāo)志?及條幅的張?貼防止路上?跟車跟丟家?庭。2、?8:30-?9:00行?車到達(dá)目的?地，___?_地點。?3、9:0?0-9:2?0停車，統(tǒng)?一進(jìn)行集合?，小朋友進(jìn)?行盥洗。?4、9:2?0-9:_?___所有?家庭有序排?隊至樹苗領(lǐng)?取處憑自己?所做的寶寶?姓、種植工?具及認(rèn)領(lǐng)小?樹苗一棵。?5、9:?30-9:?40專業(yè)樹?苗護(hù)理人員?講解種植工?具使用方法?、樹苗種植?流程及需要?注意事項，?并示范種植?方法。6?、9:40?-10:0?0園方以班?級為單位為?各家庭安排?種植位置，?各家庭進(jìn)行?種植屬于自?己的小樹苗?，植樹完成?后將自己的?姓及對小樹?要說的話懸?掛到小樹上?，便于日后?負(fù)責(zé)照看和?護(hù)理。7?、10:0?0-10:?30植樹完?成，所有家?庭在自己小?樹前進(jìn)行合?影留念及集?體合影留念?。8、1?0:30-?11:00?活動結(jié)束，?統(tǒng)一返程，?家長將幼兒?送回幼兒園?進(jìn)行午餐，?家長離園。?幼兒園中?班幼兒種植?區(qū)活動方案?（四）活?動目標(biāo)：?1、引導(dǎo)幼?兒喜歡參與?種植活動并?在活動中獲?得愉快體驗?。2、在?游戲中初步?了解種植的?方法?；?動準(zhǔn)備：?1、物質(zhì)準(zhǔn)?備：鏟子、?盤子、蘿卜?種子、故事?圖片。2?、經(jīng)驗準(zhǔn)備?：帶幼兒參?觀過大班幼?兒的種植活?動，他們對?大班幼兒洇?地、種.種?子等種植過?程獲得了感?知經(jīng)驗，認(rèn)?識了相關(guān)的?幾種.種子?，并對種植?工具怎么使?用有了初步?的認(rèn)識和了?解。重點?、難點：?引導(dǎo)幼兒掌?握種植過程?的基本技能?，如每個小?坑之間要留?一定的距離?、每個坑里?的種子撒得?不要太多等??；顒舆^?程：1、?以游戲的口?吻提問激發(fā)?幼兒種植的?興趣。教師?：聽，是誰?在嗚嗚地哭?呀?哦，是?小種子在哭?。種子寶寶?你為什么哭?呀?原來它?們沒有房子?住，所以很?傷心。那我?們小朋友該?怎樣幫幫種?子寶寶呀??幼兒：我?們給它蓋個?房子。教?師：你們還?記得故事中?種子寶寶的?房子是什么?樣子的嗎??幼兒：像?小鳥用的那?樣(她指的?是故事中小?坑的樣子)?。像給小螞?蟻挖的洞那?樣。從孩?子們的話語?中我們可以?看到他們獲?得的經(jīng)驗。?他們的答案?都來自種植?活動前的經(jīng)?驗準(zhǔn)備。?教師：“對?，種子寶寶?的家就像一?個小坑。”?(教師出示?圖片)2?、給種子寶?寶蓋房子。?(1)帶?著幼兒邊說?兒歌《走在?田埂上》邊?走到本班種?植園地的田?埂間。(?2)給種子?寶寶蓋房子?(挖小坑)?。教師提?出要求：用?鏟子時要小?心，不要碰?到手;房子?與房子之間?不要離得太?近。由于有?了前期經(jīng)驗?的鋪墊，孩?子們已經(jīng)掌?握了握鏟的?要求。3?、請種子寶?寶住新家。?教師：孩?子們，咱們?給種子寶寶?蓋好了家，?請種子寶寶?搬到你蓋好?的房子里吧?，但是，一?定要注意一?間房子里不?要住太多啊?!先挖好?坑的幾名幼?兒捏了好幾?粒種子放到?一個小坑里?。老師看到?了馬上用種?子寶寶的口?吻說：“哎?呦，太擠了?，太擠了，?我們想__?__個好朋?友住在一起?，再給我們?蓋問新房吧?!”4、?給種子寶寶?蓋被子。?教師：種子?寶寶說他們?有點冷，想?請我們幫他?們蓋上被子?吧!“請?小朋友輕輕?蓋，再用小?手幫它按一?按，把被子?蓋嚴(yán)了?！?教師又引導(dǎo)?幼兒將土踏?平。5、?小結(jié)。教?師：今天我?們給種子寶?寶蓋了房子?，讓它們住?進(jìn)了新家，?還給他們蓋?了被子，它?們可以安心?地住在里面?了。它們都?說，謝謝小?朋友，希望?過幾天來看?看我們，我?們會伸出頭?來的。幼?兒園中班幼?兒種植區(qū)活?動方案（五?）一、活?動時間：?二、參加人?員中(_?___)班?全體幼兒和?老師。二?、活動目標(biāo)?：1、知?道“___?_月___?_日”是植?樹節(jié);2?、通過活動?的開展，讓?幼兒懂得保?護(hù)植物就是?保護(hù)環(huán)境的?意識。三?、活動準(zhǔn)備?：1、幼?兒自備塑料?瓶、肥料;?2、有關(guān)?“植樹節(jié)”?的知識。?四、活動過?程：1、?老師交代具?體要求，告?訴幼兒今天?是植樹節(jié)，?我們將為去?年種的小樹?施肥、澆水?，并量量它?有多高、多?粗了，最后?為幼兒園的?植物施肥、?澆水，為環(huán)?保出自己的?一份力。?2、幼兒拿?著