教職工考核制度電子版（五篇）

第20頁(yè)共20頁(yè)教職工考?核制度電?子版一?、干部考?核為了?促進(jìn)學(xué)校?行政干部?基本素質(zhì)?和管理水?平的進(jìn)一?步提高，?建設(shè)一支?具有高度?事業(yè)心和?責(zé)任感、?理論水平?較高、管?理能力較?強(qiáng)、作風(fēng)?民主正派?、熟悉教?育教學(xué)及?行政管理?業(yè)務(wù)，勤?政務(wù)實(shí)、?精誠(chéng)團(tuán)結(jié)?、開(kāi)拓創(chuàng)?新、為廣?大教職工?所信賴(lài)的?干___?_伍，學(xué)?校建立每?年對(duì)全體?中層以上?干部進(jìn)行?考評(píng)的制?度。（?一）考核?對(duì)象。學(xué)?校副主任?以上行政?干部。?（二）考?核內(nèi)容：?1.政?治思想品?德方面。?能認(rèn)真貫?徹執(zhí)行黨?和國(guó)家的?教育方針?、政策和?法規(guī)，有?良好的職?業(yè)道德。?2.工?作能力方?面。具有?較高的政?治、業(yè)務(wù)?理論水平?和運(yùn)用理?論指導(dǎo)實(shí)?踐的能力?、有分析?問(wèn)題和解?決問(wèn)題的?能力、_?___協(xié)?調(diào)能力、?正確決策?能力、思?想工作能?力、正確?指導(dǎo)和評(píng)?價(jià)下屬工?作的能力?以及較強(qiáng)?的表達(dá)（?口頭和書(shū)?面）能力?、具有開(kāi)?拓創(chuàng)新精?神，利用?或創(chuàng)造條?件完成本?職工作的?能力，能?夠很好的?調(diào)動(dòng)下屬?的工作積?極性。?3.出勤?和工作效?率方面。?具有積極?主動(dòng)的工?作態(tài)度，?認(rèn)真履行?崗位職責(zé)?，認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校的?決議，做?到政令暢?通、令行?禁止；自?覺(jué)遵守學(xué)?校各項(xiàng)規(guī)?章制度和?工作紀(jì)律?；能保質(zhì)?保量高效?率的完成?工作任務(wù)?。4.?業(yè)績(jī)方面?。分管的?工作要受?到學(xué)校教?職工的認(rèn)?可和好評(píng)?。滿意率?在___?_％以上?為優(yōu)秀，?____?％為稱(chēng)職?，___?_％為基?本稱(chēng)職。?（三）?考核時(shí)間?：每年_?___月?份（四?）考核辦?法。通過(guò)?召開(kāi)教代?會(huì)，由教?代會(huì)代表?對(duì)全校副?主任以上?干部進(jìn)行?民主考核?。1.?副主任以?上干部個(gè)?人寫(xiě)出書(shū)?面總結(jié)。?2.主?任以上干?部在教代?會(huì)上述職?。3.?教代會(huì)代?表對(duì)全體?干部的工?作滿意程?度打分。?4.校?長(zhǎng)將教代?會(huì)代表的?意見(jiàn)反饋?給每個(gè)干?部。二?、教師考?核1.?教師考核?分為平時(shí)?考核和學(xué)?年度考核?，平時(shí)考?核由學(xué)校?教育教學(xué)?處隨時(shí)進(jìn)?行，并記?錄在檔，?學(xué)年度考?核在學(xué)年?末進(jìn)行。?以學(xué)年度?考核為主?，平時(shí)考?核為輔。?2.根?據(jù)我校制?定的考核?內(nèi)容和評(píng)?分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)?教師進(jìn)行?考核，分?為優(yōu)秀、?稱(chēng)職、基?本稱(chēng)職、?不稱(chēng)職四?個(gè)等次，?各等次的?基本標(biāo)準(zhǔn)?是：優(yōu)?秀：模范?遵守《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》，?工作積極?主動(dòng)，努?力進(jìn)行教?育教學(xué)?改革，業(yè)?績(jī)突出。?稱(chēng)職。?自覺(jué)遵守?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》，工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，較好完?成教育教?學(xué)任務(wù)，?業(yè)績(jī)顯著??；?稱(chēng)職。政?治業(yè)務(wù)素?質(zhì)一般，?基本完成?教育教學(xué)?任務(wù)，但?在某些方?面有欠缺?，需要在?今后一個(gè)?時(shí)期改進(jìn)?提高。?不稱(chēng)職。?政治業(yè)務(wù)?素質(zhì)較差?，不能完?成教育教?學(xué)任務(wù)，?或在工作?中造成嚴(yán)?重事故。?3.考?核結(jié)果優(yōu)?秀等第占?____?％?？?核結(jié)果基?本稱(chēng)職和?不稱(chēng)職等?第占__?__％。?其他為?稱(chēng)職。?4.考核?程序：?（1）教?師于學(xué)年?初提交個(gè)?人學(xué)年度?教學(xué)工作?計(jì)劃。?（2）教?師于考核?前做個(gè)人?學(xué)年工作?總結(jié)及自?我評(píng)定等?次，并在?教研室內(nèi)?述職。?（3）由?教研室主?任對(duì)被考?核人寫(xiě)出?考核評(píng)語(yǔ)?，并上報(bào)?學(xué)?？己?小組。?（4）學(xué)?校考核小?組根據(jù)個(gè)?人及教研?室意見(jiàn)，?綜合評(píng)價(jià)?出教師的?考核等次?（5）校?長(zhǎng)審批后?由辦公室?填人個(gè)人?考核表。?（6）?將考核結(jié)?果通知被?考核人，?并由被考?核人簽署?意見(jiàn)。?（7）向?全校公布?考核結(jié)果?。（8?）教師如?果對(duì)考核?結(jié)果有異?議，可以?暫不簽字?，并在接?到考核結(jié)?果十天內(nèi)?以書(shū)面形?式向考核?小組申請(qǐng)?復(fù)核?？?核小組在?接到申請(qǐng)?后十日內(nèi)?提出復(fù)核?意見(jiàn)，經(jīng)?校長(zhǎng)批準(zhǔn)?后以書(shū)面?形式通知?教師本人?。如教師?仍對(duì)復(fù)核?結(jié)果有異?議，可以?向楚州區(qū)?教育局提?出申訴。?5.考?核結(jié)果的?使用（?1）教師?在學(xué)年度?的考核被?確定為優(yōu)?秀、稱(chēng)職?等次的，?具有晉職?、晉升工?資、受聘?任、評(píng)選?先進(jìn)的資?格。（?2）教師?學(xué)年度考?核被確定?為稱(chēng)職以?上等次的?，具有受?聘任教的?資格，并?在年終發(fā)?給履職績(jī)?效獎(jiǎng)。?（3）新?分配的大?學(xué)畢業(yè)生?在見(jiàn)習(xí)一?年期滿，?考核被確?定為稱(chēng)職?以上等次?的方能轉(zhuǎn)?正確定專(zhuān)?業(yè)技術(shù)職?務(wù)和進(jìn)行?工資定級(jí)?。（4?）年度考?核被確定?為優(yōu)秀等?次是評(píng)選?區(qū)、市級(jí)?先進(jìn)個(gè)人?的基本條?件之一。?6.教?師學(xué)年度?考核被確?定為基本?稱(chēng)職等次?的，按以?下辦法處?理：（?1）可以?繼續(xù)受聘?上崗，也?可以根據(jù)?學(xué)校實(shí)際?需要低聘?一級(jí)專(zhuān)業(yè)?技術(shù)職務(wù)?，或安排?轉(zhuǎn)崗工作?。待遇隨?崗而定。?（2）?在年終不?得享受履?職績(jī)效獎(jiǎng)?。（3?）不影響?國(guó)家規(guī)定?的正常工?資晉升和?專(zhuān)業(yè)技術(shù)?職務(wù)評(píng)審?。（4?）教師連?續(xù)兩個(gè)學(xué)?年度考核?被確定為?基本稱(chēng)職?等次的，?學(xué)校不予?聘任教師?崗位，安?排轉(zhuǎn)崗工?作，待遇?隨崗而定?。7.?教師學(xué)年?度考核被?確定為不?稱(chēng)職等次?的，予以?解聘，年?終獎(jiǎng)金不?予發(fā)放。?8.病?、事假累?計(jì)滿一個(gè)?學(xué)期及以?上者，一?般不參加?年度考核?。三、?職員、工?人的考核?為了促?進(jìn)學(xué)校職?員工人基?本素質(zhì)和?工作水平?的進(jìn)一步?提高，建?設(shè)一支愛(ài)?崗敬業(yè)、?吃苦耐勞?、踏實(shí)肯?干、熱心?為師生服?務(wù)、為教?育教學(xué)服?務(wù)的職工?隊(duì)伍，制?訂學(xué)校職?員和工人?的考核方?案。（?一）考核?內(nèi)容1?.政治思?想品德方?面。堅(jiān)持?管理育人?、服務(wù)育?人，遵守?《教師職?業(yè)道德規(guī)?范》有事?業(yè)心、責(zé)?任感，樹(shù)?立服務(wù)意?識(shí)和敬業(yè)?精神，不?犯___?_。2?.工作能?力方面。?具備扎實(shí)?的業(yè)務(wù)知?識(shí)和一定?的教育學(xué)?、心理學(xué)?、管理學(xué)?知識(shí)，根?據(jù)本崗位?的工作性?質(zhì)和工作?目標(biāo)，能?制定工作?計(jì)劃和可?行性措施?和方案，?能熟練掌?握本崗位?現(xiàn)代技術(shù)?設(shè)施、設(shè)?備的操作?、保養(yǎng)與?維修，協(xié)?調(diào)好局部?與整體，?個(gè)人與_?___的?關(guān)系，工?作中具有?開(kāi)拓創(chuàng)新?精神和改?革意識(shí)，?利用或創(chuàng)?造條件完?成本職工?作。3?.出勤和?工作效率?。具有積?極主動(dòng)的?工作態(tài)度?，出滿勤?，認(rèn)真履?行崗位職?責(zé)，認(rèn)真?執(zhí)行學(xué)校?的決議和?領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排，?做到政令?暢通、令?行禁止，?科學(xué)、合?理、有計(jì)?劃的安排?工作，做?到保質(zhì)保?量高效率?的完成工?作任務(wù)。?4.業(yè)?績(jī)方面。?本職工作?要受到學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)及?師生的認(rèn)?可和好評(píng)?。滿意率?在___?_％以上?為優(yōu)秀、?____?％為稱(chēng)職?、___?_％為基?本稱(chēng)職、?____?％以下為?不稱(chēng)職。?（二）?考核方法?等參照教?師的考核?辦法執(zhí)行?。教職?工考核制?度電子版?（二）?我校教職?工考核以?教職工互?評(píng)、討論?推薦與學(xué)??？己诵?組的討論?審議相結(jié)?合的考核?辦法，具?體如下：?一、指?導(dǎo)思想?以___?_和__?____?_為指導(dǎo)?，認(rèn)真貫?徹___?_，完善?體現(xiàn)__?__和正?確成績(jī)觀?要求的教?職工考核?體系，按?照___?_的要求?，全面、?公正、客?觀地考核?教職工重?點(diǎn)考核教?職工一年?來(lái)完成年?度工作目?標(biāo)和任務(wù)?的情況，?通過(guò)考核?，建設(shè)一?支適應(yīng)新?形勢(shì)新任?務(wù)要求的?高素質(zhì)的?教職工隊(duì)?伍。二?、考核對(duì)?象在編?在崗的教?職工三?、考核原?則1、?群眾公認(rèn)?、注重實(shí)?績(jī)的原則?；2、?連續(xù)評(píng)優(yōu)?、從嚴(yán)掌?握的原則?。四、?考核內(nèi)容?和結(jié)果?（一）考?核內(nèi)容?按德、能?、勤、績(jī)?等四個(gè)方?面內(nèi)容，?重點(diǎn)考核?工作實(shí)績(jī)?。德：指?政治、思?想、師德?修養(yǎng)和職?業(yè)道德的?表現(xiàn)。能?：指教育?理論、專(zhuān)?業(yè)知識(shí)和?教育教學(xué)?研究的水?平及實(shí)際?處理解決?問(wèn)題的能?力。勤?：指工作?態(tài)度，勤?奮敬業(yè)及?出缺勤情?況。績(jī)：?指工作的?數(shù)量、質(zhì)?量、效益?和貢獻(xiàn)。?（二）?考核結(jié)果?考核結(jié)?果分為。?優(yōu)秀、合?格、基本?合格、不?合格四個(gè)?等次。?各等次的?基本標(biāo)準(zhǔn)?是：優(yōu)?秀：正確?貫徹執(zhí)行?黨和國(guó)家?的路線、?方針及政?策，模范?遵守單位?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?精通本職?工作業(yè)務(wù)?，工作勤?奮，有改?革創(chuàng)新精?神，教育?教學(xué)工作?效果顯著?，成績(jī)突?出。合格?：正確貫?徹執(zhí)行黨?和國(guó)家的?路線、方?針、政策?，自覺(jué)遵?守單位的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，熟?悉或比較?熟悉本職?業(yè)務(wù)，工?作積極，?能夠完成?工作任務(wù)??；?合格：政?治、業(yè)務(wù)?素質(zhì)一般?，工作能?力較弱，?工作作風(fēng)?方面存在?某些不足?，工作中?有失誤，?但未造成?嚴(yán)重后果?。不合格?：政治業(yè)?務(wù)素質(zhì)較?差，難以?適應(yīng)工作?要求或工?作責(zé)任心?不強(qiáng)，不?能完成工?作任務(wù)或?在工作中?造成嚴(yán)重?失誤。年?度考核要?嚴(yán)格堅(jiān)持?標(biāo)準(zhǔn)，被?確定為優(yōu)?秀等次的?人數(shù)，應(yīng)?掌握在本?單位參加?考核人數(shù)?的百分之?十以?xún)?nèi)。?五、考?核辦法?教職工互?評(píng)、討論?推薦與學(xué)?校考核小?組的討論?審議相結(jié)?合六、?考核程序?1、被?考核人按?照德、能?、勤、績(jī)?四個(gè)方面?進(jìn)行總結(jié)?，填寫(xiě)由?市人事局?統(tǒng)一印制?的“年度?考核登記?表”。?2、在組?室里宣讀?個(gè)人總結(jié)?。3、?組室里進(jìn)?行評(píng)議，?推薦出組?內(nèi)一、?兩名優(yōu)秀?者；4?、由組室?負(fù)責(zé)人提?出評(píng)鑒意?見(jiàn)，報(bào)單?位考核領(lǐng)?導(dǎo)小組審?核確定等?次。5?、學(xué)校評(píng)?審小組匯?總各小組?考核測(cè)評(píng)?情況，根?據(jù)相應(yīng)的?優(yōu)秀名額?進(jìn)行討論?、考核評(píng)?定。6?、被推薦?的優(yōu)秀_?___在?學(xué)校公示?欄中公示?三個(gè)工作?日。被考?核人對(duì)考?核結(jié)果如?有異議，?在接到考?核結(jié)果后?三十日之?內(nèi)可向單?位考核領(lǐng)?導(dǎo)小組提?出書(shū)面申?請(qǐng)復(fù)核。?對(duì)單位考?核小組的?復(fù)核意見(jiàn)?仍不服的?，可在接?到復(fù)核決?定的十五?日之內(nèi)向?上級(jí)教育?行政部門(mén)?提出申訴?；7、?將推薦的?優(yōu)秀__?__上報(bào)?學(xué)校所在?總支。?8、年度?考核結(jié)束?后，學(xué)校?人事部將?“年度考?核登記表?”按規(guī)定?時(shí)間統(tǒng)一?歸檔，并?將年度考?核結(jié)果匯?總報(bào)送區(qū)?教育局人?事科，由?局人事科?匯總報(bào)送?區(qū)府人事?部門(mén)備案?。其中，?被確定為?“基本合?格”、“?不合格”?人員，均?需附簡(jiǎn)要?情況，說(shuō)?明主要原?因、問(wèn)題?和考評(píng)意?見(jiàn)。北?滿菜小學(xué)?___?_.9?教職工考?核制度電?子版（三?）一、?干部考核?為了促?進(jìn)學(xué)校行?政干部基?本素質(zhì)和?管理水平?的進(jìn)一步?提高，建?設(shè)一支具?有高度事?業(yè)心和責(zé)?任感、理?論水平較?高、管理?能力較強(qiáng)?、作風(fēng)民?主正派、?熟悉教育?教學(xué)及行?政管理業(yè)?務(wù)，勤政?務(wù)實(shí)、精?誠(chéng)團(tuán)結(jié)、?開(kāi)拓創(chuàng)新?、為廣大?教職工所?信賴(lài)的干?____?伍，學(xué)校?建立每年?對(duì)全體中?層以上干?部進(jìn)行考?評(píng)的制度?。（一?）考核對(duì)?象。學(xué)校?副主任（?包括主任?助理）以?上行政干?部。（?二）考核?內(nèi)容：?1.政治?思想品德?方面。能?認(rèn)真貫徹?執(zhí)行黨和?國(guó)家的教?育方針、?政策和法?規(guī)，有良?好的職業(yè)?道德。?2.工作?能力方面?。具有較?高的政治?、業(yè)務(wù)理?論水平和?運(yùn)用理論?指導(dǎo)實(shí)踐?的能力、?有分析問(wèn)?題和解決?問(wèn)題的能?力、__?__協(xié)調(diào)?能力、正?確決策能?力、思想?工作能力?、正確指?導(dǎo)和評(píng)價(jià)?下屬工作?的能力以?及較強(qiáng)的?表達(dá)（口?頭和書(shū)面?）能力、?具有開(kāi)拓?創(chuàng)新精神?，利用或?創(chuàng)造條件?完成本職?工作的能?力，能夠?很好的調(diào)?動(dòng)下屬的?工作積極?性。3?.出勤和?工作效率?方面。具?有積極主?動(dòng)的工作?態(tài)度，認(rèn)?真履行崗?位職責(zé)，?認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校的決?議，做到?政令暢通?、令行禁?止；自覺(jué)?遵守學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)章?制度和工?作紀(jì)律；?能保質(zhì)保?量高效率?的完成工?作任務(wù)。?4.業(yè)?績(jī)方面。?分管的工?作要受到?學(xué)校教職?工的認(rèn)可?和好評(píng)。?滿意率?在___?_％以上?為優(yōu)秀，?____?％為稱(chēng)職?，___?_％為基?本稱(chēng)職。?（三）?考核時(shí)間?：每年_?___月?份（四?）考核辦?法。通過(guò)?召開(kāi)教代?會(huì)，由教?代會(huì)代表?對(duì)全校副?主任以上?干部進(jìn)行?民主考核?。1.?副主任以?上干部個(gè)?人寫(xiě)出書(shū)?面總結(jié)。?2.主?任以上干?部在教代?會(huì)上述職?。3.?教代會(huì)代?表對(duì)全體?干部的工?作滿意程?度打分。?4.校?長(zhǎng)將教代?會(huì)代表的?意見(jiàn)反饋?給每個(gè)干?部。二?、教師考?核1.?教師考核?分為平時(shí)?考核和學(xué)?年度考核?，平時(shí)考?核由學(xué)校?教育教學(xué)?處隨時(shí)進(jìn)?行，并記?錄在檔，?學(xué)年度考?核在學(xué)年?末進(jìn)行。?以學(xué)年度?考核為主?，平時(shí)考?核為輔。?2.根?據(jù)我校制?定的考核?內(nèi)容和評(píng)?分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)?教師進(jìn)行?考核，分?為優(yōu)秀、?稱(chēng)職、基?本稱(chēng)職、?不稱(chēng)職四?個(gè)等次，?各等次的?基本標(biāo)準(zhǔn)?是：優(yōu)?秀。模范?遵守《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》，?工作積極?主動(dòng)，努?力進(jìn)行教?育教學(xué)改?革，業(yè)績(jī)?突出。?稱(chēng)職。自?覺(jué)遵守《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?，工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?較好完成?教育教學(xué)?任務(wù)，業(yè)?績(jī)顯著。?基本稱(chēng)?職。政治?業(yè)務(wù)素質(zhì)?一般，基?本完成教?育教學(xué)任?務(wù)，但在?某些方面?有欠缺，?需要在今?后一個(gè)時(shí)?期改進(jìn)提?高。不?稱(chēng)職：政?治業(yè)務(wù)素?質(zhì)較差，?不能完成?教育教學(xué)?任務(wù)，或?在工作?中造成嚴(yán)?重事故。?3.考?核結(jié)果優(yōu)?秀等第占?____?％?？?核結(jié)果基?本稱(chēng)職和?不稱(chēng)職等?第占__?__％。?其他為?稱(chēng)職。?4.考核?程序：?（1）教?師于學(xué)年?初提交個(gè)?人學(xué)年度?教學(xué)工作?計(jì)劃。?（2）教?師于考核?前做個(gè)人?學(xué)年工作?總結(jié)及自?我評(píng)定等?次，并在?教研室內(nèi)?述職。?（3）由?教研室主?任對(duì)被考?核人寫(xiě)出?考核評(píng)語(yǔ)?，并上報(bào)?學(xué)?？己?小組。?（4）學(xué)??？己诵?組根據(jù)個(gè)?人及教研?室意見(jiàn)，?綜合評(píng)價(jià)?出教師的?考核等次?（5）?校長(zhǎng)審批?后由辦公?室填人個(gè)?人考核表?。（6?）將考核?結(jié)果通知?被考核人?，并由被?考核人簽?署意見(jiàn)。?（7）?向全校公?布考核結(jié)?果。（?8）教師?如果對(duì)考?核結(jié)果有?異議，可?以暫不簽?字，并在?接到考核?結(jié)果十天?內(nèi)以書(shū)面?形式向考?核小組申?請(qǐng)復(fù)核。?考核小組?在接到申?請(qǐng)后十日?內(nèi)提出復(fù)?核意見(jiàn)，?經(jīng)校長(zhǎng)批?準(zhǔn)后以書(shū)?面形式通?知教師本?人。如教?師仍對(duì)復(fù)?核結(jié)果有?異議，可?以向楚州?區(qū)教育局?提出申訴?。5.?考核結(jié)果?的使用?（1）教?師在學(xué)年?度的考核?被確定為?優(yōu)秀、稱(chēng)?職等次的?，具有晉?職、晉?升工資、?受聘任、?評(píng)選先進(jìn)?的資格。?（2）?教師學(xué)年?度考核被?確定為稱(chēng)?職以上等?次的，具?有受聘任?教的資格?，并在年?終發(fā)給履?職績(jī)效獎(jiǎng)?。（3?）新分配?的大學(xué)畢?業(yè)生在見(jiàn)?習(xí)一年期?滿，考核?被確定為?稱(chēng)職以上?等次的方?能轉(zhuǎn)正確?定專(zhuān)業(yè)技?術(shù)職務(wù)和?進(jìn)行工資?定級(jí)。?（4）年?度考核被?確定為優(yōu)?秀等次是?評(píng)選區(qū)、?市級(jí)先進(jìn)?個(gè)人的基?本條件之?一。6?.教師學(xué)?年度考核?被確定為?基本稱(chēng)職?等次的，?按以下辦?法處理：?（1）?可以繼續(xù)?受聘上崗?，也可以?根據(jù)學(xué)校?實(shí)際需要?低聘一級(jí)?專(zhuān)業(yè)技術(shù)?職務(wù)，或?安排轉(zhuǎn)崗?工作。待?遇隨崗而?定。（?2）在年?終不得享?受履職績(jī)?效獎(jiǎng)。?（3）不?影響國(guó)家?規(guī)定的正?常工資晉?升和專(zhuān)業(yè)?技術(shù)職務(wù)?評(píng)審。?（4）教?師連續(xù)兩?個(gè)學(xué)年度?考核被確?定為基本?稱(chēng)職等次?的，學(xué)校?不予聘任?教師崗位?，安排轉(zhuǎn)?崗工作，?待遇隨崗?而定。?7.教師?學(xué)年度考?核被確定?為不稱(chēng)職?等次的，?予以解聘?，年終獎(jiǎng)?金不予發(fā)?放。8?.病、事?假累計(jì)滿?一個(gè)學(xué)期?及以上者?，一般不?參加年度?考核。?三、職員?、工人的?考核為?了促進(jìn)學(xué)?校職員工?人基本素?質(zhì)和工作?水平的進(jìn)?一步提高?，建設(shè)一?支愛(ài)崗敬?業(yè)、吃苦?耐勞、踏?實(shí)肯干、?熱心為師?生服務(wù)、?為教育教?學(xué)服務(wù)的?職工隊(duì)伍?，制訂學(xué)?校職員和?工人的考?核方案。?（一）?考核內(nèi)容?1.政?治思想品?德方面。?堅(jiān)持管理?育人、服?務(wù)育人，?遵守《教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?有事業(yè)心?、責(zé)任感?，樹(shù)立服?務(wù)意識(shí)和?敬業(yè)精神?，不犯_?___。?2.工?作能力方?面。具備?扎實(shí)的業(yè)?務(wù)知識(shí)和?一定的教?育學(xué)、心?理學(xué)、管?理學(xué)知識(shí)?，根據(jù)本?崗位的工?作性質(zhì)和?工作目標(biāo)?，能制定?工作計(jì)劃?和可行性?措施和方?案，能熟?練掌握本?崗位現(xiàn)代?技術(shù)設(shè)施?、設(shè)備的?操作、保?養(yǎng)與維修?，協(xié)調(diào)好?局部與整?體，個(gè)人?與___?_的關(guān)系?，工作中?具有開(kāi)拓?創(chuàng)新精神?和改革意?識(shí)，利用?或創(chuàng)造條?件完成本?職工作。?3.出?勤和工作?效率。具?有積極主?動(dòng)的工作?態(tài)度，出?滿勤，認(rèn)?真履行崗?位職責(zé)，?認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校的決?議和領(lǐng)導(dǎo)?的工作安?排，做到?政令暢通?、令行禁?止，科學(xué)?、合理、?有計(jì)劃的?安排工作?，做到保?質(zhì)保量高?效率的完?成工作任?務(wù)。4?.業(yè)績(jī)方?面。本職?工作要受?到學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)及師生?的認(rèn)可和?好評(píng)。滿?意率在_?___％?以上為優(yōu)?秀、__?__％為?稱(chēng)職、_?___％?為基本稱(chēng)?職、__?__％以?下為不稱(chēng)?職。李?閣鎮(zhèn)中心?小學(xué)_?___-?9教職?工考核制?度電子版?（四）?我校教職?工考核以?教職工互?評(píng)、討論?推薦與學(xué)??？己诵?組的討論?審議相結(jié)?合的考核?辦法，具?體如下：?一、指?導(dǎo)思想?以___?_和__?__為指?導(dǎo)，認(rèn)真?貫徹__?__，完?善體現(xiàn)_?___和?正確成績(jī)?觀要求的?教職工考?核體系，?按照__?__的要?求，全面?、公正、?客觀地考?核教職工?重點(diǎn)考核?教職工一?年來(lái)完成?年度工作?目標(biāo)和任?務(wù)的情況?，通過(guò)考?核，建設(shè)?一支適應(yīng)?新形勢(shì)新?任務(wù)要求?的高素質(zhì)?的教職工?隊(duì)伍。?二、考核?對(duì)象在?編在崗的?教職工?三、考核?原則1?、群眾公?認(rèn)、注重?實(shí)績(jī)的原?則；2?、連續(xù)評(píng)?優(yōu)、從嚴(yán)?掌握的原?則。四?、考核內(nèi)?容和結(jié)果?（一）?考核內(nèi)容?按德、?能、勤、?績(jī)等四個(gè)?方面內(nèi)容?，重點(diǎn)考?核工作實(shí)?績(jī)。德：?指政治、?思想、師?德修養(yǎng)和?職業(yè)道德?的表現(xiàn)。?能：指教?育理論、?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?和教育教?學(xué)研究的?水平及實(shí)?際處理解?決問(wèn)題的?能力。?勤：指工?作態(tài)度，?勤奮敬業(yè)?及出缺勤?情況?？?jī)?：指工作?的數(shù)量、?質(zhì)量、效?益和貢獻(xiàn)?。（二?）考核結(jié)?果考核?結(jié)果分為?。優(yōu)秀、?合格、基?本合格、?不合格四?個(gè)等次。?各等次?的基本標(biāo)?準(zhǔn)是：?優(yōu)秀：正?確貫徹執(zhí)?行黨和國(guó)?家的路線?、方針及?政策，模?范遵守單?位的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，精通本?職工作業(yè)?務(wù)，工作?勤奮，有?改革創(chuàng)新?精神，教?育教學(xué)工?作效果顯?著，成績(jī)?突出。合?格：正確?貫徹執(zhí)行?黨和國(guó)家?的路線、?方針、政?策，自覺(jué)?遵守單位?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?熟悉或比?較熟悉本?職業(yè)務(wù)，?工作積極?，能夠完?成工作任?務(wù)。基?本合格：?政治、業(yè)?務(wù)素質(zhì)一?般，工作?能力較弱?，工作作?風(fēng)方面存?在某些不?足，工作?中有失誤?，但未造?成嚴(yán)重后?果。不合?格：政治?業(yè)務(wù)素質(zhì)?較差，難?以適應(yīng)工?作要求或?工作責(zé)任?心不強(qiáng)，?不能完成?工作任務(wù)?或在工作?中造成嚴(yán)?重失誤。?年度考核?要嚴(yán)格堅(jiān)?持標(biāo)準(zhǔn)，?被確定為?優(yōu)秀等次?的人數(shù)，?應(yīng)掌握在?本單位參?加考核人?數(shù)的百分?之十以?xún)?nèi)?。五、?考核辦法?教職工?互評(píng)、討?論推薦與?學(xué)?？己?小組的討?論審議相?結(jié)合六?、考核程?序1、?被考核人?按照德、?能、勤、?績(jī)四個(gè)方?面進(jìn)行總?結(jié)，填寫(xiě)?由市__?__局統(tǒng)?一印制的?“年度考?核登記表?”。2?、在組室?里宣讀個(gè)?人總結(jié)。?3、組?室里進(jìn)行?評(píng)議，推?薦出組內(nèi)?一、兩?名優(yōu)秀者?；4、?由組室負(fù)?責(zé)人提出?評(píng)鑒意見(jiàn)?，報(bào)單位?考核領(lǐng)導(dǎo)?小組審核?確定等次?。5、?學(xué)校評(píng)審?小組匯總?各小組考?核測(cè)評(píng)情?況，根據(jù)?相應(yīng)的優(yōu)?秀名額進(jìn)?行討論、?考核評(píng)定?。6、?被推薦的?優(yōu)秀__?__在學(xué)?校公示欄?中公示三?個(gè)工作日?。被考核?人對(duì)考核?結(jié)果如有?異議，在?接到考核?結(jié)果后三?十日之內(nèi)?可向單位?考核領(lǐng)導(dǎo)?小組提出?書(shū)面申請(qǐng)?復(fù)核。對(duì)?單位考核?小組的復(fù)?核意見(jiàn)仍?不服的，?可在接到?復(fù)核決定?的十五日?之內(nèi)向上?級(jí)教育行?政部門(mén)提?出申訴；?7、將?推薦的優(yōu)?秀___?_上報(bào)學(xué)?校所在總?支。8?、年度考?核結(jié)束后?，學(xué)校人?事部將“?年度考核?登記表”?按規(guī)定時(shí)?間統(tǒng)一歸?檔，并將?年度考核?結(jié)果匯總?報(bào)送區(qū)教?育局人事?科，由局?人事科匯?總報(bào)送區(qū)?府人事部?門(mén)備案。?其中，被?確定為“?基本合格?”、“不?合格”人?員，均需?附簡(jiǎn)要情?況，說(shuō)明?主要原因?、問(wèn)題和?考評(píng)意見(jiàn)?。北滿?菜小學(xué)?____?.9教?職工考核?制度電子?版（五）?一、干?部考核?為了促進(jìn)?學(xué)校行政?干部基本?素質(zhì)和管?理水平的?進(jìn)一步提?高，建設(shè)?一支具有?高度事業(yè)?心和責(zé)任?感、理論?水平較高?、管理能?力較強(qiáng)、?作風(fēng)民主?正派、熟?悉教育教?學(xué)及行政?管理業(yè)務(wù)?，勤政務(wù)?實(shí)、精誠(chéng)?團(tuán)結(jié)、開(kāi)?拓創(chuàng)新、?為廣大教?職工所信?賴(lài)的干部?隊(duì)伍，學(xué)?校建立每?年對(duì)全體?中層以上?干部進(jìn)行?考評(píng)的制?度。（?一）考核?對(duì)象。學(xué)?校副主任?以上行政?干部。?（二）考?核內(nèi)容：?1.政?治思想品?德方面。?能認(rèn)真貫?徹執(zhí)行黨?和國(guó)家的?教育方針?、政策和?法規(guī)，有?良好的職?業(yè)道德。?2.工?作能力方?面。具有?較高的政?治、業(yè)務(wù)?理論水平?和運(yùn)用理?論指導(dǎo)實(shí)?踐的能力?、有分析?問(wèn)題和解?決問(wèn)題的?能力、組?織協(xié)調(diào)能?力、正確?決策能力?、思想工?作能力、?正確指導(dǎo)?和評(píng)價(jià)下?屬工作的?能力以及?較強(qiáng)的表?達(dá)（口頭?和書(shū)面）?能力、具?有開(kāi)拓創(chuàng)?新精神，?利用或創(chuàng)?造條件完?成本職工?作的能力?，能夠很?好的調(diào)動(dòng)?下屬的工?作積極性?。3.?出勤和工?作效率方?面。具有?積極主動(dòng)?的工作態(tài)?度，認(rèn)真?履行崗位?職責(zé)，認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)?校的決議?，做到政?令暢通、?令行禁止?；自覺(jué)遵?守學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章制?度和工作?紀(jì)律；能?保質(zhì)保量?高效率的?完成工作?任務(wù)。?4.業(yè)績(jī)?方面。分?管的工作?要受到學(xué)?校教職工?的認(rèn)可和?好評(píng)。滿?意率在_?___％?以上為優(yōu)?秀，__?__％為?稱(chēng)職，_?___％?為基本稱(chēng)?職。（?三）考核?時(shí)間：每?年___?_月份?（四）考?核辦法。?通過(guò)召開(kāi)?教代會(huì)，?由教代會(huì)?代表對(duì)全?校副主任?以上干部?進(jìn)行民主?考核。?1.副主?任以上干?部個(gè)人寫(xiě)?出書(shū)面總?結(jié)。2?.主任以?上干部在?教代會(huì)上?述職。?3.教代?會(huì)代表對(duì)?全體干部?的工作滿?意程度打?分。4?.校長(zhǎng)將?教代會(huì)代?表的意見(jiàn)?反饋給每?個(gè)干部。?二、教?師考核?1.教師?考核分為?平時(shí)考核?和學(xué)年度?考核，平?時(shí)考核由?學(xué)校教育?教學(xué)處隨?時(shí)進(jìn)行，?并記錄在?檔，學(xué)年?度考核在?學(xué)年末進(jìn)?行。以學(xué)?年度考核?為主，平?時(shí)考核為?輔。2?.根據(jù)我?校制定的?考核內(nèi)容?和評(píng)分標(biāo)?準(zhǔn)對(duì)教師?進(jìn)行考核?，分為優(yōu)?秀、稱(chēng)職?、基本稱(chēng)?職、不稱(chēng)?職四個(gè)等?次，各等?次的基本?標(biāo)準(zhǔn)是：?優(yōu)秀：?模范遵守?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》，工作?積極主動(dòng)?，努力進(jìn)?行教育?教學(xué)改革?，業(yè)績(jī)突?出。稱(chēng)?職。自覺(jué)?遵守《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》，?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，較?好完成教?育教學(xué)任?務(wù)，業(yè)績(jī)?顯著。?基本稱(chēng)職?。政治業(yè)?務(wù)素質(zhì)一?般，基本?完成教育?教學(xué)任務(wù)?，但在某?些方面有?欠缺，需?要在今后?一個(gè)時(shí)期?改進(jìn)提高?。不稱(chēng)?職。政治?業(yè)務(wù)素質(zhì)?較差，不?能完成教?育教學(xué)任?務(wù)，或在?工作中造?成嚴(yán)重事?故。3?.考核結(jié)?果優(yōu)秀等?第占__?__％。?考核結(jié)?果基本稱(chēng)?職和不稱(chēng)?職等第占?____?％。其?他為稱(chēng)職?。4.?考核程序?：（1?）教師于?學(xué)年初提?交個(gè)人學(xué)?年度教學(xué)?工作計(jì)劃?。（2?）教師于?考核前做?個(gè)人學(xué)年?工作總結(jié)?及自我評(píng)?定等次，?并在教研?室內(nèi)述職?。（3?）由教研?室主任對(duì)?被考核人?寫(xiě)出考核?評(píng)語(yǔ)，并?上報(bào)學(xué)校?考核小組?。（4?）學(xué)?？?核小組根?據(jù)個(gè)人及?教研室意?見(jiàn)，綜合?評(píng)價(jià)出教?師的考核?等次（5?）校長(zhǎng)審?批后由辦?公室填人?個(gè)人考核?表。（?6）將考?核結(jié)果通?知被考核?人，并由?被考核人?簽署意見(jiàn)?。（7?）向全校?公布考核?結(jié)果。?（8）教?師如果對(duì)?考核結(jié)果?有異議，?可以暫不?簽字，并?在接到考?核結(jié)果十?天內(nèi)以書(shū)?面形式向?考核小組?申請(qǐng)復(fù)核?。考核小?組在接到?申請(qǐng)后十?日內(nèi)提出?復(fù)核意見(jiàn)?，經(jīng)校長(zhǎng)?批準(zhǔn)后以?書(shū)面形式?通知教師?本人。如?教師仍對(duì)?復(fù)核結(jié)果?有異議，?可以向楚?州區(qū)教育?局提出申?訴。5?.考核結(jié)?果的使用?（1）?教師在學(xué)?年度的考?