七年級歷史學(xué)科工作總結(jié)辦公文檔工作總結(jié)

，整體推進(jìn)雖然是《中國歷史》學(xué)科，但我決不忽視這一門學(xué)科的重習(xí)思路。此外，本人還上網(wǎng)和查閱復(fù)習(xí)資料，搜集模擬題加以練習(xí)。段成分還比較多。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累還需加強(qiáng)。和其他教師交流不足。五堂氣氛就比較沉悶，教學(xué)效果也不好。由此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教，整體推進(jìn)雖然是《中國歷史》學(xué)科，但我決不忽視這一門學(xué)科的重習(xí)思路。此外，本人還上網(wǎng)和查閱復(fù)習(xí)資料，搜集模擬題加以練習(xí)。段成分還比較多。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累還需加強(qiáng)。和其他教師交流不足。五堂氣氛就比較沉悶，教學(xué)效果也不好。由此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎參考下載兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作更有計(jì)劃，更有組織，更有步驟地開展。按照學(xué)校的各項(xiàng)要求，立足現(xiàn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高，讓更多的學(xué)生喜歡上歷史課，喜歡歷史，學(xué)好歷史。3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老4、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到書店、到圖書室去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的放矢。進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成6、優(yōu)化教學(xué)語言，運(yùn)用多媒體教學(xué)。（1）教學(xué)的語言，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒有著直接的關(guān)系。用幽默、準(zhǔn)確、精煉的語言神態(tài)進(jìn)行引入、分析教材中的內(nèi)容，往往有意想不到的效果。如講到國民黨在抗戰(zhàn)中起到“牽還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。三、教學(xué)的成績與今手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)并茂，還有集“視、聽”為一體的動(dòng)態(tài)錄像，引導(dǎo)學(xué)生在感知直觀材畢。四還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。三、教學(xué)的成績與今手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)并茂，還有集“視、聽”為一體的動(dòng)態(tài)錄像，引導(dǎo)學(xué)生在感知直觀材畢。四.重視并抓好課外閱讀1.做好準(zhǔn)備為進(jìn)一步提高自身的認(rèn)識優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎參考下載（2）教學(xué)的媒體是提高教學(xué)效率的一個(gè)重要手段，如小黑板、掛圖、投影的運(yùn)用，大大提高了教學(xué)的效率。1、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能依時(shí)完成作業(yè)。2、學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性大大提高，有一大部分同學(xué)對歷史學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。3、個(gè)別學(xué)生還沒有完全掌握學(xué)習(xí)歷史的方法。4、存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，對所學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。三、教學(xué)的成績與今后努力方向：想。歷史學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。個(gè)別學(xué)生還沒有完全掌握學(xué)習(xí)歷史的方法利進(jìn)行?；仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作，想說的真是太多太多。下面就讀書的欲望。（3歷史學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。個(gè)別學(xué)生還沒有完全掌握學(xué)習(xí)歷史的方法利進(jìn)行?；仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作，想說的真是太多太多。下面就讀書的欲望。（3）演故事－－感悟故事情節(jié)6.保證孩子的閱讀時(shí)不斷的積累，以一顆年輕上進(jìn)的心不斷的努力和奮斗，把教學(xué)工作當(dāng)優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎參考下載七年級歷史（下冊）學(xué)科工作總結(jié)課前演練一番。導(dǎo)，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。2011年7導(dǎo)，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。2011年7月12日優(yōu)入、分析教材中的內(nèi)容，往往有意想不到的效果。如講到國民黨在抗到圖書室去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都學(xué)習(xí)和實(shí)際鍛煉。深入學(xué)生實(shí)際，及時(shí)了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎參考下載教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、重視尖子、鼓勵(lì)后進(jìn)，優(yōu)差結(jié)合，整體推進(jìn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與興趣，力爭每一名學(xué)生不掉隊(duì)。法也必須不斷追尋更新，我將抽出更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)提升自己。2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大。努力學(xué)習(xí)撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。一顆年輕上進(jìn)的心不斷的努力和奮斗，把教學(xué)工作當(dāng)做我一生的事業(yè)!史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)等等。培養(yǎng)了學(xué)生興趣整理一遍以后，放好，全在腦子里?！睂W(xué)會(huì)編寫課文提綱，也就是學(xué)梳理基本的線索，小結(jié)重要內(nèi)容。書中還設(shè)計(jì)了一些開放性的暢想天間組織本組教師定“背誦計(jì)劃”。不論是成語的確定，還是名言、古史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)等等。培養(yǎng)了學(xué)生興趣整理一遍以后，放好，全在腦子里。”學(xué)會(huì)編寫課文提綱，也就是學(xué)梳理基本的線索，小結(jié)重要內(nèi)容。書中還設(shè)計(jì)了一些開放性的暢想天間組織本組教師定“背誦計(jì)劃”。不論是成語的確定，還是名言、古優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎參考下載2010年--2011學(xué)年度第一學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史上冊的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在期末復(fù)習(xí)工作也正順利進(jìn)行?；赜虒W(xué)方面的心得和體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。每一次月考，我都做了認(rèn)真的復(fù)習(xí)工作，我把考試范圍的重網(wǎng)和查閱復(fù)習(xí)資料，搜集模擬題加以練習(xí)。分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講不同層次的學(xué)生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法，力求做到既提高優(yōu)秀率又要降低低分率。我對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決學(xué)生的疑難問題的同時(shí)，不斷的給予鼓勵(lì)和支持，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。四、對每一次月考進(jìn)行認(rèn)真剖析，并做好備案工作認(rèn)真做剖析。本人認(rèn)為對月考進(jìn)行剖析不僅可以考查學(xué)生掌握知識的情況，還可以從學(xué)生錯(cuò)得比較多的題上發(fā)現(xiàn)自己授課中哪些知識點(diǎn)挖掘得不夠。如第一次月考中關(guān)于“封建帝制”的理解、第二次月考中關(guān)于“人民解放軍取得內(nèi)戰(zhàn)勝利的原因”等問題沒有講授清楚。本人把每一次的月考剖析都掛在個(gè)人成長博客中，以便對以后的教學(xué)進(jìn)行借鑒。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件以過各種途徑努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平。身正為范”，成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提法之一教學(xué)方法的選擇受制約于學(xué)生的思維水平。從思維特征看，九視備教材。為了給學(xué)生上好豐富的歷史課，我積極在網(wǎng)上查找課時(shí)資老師，我的指導(dǎo)老師是譚道書主席。不管什么層次、什么學(xué)科的聽課每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提法之一教學(xué)方法的選擇受制約于學(xué)生的思維水平。從思維特征看，九視備教材。為了給學(xué)生上好豐富的歷史課，我積極在網(wǎng)上查找課時(shí)資老師，我的指導(dǎo)老師是譚道書主席。不管什么層次、什么學(xué)科的聽課優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎參考下載不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自中崔麗萍本期我擔(dān)任九年級歷史的教學(xué)工作。在師生的相互配合和共優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎參考下載“熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟”，我成長，全身心地投入到教學(xué)工作中，應(yīng)該說圓滿完成了學(xué)校制訂的不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自中崔麗萍本期我擔(dān)任九年級歷史的教學(xué)工作。在師生的相互配合和共優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎參考下載“熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟”，我成長，全身心地投入到教學(xué)工作中，應(yīng)該說圓滿完成了學(xué)校制訂的優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎參考下載按照教學(xué)計(jì)劃以已如期完成了八年級歷史下冊的教學(xué)任在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。有教者就必然有學(xué)者，學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教是教學(xué)成功與否至關(guān)重要。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，接觸新的教學(xué)方式，同學(xué)們還不能馬上適應(yīng)；另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，教師講得太少，沒做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，老師都獲益不淺。相反，如果沒有認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂氣氛就比較沉悶，教學(xué)效果也不好。由此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展。本學(xué)期利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)教改理論學(xué)習(xí)和實(shí)際鍛煉。法等，充分運(yùn)用課堂這個(gè)平臺，讓學(xué)生展示自己的才華和能力。3、針對各種可能出現(xiàn)的問題，課前積極參加集體備課、制作學(xué)案，課后備課小組成員積極進(jìn)行討論反思。4、積極主動(dòng)地參加其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課。神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能。1、積累了一定的教學(xué)理論和方法，為今后進(jìn)一步落實(shí)教改奠定了更好的基礎(chǔ)。4、制作學(xué)案，獲得好評。進(jìn)行必要調(diào)整。2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，還存在傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分。3、課外活動(dòng)的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。五、今后努力的方向：，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)理論著作和?？?；認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)；積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)社會(huì)功能和育人功能。三、取得的主要工作成績：積累了一定的教學(xué)做我一生的事業(yè)，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)理論著作和?？?；認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)；積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)社會(huì)功能和育人功能。三、取得的主要工作成績：積累了一定的教學(xué)做我一生的事業(yè)!優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎參考下載八年級歷史（上冊）學(xué)優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎參考下載1、加強(qiáng)學(xué)案的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。2、有意識地強(qiáng)化落實(shí)課改理念，突出學(xué)生的主體意識。3、實(shí)質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。4、加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。的學(xué)習(xí)情緒有著直接的關(guān)系。用幽默、準(zhǔn)確、精煉的語言神態(tài)進(jìn)行引效的的方法是讓學(xué)生不斷地獲得“成功的喜悅”。而這個(gè)成功還必須有意識地強(qiáng)化落實(shí)課改理念，突出學(xué)生的主體意識。實(shí)質(zhì)性地開展課能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)方法。對于個(gè)別班里的后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情緒有著直接的關(guān)系。用幽默、準(zhǔn)確、精煉的語言神態(tài)進(jìn)行引效的的方法是讓學(xué)生不斷地獲得“成功的喜悅”。而這個(gè)成功還必須有意識地強(qiáng)化落實(shí)課改理念，突出學(xué)生的主體意識。實(shí)質(zhì)性地開展課能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)方法。對于個(gè)別班里的后進(jìn)生優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎參考下載上冊任務(wù)，取得了良好的教學(xué)效果?，F(xiàn)對本期世界歷史教學(xué)工作總結(jié)如下：各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)知的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。課本注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)老師探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營造良好的教學(xué)環(huán)境。這套教材由文化課和活動(dòng)課兩種課型構(gòu)提倡各抒己見，答案不求唯一。課本的宋體字部分基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容。其它字體的內(nèi)容不作統(tǒng)結(jié)構(gòu)，不至于出現(xiàn)東南西北都分不清的現(xiàn)象。由于九年級教學(xué)的特殊性，我主要是從以下幾個(gè)方面去把握的：一、準(zhǔn)確把握教學(xué)的目的和要求初中歷史教學(xué)大綱指出：學(xué)生了解重要的歷史事件，歷史人物和歷史現(xiàn)象，以及理解重二、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣是引入門道的第一步“興趣是最好的老師”?？鬃诱f：“知之者不如好知之者，好知之者不如樂之者?！迸d非智力因素為智力因素。為學(xué)生學(xué)好歷史提供取之不盡的動(dòng)力。要激發(fā)并保持學(xué)生的興趣，采用直觀教學(xué)方法為學(xué)生提供感性材料，有助于學(xué)生掌握知識。教學(xué)的直觀形式有實(shí)物直地將認(rèn)識的材料進(jìn)行總結(jié)歸類，上升到一般的理論，這是感知過程的最后目標(biāo)，只有這樣，四、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)是引入門道的關(guān)鍵由于初中這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)沒過渡好，成績大幅度下滑，反之，卻上升。因此，加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)是的方法。2.加強(qiáng)與家長溝通，爭取在“讀書”的問題上達(dá)成共識，習(xí)的過程中輕松地掌握知識結(jié)構(gòu)，不至于出現(xiàn)東南西北都分不清的現(xiàn)的方法。2.加強(qiáng)與家長溝通，爭取在“讀書”的問題上達(dá)成共識，習(xí)的過程中輕松地掌握知識結(jié)構(gòu)，不至于出現(xiàn)東南西北都分不清的現(xiàn)高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、重視尖子、鼓勵(lì)后進(jìn)，優(yōu)差結(jié)合大提高了教學(xué)的效率。二、學(xué)生情況：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎參考下載必要的。列大事年表。學(xué)完一個(gè)單元，列大事年表可教會(huì)學(xué)生抓住重點(diǎn)，理清歷史線索的方分析重點(diǎn)難點(diǎn)，到綜合提煉形成文字。不僅學(xué)會(huì)了閱讀材料，分析問題，綜合概括，文字表述，還懂得了構(gòu)建知識框架，形成系統(tǒng)。會(huì)讀一篇課文也就會(huì)讀一本書。有人說“學(xué)習(xí)就是善于整理這本書里的全部家當(dāng)。整理一遍以后，放好，全在腦子里?！睂W(xué)會(huì)編寫課文提綱，五、提問設(shè)疑、加強(qiáng)指導(dǎo)問題是個(gè)面，大部分學(xué)生便不知所措了。教師要為學(xué)生分析題意，介紹答題的基本步驟，然后引導(dǎo)學(xué)生先閱讀課文，分析判斷，再綜合作答，并要求答案內(nèi)容有一點(diǎn)以上的必須分點(diǎn)作答：①、②、③……，養(yǎng)成條理清晰的好習(xí)慣。一定能取得良好的效果。當(dāng)然，我的教學(xué)也還有許多不足之處，我將在今后的工作中不斷改進(jìn)，努力從多方面來提高教學(xué)質(zhì)量。掛在個(gè)人成長博客中，以便對以后的教學(xué)進(jìn)行借鑒。在完成教學(xué)任務(wù)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。三、輔導(dǎo)——面向個(gè)單元，列大事年表可教會(huì)學(xué)生抓住重點(diǎn)，理清歷史線索的方法。（題情況我都做了認(rèn)真的記錄，并根據(jù)評卷記錄認(rèn)真做剖析。本人認(rèn)為掛在個(gè)人成長博客中，以便對以后的教學(xué)進(jìn)行借鑒。在完成教學(xué)任務(wù)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。三、輔導(dǎo)——面向個(gè)單元，列大事年表可教會(huì)學(xué)生抓住重點(diǎn)，理清歷史線索的方法。（題情況我都做了認(rèn)真的記錄，并根據(jù)評卷記錄認(rèn)真做剖析。本人認(rèn)為優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎參考下載本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任九年級四個(gè)班的歷史課教學(xué)。我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如一、反思作為畢業(yè)班教師，尤其是下學(xué)期這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我更加認(rèn)真的制定教學(xué)工作計(jì)劃，注重研究中學(xué)歷史教學(xué)理論，閱讀相關(guān)的理論著作和專刊；認(rèn)真?zhèn)湔n和狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施熱點(diǎn)，循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)同學(xué)們良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀。作為教初三歷史為提高每節(jié)課的課堂效果、教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。二、本學(xué)期主要工作強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)筆記達(dá)5000字左右。5、積極主動(dòng)地參加其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課,青年教師匯報(bào)課,校優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。聽課節(jié)數(shù)達(dá)20節(jié)左右。6、及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，。7、開展課外輔導(dǎo)，如交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)等等。培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。查資料，重實(shí)踐。培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能。10.通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高歷史教學(xué)三、取得的主要工作成績1、積累了一定的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。2、學(xué)生在教學(xué)中學(xué)會(huì)了做人，掌握了歷史知識。3、課題研究取得階段性成果，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的必要調(diào)整。2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。3、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累還需加強(qiáng)。4、和其他教師交流不足。五、今后努力的方向1、加強(qiáng)備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。2、有意識地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。，優(yōu)差生的差距還很大。積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性。因此，除了制作完成了本學(xué)期的語文教學(xué)工作。具體工作總結(jié)如下：一.，優(yōu)差生的差距還很大。積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性。因此，除了制作完成了本學(xué)期的語文教學(xué)工作。具體工作總結(jié)如下：一.認(rèn)真?zhèn)湔n根生明白讀書的重要性。4.給孩子精心選擇讀物并統(tǒng)一購置了《上下優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎參考下載3、實(shí)質(zhì)性地開展課題研究，少一點(diǎn)形式，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。4、加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。在自己鐘愛的事業(yè)里追求卓越。用語文課堂抓好學(xué)生的朗讀1.明確朗讀的要求：要他們讀書時(shí)做到要求的兵教兵兵練兵，在備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)。從而使教學(xué)效果用語文課堂抓好學(xué)生的朗讀1.明確朗讀的要求：要他們讀書時(shí)做到要求的兵教兵兵練兵，在備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)。從而使教學(xué)效果決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)有意識地強(qiáng)化落實(shí)課改理念，突出學(xué)生的主體意識。實(shí)質(zhì)性地開展課優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎參考下載銀川十三中崔麗萍本學(xué)期我以學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃、學(xué)校語文能力實(shí)施方案為指導(dǎo)，認(rèn)真、塌實(shí)地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)工作。具體工作總結(jié)如下：根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好課、上好課、寫好活頁教案，按時(shí)批改作業(yè)及時(shí)反饋、講解。利用本學(xué)期網(wǎng)上繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，多充電，本學(xué)期完成了將近200學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。通生讀書的方法。－－設(shè)懸念——調(diào)動(dòng)讀書的欲望。（3）演故事－－感悟故事情節(jié)6.保證孩子的閱讀時(shí)間---早晨、中午，專時(shí)專用.（2）也有低、有急有緩、有快有慢。生很好的導(dǎo)向。六、扎實(shí)地抓好背誦背誦能幫助小學(xué)生積累語文基礎(chǔ)、豐富知識，俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。（1）講故事－－感受書的神奇設(shè)懸念——調(diào)動(dòng)3.養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。（1）講故事－－感受書的神奇設(shè)懸念——調(diào)動(dòng)3.抓住典型課文，逐句指導(dǎo)學(xué)生。4.舉行朗讀比賽，激發(fā)學(xué)生朗入、分析教材中的內(nèi)容，