統(tǒng)編版四年級上冊第四單元閱讀理解專項特訓（含答案）

統(tǒng)編版四年級上冊第四單元閱讀理解專項特訓（含答案）

統(tǒng)編版四年級上冊第四單元閱讀理解專項特訓（含答案）

課內(nèi)閱讀。

盤古倒（dǎodào）下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干（gàngān）變成了大地的四極和五方的名山；他的血（xuèxuě）液變成了（）的江河；他的汗毛變成了茂盛（chéngshèng）的花草樹木；他的汗水變成了（）的雨露……

1．用“√"給帶點字選擇正確讀音。

2．在短文“（）”里填上合適的詞語。

3．這段話是圍繞哪句話寫的。

_______

4．文中畫波浪線的句子運用了()的修辭手法。

5．請你先想一想文中“……"表示什么？然后根據(jù)課文省略的內(nèi)容試著寫一寫。

他的變成了

閱讀與欣賞

黃帝的傳說

①黃帝打敗炎帝之后，諸侯都想擁戴他當天子。可是炎帝的子孫不甘心向黃帝臣服，幾次三番挑起戰(zhàn)爭，尤以蚩尤為甚。

②黃帝生性愛民，不想繼續(xù)戰(zhàn)爭，一直想勸蚩尤休戰(zhàn)?？墒球坑炔宦爠窀?，屢犯邊界。黃帝不得已，嘆息道：“若我失去了天下，蚩尤掌管了天下，我的臣民就要受苦了。我若姑息蚩尤，那就是養(yǎng)虎為患了。現(xiàn)在他不行仁義，一味侵犯，我只有懲罰不義！”于是黃帝親自帶兵出征，與蚩尤對陣。

③黃帝和蚩尤一來二去打了七十一仗，結(jié)果是黃帝勝少敗多，他心中焦慮不安。為了振奮軍心，黃帝派人去東海的流波山捉來一只叫“夔（kuí）"的怪獸，把它的皮剝下來做了鼓面。然后，黃帝又派人將雷澤灣中的怪獸捉來，從它身上抽出一根最大的骨頭當了鼓槌。另外，黃帝還準備了八十面上等的牛皮鼓。再次與蚩尤作戰(zhàn)時，黃帝下令擂起戰(zhàn)鼓，那“夔”皮鼓和八十面牛皮鼓一起響了起來，聲音震天動地。黃帝的兵勇氣倍增，蚩尤的兵喪魂失魄，最終蚩尤大敗而逃。

④蚩尤平時把鐵塊石頭當飯吃，頭跟銅鑄的一樣硬。他還能在空中飛行，在懸崖峭壁上如走平地，黃帝怎么也捉不住他。于是，黃帝命人把“夔"皮鼓使勁連擂九下，蚩尤頓時魂喪魄散，不能行走。黃帝給蚩尤戴上枷鎖，殺了他，然后把他的身和首埋在了兩個地方。蚩尤死了以后，他身上的枷鎖被拋在荒山上，變成了一片楓樹林，每一片楓葉上，都有蚩尤枷鎖上的斑斑血跡。

⑤黃帝打敗蚩尤后，諸侯都尊奉他為天子。黃帝帶領(lǐng)百姓開墾農(nóng)田，定居中原，奠定了華夏民族的根基。

6．這個故事按照起因、經(jīng)過、結(jié)果劃分正確的一項是（）。

A．①②|③④|⑤B．①|(zhì)②③④|⑤C．①②|③|④⑤D．①|(zhì)②③|④⑤

7．下列說法正確的一項是（）。

A．黃帝不想繼續(xù)戰(zhàn)爭，想勸蚩尤休戰(zhàn)是因為蚩尤非常勇猛，黃帝怕打不過他

B．黃帝最后用“夔”皮鼓制伏了蚩尤，“夔"是雷澤灣中的怪獸

C．諸侯都尊奉黃帝為天子是因為他帶領(lǐng)百姓開墾農(nóng)田，定居中原

D．看到“銅頭鐵額”這個詞語，就能想到蚩尤

8．說說這個故事的神奇之處。（不少于兩點）

_______

9．結(jié)合短文的內(nèi)容，給這個故事再起一個名字：。

課外閱讀。

①很久很久以前，瑤池宮里住著西王母的女兒，名叫瑤姬。

②一天，她離開了仙宮，到東海邀游。她看到大海的暴風狂濤給人間帶來了嚴重的災難，心里很（）。她決心改變這一切。她來到巫山上空。恰巧看到十二條蛟龍正在興風作浪。危害百姓?，幖Р唤ǎ?。她變作一條矯健的游龍，在天空中盤旋。不一會兒，濃云布滿天空，撲向蛟龍。剎那間，驚雷滾滾，地動山搖。待到風平浪靜，十二條蛟龍的尸體已化作十二座大山，堵住了巫峽，阻塞了長江。漫出來的江水，淹沒了田園和城郭。發(fā)生了這樣的事，瑤姬感到十分（）。原想為民除害，結(jié)果反而給百姓帶來了更大的災害。

③正當瑤姬苦惱不已的時候。治水英雄大禹從黃河趕到長江治理洪水?，幖Ъ泵ε汕擦簧裢◤V大的侍臣幫助大禹開山鑿石。他們或用閃電轟，或拿巨雷劈，不久就將巫山打開一道豁口，使江水順流而下?，幖Э丛谘劾?，非常（）。

④水患雖然得到治理，瑤姬卻并未離去。她天天站在高崖上凝目遠眺，派遣幾百只神鳥，叫它們飛翔在峽谷的上空。讓行船跟隨神鳥的指引，平安渡過三峽。日復一日，年復一年，瑤姬漸漸化身為許多峰巒中的一座山峰，靜靜地中護著一代又一代老百姓。

10．在文中括號處依次填入詞語，最合適的一組是（）

A．難受大怒高興不安B．不安難受高興生氣

C．不安難受生氣高興D．難受大怒不安高興

11．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

下決心幫助人們→→→派造神鳥，讓行船平安渡過→化身為一座山峰

12．用“"找出你認為最神奇的地方，并寫出神奇在哪里。

13．洪水退后，瑤姬并未離去的原因是（）

A．她很任性，要一直看著百姓們

B．她很不安，擔心給百姓帶來更大的災害

C．她很高興，水患終于得到治理

D．她很擔心峽谷里的行船不能平安渡過三峽

14．瑤姬給你留下了怎樣的印象？先用一個詞描述，再聯(lián)系短文寫出理由。

_______

課外閱讀。

生命橋

一個狩獵隊，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準備將它們?nèi)炕钭??？墒牵瑤追昼娨院?，出乎他們意料的事情發(fā)生了：只見羚羊群分成了兩群：老羚羊為一群，年輕羚羊為一群。一只老羚羊走出羊群，朝年輕的羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊應聲跟老羚羊走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對面跳過去，隨即老羚羊緊跟后面也飛躍出去，只是老羚羊躍起的高度要比年輕的羚羊要低一些。

當年輕羚羊在空中向下墜時，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，而年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對面的懸崖邊，而老羚羊就像一只斷翅的鳥兒，筆直地墜入了山澗。

試跳成功！緊接著，一對對羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。頓時，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。那情景是何等的神圣！獵人們個個驚得目瞪口呆，全都不由自主地放下了獵槍。

15．根據(jù)意思從文中找出恰當?shù)脑~語。

（1）形容做事有條理，不雜亂。()

（2）形容受驚而愣住的樣子。()

16．從文中畫線的句子中，你體會到了什么？

_______

17．為什么獵人們“全都不由自主地放下了獵槍”？

_______

18．題目“生命橋"的意思是_______

閱讀。

要知道，不周山本是一根撐天的大柱子，共工這么一撞，這根撐天的柱子被撞斷了。天上頓時露出一個大窟窿，地上也裂開了一道道黑黝黝的深溝，洪水從地下噴涌而出，各種野獸也從山林里跑出來殘害人類人們驚慌失措，四處奔逃，整個世界陷入了一片混亂和恐怖之中。

女媧看到這情景，難過極了，決心把天和地修補起來，讓人類重新過上幸福的生活。

19．我可以用來概括畫線的句子。

20．聯(lián)系上下文，說說下面詞語的意思。

黑黝黝：_______

驚慌失措：_______

21．選文第1自然段與第2自然段之間是什么關(guān)系？（）

A．因果關(guān)系B．并列關(guān)系C．總分關(guān)系

22．撐天的柱子被共工撞斷之后是怎樣的情景？圍繞這個問題，寫出關(guān)鍵詞語回答

天上——()地上——(___)洪水——()

野獸——()人們——(___)世界——()

讀下面的作文，要求回答問題。

我和孫悟空在一起

夜里，我正在睡覺。忽然，有一個滿臉猴毛的怪物叫醒了我?！鞍?！你是誰！”我害怕地問。他說：“小孩，別害怕，我就是孫悟空。我奉我?guī)煾柑粕拿睿瑏硌埬愫臀覀円黄鹑ト〗?jīng)。來，跟我走吧！"于是，它帶著我飛了起來，穿越時空，來到了一座廟里。我果然見到了唐僧和他的兩個徒弟。唐僧說：“原來你就是菩薩叫我們找的人。好吧，人都齊了，我們出發(fā)吧！”

走了半天，我們來到了烏雞國。剛走進城門，就看到一個黑臉大漢，拿著一把大刀。他一看見我們，就說：“??！你們來了。國王吩咐我在這里專門等你們，來幫我們的國家驅(qū)除妖怪，保護環(huán)境。"說完，他帶著我們，來到了國王的宮殿。只見那國王無精打采，筋疲力盡的樣子。國王看見我們來了，就像看見了救兵似的。他對唐僧說：“法師啊！請你為我們驅(qū)除妖怪吧！那個妖怪在我們國家搗亂，害得民不聊生。你一定要為我們做主啊！”唐僧剛想說話，就被孫悟空搶著說：“放心吧！有俺老孫在，保證讓那妖怪吃不了兜著走！"國王說：“你要小心啊！據(jù)說，那妖怪有股神秘的力量給他提供法力?！?/p>

孫悟空把唐僧留在宮中，讓另外兩個徒弟保護，他帶著我去降伏妖怪。那妖怪和孫悟空打了起來，打了三百多個回合，依然不分勝負。我問孫悟空：“悟空哥，怎么回事，那妖怪怎么這么厲害！"孫悟空說：“神了！他把那些污染廠噴出的黑煙，化作自己的力量，從而使自己的功力提升百倍！你快拿著太上老君給我的風袋，把煙吸光，這樣我才能勝利！”于是，我拿著孫悟空給我的風袋，駕駛著他的筋斗云，在空中對烏煙瘴氣進行吸收。不一會兒，那些烏煙瘴氣就被我吸光了。再看看孫悟空和妖怪的戰(zhàn)斗，沒了烏煙瘴氣作法力，那妖怪自然就不堪一擊。我們打敗了妖怪，回到了宮殿，向國王報告了這個好消息。國王說：“你們真是神通廣大！我代表全國人民謝謝你們啦！"唐僧說：“你們國家要是不整頓環(huán)境，那越來越多的妖怪還會來你們這破壞的！”

“起床了！太陽曬屁股了！"媽媽叫醒了我。??！原來我在做夢??！不過通過這個夢，我懂得了保護環(huán)境的重要。

23．填上合適的詞語。

()的怪物()的力量()的國王

24．我們來到烏雞國的時候，看到了怎樣的景象？

_______

25．“我”和孫悟空是怎樣戰(zhàn)勝妖怪的呢？

_______

課內(nèi)閱讀。

火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯悄悄對他說只要你向宙斯承認錯誤歸還火種我一定請求他饒恕你

普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！"

26．給第1自然段加上標點。

27．給加點字注音。

歸還()火種()

28．把下面句子改成陳述句。

為人類造福，有什么錯？

_______

29．回憶課文內(nèi)容，排列句子順序。

()普羅米修斯受到了最嚴厲的懲罰。

()普羅米修斯盜取火種，帶到人間。

()普羅米修斯獲得了自由。

()眾神的領(lǐng)袖宙斯得知此事，大發(fā)雷霆。

()很久以前，地球上沒有火，人類在無邊的黑暗中度過了一個又一個漫長的夜晚。

()希臘大力士赫拉克勒斯射死兇殘的鷲鷹，救了普羅米修斯。

30．你還讀過哪些古希臘神話故事？選擇一則你最喜歡的，把題目和主要內(nèi)容簡單地寫下來。

_______

參考答案：

1．dǎogànxuèshèng2．奔流不息滋潤萬物3．盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。4．排比5．頭發(fā)高高的樹木

【解析】1．本題考查字音。

倒下——dǎo；坍塌、垮掉，形容批轉(zhuǎn)發(fā)下。

讀“dào”的意思是：位置上下前后翻轉(zhuǎn)。

軀干——gàn；人體除去頭部、四肢所余下的部分。

讀“gān"的意思是：觸犯、冒犯、沖犯。

血液——xuè；心臟與血管中流動的不透明的具有黏滯性的紅色液體。

讀“xuě”的意思是：用于口語。多單用，如“流了點兒血"。

茂盛——shèng；形容旺盛的樣子。

讀“chéng”的意思是：把東西裝進容器內(nèi)。

2．本題考查文段內(nèi)容填空。

根據(jù)原文內(nèi)容“他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……"可知第一處填：奔流不息。第二處填：滋潤萬物。

3．本題考查中心句。

“找中心句”就是概括段意的一種形式，有些文章的段落就是圍繞中心句來寫的。文段主要寫了盤古倒下后身體的變化。故中心句是文段首句：盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。

4．本題考查修辭手法的運用。

文中畫波浪線的句子中，“變成了……"相同的句式出現(xiàn)了多次，因此運用了排比的修辭手法。

5．本題考查開放性試題。

充分發(fā)揮自己的想象能力。想象盤古的心臟、筋脈、牙齒等等會變成什么。

例如：他的筋脈變成了道路，他的牙齒變成了石頭和金屬。

6．A7．D8．黃帝用怪獸的皮做鼓面，用怪獸的骨頭做鼓槌；蚩尤平時把鐵塊石頭當飯吃，他死后，身上的枷鎖變成了楓樹林。9．黃帝擒蚩尤

【解析】6．考查劃分段落層次。

事情的起因是炎帝被黃帝打敗后，炎帝的子孫心里不服氣，繼續(xù)挑起戰(zhàn)爭，黃帝只好親自帶兵出征，與蚩尤對陣。因此文章第一到二自然段是事情的起因。文章第三到四自然段主要介紹了戰(zhàn)爭的經(jīng)過，第五自然段寫帝打敗蚩尤后，諸侯都尊奉他為天子，這是事情的結(jié)果，因此正確的劃分為①②|③④|⑤。

7．考查文章內(nèi)容理解。

A.結(jié)合“黃帝生性愛民，不想繼續(xù)戰(zhàn)爭，一直想勸蚩尤休戰(zhàn)。”可知黃帝不想繼續(xù)戰(zhàn)爭，不是怕打不過蚩尤。

B.結(jié)合“黃帝派人去東海的流波山捉來一只叫“夔"的怪獸，把它的皮剝下來做了鼓面。然后，黃帝又派人將雷澤灣中的怪獸捉來，從它身上抽出一根最大的骨頭當了鼓槌”可知“夔"是東海的流波山的怪獸。

C.結(jié)合“黃帝打敗蚩尤后，諸侯都尊奉他為天子。黃帝帶領(lǐng)百姓開墾農(nóng)田，定居中原，奠定了華夏民族的根基?！笨芍且驗辄S帝打敗蚩尤，諸侯都尊奉他為天子。

D.結(jié)合“蚩尤平時把鐵塊石頭當飯吃，頭跟銅鑄的一樣硬。"可知“銅頭鐵額”是形容蚩尤的。

8．考查開放性題。

寫出自己認為故事情節(jié)中神奇的地方即可，比如：“夔"皮鼓和八十面牛皮鼓一起響了起來，聲音居然能夠震天動地。蚩尤能在空中飛行，在懸崖峭壁上如走平地。

9．考查給文章擬寫標題。

文章主要寫炎帝的子孫蚩尤不服氣被黃帝打敗，繼續(xù)挑起戰(zhàn)爭，經(jīng)過一番惡戰(zhàn)，最后被黃帝擒住的故事，因此可以將題目擬為“黃帝擒蚩尤”。

10．D11．除掉十二條蛟龍派遣六位侍臣幫助大禹開山鑿石12．他們或用閃電轟，或拿巨雷劈，不久就將巫山打開一道豁口，使江水順流而下。六位侍臣的本領(lǐng)真大，能用閃電和巨雷的力量，把巫山打開一道豁口。13．D14．善良無私。從瑤姬為民除害可以看出她的善良，從瑤姬化作一座山峰守護著老百姓可以看出她的無私。

【解析】10．考查詞語搭配。

結(jié)合“給人間帶來了嚴重的災難"可知心情是“難受”；結(jié)合“到十二條蛟龍正在興風作浪，危害百姓"可知蛟龍做法讓人生氣，用“大怒”；結(jié)合“漫出來的江水，淹沒了田園和城郭"可知瑤姬的心情是“不安”；結(jié)合“不久就將巫山打開一道豁口，使江水順流而下"可知瑤姬的心情是“高興”。

11．考查概括故事內(nèi)容的能力。

結(jié)合第二段“她決心改變這一切。"可知最先是下決心幫助人們；結(jié)合“待到風平浪靜，十二條蛟龍的尸體已化作十二座大山，堵住了巫峽，阻塞了長江?！笨芍幖С羰l蛟龍；結(jié)合第三段“瑤姬急忙派遣六位神通廣大的侍臣幫助大禹開山鑿石。"可知瑤姬派遣六位侍臣幫助大禹開山鑿石；結(jié)合“她天天站在高崖上凝目遠眺，派遣幾百只神鳥，叫它們飛翔在峽谷的上空。”可知瑤姬派造神鳥，讓行船平安渡過；結(jié)合“瑤姬漸漸化身為許多峰巒中的一座山峰"可知瑤姬化身為一座山峰。

12．考查開放性題。

這個故事中除蛟龍、開山鑿石、神鳥指引等情節(jié)都體現(xiàn)出了想象的神奇，畫出相關(guān)的句子并說明理由即可。

13．考查對短文內(nèi)容的理解。

結(jié)合第④段“讓行船跟隨神鳥的指引，平安渡過三峽”可判斷出她擔心峽谷里的船不能平安渡過三峽，故選D。

14．考查的是對人物形象的把握。

通過“她決心改變這一切"“她天天站在高崖上凝目遠眺”等關(guān)鍵詞句可以體會到瑤姬善良無私的品質(zhì)。

15．秩序井然目瞪口呆16．羚羊之間配合默契，團結(jié)合作；沉著冷靜，不怕犧牲。17．因為獵人們被老羚羊在危難時刻，勇于犧牲自己來拯救年輕的生命，進而成就集體的精神，深深地感動了。18．一座以老羚羊的死亡作橋墩，換來年輕羚羊生命的橋。

【解析】15．本題考查詞語的理解。

（1）結(jié)合“緊接著，一對對羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍"可知，“秩序井然”的意思是：形容羚羊們跳懸崖時有條理，有順序，一點兒也不亂。故與“形容做事有條理，不雜亂"意思差不多的詞語是：秩序井然。

（2）結(jié)合“獵人們個個驚得目瞪口呆，全都不由自主地放下了獵槍”可知，“目瞪口呆"的意思是：把羚羊的團結(jié)精神把獵人嚇得愣住了的樣子。與“形容受驚而愣住的樣子”意思差不多的詞語是：目瞪口呆。

16．本題考查對句子的理解。

結(jié)合畫線句子“緊接著，一對對羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍"中的“凌空騰起”“沒有擁擠"“沒有爭奪”可知，羚羊之間的配合是那么默契，突出了它們的團結(jié)，沉著和冷靜。

17．本題考查對短文內(nèi)容的理解。

結(jié)合“老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，而年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對面的懸崖邊，而老羚羊就像一只斷翅的鳥兒，筆直地墜入了山澗。"“緊接著，一對對羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。頓時，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。那情景是何等的神圣！”可知，在獵人們被老羚羊在危難時刻，勇于犧牲自己來拯救年輕的生命，進而成就集體的精神，深深地感動了。

18．本題考查對文章題目的分析和理解。

通過讀短文可知，短文主要敘述了有一個狩獵隊，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準備全部活捉。幾分鐘后，羚羊群分成了兩類：老羚羊為一類，年輕羚羊為一類，在老羚羊的組織帶領(lǐng)下，老羚羊用死亡架起了生命橋，年輕羚羊秩序井然地飛躍懸崖以求生存的感人故事。文字短小精悍，卻震撼人心。作者飽含深情的筆觸，像特寫鏡頭一樣再現(xiàn)了老羚羊墊底獻身的悲壯場面，弱小動物面對生與死的坦然從容的壯舉，一次又一次震撼心田！結(jié)合文章的內(nèi)容進行分析，可以得出“生命橋"是指一座以老羚羊的死亡作橋墩換來年輕羚羊生命的橋。

19．天崩地裂20．光線昏暗，看不清楚因害怕、慌張而舉止失常，不知所措21．A22．大窟窿深溝噴涌而出殘害人類驚慌失措，四處奔逃混亂、恐怖

【解析】19．本題考查句子的理解。

結(jié)合畫線句子“天上頓時露出一個大窟窿，地上也裂開了一道道黑黝黝的深溝，洪水從地下噴涌而出，各種野獸也從山林里跑出來殘害人類人們驚慌失措，四處奔逃，整個世界陷入了一片混亂和恐怖之中”可知，這句話是說天崩開了，地也裂開了，到處一片混亂。

山崩地裂：形容聲響強烈或變化巨大，像天塌下、地裂開一樣。

結(jié)合詞義和句子的意思，可知，此處可以用“天崩地裂"來概括。

20．本題考查對詞語的理解。

結(jié)合“天上頓時露出一個大窟窿，地上也裂開了一道道黑黝黝的深溝”可知，“黑黝黝"的意思是：指這條深溝里的光線不充足；昏暗得看不清楚。

結(jié)合“四處奔逃，整個世界陷入了一片混亂和恐怖之中?！笨芍?，“驚慌失措"的意思是：指人們因野獸而害怕、驚慌而讓自己的舉止失去了常態(tài)，不知怎么辦才好。

21．本題考查文章的結(jié)構(gòu)。

解答時需要學生根據(jù)文章內(nèi)容來分析具體的結(jié)構(gòu)。通過讀短文，可知，短文的第一自然段說的是原因，第二自然段說是結(jié)果。所以他們之間是因果關(guān)系。故選：A。

22．本題考查對短文內(nèi)容的理解。

結(jié)合“天上頓時露出一個大窟窿，地上也裂開了一道道黑黝黝的深溝，洪水從地下噴涌而出，各種野獸也從山林里跑出來殘害人類人們驚慌失措，四處奔逃，整個世界陷入了一片混亂和恐怖之中”可知，天上的情景：大窟窿；地上是：一道道深溝；洪水：噴涌而出；野獸：殘害人類；人們：驚慌失措，四處奔逃；世界：一片混亂、恐怖。

23．滿臉猴毛神秘無精打采24．剛走進城門，就看到一個黑臉大漢，拿著一把大刀。他一看見我們，就說：“啊！你們來了。國王吩咐我在這里專門等你們，來幫我們的國家驅(qū)除妖怪，保護環(huán)境。"他帶著我們，來到了國王的宮殿。只見那國王無精打采，筋疲力盡的樣子。25．我拿著孫悟空給我的風袋，駕駛著他的筋斗云，在空中對烏煙瘴氣進行吸收。不一會兒，那些烏煙瘴氣就被我吸光了。再看看孫悟空和妖怪的戰(zhàn)斗，沒了烏煙瘴氣作法力，那妖怪自然就不堪一擊。

【解析】23．本題考查詞語的搭配。

怪物：神話傳說中奇形怪狀的妖魔。故可以與“無名、兇猛”等搭配。

力量：力氣、能力。故可以與“神秘、很大"等搭配。

國王：古時某些國家的最高統(tǒng)治者，現(xiàn)代某些君主制國家的元首。故可以與“威嚴、無精打采”等詞語搭配。

24．本題考查對短文內(nèi)容的理解。

文章第②段寫了“我"和孫悟空來到烏雞國看到的景象，結(jié)合“走了半天，我們來到了烏雞國。剛走進城門，就看到一個黑臉大漢，拿著一把大刀。他一看見我們，就說：‘??！你們來了。國王吩咐我在這里專門等你們，來幫我們的國家驅(qū)除妖怪，保護環(huán)境?！笨芍覀兪紫瓤吹搅艘粋€黑臉大漢，拿著一把大刀，他告訴我們他們的國家有妖怪；結(jié)合“說完，他帶著我們，來到了國王的宮殿。只見那國王無精打采，筋疲力盡的樣子"可知，我們接著看見了無精打采，筋疲力盡的國王。

25．本題考查對短文內(nèi)容的理解。

文章第③段寫了“我”和孫悟空戰(zhàn)勝了妖怪。結(jié)合“那妖怪和孫悟空打了起來，打了三百多個回合，依然不分勝負"可知，剛開始孫悟空和妖怪不分勝負；結(jié)合“我拿著孫悟空給我的風袋，駕駛著他的筋斗云，在空中對烏煙瘴氣進行吸收。不一會兒，那些烏煙瘴氣就被我吸光了。再看看孫悟空和妖怪的戰(zhàn)斗，沒了烏煙瘴氣作法力，那妖怪自然就不堪一擊?！笨芍拔?聽了孫悟空的方法，將烏煙瘴氣進行吸收，最終打敗了妖怪。

26．，：“，__________________。”27．guīzhǒng28．為人類造福，沒有錯。29．42631530．我還讀過《潘多拉的盒子》，主要內(nèi)容是宙斯給潘多拉一個密封的盒子，里面裝滿了禍害、災難和瘟疫等，讓她送給娶她的男人。潘多拉被好奇心驅(qū)使，打開了那只盒子，立刻里面所有的災難、瘟疫和禍害都飛了出來。人類從此飽受災難、瘟疫和禍害的折磨。在慌亂與害怕中，潘多拉悄悄地關(guān)上了