北師大九年級物理下冊 （電流的磁場）磁現(xiàn)象新課件

第十四章磁現(xiàn)象電流的磁場第一課時

1、磁體周圍存在著_____，磁場是一種客觀存在的______，磁場具有_____。2、磁場的基本性質(zhì)是__________________。磁極間相互作用是通過_____而發(fā)生的.因此,磁場雖然看不見，摸不著，但我們可以用_____來檢驗它的存在。3、畫出下圖中條形磁鐵周圍的磁感線。溫故知新SN1、1820年,____國科學家_______在一平直導線的下方放了一個小磁針,當有電流通過導線時,小磁針發(fā)生了______,這說明通電導線和磁體一樣,周圍存在著____,即電流具有____效應(yīng),正是電流的磁場使小磁針發(fā)生了____.2、通電螺線管外部的磁場和_____一樣,通電螺線管的兩端相當于____的兩個極,通電螺線管的極性跟_______有關(guān).3、右手螺旋定則的內(nèi)容是用____手握住螺線管,讓四指彎曲且與通電螺線管中的_______方向一致則大拇指所指的那一端就是通電螺線管的___極.小試牛刀5、標出下圖中通電螺線管中的電流方向。

6、你認為這節(jié)課的重點在_____________，難點在_______________，你覺得____________的學習有點吃力。

奧斯特的故事

奧斯特是丹麥物理學家。他從小聰明好學，1794年他以優(yōu)異的成績考入哥本哈根大學學習，后來成為這所大學的物理教授。一、電流的磁場奧斯特對電和磁的關(guān)系很感興趣，在他之前，美國科學家富蘭克林做過萊頓瓶放電實驗，結(jié)果放電電流把焊條磁化了。這一實驗使奧斯特認定電磁轉(zhuǎn)化是很有可能的，所以他一直想找到能證明這種轉(zhuǎn)化的方法。

1820年4月的一天，奧斯特在一次講演快結(jié)速的時候，抱著試試看的心情又做了一次實驗，他把一條非常細的鉑導線放在一根用玻璃罩罩著的小磁針上方，接通電源的瞬間，發(fā)現(xiàn)小磁針跳動了一下。

這一跳使有心的奧斯特喜出望外，竟激動的在講臺上摔了一跤。以后的兩個月里，奧斯特閉門不出，設(shè)計了幾十個不同的實驗，都證明了通電導線周圍存在著磁場。同年7月他發(fā)表了論文《關(guān)于磁體周圍電沖突的實驗》，向?qū)W術(shù)界宣布了電流的磁效應(yīng)。這一重大發(fā)現(xiàn)轟動了科學界，使電磁學的發(fā)展進入了新的時期。實驗一：奧斯特實驗將直導線與小磁針平行，并放在小磁針的上方和下方.引導學生觀察：1．當直導線通電時產(chǎn)生什么現(xiàn)象．

2．斷電后發(fā)生什么現(xiàn)象．

3．改變通電電流的方向后發(fā)生什么現(xiàn)象.學生實驗實驗二：用銅導線穿過一塊硬白紙板繞成螺線管，給螺線管通入電流。將小磁針放在紙板上的不同位置。想一想通電前小磁針如何指向，通電后發(fā)生什么現(xiàn)象？原來小磁針指南北，通電后磁針偏轉(zhuǎn)．改變通電方向，小磁針的指向有什么不同，說明什么？小磁針指向相反，說明通電螺線管兩端的極性與通電電流有關(guān).想一想實驗中觀察小磁針是否偏轉(zhuǎn)及偏轉(zhuǎn)方向，小組討論，歸納結(jié)論。結(jié)論：通電導線周圍存在_____,電流的磁場方向與____方向有關(guān).電流的磁場說明電流具有____效應(yīng).實驗三：在白紙板上均勻地撒上一些鐵屑，給螺線管通電后，輕輕敲擊白紙板，注意觀察鐵屑的排列情況。想一想螺線管外部的磁感線形狀和哪種磁體的磁感線形狀相似？鐵屑磁化變成“小磁針”，輕敲使鐵屑可自由轉(zhuǎn)動．使鐵屑按磁場進行排列．其排列與條形磁體的排列相同，通電螺線管相當于條形磁體．實驗結(jié)論:(1)通電螺線管周圍的磁場跟______磁體相似.(2)通電螺線管____端磁性最強.(3)通電螺線管的磁極性質(zhì)跟______方向有關(guān).當堂檢測：1、第一個發(fā)現(xiàn)電和磁之間聯(lián)系的科學家是()A.奧斯特B.法拉第C.庫侖D.安培2、某同學利用下圖所示的裝置研究電和磁之間的聯(lián)系,請仔細觀察圖中的裝置\操作和現(xiàn)象,然后歸納出初步結(jié)論.

比較甲、乙兩圖可知：_________________比較乙、丙兩圖可知：_________________第十四章磁現(xiàn)象電流的磁場第二課時

右手螺旋定則通電螺線管相當于一個條形磁體，其極性和電流方向的關(guān)系符合：

右手螺旋定則用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極．右手螺旋定則課堂小結(jié)1、通過本節(jié)課的學習,你知道了那些知識?2、本節(jié)課我們學習了一種認識事物的方法叫_________法.3、你積極參與課堂學習了嗎?積極提出并思考問題了嗎?積極參與小組討論、交流了嗎?你對自己的表現(xiàn)滿意嗎?1、如下圖，小磁針處于靜止狀態(tài)，則a為電源的______極，d為螺線管的_______極2、請在上圖中標出:(1)通電螺線管A端和永磁體B端的磁極.(2)磁感線方向當堂檢測：3、1820年,安培在科學院的例會上做了一個小實驗,引起了科學家的興趣,如下圖,把螺線管沿東西方向水平懸掛起來,然后給導線通電,