《山海經(jīng)》導(dǎo)學(xué)案附答案

人教版七年級語文上冊導(dǎo)學(xué)案設(shè)計 編寫人：人教版七年級語文上冊導(dǎo)學(xué)案設(shè)計 編寫人：#9阿長與《山海經(jīng)》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、識記重點(diǎn)字詞，理解重點(diǎn)句子的含義。2、理清文章的思路，弄清記敘的順序?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物性格以及詳略得當(dāng)?shù)膶懛??！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】認(rèn)識阿長的品格風(fēng)貌和作者對阿長的思想感情，感悟作者對長媽媽的真切懷念之情。第一課時【導(dǎo)學(xué)過程】一、導(dǎo)入同學(xué)們，還記得《從百草園到三味書屋》中那個神秘莫測的美女蛇的故事嗎 ？它給百草園蒙上了一層神秘的面紗。講這故事的人是誰呢？——對，是長媽媽。長媽媽是作者兒時的保姆，長媽媽知道許多事情，懂得許多道理，可以說，她是民間文化的載體，對于魯迅來說，她可是一個有影響的人物。可是在《阿長與＜山海經(jīng)〉》里，魯迅卻將長媽媽稱為“阿長”，這是為什么呢？作者究竟是懷著怎樣一種感情來寫長媽媽的呢？今天，就讓我們一起走進(jìn)課文，去感悟作者對長媽媽的深切感情。二、自主學(xué)習(xí).大聲朗讀課文，圈畫課文的生字詞。駭(h⑴孤母(shuang)俘急(hudng)怵(sOng)擄(lu) 后問(jie)彈方(pil) 渴卷(m8 見(j) 哧懶(shu)懼憚(don)瘡疤(chuangb)矩(j①懿(y) 灸(jiu).解釋課文中的重點(diǎn)詞語。惶急：恐懼著急。詰問：追問，責(zé)問。懼憚：害怕，畏懼?？誓剑浩惹械亓w慕，文中有想得到的意思?？剩浩惹械?。瘡疤：瘡好了留下的疤，常比喻痛處、短處或隱私。.作者鏈接。魯迅(1881-1936),原名周樹人,字豫才，浙江紹興人，偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家，思想家和革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。1918年5月他以“魯迅”這一筆名發(fā)表了第一篇白話小說《狂人日記》。他的作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》 ，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《墳》、《二心集》、《且介亭文集》、《而已集》等。.《山海經(jīng)》簡介《山海經(jīng)》是我國第一部描述山川、物產(chǎn)、風(fēng)俗、民情的大型地理著作，又是我國古代第一部神話傳說的大匯編。全書共十八篇，分為《山經(jīng)》和《海經(jīng)》兩個部分。 《山經(jīng)》即《五藏山經(jīng)》五篇；《海經(jīng)》包括《海外經(jīng)》四篇，《海內(nèi)經(jīng)》四篇，《大荒經(jīng)》四篇和又一篇《海內(nèi)經(jīng)》。它以描述各地山川為綱，記述了許多當(dāng)?shù)氐纳裨拏髡f。其中《精衛(wèi)填海》、《夸父逐日》、《共工怒觸不周山》、《女娟補(bǔ)天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黃帝擒蚩尤》等神話傳說,反映了中華民族的英雄氣概，因而早已成為全民族的精神財富。三、合作探究（一）整體感知.《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自魯迅的《朝花夕拾》，是一篇回憶性散文，作者通過對兒時往事的回憶，表達(dá)了對保姆長媽媽這樣一個勞動婦女的懷念之情。.本文主要刻畫了哪個人物？圍繞著這個人物寫了哪幾件事？哪些詳寫？為什么詳寫？【交流點(diǎn)撥】阿長；寫了阿長名字的由來、說話切切查查、睡相不好、吃福橘、講長毛的故事、買《山海經(jīng)》；后三件事詳寫；這三件事能突出中心，因?yàn)檫@三件事有一個共同點(diǎn)：都有神秘莫測的特點(diǎn)，深深地吸引著童年作者的心，導(dǎo)致作者懷念之情油然而生。.這些材料表現(xiàn)了長媽媽怎樣的品格風(fēng)貌？【交流點(diǎn)撥】淳樸、善良、關(guān)心他人、樂于幫助他人。四、精講點(diǎn)撥.“讀文章片斷,我認(rèn)識到長媽媽是個的勞動婦女?！备鶕?jù)你對課文的理解，可以從人物外貌、身份、細(xì)節(jié)、性格等方面說?！窘涣鼽c(diǎn)撥】阿長是一個黃胖而矮的人；阿長是一個連姓名都沒有的人；阿長是一個喜歡切切察察的人；阿長是一個不許我走動的人；阿長是一個迷信的人；阿長是一個善良的人；阿長是一個具有偉大神力的人。五、當(dāng)堂檢測（堂堂清）.閱讀下列語句，給下列句中加點(diǎn)的字詞注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（1）但到年卷（zengw可她的時候，——例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時候，就叫她阿長。（2）那時就極嚴(yán)重地詰.（jie）問，而且當(dāng)面叫她阿長。我想我又不真做小長毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我j近d團(tuán)（懼憚）她什么呢！（3）我似乎遇著了一個霹方.（pil）,全體都震快（sdng）起來…….文學(xué)常識填空。本文選自散文集《朝花夕拾〉〉,作者魯迅，原名周樹人,我國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。 1918年5月，第一次用“魯迅”的筆名發(fā)表了中國文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。六、分層作業(yè)設(shè)計.必做題：配套練習(xí)1、2、3、4.選做題：課后研討與練習(xí)一、二。第二課時一、自主學(xué)習(xí).長媽媽懂得哪些“我”所不耐煩的規(guī)矩？從對這些規(guī)矩的描寫中可以看出長媽媽什么樣的性格特點(diǎn)？【交流點(diǎn)撥】元旦除夕吃福橘，說是吃了它，一年到頭，順順溜溜；說人死了必須說“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不應(yīng)該走進(jìn)去；飯粒落在地上，必須揀起來，最好是吃下去；曬褲子用的竹竿底下，是萬不可鉆過去的。這些規(guī)矩寄托著長媽媽善良真誠的愿望，從對這些煩瑣的規(guī)矩的描寫中可以看出：長媽媽是關(guān)心愛護(hù)“我”的。.作者還用詼諧的筆墨敘述長媽媽講“長毛”的故事，令人捧腹的同時，你想到了什么？【交流點(diǎn)撥】使人想到了長媽媽的無知、淳樸。.作者詳細(xì)敘述了長媽媽為“我”買《山海經(jīng)》的經(jīng)過，請復(fù)述買書的起因、經(jīng)過、結(jié)果。【交流點(diǎn)撥】起因：“我”曾在遠(yuǎn)房的叔祖那里看到過，后來一直渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》?？蛇h(yuǎn)房叔祖那兒已無處可尋，買吧，又沒有好機(jī)會。因此，“我”對《山海經(jīng)》一直念念不忘。經(jīng)過：阿長向“我”問《山海經(jīng)》的事，她告假回家以后的四五天，將《山海經(jīng)》給“我”買來了。結(jié)果：“我”深受感動，從而不由得對長媽媽產(chǎn)生了新的敬意。二、合作探究(一)文本探究.探究重點(diǎn)情節(jié)精讀買《山海經(jīng)》一節(jié)，即18?28語段，思考并討論下列問題。當(dāng)阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時，“我”是怎么想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？【交流點(diǎn)撥】“我”想“她并非學(xué)者，說了也無益?！敝赃@樣想，是因?yàn)榘㈤L不識字，沒文化，既不知道《山海經(jīng)》是怎樣的一部書，更何況她一向似乎并不善于關(guān)心“我”，因此她也不會理解“我”渴慕得到《山海經(jīng)》的心情。這表明“我”對阿長心存隔膜乃至輕視。當(dāng)阿長說：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)‘，我給你買來了！”“我”有什么反映？表現(xiàn)出怎樣的心情？【交流點(diǎn)撥】當(dāng)阿長買來《山海經(jīng)》時，我的反應(yīng)是“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”，說明“我”聽到以后很震驚，很激動，也因此對她“發(fā)生新的敬意了”?！斑@又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力?！睘槭裁凑f“她確有偉大的神力”？【交流點(diǎn)撥】因?yàn)檫@件事“別人不肯做”，誰也沒有阿長那樣知“我”心，誰也沒有阿長那樣熱心；別人也“不能做”，有畫的《山海經(jīng)》很難找，誰能像阿長這么給“我”操心費(fèi)事，況且阿長不識字，居然買來了。所以說，阿長“確有偉大的神力”?！斑@四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書?！睘槭裁催@么說？【交流點(diǎn)撥】這四本書雖然很粗拙，但卻是由一個誰也想不到的人給“我”買來的，當(dāng)時給了“我”非常大的震驚，讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意”。三、交流展示 學(xué)生默讀課文，小組合作探究下列問題。(1)文章中“我”對長媽媽的感情是始終如一的嗎？如果不是，說說前后有何變化?！窘涣鼽c(diǎn)撥】憎惡一討厭一不耐煩一空前的敬意一敬意淡薄完全消失一產(chǎn)生新的敬意一感激不盡。文章就是以我對阿長的感情變化為線索組織全文的。課文前半部分，作者大寫他如何“惡”“討厭”阿長，在這些充滿貶義的文字后面，你能感受到作者對阿長的什么樣的感情？【交流點(diǎn)撥】課文前半部分，作者寫她“憎惡”“討厭”阿長，后半部分寫因有讓大炮放不出來的“偉大的神力”和買回“我”渴慕的《山海經(jīng)》而敬她，抒發(fā)出一種深沉的懷念之情。這一情感的宣泄集中體現(xiàn)在哪一句上？【交流點(diǎn)撥】最后兩個自然段，直接抒發(fā)了對長媽媽的深切懷念之情。文章最后一句“仁厚黑暗的地母呵，愿在你的懷里永安她的魂靈！”這正是作者深沉懷念的真實(shí)寫照。表達(dá)了作者對阿長的深切懷念之情。四、當(dāng)堂檢測(堂堂清)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(C)A.在國人的期待中，國產(chǎn)大型客機(jī)C919圓滿完成了第一趟藍(lán)天首飛之旅。B.學(xué)校開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動，有助于更多學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。C.“一帶一路”的倡議獲得了世界各國的高度評價，并得到了沿線國家的熱烈響應(yīng)。D.共享單車管理難題能否得到解決，關(guān)鍵在于有關(guān)部門制定有效的管理措施。(解析：A.語義重復(fù)，去掉“第一趟”或“首飛”；B.語序不當(dāng)，應(yīng)把“開展”與“策劃”調(diào)換位置；D.兩面對一面，應(yīng)在“有關(guān)部門”后加“能否”。).下列句中加點(diǎn)的詞語有什么表達(dá)效果？我似乎遇著了一個霹靂，全體都震饞.起來?！罢疸ぁ笔侵干眢w因恐懼或過度興奮而顫動