江蘇省2023年屆高三下學(xué)期3月語文試卷匯編：古詩詞鑒賞專題

古詩詞鑒賞專題20233〔一〕語文試卷〔二〕古代詩歌閱讀〔2小題，9〕15～16題。烏夜啼引張籍秦烏啼啞啞，夜啼長安吏人家。吏人得罪囚在獄，傾家賣產(chǎn)將自贖。少婦起聽夜啼烏，知是官家有赦書。下床心喜不重寐，未明上堂賀舅姑。少婦語啼烏，汝啼慎勿虛。借汝庭樹作高巢，年年不令傷爾雛。15.以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項為哪一項〔3〕A．詩歌以烏鴉啼叫引出長安吏人家的故事，這種寫法與《關(guān)雎》以“關(guān)關(guān)雎鳩“弄篇的寫法一樣。B．詩歌沒有承受大事發(fā)生的先后挨次敘事，意在以靜夜突出烏啼，先聲奪人，背罐出別樣的氣氛。C．烏鴉常被認(rèn)為是不祥之鳥，是本詩中的鴉啼是吉利之兆，這從少婦聞烏啼后的連串反響可知。D.情。16.全詩最終四句的敘寫不合常理但真摯動人，請簡要分析〔6分〕15.A16.少婦和烏鴉對話是不合常理的當(dāng)下的生活際遇，表現(xiàn)了少婦渴望丈夫平安歸來又生怕烏啼不應(yīng)驗的患得患失心理。江蘇省海安實中、高郵一中、吳江中學(xué)2023-2023學(xué)年高三下學(xué)期聯(lián)考語文試題〔二〕古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詩，完成下面小題?？腿プ酚涀g所言①陸游征西幕罷幾經(jīng)春，嘆息兒音尚帶秦。②每為后生談舊事，始知老子是陳人。③建隆乾德④開王業(yè)，溫洛榮河⑤厭虜麈。倘得此生重少壯，臨危敢愛不貲⑥身。[注]①坐間所言：陸游晚年閑居家中，但以其詩名和主戰(zhàn)態(tài)度名著當(dāng)世，韓侂胄主政，曾一度主持北伐，可能是朝廷當(dāng)局派人來向陸游征求意見。②陸游1172〔47〕被任命為成都府路安撫司參議官，攜同家眷赴任，1178年被回朝廷。這期間曾親赴南鄭前線抗金。③陳人：過去時代人物。④建隆乾德：是宋太祖開國時的兩個年號。⑤溫洛榮河“帝堯即政，榮光出河，休氣四塞·指中原之地，為古帝王所都。⑥不貲：價值無限。以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項為哪一項〔〕首聯(lián)寫壯歲從戎的經(jīng)受，家眷同去，小兒咿呀學(xué)語時在邊防前線度過，至今還帶有秦地的方音，這常常又使詩人回憶起那段前線抗金的崢嶸歲月。詩人生于硝煙戰(zhàn)火，長于萬方多難，對于南宋王朝屈辱的歷史記憶猶，而那些生長于承平之際的后生們對歷史卻一無所知，還常常嘲諷詩人是落伍之人。中間兩聯(lián)用比照的手法，將“老子”與“后生”對待歷中的態(tài)度，宋太祖開創(chuàng)基業(yè)的雄偉與南渡君王之萎弱進(jìn)展比照，傳達(dá)出“斯人獨(dú)憔悴”的孤寂情懷。我毫不疼惜自身，義無反顧地重返戰(zhàn)場殺敵報國。請簡要概括本詩所表達(dá)的思想感情?！敬鸢浮?5.B 16.①對曾經(jīng)的征西抗敵的戰(zhàn)斗經(jīng)受難以遺忘；②對年輕人不知?dú)v史的痛心、憂慮；③對宋王朝抗金大業(yè)后繼無人的憂憤；④對南宋君主長期以來貪圖享樂，腐朽無能，不思抗金的挖苦；⑤表達(dá)了老驥伏櫪，時刻預(yù)備奔赴戰(zhàn)場，殺敵保國，勇于犧牲的決心?！窘馕觥俊?5此題考察學(xué)生理解和鑒賞詩歌的力氣。B.“還常常嘲諷詩人是落伍之人”錯，于詩無據(jù)對歷史真相無知，再加上統(tǒng)治者美化歷史，在年輕人面前談歷史，詩人自感落伍，是激憤之語。B?！?6此題考察概括詩歌思想感情的力氣。分析鑒賞詩歌情感需要抓住詩歌關(guān)鍵詞句理解概括?！罢魑髂涣T幾經(jīng)春，嘆息兒音尚帶秦”寫壯歲從戎的經(jīng)受，家眷同去，小兒咿呀學(xué)語時在邊達(dá)了詩人對曾經(jīng)的征西抗敵的戰(zhàn)斗經(jīng)受難以遺忘。美化歷史，在年輕人面前談歷史，詩人自感落伍，是激憤之語。表達(dá)了詩人對年輕人不知?dú)v史的痛心、憂慮。后繼無人的憂憤?！疤鹊么松厣賶?，臨危敢愛不貲身”寫出假設(shè)人生還能再少，面對國家的的危難，我毫不勇于犧牲的決心。2023屆高考二?？记盁嵘砭氄Z文試題〔二〕古代詩歌閱讀〔29〕1516十一月二十六日松風(fēng)亭下梅花盛開〔節(jié)選〕蘇軾松風(fēng)亭下荊棘里，兩株玉蕊明朝瞰①。海南仙云嬌墮徹②，月下縞衣來叩門。酒醒夢覺起繞樹，妙意有在終無言。先生獨(dú)飲勿嘆息，幸有落月窺清樽。［注］①瞰tu以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項為哪一項〔3分〕A.前兩句寫梅花開放在荊棘叢中，朝陽映射明凈如玉，飽含作者的欣喜之情。B.詩人在歌詠梅花時，著力于正面描寫和具體刻畫，突出了梅花的獨(dú)特共性。C.第五、六句寫詩人酒醒繞樹，對花妙意有意，卻終而無言，表達(dá)淺薄的思緒。D.第七、八句寫詩人強(qiáng)作排遣口吻，獨(dú)把清樽，對此名花，領(lǐng)取這短暫的歡愉。清朝評論家汪師韓稱:海南仙云嬌墮砌，月下縞衣來叩門”兩句格外“傳神〔6〕15.B解析：此題考察鑒賞文學(xué)作品時歸納內(nèi)容要點(diǎn)、評價作品思想內(nèi)容、作者觀點(diǎn)態(tài)度和表達(dá)技巧的力氣。B項，不是著力于正面描寫，而是著力于側(cè)面襯托；也不是具體刻畫，而B。16在月下輕叩著詩人的門扉〔2分〕②詩人運(yùn)用豐富的想象〔聯(lián)想〔1分〕把盛開的梅花比作素衣仙子1分，賜予梅花無限情韻，渲染了梅花的獨(dú)特風(fēng)姿〔1分〕1分〔其他合理答案，可酌情給分〕開的梅花比作婀娜的海南仙子，分別寫出梅花的顏色和韻致，其次想象梅花不是原地開放，而是駕云而來，并且月下叩門，比方巧，想象驚異。2023屆高三二?？记盁嵘砭氄Z文試題〔二〕古代詩歌閱讀〔29〕閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。九日①杜甫去年登高郪縣北，今日重在涪江濱?？嘣獍装l(fā)不相放，羞見黃花很多。世亂郁郁久為客，路難悠悠常傍人。酒闌卻憶十年事，腸斷驪山清路塵?！咀ⅰ竣?62763〔今綿陽三臺縣下面對這首詩的賞析，不正確的一項為哪一項〔 〕A.首聯(lián)緊扣標(biāo)題，詩人感慨自已遠(yuǎn)離故土，流寓梓州，并在這里已度過了兩個重陽節(jié)。白發(fā)是人事，黃花屬天時，二者對仗工整卻尋常，添上“苦”“羞”兩字便翻出意。杜甫寫詩好用疊詞，如詩中“悠悠”狀寫道路漫長難行，詩人體弱因而走路需人攙扶。本詩寫詩人九日梓州登高，融寫景、敘事和抒情為一體，表達(dá)出杜詩沉郁頓挫的風(fēng)格。這首詩抒發(fā)了哪些情感？請結(jié)合全詩簡要分析。C①對年華已逝的無奈。頷聯(lián)寫滿頭白發(fā)，羞見黃花，表現(xiàn)詩人對年歲不饒人的無可奈何。②對遭逢亂世、漂泊異地，依附他人的感傷。世亂久為客，愈增郁郁之情。路難而長傍人，倍覺悠悠之遠(yuǎn)。③對國家前途命運(yùn)的擔(dān)憂。酒闌以后，憶起驪山往事，痛憂唐玄宗荒淫無度，終致安史之亂。2023屆高三一模語文試卷2915-16睢陽學(xué)舍書懷①范仲淹白云無賴帝鄉(xiāng)遙，漢苑②誰人奏洞簫。多難未應(yīng)歌鳳鳥③，薄才猶可賦鷦鷯④。瓢思顏?zhàn)有倪€樂，琴遇鐘君恨即銷。但使斯文天未喪，澗松何必怨山苗。說：“鳳兮鳳兮!何德之衰?往者不行諒，來者猶可追?！雹苜x鷦鷯：晉代張華初未知名，著《鷦鷯賦》以自寄。阮籍見之，嘆月：“王佐之才也!”15.以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項為哪一項( )A.白云漂移，都城遙遠(yuǎn)，詩人發(fā)出誰才能在漢苑吹奏洞簫的疑問，表現(xiàn)仕進(jìn)愿望。B.詩人認(rèn)為人生多難但不要悲觀、消極，雖然不知名也應(yīng)當(dāng)努力呈現(xiàn)自己的才能。C.詩人清貧仍如顏回一樣歡快；堅信自己琴技超群，會得到鐘子期那樣的行家的賞識。D.尾聯(lián)前句中的“斯文”在此泛指文化，詩人信任上天不會讓有才華的人永久被埋沒。16.本詩最終一句化用了西晉詩人左思《詠史》中的詩句：“郁郁澗底松，離離山上苗。以彼徑寸莖，蔭此百尺條。世胄躡高位，英俊沉下僚?！眱墒自姸家浴皾舅伞弊员?，但傳達(dá)出的情感不同，請結(jié)合詩句簡要分析。(615.C(誤將用典當(dāng)實指?！扒儆鲧娋笔怯貌雷悠诘牡涔时磉_(dá)對知音的渴望，并非實指自己琴技超群)16.①左詩中的“澗松”高百尺卻被“山苗”遮擋，布滿不平和怨恨，比方無時機(jī)仲展抱負(fù)作者以此自比，表達(dá)了對自己才能的自信和樂觀努力的思想。(632023屆高三迎南通二模綜合練習(xí)〔一〕語文試題〔二〕古代詩歌閱讀〔29〕15～16戲贈鄭溧陽①李白陶令日日醉，不知五柳春。素琴本無弦，漉酒用葛巾。清風(fēng)北窗下，自謂羲皇人②。何時到栗里，一見終生親?！咀ⅰ竣汆嶄嚓枺亨嶊?，時任溧陽縣令。②羲皇人：太古的人。羲皇，指伏羲氏。古人想象伏羲以前的人無憂無慮，生活閑適。以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項3分〔 〕A．日日醉酒，不知春至表現(xiàn)了陶潛恬淡無為、忘情世事的生活狀態(tài)。B．素琴無弦，葛巾漉酒表現(xiàn)了陶潛率真瀟灑、曠達(dá)不羈的共性風(fēng)采。C．頸聯(lián)寫李白醒醉之間，竟有羲皇上人之感，暗寓對鄭晏善治的贊揚(yáng)。D．寫給鄭晏的贈詩，卻用大量篇幅說陶潛，這正是詩人匠心獨(dú)運(yùn)之處。請簡要分析尾聯(lián)中“親”字所蘊(yùn)含的思想感情〔6分〕15．C1．①與鄭晏的惺惺相惜之情〔鄭晏頗有陶潛之風(fēng)，李白又仰慕陶潛閑適得意生活情趣確實定和賞識；③流露出詩人期望超脫塵俗、避世隱遁的情懷〔6分〕的高潔情懷。注釋陶令：即陶潛。他曾任彭澤縣令，故稱。據(jù)《晉書·五柳：陶潛在住宅旁種有五株柳樹，因作《五柳先生傳》以自況。素琴：不加漆飾的琴。據(jù)《宋書·陶潛傳》載，陶潛不通音律，卻備有素琴一張，無弦，每當(dāng)飲酒適意，便取琴撫弄，以寄予其怡然得意之情。漉〔lù〕酒：濾灑。葛〔gé〕巾：用葛布制成的頭巾。據(jù)《宋書·陶潛傳》載，郡守訪陶潛，逢其酒熟，郡守取陶潛頭上的葛巾濾酒，用華又載在他的頭上。陶潛亦不以為意。這里寫陶潛嗜酒忘情。羲〔xī〕皇人：伏羲氏時人。古人認(rèn)為羲皇時代其民皆舒適閑適，故隱逸之十多以之自稱。溧〔lì〕里：即溧陽，地名，在今江蘇西南邊，與南京接壤。譯文陶令每天喝醉酒，不知五柳樹何時回春。古樸的琴上本沒有琴弦，過漉酒就用頭上的葛巾。清風(fēng)暫來時臥在北窗下，稱自己就是舒適閑適的羲皇時人。什么時候我到溧陽一游，會一會你這位終生交好的友人。賞析“陶令日日醉，不知五柳春”運(yùn)用敘鋪手法，描繪出一幅陶令每天喝醉酒、不知五柳樹何時回春的景致樹已吐綠的情形都不知道的情趣。“素琴本無弦，漉酒用葛巾”引用“葛巾漉酒”典故，表現(xiàn)出陶潛活談無為，逸然得意·陶潛傳》記載說，陶潛自備無弦素琴一張，微醺時就撫弄寄意，來訪者無論身份，都擺酒迎接，假設(shè)陶氏本人不勝酒力，先于客醉，就對其言“我醉率真超脫，李白更是仰慕陶淵明的人品和詩作?！舶拙右住缎諠擉w詩十六首》其十二，飲酒不為求善飲之名，而且是求醉以忘憂，借酒以銷愁。酒能給人以騰云駕霧、飄飄欲仙的快感，使人陶然淡忘世俗之累，擺脫人生的羈絆，到達(dá)物我兩忘的境地，“何以稱我情？濁酒且自陶〕這與隱士的心境恰好吻合?！扒屣L(fēng)北窗下，自謂羲皇人”寫陶潛北窗高臥，醒而醉、醉而醒，竟有羲皇上人之感，側(cè)面表現(xiàn)出陶潛活談無為、逸然得意的生活習(xí)性，以喻鄭晏，暗寓出鄭晏琴酒自樂、閑適得意的生活?！昂螘r到栗里，一見終生親”緊扣主題，似是客套之話，卻又給人以信增親切之感，拉厚情意。全詩八句四十字，廖廖數(shù)句就刻畫出詩人以東晉陶潛喻鄭晏，通過描述陶潛醉酒自遁，人憤世嫉俗、超然物外的高潔情懷。2023屆高三迎南通二模綜合練習(xí)〔二〕語文試題2,915～16放舟蓬萊①閣下戚繼光②三十年來續(xù)舊游,山川無語自悠悠。滄波浩蕩浮輕舸,紫石崚嶒③出畫樓。日月不知雙鬢改,天地尚許此身留。從今復(fù)起鄉(xiāng)關(guān)夢,一片云飛天際頭。奇功。晚年因張鼎思“言繼光不宜于北”而“遽改之廣東”,其后“張希皋等復(fù)劾之，竟罷歸居三年”,此詩即寫于此時。③崚嶒,言山之高峻。以下對這首詩的理解和賞析,不正確的一項為哪一項(3分)〔 〕首聯(lián)先從時間上著筆,“續(xù)”字點(diǎn)明是重來,“山川無語自悠悠