【教學(xué)能力比賽】教學(xué)實(shí)施報(bào)告-輕鋼龍骨隔墻施工

輕鋼龍骨隔墻施工《建筑施工技術(shù)》目錄Ⅰ、教學(xué)分析II、教學(xué)策略Ⅲ、教學(xué)過(guò)程Ⅳ、教學(xué)效果Ⅰ、教學(xué)分析01課程分析02學(xué)情分析03教學(xué)目標(biāo)04教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)分析TeachingAnalysis性質(zhì)教材內(nèi)容專業(yè)基礎(chǔ)課國(guó)規(guī)《建筑施工技術(shù)》輕鋼龍骨隔墻施工課程分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)課程分析24掌握了施工基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)對(duì)如何靈活運(yùn)用缺乏概念，對(duì)實(shí)操信心不足。面臨問(wèn)題13建筑施工專業(yè)三年級(jí)學(xué)生教學(xué)對(duì)象會(huì)運(yùn)用教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)軟件、APP等開(kāi)展學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)富有激情教學(xué)分析TeachingAnalysis課程分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)情分析目標(biāo)會(huì)列出龍骨隔墻施工工具材料和施工流程。明確龍骨隔墻質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量評(píng)定。會(huì)操作施工仿真軟件完成模擬。能完成實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地輕鋼龍骨隔墻施工任務(wù)。在實(shí)訓(xùn)中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。在各類模擬情境中提高溝通交流能力。教學(xué)

目標(biāo)

設(shè)定知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)分析TeachingAnalysis課程分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)添加標(biāo)題添加標(biāo)題明知識(shí)清流程會(huì)軟件能施工樹(shù)信心會(huì)學(xué)習(xí)在此錄入上述圖表的綜合描述說(shuō)明。點(diǎn)擊此處錄入上述圖表的綜合描述說(shuō)明。在此錄入上述圖表的綜合描述說(shuō)明。點(diǎn)擊此處錄入上述圖表的綜合描述說(shuō)明。教學(xué)分析TeachingAnalysis課程分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)12完成輕鋼龍骨隔墻施工任務(wù)。龍骨隔墻質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量評(píng)定。教學(xué)難點(diǎn)突出方法：運(yùn)用平板掃一掃二維碼下載指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)操作。小組協(xié)作完成?；夥椒ǎ嘿|(zhì)量員拍攝操作視頻，上傳平臺(tái)并分析評(píng)價(jià)。II、教學(xué)策略填加字單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本單擊此處添加文本發(fā)現(xiàn)問(wèn)題微課視頻后，小組討論解決問(wèn)題1龍骨隔墻施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量評(píng)定？總結(jié)評(píng)價(jià)解決問(wèn)題2如何進(jìn)行輕鋼龍骨隔墻施工？02040103強(qiáng)化訓(xùn)練，拓展學(xué)習(xí)，真正為學(xué)生提供專業(yè)發(fā)展的解決方案。教學(xué)策略TeachingStrategy教學(xué)策略TeachingStrategy模擬施工，理論過(guò)渡到實(shí)踐仿真軟件課件上傳、在線測(cè)試、交流互動(dòng)教學(xué)資源平臺(tái)觀看課件、拍攝上傳視頻平板掃一掃平板掃一掃上課監(jiān)測(cè)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)希沃教學(xué)軟件Ⅲ、教學(xué)過(guò)程01課前準(zhǔn)備02課堂實(shí)施03課后提升課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施課后提升探究薪知35分鐘任務(wù)準(zhǔn)備10分鐘任務(wù)實(shí)施110分鐘展示評(píng)價(jià)25分鐘1234教學(xué)過(guò)程TeachingProcess課前自學(xué)明確任務(wù)完成測(cè)驗(yàn)鞏固知識(shí)看實(shí)訓(xùn)場(chǎng)觀看視頻學(xué)看測(cè)基礎(chǔ)作業(yè)鞏固課堂提升作業(yè)（設(shè)計(jì)）龍骨隔墻施工方案【儲(chǔ)備知識(shí)】環(huán)節(jié)一：學(xué)教學(xué)過(guò)程TeachingProcess課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施課后提升課前準(zhǔn)備在線與同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流，任務(wù)引導(dǎo)建構(gòu)指明方向?！緝?chǔ)備知識(shí)】環(huán)節(jié)二：看教學(xué)過(guò)程TeachingProcess課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施課后提升課前準(zhǔn)備帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地參觀，思考龍骨隔墻施工方案?！緝?chǔ)備知識(shí)】環(huán)節(jié)三：測(cè)教學(xué)過(guò)程TeachingProcess課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施課后提升課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)通平臺(tái)觀看微課《龍骨隔墻，知多少》知曉龍骨隔墻的施工工具材料明確龍骨隔墻的施工流程課堂實(shí)施（180分鐘）【探究新知】（35分鐘）微課視頻教學(xué)過(guò)程TeachingProcess課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施課后提升課堂實(shí)施【探究新知】查漏補(bǔ)缺教學(xué)過(guò)程TeachingProcess課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施課后提升課堂實(shí)施評(píng)析學(xué)生平臺(tái)自測(cè)情況，明確存在問(wèn)題，并進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。學(xué)生占主導(dǎo)地位，教師引導(dǎo)點(diǎn)撥?！咎骄啃轮磕M施工教學(xué)過(guò)程TeachingProcess課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施課后提升課堂實(shí)施引導(dǎo)學(xué)生理論初步過(guò)渡到實(shí)踐。各組展示合作模擬施工仿真軟件成果，使知識(shí)點(diǎn)更加系統(tǒng)。教師利用希沃教學(xué)軟件對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)實(shí)時(shí)打分?！救蝿?wù)準(zhǔn)備】（10分鐘）教學(xué)過(guò)程TeachingProcess課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施課后提升課堂實(shí)施安全教育安全第一實(shí)時(shí)提醒大家的操作安全。安全意識(shí)的培養(yǎng)從平時(shí)做起。龍骨隔墻施工圖依據(jù)任務(wù)名稱：——輕鋼龍骨隔墻施工措施：——分組合作學(xué)習(xí)

（小組學(xué)習(xí)，分組角色：教師——項(xiàng)目經(jīng)理學(xué)生——施工員4人學(xué)生組長(zhǎng)——質(zhì)量員1人學(xué)生副組長(zhǎng)——安全員1人）任務(wù)目標(biāo)：完成實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地輕鋼龍骨隔墻施工任務(wù)。【任務(wù)準(zhǔn)備】教學(xué)過(guò)程TeachingProcess課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施課后提升課堂實(shí)施AB明確任務(wù)利用希沃平臺(tái)游戲【任務(wù)準(zhǔn)備】教學(xué)過(guò)程TeachingProcess課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施課后提升課堂實(shí)施游戲測(cè)試我學(xué)會(huì)了！檢測(cè)學(xué)生對(duì)施工工具和材料種類的掌握情況。列出施工工具和材料種類?！救蝿?wù)準(zhǔn)備】教學(xué)過(guò)程TeachingProcess課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施課后提升課堂實(shí)施工具材料小組成員檢查各小組施工工具和材料。我們準(zhǔn)備好了！【任務(wù)實(shí)施】110分鐘教學(xué)過(guò)程TeachingProcess課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施課后提升課堂實(shí)施講解示范提高課堂效率隨時(shí)觀看指導(dǎo)施工流程?！救蝿?wù)實(shí)施】教學(xué)過(guò)程TeachingProcess課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施課后提升課堂實(shí)施學(xué)生實(shí)操主要施工員完成整個(gè)

隔墻施工流程的操作。角色扮演法主要施工員完成整個(gè)施工流程的操作質(zhì)量員檢查施工員的操作

步驟，并用平板完整記錄。突出教學(xué)重點(diǎn)邀請(qǐng)技能大賽的實(shí)訓(xùn)教師作為技術(shù)人員?！救蝿?wù)實(shí)施】教學(xué)過(guò)程TeachingProcess課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施課后提升課堂實(shí)施驗(yàn)收清底整理實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地后進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收。并且填寫質(zhì)量驗(yàn)收表。我們完成了！【展示評(píng)價(jià)】25分鐘：教學(xué)過(guò)程TeachingProcess課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施課后提升展示評(píng)價(jià)成果展示環(huán)節(jié)一：現(xiàn)場(chǎng)展示環(huán)節(jié)三：評(píng)選優(yōu)勝環(huán)節(jié)二：現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)掌握了知識(shí)，鍛煉了技能，總結(jié)了得失，初戰(zhàn)告捷?！菊n后提升】教學(xué)過(guò)程TeachingProcess課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施課后提升課后提升課后鞏固提升作業(yè)為大家查找資料設(shè)計(jì)出和本次實(shí)訓(xùn)不同的龍骨隔墻施工方案，請(qǐng)大家查找資料上傳至討論平臺(tái)?；A(chǔ)作業(yè)：每位同學(xué)利用希沃軟件將本組的操作視頻做成分析糾錯(cuò)型微課上傳至平臺(tái)。提升作業(yè)：查找資料編寫完整的輕鋼龍骨隔墻