七年級下冊語文期末復(fù)習(xí)計小學(xué)教育小學(xué)教育

句子，了解文章主旨。三、記住重點文言字詞的含義。第八、九、十形近字，并能組詞。三、能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。四、辨析近詞語訓(xùn)練。五、檢查詞語掌握情況。六、完成詞語部分練習(xí)。第三、復(fù)習(xí)誦讀。二、強(qiáng)記、消化。三、默寫過關(guān)。第六、七課時復(fù)習(xí)內(nèi)容句子，了解文章主旨。三、記住重點文言字詞的含義。第八、九、十形近字，并能組詞。三、能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。四、辨析近詞語訓(xùn)練。五、檢查詞語掌握情況。六、完成詞語部分練習(xí)。第三、復(fù)習(xí)誦讀。二、強(qiáng)記、消化。三、默寫過關(guān)。第六、七課時復(fù)習(xí)內(nèi)容讀）標(biāo)點符號、成語運(yùn)用、改病句的題目要有知識點、解題方法等）確、工整）間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果等要素交代清楚。通過環(huán)境描寫順序（1）寫比賽活動，要按比賽的開始、經(jīng)過、結(jié)果順序安排。（復(fù)習(xí)誦讀。二、強(qiáng)記、消化。三、默寫過關(guān)。第六、七課時復(fù)習(xí)內(nèi)容課外閱讀部分練習(xí)。讀書破萬卷下筆如有神第十四、十五、十六課時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果等要素交代清楚。通過環(huán)境描寫順序（1）寫比賽活動，要按比賽的開始、經(jīng)過、結(jié)果順序安排。（復(fù)習(xí)誦讀。二、強(qiáng)記、消化。三、默寫過關(guān)。第六、七課時復(fù)習(xí)內(nèi)容課外閱讀部分練習(xí)。讀書破萬卷下筆如有神第十四、十五、十六課時時7.作文訓(xùn)練（例文講評、寫法指導(dǎo)）四、學(xué)情分析學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣層次分明。（3）寫參觀、游記，按參觀者的參觀地點變化而變化，）其他寫作方法。如插敘寫法、首尾呼應(yīng)等。二、記敘文（一）寫人寫作方法（17.作文訓(xùn)練（例文講評、寫法指導(dǎo)）四、學(xué)情分析學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣層次分明。（3）寫參觀、游記，按參觀者的參觀地點變化而變化，）其他寫作方法。如插敘寫法、首尾呼應(yīng)等。二、記敘文（一）寫人寫作方法（1）選擇恰當(dāng)?shù)拈_頭。①開門見山，直入話題。②說明情時（一）寫人記敘文（1）通過一件事詳細(xì)、具體地描述一個人的優(yōu)秀品質(zhì)。（2）通過幾件事來表現(xiàn)一個人的優(yōu)秀品質(zhì)。實詞和重點虛詞，并加入課外文言文閱讀的指導(dǎo)。2.現(xiàn)代文專題：。恰當(dāng)選材（1）準(zhǔn)：選材要符合中心，不能跑題。（2）真：材料實詞和重點虛詞，并加入課外文言文閱讀的指導(dǎo)。2.現(xiàn)代文專題：。恰當(dāng)選材（1）準(zhǔn)：選材要符合中心，不能跑題。（2）真：材料復(fù)習(xí)誦讀。二