八年級.上.物理實驗報告

中學(xué)物理學(xué)科學(xué)生分組實驗報告 (一)班級 級 任課教師 時間 星組長 組 員實驗名 用常見溫度計測量溫實驗?zāi)?練習(xí)使用溫度計，用溫度計測水的溫 溫度計，分別裝有熱水和冷水的2個燒杯。溫度是表示物 的物理量 2.溫度的測估計室溫，記入下表;再實測室溫，記入下在燒杯中倒一些冷水,用手摸一摸燒杯,估計一下水溫,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中;再用溫度計測量水溫，并將測量結(jié)果記入下表。燒杯中再投入一些熱水，重復(fù)上步驟實驗次 手的感覺(熱或冷 估測溫 實際測量1（室溫2（冷水3（溫水3.整理器數(shù)據(jù)統(tǒng)計、處理及實驗結(jié)學(xué)生自 □ □ □ 教師評價 (二） 時間 實驗名稱探究水沸騰時溫度變化的特實驗原1、知識準(zhǔn)物質(zhì)由 變成 的過程叫汽化,汽化有 兩種方沸點:液沸騰:溫度達

時的溫度叫做沸時在液體 按右圖所示安裝儀器，并對水加當(dāng)溫度達到90℃后每隔1鐘記錄一次水的溫度,并注意觀察水的沸騰現(xiàn)象,直到水沸騰后2—3鐘結(jié)束實驗；時間 （值；實驗完畢，整理儀器數(shù)據(jù)統(tǒng)計、處理及實驗結(jié)液體沸騰時,吸熱但溫 ；這個溫度叫做液體 沸騰的兩個條件：一是液體溫度達 ,二是要保持沸騰必須繼 水沸騰時的現(xiàn)象:液體內(nèi)部產(chǎn)生大量的氣泡,,氣泡上升過程由 ,上升到水面破本實驗中,你測得的水沸騰的溫度 100℃,這說 學(xué)生自 □ □ □ 教師評價 1PAGEPAGE2 (三) 八年級任課教師 時間 實驗名 用刻度尺測量長 實驗器 準(zhǔn)備知識①長度的國際單位 (1)測量物理課本的長和寬,并記錄測量結(jié)果.記錄要求估讀到分度值的下一 23平均3.測量不規(guī)則固體的體 體積V/(cm3)水的體積V1水和石塊的總體積V2石塊的體積V數(shù)據(jù)統(tǒng)計、處理及實驗結(jié)測量結(jié)果由 和 組成,數(shù)值又由 組成減小誤差的方法:多次測 學(xué)生自 □優(yōu)□良□ 教師評價 中學(xué)物理學(xué)科學(xué)生分組實驗報 (四 時間 實驗名 用天平測量物體的質(zhì) 知識準(zhǔn) 本次實驗中你所使用的天平的最大稱量值( ，碼標(biāo)尺的最小刻度值( 天平的調(diào) (3)調(diào) ,使天平橫梁 平衡測量金屬塊的質(zhì)(1)將被金屬塊放在天平 盤實驗次1被測物銅(正方2鐵(正方3鋁(正方 實驗次1被測物銅(正方2鐵(正方3鋁(正方整理儀數(shù)據(jù)統(tǒng)計、處理及實驗結(jié) 學(xué)生自 □優(yōu)□良□ 教師評 □A□B (五) 八年級任課教師 時間 實驗名 實驗?zāi)?掌握測量密度的一般方實驗器 天平、砝碼、鑷子、量筒、量杯、滴管、小石塊、細(xì)線、水、鹽一、準(zhǔn)備知識物 叫做物體的密度，計算公式 二、測量物體的密用天平稱 在量筒中倒入適量的水,讀 體積V2;完成表格中的計其中

V/cm3

體積V/cm3

1212(1)用天平測 m1;(2)在量杯中倒入80ml的鹽水;(3)測 的總質(zhì)量m2;(4)完成表格中的計m1/g

總質(zhì)量

Vcm3

數(shù)據(jù)統(tǒng)計、處理及實驗結(jié) 學(xué)生自 □優(yōu)□良□ 教師評 □A□B (六) 時間 實驗名稱測量小車的運動速實驗原理實驗器材停表、帶刻度的木板（或軌道小車、小車、彈簧片、木塊、刻度尺速意義:速度是用來表示物體 的物理量,物體運動的越 速度等于 的比值,公式 速度的國際單位是

,常用單位是 ,它們之間的換算關(guān)系是1km/h= 檢查器材將木板用木塊組裝成斜面（傾角控制在200以內(nèi)，將彈簧片固定在斜面時。記錄小車的運動時間，測量小車運動的路程重復(fù)步驟2－4，進行第二次測分別計算兩次小車的平均速整理器材、擺放整齊通過路程 所用時間 平均速第二 學(xué)生自 □ □ □ 教師評價 中學(xué)物理學(xué)科學(xué)生分組實驗報 (七 時間 實驗原實驗器材反射儀、激光筆、玻璃實驗步安裝儀器，讓激光筆光束沿平面E到鏡面O上，可在平面E看到光線AO，轉(zhuǎn)動平面F，當(dāng)F在與E同一平面時，可看到上面的反射光線OB；當(dāng)改變?nèi)肷涔饩€AO線OB下每次入射光線AO法線NO夾角和反射光線OB法線NO夾角；實驗次入射反射1234數(shù)據(jù)統(tǒng)計、處理及實驗結(jié)反射光線、入射光線 反射光線、入射光 反射 入射角6PAGEPAGE7學(xué)生自學(xué)生自 □ □ □教師評價 (八) 時間 實驗?zāi)康挠^察平面鏡成像的情況，找出成像的特點。實驗器材平面鏡成像實驗組件、白紙一張、刻度尺一把檢查器材置。把物體121像完全在步驟(3)的基礎(chǔ)上觀察兩物體的位置并記錄它們到玻璃的距離保持玻璃板位置不變多次改變物體1位置，移動物體2物體1像找出平面鏡成像的特點及像的位置跟物體和平面鏡的位置的關(guān)系整理器材、擺放整齊 物體1玻璃板的距離/cm 物體2到玻璃板的距離/cm 第二 第三 思考:本實驗中為什么用玻璃板作為反射數(shù)據(jù)統(tǒng)計、處理及實驗結(jié)平面鏡所成像的大小與物體大 像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距 像與物的連 像與物的上 ，左 。 像學(xué)生自 □ □ □ 教師評價 中學(xué)物理學(xué)科學(xué)生分組實驗報 時間 實驗原理實驗器材秒表、卷尺、小紅實驗步在操場上測出30m路程，每隔10m上一面小紅旗選三位同學(xué)分別在10m、20m、30m地方記時選一位同學(xué)當(dāng)發(fā)令員選一