第2課 奇怪的夢（說課稿）蘇少版美術(shù)四年級上冊

導(dǎo)言大家好，我是美術(shù)老師蘇少，在今天的美術(shù)課上，我們來到了第二課《奇怪的夢》。這是美術(shù)四年級上冊的第二課，內(nèi)容以繪畫為主，通過繪畫來創(chuàng)造出一個虛幻的夢境世界。讓我們帶著好奇的心情，一起去探索這個充滿想象力的世界。課前導(dǎo)入在開始今天的課程之前，讓我們先來回憶一下上一堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。上一課我們學(xué)習(xí)了色彩知識，了解了色彩搭配的原則，以及如何運用基本色來表達(dá)情感。這些知識在今天的課程中也會有所體現(xiàn)，需要同學(xué)們加以注意。課程主體一、引入夢境的世界我們先來看一幅圖，這是一張名為《夢想之城》的作品：（畫品應(yīng)該是這里）問：大家看到這幅畫有什么感受？在同學(xué)們的回答中，通過引導(dǎo)，讓同學(xué)們提到畫面中的一些奇怪的元素，比如城市變成了音符，深海中的生物在空中飛翔等等。引導(dǎo)同學(xué)們思考：這些想象力豐富的元素是從哪里來的呢？是從畫家的夢境中來的。二、繪畫表達(dá)夢境那么，我們自己能不能也通過繪畫來表達(dá)自己的奇妙夢境呢？下面我將為同學(xué)們介紹一種技巧，來幫助大家創(chuàng)造出自己的夢境世界。1.再創(chuàng)造-將自己的夢境畫出來在平日里，我們可能會有各種奇怪的夢境，有一條技巧可以幫助我們將這些夢境重新表達(dá)出來，那就是“再創(chuàng)造”。下面我用一幅圖來為大家演示再創(chuàng)造的步驟。首先，我們把自己的夢境回憶一遍，將其中的元素進(jìn)行簡單的拼接和變形，然后再將這些元素畫在紙上。此時，我們不用過于在意畫出來的形狀是否準(zhǔn)確，重點在于表達(dá)自己的夢境情感或氛圍。示意圖：（示意圖應(yīng)該是這里）2.米羅風(fēng)格-創(chuàng)造虛幻的夢境米羅是20世紀(jì)法國的藝術(shù)家，他的作品具有充滿想象力和虛幻感的特點。我們可以借鑒他的藝術(shù)風(fēng)格，來創(chuàng)造出屬于自己的虛幻夢境。示意圖：（示意圖應(yīng)該是這里）3.抽象表現(xiàn)主義-表達(dá)情感氛圍抽象表現(xiàn)主義強(qiáng)調(diào)表達(dá)情感氛圍，重視抽象的色彩和形式的表現(xiàn)。我們可以通過色彩語言和圖形抽象來表達(dá)夢境中的情感和氛圍。示意圖：（示意圖應(yīng)該是這里）課程總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解到了如何將自己的奇妙夢境表達(dá)出來。通過再創(chuàng)造、米羅風(fēng)格和抽象表現(xiàn)主義三種技巧，引導(dǎo)了同學(xué)們開發(fā)發(fā)想力和表達(dá)能力。在今后的繪畫創(chuàng)作中，學(xué)生可以嘗試運用這些技巧，創(chuàng)作出更具有想象力和表現(xiàn)力的作品。課后練習(xí)請結(jié)合自己的夢境，通過再創(chuàng)造的方式畫出來一個畫。請創(chuàng)造出一個虛幻夢境的畫，嘗試運用米羅風(fēng)格和抽象表現(xiàn)主義。調(diào)查一