三年級上冊美術(shù)教案-第16課一張奇特的臉 ▏人美版

三年級上冊美術(shù)教案-第16課一張奇特的臉|人美版一、課程背景本次美術(shù)課程是三年級上冊的第16課，主題為“一張奇特的臉”。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生將學(xué)會如何借助對部件和材料的處理，創(chuàng)造出一個個空想的人物形象，培養(yǎng)觀察能力、想象力、熱愛藝術(shù)的情操。二、知識目標(biāo)1.學(xué)習(xí)素描中頭部、眼睛、鼻子、嘴巴等制作方法。2.學(xué)習(xí)造型中線條、形狀、空間、結(jié)構(gòu)、比例、和諧等基本知識，準(zhǔn)確理解“準(zhǔn)確”、“合理”之含義，體現(xiàn)造型的看與想的過程。3.練習(xí)畫家手和畫筆的用法，以及如何平衡整個構(gòu)圖。4.了解人物造型中的情感表達(dá)和符號意義特征。5.了解一些藝術(shù)家創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，并能正確運(yùn)用。三、教學(xué)設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師可以在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)一個藝術(shù)氛圍，問學(xué)生們都喜歡藝術(shù)嗎？喜歡什么樣的？有沒有不一樣的藝術(shù)？2.主體內(nèi)容（1）知識講解首先，我們了解人物造型之前會分析人臉的構(gòu)成，再由此開始進(jìn)行整體形體的塑造。在具體畫圖的過程中，我們需要慢慢描繪人物的五官特征，包括眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、臉型的等細(xì)節(jié)。想要畫出一個奇特的形象，就需要注重人物造型的特異性，要準(zhǔn)確刻畫人物特征。同時，我們通過概括人物特征，逐漸發(fā)現(xiàn)其中線條、形狀、空間、結(jié)構(gòu)、比例、和諧等基本要素。（2）課堂練習(xí)教師可以在黑板上畫出簡單的人物造型，讓學(xué)生觀察線條、形狀、空間、結(jié)構(gòu)、比例、和諧等基本要素，引導(dǎo)學(xué)生討論，思考如何能更好地去刻畫人物特點(diǎn)。接下來，教師可以向?qū)W生展現(xiàn)一些優(yōu)秀的人物形象畫家在進(jìn)行人物造型的過程中所注意到的點(diǎn)，如人物表情、氣質(zhì)、人物與周圍環(huán)境的關(guān)系等，讓學(xué)生從中尋找靈感，創(chuàng)造出自己獨(dú)特的人物形象。（3）作品展示最后，教師可以讓學(xué)生互相分享自己的作品，帶領(lǐng)大家欣賞、品評，一同感受獲得的美感。3.課堂總結(jié)在本次美術(shù)課中，我們通過學(xué)習(xí)素描技法中的制作方法，掌握了人物造型中的一些技巧，培養(yǎng)了自己的視覺和想象能力，增強(qiáng)了對美感的感受和理解，同時也發(fā)展了自己的創(chuàng)新能力。四、教學(xué)評價1.教學(xué)評價指標(biāo)本次美術(shù)課的教學(xué)評價可以從以下幾個方面進(jìn)行考察：（1）學(xué)生的創(chuàng)新能力：學(xué)生是否能夠在課堂中運(yùn)用所學(xué)的素描制作方法以及造型基本知識，進(jìn)行創(chuàng)造性的思考和創(chuàng)作。（2）學(xué)生的表達(dá)能力：學(xué)生在課堂中是否能夠準(zhǔn)確表達(dá)所想要表達(dá)的人物形象，并能夠清晰地進(jìn)行表達(dá)。（3）學(xué)生的理解能力：學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確理解教師所講授的素描制作方法和人物造型知識，并能夠靈活運(yùn)用到自己的創(chuàng)作中。2.教學(xué)評價方法教學(xué)評價可以從課堂練習(xí)中得出結(jié)論，教師可以通過觀察學(xué)生的實(shí)際操作能力以及思考能力，評價學(xué)生在課程中的表現(xiàn)；同時，教師還可以通過聽學(xué)生交流、討論，感受學(xué)生關(guān)于課程的反饋意見，進(jìn)一步升華美術(shù)教育的質(zhì)量。五、課后作業(yè)作業(yè)：完成本次美術(shù)課的創(chuàng)作作品，并準(zhǔn)備到下次課堂時，向老師和同學(xué)分享自己的成果。六、教學(xué)補(bǔ)充在本次美術(shù)課中，我們學(xué)習(xí)了人物造型基礎(chǔ)知識和素描制作方法。在實(shí)際創(chuàng)作時，我們需要了解自己的想象力和表達(dá)能力，可以通過觀察、總結(jié)，不斷提高自己的創(chuàng)作技巧，