小學(xué)副校長(zhǎng)工作職責(zé)（四篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)小學(xué)副校?長(zhǎng)工作職?責(zé)1、?協(xié)助校長(zhǎng)?全面貫徹?__教育?方針，執(zhí)?行__方?針政策，?不斷提高?教學(xué)質(zhì)量?。2、?從學(xué)校實(shí)?際出發(fā)，?按照教學(xué)?工作計(jì)劃?，布置各?階段的教?學(xué)任務(wù)，?全面落實(shí)?教學(xué)工作?的各項(xiàng)指?標(biāo)。3?、堅(jiān)持以?教學(xué)為主?的原則，?集中精力?抓教學(xué)。?指導(dǎo)制訂?、檢查教?務(wù)處、教?研組的教?學(xué)計(jì)劃，?年級(jí)組工?作;征求?對(duì)教育教?學(xué)的意見?;分析教?學(xué)情況，?發(fā)現(xiàn)、解?決教育教?學(xué)中出現(xiàn)?的問(wèn)題。?4、抓?好教師業(yè)?務(wù)及技能?訓(xùn)練，實(shí)?現(xiàn)教學(xué)良?性循環(huán);?鼓勵(lì)教師?進(jìn)行繼續(xù)?教育;培?養(yǎng)教育教?學(xué)骨干帶?頭人。?5、搞好?教育理論?指導(dǎo)下的?教改實(shí)驗(yàn)?，及時(shí)引?進(jìn)外地教?改信息，?提出教改?方案和總?結(jié)教改成?果。6?、抓好信?息技術(shù)、?科技、藝?術(shù)、體育?、綜合實(shí)?踐和衛(wèi)生?保健工作?。小學(xué)?副校長(zhǎng)工?作職責(zé)（?二）副?校長(zhǎng)在校?長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)?下，具體?負(fù)責(zé)學(xué)校?的工作，?其崗位職?責(zé)是：?1、貫徹?__教育?方針和上?級(jí)教育部?門的指示?精神，協(xié)?助校長(zhǎng)領(lǐng)?導(dǎo)學(xué)校教?學(xué)工作，?確保完成?學(xué)校的教?學(xué)工作。?2、領(lǐng)?導(dǎo)教務(wù)處?制訂和實(shí)?施學(xué)校的?教學(xué)工作?計(jì)劃，主?持日常的?教學(xué)工作?，建立優(yōu)?良的教學(xué)?秩序，并?經(jīng)常檢查?執(zhí)行情況?，認(rèn)真總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?不斷提出?改進(jìn)措施?。3、?經(jīng)常深入?教學(xué)第一?線，通過(guò)?聽課、談?話等形式?，了解師?生教與學(xué)?的情況，?從實(shí)際出?發(fā)，提出?要求，講?求實(shí)效，?引導(dǎo)教師?不斷改進(jìn)?教學(xué)。?4、負(fù)責(zé)?教師在職?進(jìn)修和繼?續(xù)教育工?作，提高?教師的教?育教學(xué)水?平，組織?和培養(yǎng)學(xué)?校骨干教?師進(jìn)行教?學(xué)改革實(shí)?驗(yàn)，負(fù)責(zé)?學(xué)?？蒲?課題的立?項(xiàng)、申報(bào)?及組織實(shí)?施、總結(jié)?表彰工作?。5、?按學(xué)校體?藝衛(wèi)工作?條例管理?體育、藝?術(shù)和衛(wèi)生?工作，領(lǐng)?導(dǎo)好體育?課、課外?體育鍛煉?，體育達(dá)?標(biāo)及學(xué)校?運(yùn)動(dòng)隊(duì)的?工作，堅(jiān)?持教學(xué)衛(wèi)?生工作制?度，指導(dǎo)?體育室、?衛(wèi)生室開?展校園體?育活動(dòng)、?衛(wèi)生宣傳?、健康教?育、不斷?增強(qiáng)學(xué)生?身體素質(zhì)?，養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣。?6、定期?組織召開?教研組長(zhǎng)?會(huì)議，及?時(shí)傳達(dá)上?級(jí)教研部?門關(guān)于學(xué)?校教研部?門關(guān)于學(xué)?校教學(xué)工?作的指標(biāo)?要求，推?動(dòng)學(xué)校教?學(xué)工作的?開展。?7、領(lǐng)導(dǎo)?教導(dǎo)處搞?好期中、?期未教師?教學(xué)效果?及學(xué)生學(xué)?習(xí)效果考?核工作，?并組織教?導(dǎo)處進(jìn)行?分析，不?斷積累經(jīng)?驗(yàn)。8?、負(fù)責(zé)建?立各專用?教室的使?用制度，?加強(qiáng)對(duì)各?室負(fù)責(zé)教?師的管理?，提高各?室的使用?率，負(fù)責(zé)?管理學(xué)校?的教學(xué)檔?案資料積?累和保存?工作。?9、組織?安排好學(xué)?生的課外?活動(dòng)，豐?富學(xué)生的?學(xué)習(xí)生活?。10?、每學(xué)期?要寫出學(xué)?校狀況的?可行性報(bào)?告及今后?的整改意?見。為校?長(zhǎng)的決策?提供依據(jù)?。11?、校長(zhǎng)不?在學(xué)校時(shí)?，副校長(zhǎng)?代行校長(zhǎng)?職責(zé)。?小學(xué)副校?長(zhǎng)工作職?責(zé)（三）?我叫_?__，現(xiàn)?任縣實(shí)驗(yàn)?小學(xué)副校?長(zhǎng)。分管?學(xué)校德育?教育和安?全教育工?作?；?顧一年來(lái)?的工作，?在校領(lǐng)導(dǎo)?和各位同?事的關(guān)心?支持下，?我認(rèn)真落?實(shí)國(guó)家有?關(guān)學(xué)校德?育安全工?作的各項(xiàng)?要求，堅(jiān)?持創(chuàng)新工?作模式，?強(qiáng)化過(guò)程?管理，落?實(shí)各環(huán)節(jié)?責(zé)任，杜?絕了不安?全事故的?發(fā)生，使?學(xué)生思想?道德水平?明顯提高?，較好的?完成了各?項(xiàng)工作。?現(xiàn)將我一?年來(lái)履行?職責(zé)情況?匯報(bào)如下?：一、?抓好德育?工作1?、健全德?育工作領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)，?加強(qiáng)德育?隊(duì)伍建設(shè)?。鑒于人?事的變動(dòng)?，及時(shí)調(diào)?整充實(shí)了?德育工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?，明確分?工與職責(zé)?，夯實(shí)德?育工作任?務(wù)。2?、確定學(xué)?校德育目?標(biāo)，制定?好德育計(jì)?劃。在充?分調(diào)研的?基礎(chǔ)上，?根據(jù)上級(jí)?有關(guān)要求?，結(jié)合我?校校情學(xué)?生的實(shí)際?，提出切?實(shí)可行的?德育目標(biāo)?。根據(jù)德?育目標(biāo)制?定出詳實(shí)?的德育計(jì)?劃，堅(jiān)持?____?月一個(gè)重?點(diǎn)，一周?一個(gè)主題?。3、?創(chuàng)新德育?模式，確?保德育效?果。①?推行德育?工作“首?遇負(fù)責(zé)制?”。對(duì)于?學(xué)生中發(fā)?生違紀(jì)違?規(guī)事件，?實(shí)行首遇?負(fù)責(zé)制：?即無(wú)論在?什么時(shí)間?什么地點(diǎn)?，無(wú)論哪?位教職工?遇到學(xué)生?違紀(jì)違規(guī)?，都有制?止教育的?義務(wù)，并?要如實(shí)的?填寫學(xué)生?違紀(jì)違規(guī)?登記表，?學(xué)校對(duì)每?位教職工?處理違紀(jì)?學(xué)生情況?實(shí)行__?__月一?匯總__?__月一?通報(bào)。?②對(duì)班級(jí)?管理實(shí)行?班主任輔?導(dǎo)員“捆?綁制”。?為了增強(qiáng)?班主任輔?導(dǎo)員工作?的凝聚力?，工作上?能相互團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?對(duì)班級(jí)管?理實(shí)行班?主任輔導(dǎo)?員捆綁制?，即在班?級(jí)每項(xiàng)活?動(dòng)中，無(wú)?論是班務(wù)?工作還是?隊(duì)務(wù)工作?，對(duì)班主?任輔導(dǎo)員?，堅(jiān)持“?一損俱損?一榮俱榮?”實(shí)行“?捆綁制”?。增強(qiáng)了?班主任輔?導(dǎo)員工作?的凝聚力?。③對(duì)?班級(jí)實(shí)行?“典型學(xué)?生”考核?制。所謂?典型學(xué)生?，就是指?經(jīng)常違反?學(xué)校各項(xiàng)?規(guī)章制度?的玩劣學(xué)?生和表現(xiàn)?特別優(yōu)秀?的學(xué)生。?學(xué)校通過(guò)?領(lǐng)導(dǎo)值周?員紅領(lǐng)巾?監(jiān)督崗所?發(fā)現(xiàn)的典?型學(xué)生，?進(jìn)行登記?，對(duì)于優(yōu)?秀學(xué)生的?給班級(jí)考?核加分，?對(duì)于發(fā)現(xiàn)?的頑劣學(xué)?生給班級(jí)?考核減分?。④班?級(jí)建立典?型學(xué)生登?記冊(cè)，做?到對(duì)學(xué)生?教育正面?教育與反?面教育相?結(jié)合。?⑤改版紅?領(lǐng)巾廣播?欄目，增?強(qiáng)教育的?針對(duì)性實(shí)?效性。對(duì)?校園廣播?，進(jìn)行改?版，設(shè)立?校園新聞?直通車、?優(yōu)秀習(xí)作?、安全你?我他等欄?目。特別?是校園新?聞直通車?，及時(shí)對(duì)?校園發(fā)生?好人好事?優(yōu)秀學(xué)生?先進(jìn)班級(jí)?等進(jìn)行采?訪報(bào)道，?對(duì)校園違?紀(jì)違規(guī)學(xué)?生進(jìn)行曝?光批評(píng)，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行引導(dǎo)，?效果良好?。4、?開展好德?育實(shí)踐活?動(dòng)，使學(xué)?生在實(shí)踐?中受到教?育?；?動(dòng)是德育?教育的載?體。一年?來(lái)，堅(jiān)持?根據(jù)學(xué)生?的實(shí)際和?時(shí)令變化?，組織學(xué)?生開展了?豐富多彩?的德育實(shí)?踐活動(dòng)。?針對(duì)在學(xué)?生存在吃?零食的陋?習(xí)，__?__月份?在全體學(xué)?生中開展?了“講文?明講衛(wèi)生?講環(huán)?！?專題教育?活動(dòng)，通?過(guò)向?qū)W生?發(fā)倡議書?宣講小食?品的危害?舉行告別?零食簽名?活動(dòng)等，?引導(dǎo)學(xué)生?告別陋習(xí)?，杜絕零?食。為了?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生愛(ài)國(guó)主?義教育，?____?月份在學(xué)?生開展“?祖國(guó)在我?心中”系?列活動(dòng)，?通過(guò)開展?征文，舉?行演講賽?，加強(qiáng)了?對(duì)學(xué)生愛(ài)?國(guó)主義教?育。為了?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的警示?教育，使?學(xué)生能過(guò)?珍惜美好?生活環(huán)境?和大好時(shí)?光，__?__月份?組織學(xué)生?前往__?__看守?所，聆聽?在押人員?的懺悔。?____?月份，開?展了學(xué)雷?鋒活動(dòng)，?組織全體?師生向患?病老教師?趙芳蘭進(jìn)?行了捐款?。___?_月份開?展文明禮?儀教育月?活動(dòng)，組?織編印了?《小學(xué)生?文明禮儀?手冊(cè)》，?組織學(xué)生?學(xué)習(xí)，引?導(dǎo)學(xué)生做?一個(gè)說(shuō)文?明話，辦?文明事，?做一個(gè)文?明人。_?___月?份在學(xué)生?進(jìn)行了感?恩教育，?通過(guò)組織?征文，布?置愛(ài)心家?庭作業(yè)，?舉行演講?賽等形式?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行感恩教?育。目前?這一活動(dòng)?還正在開?展之中。?____?月份在全?體師生中?開展評(píng)選?新三好學(xué)?生優(yōu)秀輔?導(dǎo)員活動(dòng)?。二、?抓好安全?工作1?、健全安?全工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?進(jìn)一步夯?實(shí)安全責(zé)?任。鑒于?人事的變?動(dòng)，及時(shí)?調(diào)整充實(shí)?了安全工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，明確?分工與職?責(zé)，夯實(shí)?安全工作?任務(wù)。?2、完善?安全制度?，明確安?全責(zé)任。?在已有安?全制度的?基礎(chǔ)上，?對(duì)安全制?度進(jìn)行了?修改，重?新制定安?全制度3?0條，編?印了《實(shí)?驗(yàn)小學(xué)安?全制度匯?編》，做?到個(gè)環(huán)節(jié)?責(zé)任清楚?，責(zé)任到?人。3?、加強(qiáng)各?環(huán)節(jié)管理?，確保學(xué)?生安全?①加強(qiáng)樓?梯值班，?確保學(xué)生?上下樓安?全。為了?有效預(yù)防?學(xué)生上下?樓梯發(fā)生?不安全事?故，及時(shí)?設(shè)立了樓?梯值班員?，建立了?樓梯值班?制度。樓?梯值班員?對(duì)學(xué)生上?下樓梯進(jìn)?行監(jiān)督管?理，引導(dǎo)?學(xué)生上下?樓梯統(tǒng)一?靠右行。?要求學(xué)生?早操或大?型集會(huì)結(jié)?束后統(tǒng)一?將四路縱?隊(duì)變?yōu)閮?路縱隊(duì)，?依次上樓?。②加?強(qiáng)放學(xué)路?隊(duì)管理，?確保學(xué)生?出行安全?。為了規(guī)?范放學(xué)路?隊(duì)秩序，?確保學(xué)生?出行安全?，對(duì)放學(xué)?路隊(duì)建立?路隊(duì)長(zhǎng)負(fù)?責(zé)制。通?過(guò)路隊(duì)長(zhǎng)?佩戴胸牌?上崗，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?管理，學(xué)?校堅(jiān)持每?周對(duì)路隊(duì)?進(jìn)行評(píng)優(yōu)?評(píng)差，半?學(xué)期表彰?一次優(yōu)秀?路隊(duì)長(zhǎng)，?使路隊(duì)秩?序明顯好?轉(zhuǎn)。加強(qiáng)?對(duì)教師護(hù)?送學(xué)生路?隊(duì)情況檢?查，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行?分段負(fù)責(zé)?。③加?強(qiáng)食品安?全管理，?確保學(xué)生?飲食安全?。針對(duì)學(xué)?校門前擺?攤設(shè)點(diǎn)的?小商小販?增多，學(xué)?生在校門?前亂夠小?食品，這?些小食品?既不衛(wèi)生?不安全，?又影響了?校門口環(huán)?境衛(wèi)生，?還給學(xué)生?養(yǎng)成亂花?錢的壞習(xí)?慣，而且?給家長(zhǎng)造?成一定的?經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?，針對(duì)這?一老大難?問(wèn)題，及?時(shí)在校門?設(shè)立紅領(lǐng)?巾監(jiān)督崗?，對(duì)于在?校門口亂?夠小食品?的學(xué)生，?進(jìn)行監(jiān)督?登記，教?育處通過(guò)?發(fā)放學(xué)生?違紀(jì)反饋?單及時(shí)反?饋給班級(jí)?，班級(jí)對(duì)?這些學(xué)生?進(jìn)行處理?，并在對(duì)?該班考核?時(shí)予以扣?分。④?加強(qiáng)學(xué)生?課間管理?，確保學(xué)?生活動(dòng)安?全。學(xué)生?增多而活?動(dòng)場(chǎng)地減?少，這就?極易引發(fā)?不安全事?故，在這?種情況下?，及時(shí)設(shè)?立課間管?理員，對(duì)?學(xué)生在課?間活動(dòng)進(jìn)?行管理，?對(duì)違紀(jì)違?規(guī)事件進(jìn)?行處理，?確保學(xué)生?課間活動(dòng)?安全。?4、加強(qiáng)?安全教育?為了使?安全教育?工作針對(duì)?性實(shí)效性?，具有連?續(xù)性，及?時(shí)制訂并?印發(fā)了《?實(shí)驗(yàn)小學(xué)?關(guān)于加強(qiáng)?安全教育?工作__?__》，?對(duì)各階段?安全教育?任務(wù)進(jìn)行?分解，教?育責(zé)任到?人。堅(jiān)持?利用升國(guó)?旗或聽廣?播結(jié)束后?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行教育?，做到周?周有教育?，周周主?題不一樣?。5、?加強(qiáng)班主?任輔導(dǎo)員?和班隊(duì)組?織的建設(shè)?。班主任?輔導(dǎo)員即?使學(xué)校德?育工作有?力助手又?是其直接?組織者，?堅(jiān)持每學(xué)?期開學(xué)把?那些又能?力責(zé)任心?強(qiáng)的同志?選任到班?主任輔導(dǎo)?員，對(duì)那?些考核位?于后列給?予淘汰，?增強(qiáng)了班?主任輔導(dǎo)?員隊(duì)伍活?力。班隊(duì)?干部是班?主任輔導(dǎo)?員的得力?助手，在?班級(jí)大力?倡導(dǎo)班隊(duì)?干部公選?，把那些?有能力在?同學(xué)中有?威望的學(xué)?生選任到?班隊(duì)干部?崗位上來(lái)?。6、?堅(jiān)持每周?抓好“三?會(huì)一活動(dòng)?”。即每?周抓好班?會(huì)隊(duì)會(huì)晨?會(huì)和升旗?儀式，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?紀(jì)律養(yǎng)成?教育。?7、堅(jiān)持?每學(xué)期開?展一次應(yīng)?急避險(xiǎn)訓(xùn)?練，提高?全體師生?的應(yīng)急避?險(xiǎn)能力。?三、抓?好衛(wèi)生防?疫工作?一年來(lái)，?針對(duì)各種?流行疾病?增多，學(xué)?校已經(jīng)成?為傳染病?防控重中?之重的實(shí)?際，及時(shí)?成立了學(xué)?校傳染病?防控工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?，加強(qiáng)對(duì)?傳染病防?控工作的?領(lǐng)導(dǎo)。及?時(shí)出臺(tái)了?發(fā)現(xiàn)傳染?病處理辦?法、傳染?病處理流?程，建立?疫情報(bào)告?制度和晨?檢制度，?并根據(jù)時(shí)?令變化和?疾病流行?情況，及?時(shí)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行防控?傳染病知?識(shí)的宣講?，在學(xué)生?中大力開?張衛(wèi)生評(píng)?比活動(dòng)，?確保了校?園不發(fā)生?傳染病。?四、抓?好“三創(chuàng)?”工作?“三創(chuàng)”?工作是縣?委縣政府?為實(shí)現(xiàn)縣?域經(jīng)濟(jì)又?好又快發(fā)?展而作出?的重大戰(zhàn)?略部署，?學(xué)校把這?項(xiàng)工作教?給我，我?首先建立?健全學(xué)校?三創(chuàng)工作?機(jī)構(gòu)，制?定三創(chuàng)工?作實(shí)施方?案，制定?好三創(chuàng)工?作每學(xué)期?計(jì)劃，開?足開齊健?康教育課?程，加強(qiáng)?三創(chuàng)知識(shí)?宣傳，并?在全體教?職工、學(xué)?生開展了?三創(chuàng)知識(shí)?專題測(cè)試?，是三創(chuàng)?知識(shí)做到?人人皆知?，全員參?與。五?、抓好師?德教育?根據(jù)新時(shí)?期師德教?育新變化?，堅(jiān)持每?學(xué)期利用?學(xué)習(xí)會(huì)、?例會(huì)組織?教師進(jìn)行?學(xué)習(xí)先進(jìn)?人物的典?型事跡，?在教師中?大力倡導(dǎo)?奉獻(xiàn)精神?，加強(qiáng)對(duì)?平時(shí)學(xué)習(xí)?指導(dǎo)、檢?查，及時(shí)?開展師德?征文評(píng)選?活動(dòng)。?六抓好對(duì)?外宣傳工?作。一年?來(lái)，在組?織教職工?撰寫新聞?宣傳稿件?同時(shí)，我?自己帶頭?撰寫，我?個(gè)人有_?___篇?稿件被各?級(jí)報(bào)刊采?用，學(xué)校?共有__?__篇稿?件被各級(jí)?報(bào)刊采用?，較好的?完成宣傳?工作。?總之，一?年來(lái)，在?全體教職?工大力支?持和各位?領(lǐng)導(dǎo)幫助?下，杜絕?了不安全?事故的發(fā)?生，使學(xué)?生思想道?德水平明?顯提高，?為提高我?校教育教?學(xué)質(zhì)量奠?定里良好?的基礎(chǔ)。?一年來(lái)學(xué)?校有涌現(xiàn)?出60縣?級(jí)新三好?學(xué)生，_?___名?縣級(jí)優(yōu)秀?兒童，_?___名?教師被評(píng)?為師德標(biāo)?兵，__?__名教?師被評(píng)為?德育先進(jìn)?個(gè)人，學(xué)?校被教育?局縣委縣?政府分別?評(píng)為德育?先進(jìn)集體?。但認(rèn)真?回顧自己?一年來(lái)，?還有些不?足之處：?德育科研?多年來(lái)是?我校薄弱?環(huán)節(jié)，在?這一方面?還沒(méi)有新?的突破。?在新的一?年，我將?發(fā)揚(yáng)優(yōu)良?傳統(tǒng)，堅(jiān)?持好的做?法，爭(zhēng)取?在德育科?研方面有?新的突破?，以更好?成績(jī)回報(bào)?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?。小學(xué)?副校長(zhǎng)工?作職責(zé)（?四）（?一）指導(dǎo)?學(xué)校的法?制教育工?作，組織?協(xié)調(diào)學(xué)校?開展普法?教育宣傳?，參與制?訂學(xué)校法?制教育規(guī)?劃、計(jì)劃?，協(xié)助學(xué)?校開設(shè)法?制教育課?程，做到?教學(xué)計(jì)劃?、教材、?課時(shí)、師?資“四落?實(shí)”，并?聯(lián)系學(xué)校?實(shí)際，結(jié)?合學(xué)生特?點(diǎn)，實(shí)施?有針對(duì)性?的法制教?育。（?二）促進(jìn)?學(xué)校進(jìn)一?步落實(shí)《?義務(wù)教育?法》、《?未成年人?保護(hù)法》?、《預(yù)防?未成年人?犯罪法》?以及其他?教育法律?法規(guī)，抓?好預(yù)防青?少年違法?犯罪工作?，切實(shí)維?護(hù)未成年?人的合法?權(quán)益。協(xié)?助學(xué)校加?強(qiáng)內(nèi)部安?全防范工?作，健全?、完善規(guī)?章制度，?落實(shí)各項(xiàng)?防范措施?，消除安?全隱患，?開展創(chuàng)建?“平安校?園”、等?活動(dòng)。對(duì)?有不良行?為和嚴(yán)重?不良行為?的學(xué)生，?要做好教?育、轉(zhuǎn)化?工作，并?協(xié)調(diào)學(xué)校?、家庭、?社區(qū)簽訂?幫教協(xié)議?，落實(shí)幫?教措施。