幼兒園大班美術(shù)教學方案實施方案（五篇）

第10頁共10頁幼兒園大班?美術(shù)教學方?案實施方案?活動目標?：1、參?與調(diào)制吹泡?泡游戲的肥?皂水。2?、觀察肥皂?泡在陽光下?的色彩變化?。3、會?用它們大膽?地進行藝術(shù)?表現(xiàn)與創(chuàng)造?，喜歡裝飾?。4、讓?幼兒體驗自?主、獨立、?創(chuàng)造的能力?。5、培?養(yǎng)幼兒的技?巧和藝術(shù)氣?質(zhì)。活動?準備：1?、大班幼兒?關(guān)于彩虹繪?畫作品。?2、調(diào)制好?的肥皂水一?瓶;記錄用?的白紙一張?;彩色油畫?棒一盒;用?于調(diào)制肥皂?水的小罐子?;配好比例?的洗潔精、?水各放于小?瓶子中;吸?管若干。?3、幼兒用?書第11～?12頁。?活動過程：?一、欣賞?彩虹的圖片?，引發(fā)對彩?虹的討論。?1、翻開?幼兒用書第?11頁，認?識彩虹。?教師：看看?畫面上有什?么?那看見?過彩虹嗎??彩虹有哪幾?種顏色?你?喜歡彩虹色?嗎?請說說?原因。2?、出示彩虹?的想象畫，?展開合理的?想象。教?師：老師找?了很多關(guān)于?彩虹的畫，?看看這些彩?虹像什么??(彎彎的橋?、美麗的彩?帶。)二?、和泡泡追?逐游戲，發(fā)?現(xiàn)泡泡身上?的彩虹色。?1、教師?吹泡泡，和?幼兒一起玩?耍，引導幼?兒發(fā)現(xiàn)泡泡?身上的彩虹?色。教師?：彩虹有著?七彩光，大?家都很喜歡?。那么我們?身邊有沒有?彩虹色呢??讓我們一起?來找一找。?2、幼兒?集體記錄泡?泡的顏色。?教師：這?些泡泡都是?什么顏色的??請你把看?到的畫下來?。三、自?己動手調(diào)制?肥皂水，制?造彩虹。?1、觀察教?師調(diào)制肥皂?水的過程，?嘗試調(diào)制肥?皂水。教?師：你想玩?吹泡泡的游?戲嗎?讓我?們自己動手?，調(diào)吹泡泡?的肥皂水。?2、在陽?光下玩吹泡?泡游戲，體?驗彩虹色的?美麗。教?師：知道泡?泡是怎樣吹?出來的嗎??(教師示范?拿吸管蘸一?點肥皂水，?再輕輕吹出?來。)幼?兒自由結(jié)伴?，在陽光下?玩吹泡泡的?游戲，觀察?泡泡上的色?彩，看看打?泡泡和小泡?泡上的彩虹?色有什么不?同，對著暗?處和亮處有?什么不同。?活動延伸?：找一找?還有那些像?彩虹的東西?，找到了投?放到科學區(qū)?，自主進行?探索(如：?對著陽光觀?察光盤，發(fā)?現(xiàn)彩虹的顏?色)。幼?兒園大班美?術(shù)教學方案?實施方案（?二）活動?目標：1?.在了解水?仙花外形的?基礎(chǔ)上學習?用水墨畫形?式繪畫水仙?花。2.?初步掌握勾?線填色的方?法來表現(xiàn)水?仙花的形態(tài)?。3.激?發(fā)幼兒對水?墨畫的興趣??；顒又?難點：重?點：掌握勾?線填色的方?法來表現(xiàn)水?仙花的形態(tài)?。難點：?用毛筆作畫?時線條大膽?流暢，能初?步運用留白?方式?；?動準備：?1.經(jīng)驗準?備：了解水?仙花的基本?部位特征。?2.宣紙?、毛筆、墨?、顏料、水?桶、抹布若?干。3.?ppt課件?、示范畫。?活動過程?：一、回?憶導入師?：(出示水?仙花圖片)?小朋友，我?們都認識過?水仙花，那?你能說說水?仙花由哪幾?個部分組成?的嗎?它們?分別是長什?么樣子的呢??(請個別?幼兒回答)?教師小結(jié)?：水仙花有?圓圓的球莖?，彎彎長長?的根，綠綠?長長的葉子?，還有白白?的六瓣花。?二、學習?勾畫水仙花?的外形1?、介紹作畫?材料師：?今天，我們?就來畫畫水?仙花?？纯?老師為你們?準備的材料?。(毛筆、?墨汁、顏料?、宣紙和毛?巾)小結(jié)?：今天我們?就要用水墨?畫的方式畫?水仙花。?2.出示范?例，討論繪?畫方法(?1)師：你?看我們應該?先畫什么呢??(引導幼?兒按照生長?規(guī)律進行繪?畫：先畫球?莖)(2?)師：水仙?花球莖像什?么?(引導?幼兒說出像?大蒜頭一瓣?瓣)教師?示范畫出水?仙花球莖。?(邊畫邊說?出蘸墨及握?筆注意點)?(3)師?：球莖上慢?慢長出什么??(細細長?長的根和綠?綠長長的葉?子)我先請?一位小朋友?來畫畫水仙?花的根和葉?子(幼兒嘗?試)(4?)老師也想?來畫畫的，?看好老師和?他畫的方法?一樣嗎?(?教師示范)?現(xiàn)在我們一?起來把剩下?的葉子畫一?下吧，我們?要把毛筆豎?起來輕輕的?畫哦。提?醒：你們要?記住了哦，?畫葉子的時?候要用一筆?完成，這樣?才可以把水?仙花變得更?加漂亮。?(5)師：?最后再畫上?水仙花的花?朵，水仙花?的花朵是什?么樣的呀??(水仙花由?圓圓的花心?和____?片花瓣組成?的)教師?小結(jié)：我們?按照水仙花?的生長方式?從球莖、根?、葉子和花?朵，現(xiàn)在我?們把畫好的?水仙花裝到?花盆里吧。?(教師添畫?花盆)三?、學習為水?仙花上色?1.師：你?們看，一盆?水仙花畫好?了，現(xiàn)在我?們再來給它?穿上漂亮的?衣服吧。蘸?顏料的時候?要把顏料蘸?的飽滿一點?，從上往下?進行涂色。?2.師：?誰愿意來試?一試呢?(?個別幼兒示?范)你看這?應該怎么上?色呢?(強?調(diào)從上向下?一筆涂色，?留有空白沒?關(guān)系，不要?反復填涂)?教師總結(jié)?：一副漂亮?的水仙花就?完成啦，看?看水仙花大?大的莖塊應?該畫在紙的?什么地方呀??(靠下方?，但要留出?花盆的位置?)四、幼?兒動手畫水?仙花，教師?巡回指導?1.要求：?(1)根?據(jù)水仙花的?生長規(guī)律進?行繪畫，要?注意留出花?盆的位置。?(3)畫?的時候要把?毛筆寶寶豎?起來。(?4)換顏色?的時候要把?毛筆洗干凈?，洗干凈了?再在毛巾上?舔一舔2?.幼兒繪畫?教師巡回指?導五、作?品展示、點?評師：我?們小朋友的?水仙花好了?，真漂亮!?你最喜歡哪?一盆水仙花?呢?為什么??(評講點?放在用水用?墨上。)?幼兒園大班?美術(shù)教學方?案實施方案?（三）活?動目標：?1、欣賞并?講述大公雞?的外形、色?彩和各種不?同的姿態(tài)，?感受神態(tài)各?異的造型變?化所帶來的?美的享受。?2、大膽?表現(xiàn)大公雞?的生動造型?，在教師的?提示下能較?為熟練地運?用轉(zhuǎn)版、制?版和拓印的?方法進行創(chuàng)?作。3、?能與同伴合?作共用操作?材料，保持?共用材料的?干凈和整齊??；顒訙?備：1、?課件：各種?大公雞的圖?片或欣賞資?料。2、?白板紙兩張?，復寫紙，?筆，油墨，?膠滾，宣紙?等?；顒?過程：◎?第一步：創(chuàng)?作并轉(zhuǎn)版?1、回憶并?講述自己看?過的大公雞?的造型、色?彩。教師?：你見過的?大公雞是什?么樣的?有?哪幾個部分??每個部分?又是什么樣?的?2、?欣賞各種動?態(tài)的大公雞?形象，發(fā)現(xiàn)?變化規(guī)律。?(l)教?師：你喜歡?哪一只大公?雞?它是什?么樣的?它?在干什么??做了什么樣?的動作?(?用動作模仿?)(2)?教師：觀察?一下大公雞?動態(tài)的變化?主要與哪一?部分有關(guān)。?(3)演?示身體和頭?部的位置變?化，了解動?態(tài)的表現(xiàn)方?法。3、?幼兒創(chuàng)作并?進行轉(zhuǎn)版。?4、作品?評價?；?相交流、評?價，積累有?益的經(jīng)驗。?◎第二步?：制版1?、觀察自己?設計的麗稿?，討論制作?方法。(?l)教師：?你覺得應該?怎么設計公?雞?雞冠、?眼睛、肉垂?……怎么做??(剪灰版?、貼白版)?(2)教?師：怎么做?才能不遺漏??(從上到?下有序剪，?剪一塊貼一?塊)尾巳怎?么剪?怎么?貼?(間隔?法或三層拼?貼)翅膀怎?么剪?怎么?貼?2、?幼兒進行制?作活動。?(l)提醒?幼兒有序地?制作。(?2)連續(xù)紋?樣用間隔的?方法拼貼，?第三層作為?背景存在，?將主體做好?后貼在背景?上。3、?集體欣賞、?交流、評價?幼兒作品。?幼兒相互?欣賞作品，?交流制作的?獨特之處以?及創(chuàng)作中遇?到的問題。?◎第三步?：拓印1?、欣賞、評?價幼兒的上?次作品，表?揚有進步的?幼兒。教?師：你是怎?么印的?你?能做給大家?看看嗎?怎?樣保持畫面?的干凈??2、指導幼?兒進行小組?拓印活動。?活動建議?：☆活動?延伸學習一?些有關(guān)公雞?的歌曲和舞?蹈，領(lǐng)會公?雞傲然挺立?的神氣。?☆家園共育?扮演“雞寶?寶的一家”?進行表演活?動。幼兒?園大班美術(shù)?教學方案實?施方案（四?）教材分?析：棒棒?糖式樣多樣?、顏色豐富?、味道甜美?，深受小朋?友的喜愛，?給小朋友帶?來了無窮的?樂趣和無盡?的話題。因?此，我們根?據(jù)小班幼兒?的興趣開展?了美術(shù)活動?《棒棒糖》?。棒棒糖的?特征，酸酸?甜甜的棒棒?糖，是整個?美術(shù)創(chuàng)作活?動的基礎(chǔ)，?孩子樂意去?表現(xiàn)這種他?們喜愛的棒?棒糖?；?動目標：?1.學習用?圓形、螺旋?線豎線表現(xiàn)?棒棒糖的外?形特征。?2.鼓勵幼?兒大膽作畫?，樂于參與?繪畫活動。?活動準備?：棒棒糖?若干，蠟筆?、白紙、范?畫?；顒?過程：1?.猜一猜，?引起幼兒的?興趣。師?：小朋友，?猜猜看今天?我給小朋友?帶來什么禮?物?我請小?朋友來摸一?摸說說是什?么，你是怎?么知道是棒?棒糖的??小結(jié)：原來?棒棒糖和其?他糖果不一?樣，都有一?個小棒棒的?呀。2.?請幼兒摸摸?，看看棒棒?糖的形狀。?師：我請?小朋友來摸?一摸，再說?一說你摸到?的棒棒糖是?硬硬的還是?軟軟的?說?的對的老師?把棒棒糖插?在外面。?師：哇，好?多的棒棒糖?啊!我這里?還有一個很?大的棒棒呢?，請幼兒觀?察棒棒糖的?花紋。這些?棒棒糖一樣?嗎?哪里不?一樣呢?(?圓的和扁的?、軟、硬、?有大的小的?)小結(jié)：?是呀，這些?棒棒糖不光?大小不一樣?，顏色也不?一樣，摸到?手里感覺也?不一樣，有?的硬、有的?軟，味道呢?也不一樣有?的甜甜的、?酸酸的，棒?棒糖兒真有?趣。3.?師示范作畫?。師：寶?寶們喜歡吃?棒棒糖嗎??老師也很喜?歡吃棒棒糖?，我還可以?把喜歡吃的?棒棒糖畫下?來呢。我?選一個喜歡?的筆寶寶，?先畫一個圓?形表示糖，?再在圓形的?下面畫一根?豎線表示棒?。糖和棒是?連著的，畫?畫的時候豎?線和圓形要?連著，我喜?歡的橙色，?我就在里面?涂上橙色的?。書空畫一?畫，你喜歡?什么顏色的?棒棒糖就涂?上什么顏色?。師：請?個別幼兒用?圓形來畫自?己喜歡的棒?棒糖。我?還喜歡畫這?個扁扁的棒?棒糖，找一?個喜歡蠟筆?寶寶，從中?間一圈一圈?的往外畫，?線和線別碰?到，越畫越?大，這個線?叫螺旋線，?螺旋線表示?糖，再在螺?旋線下面畫?一根豎線表?示棒，螺旋?線要和豎線?連起來，這?個棒棒糖就?畫好了。?師：請個別?幼兒用螺旋?線來畫自己?喜歡的棒棒?糖。4.?師出示范畫?，激發(fā)幼兒?作畫的欲望?。師：小?朋友看我把?我喜歡的棒?棒糖都畫下?來了，你喜?歡嗎，你最?喜歡那一個?棒棒糖，為?什么?棒?棒糖有的大?，有的小，?先畫一個大?的，再來畫?一個小的;?棒棒糖的顏?色也不同，?有紅的，有?綠的，真漂?亮。你想?不想把自己?喜歡的棒棒?糖畫下來??幼兒園大?班美術(shù)教學?方案實施方?案（五）?活動目標：?1.了解?歌曲的內(nèi)容?學唱歌曲，?感受歌曲的?幽默有趣。?2.熟悉?歌曲的旋律?，嘗試創(chuàng)編?歌曲。3?.體會創(chuàng)編?的樂趣，對?藝術(shù)活動產(chǎn)?生興趣。?活動準備：?1.關(guān)于?歌詞的一些?卡片。_?___頭飾?：紅太狼一?個，灰太狼?數(shù)個;頭巾?數(shù)條。_?___道具?：紙花，紅?太狼的房子??；顒舆^?程：(一?)創(chuàng)設灰太?狼求婚情景?，激發(fā)幼兒?的興趣。?教師扮演灰?太狼，幼兒?當親友團吧?!(二)?幼兒學唱歌?曲。1.?教師演唱：?掀起你的蓋?頭來第一段?。教師：?聽聽我是怎?么夸我紅太?狼的?(教?師根據(jù)幼兒?的回答在黑?板上貼上相?應的圖文標?志)2.?男女對唱和?集體唱，加?深印象。?3.教師詢?問幼兒唱歌?遇到的困難?進行指導。?教師：你?們在唱歌時?有沒有遇到?困難?哪一?句?(對個?別遇到困難?的幼兒指導?)這首歌曲?名字叫做《?掀起你的蓋?頭來》。?4.幼兒集?體歌唱《掀?起你的蓋頭?來》。(?三)幼兒創(chuàng)?編歌曲。?1.幼兒互?相討論并自?由創(chuàng)編歌曲?。教師：?親友團來想?想紅太狼的?臉袋還有什?