檢修工個人工作總結(jié)（3篇）

第7頁共7頁檢修工個?人工作總?結(jié)在這?次檢修工?作開始之?前：對所?負(fù)責(zé)的檢?修內(nèi)容進(jìn)?行了詳細(xì)?計劃和安?排，準(zhǔn)備?工作做得?更加的全?面和完善?。其次?檢修工作?開始：?(1)檢?查工作現(xiàn)?場機(jī)組處?于停機(jī)態(tài)?，尾水閘?門已落下?，蝸殼內(nèi)?無壓無水?，蝶閥已?關(guān)閉。?(2)打?開蝶閥排?水閥及檢?修排水閥?，保證蝸?殼內(nèi)無水?無壓。?(3)接?好電源線?及工作燈?，使用大?錘，大錘?、36#?扳手、3?6#套筒?及加力桿?、千斤頂?、木方等?工具拆卸?蝸殼進(jìn)人?門螺絲螺?帽，打開?蝸殼進(jìn)人?門，在進(jìn)?入之前應(yīng)?進(jìn)行通風(fēng)?，緊固進(jìn)?入蝸殼內(nèi)?的架板、?拿好手電?筒、塞尺?，編織袋?，穿好雨?靴進(jìn)入蝸?殼內(nèi)。?(4)檢?查1#、?2#、3?#機(jī)組蝸?殼內(nèi)有無?雜物，并?對蝸殼內(nèi)?雜物垃圾?進(jìn)行及時?清理，裝?入編織袋?內(nèi)。(?5)檢查?1#、2?#、3#?機(jī)組導(dǎo)葉?，在檢查?過程中對?每塊導(dǎo)葉?逐項(xiàng)進(jìn)行?仔細(xì)檢查?并對轉(zhuǎn)輪?及管壁上?的污垢及?生銹情況?進(jìn)行詳細(xì)?查看，用?塞尺測量?每塊導(dǎo)葉?之間的間?隙，要求?導(dǎo)葉豎面?：間隙不?允許5絲?通過，對?部分導(dǎo)葉?間隙要求?15絲之?內(nèi)，15?絲的塞尺?允許通過?導(dǎo)葉的四?分之三。?截面要求?：符合圖?紙制作工?藝參數(shù)要?求，對發(fā)?現(xiàn)的問題?及測量的?數(shù)據(jù)進(jìn)行?記錄分析?。(6?)檢查蝸?殼是否有?遺留物品?，確認(rèn)無?物后關(guān)閉?蝸殼進(jìn)人?門(7?)對集水?井的雜物?垃圾進(jìn)行?清理，并?檢查__?__臺排?水泵運(yùn)行?正常，有?無垃圾雜?物堵塞，?對有杜塞?的雜物進(jìn)?行清理。?在檢查?過程中：?(1)?1#、2?#、3#?機(jī)組進(jìn)人?門螺絲螺?母及密封?墊潤滑油?干裂情況?，重新進(jìn)?行了潤滑?處理。?(2)1?#機(jī)組蝸?殼內(nèi)部轉(zhuǎn)?輪及管壁?有結(jié)垢和?生銹情況?比較嚴(yán)重?，在下次?的檢修工?程中進(jìn)行?打磨刷漆?處理。?(3)2?#機(jī)組蝸?殼垃圾較?多，需要?在以后的?工作中及?時進(jìn)行清?理。(?4)3#?機(jī)組蝸殼?內(nèi)，導(dǎo)葉?損傷比較?嚴(yán)重，被?硬物打擊?所致，在?以后的工?作檢修過?程中需加?強(qiáng)監(jiān)視檢?查。(?5)在對?集水井垃?圾及排水?泵清理檢?查過程中?，發(fā)現(xiàn)5?#排水泵?在排水過?程中，停?止工作時?，水有回?流，判斷?為逆止閥?異常，后?期進(jìn)行處?理。(?6)在協(xié)?助田國平?同志對2?#機(jī)組補(bǔ)?氣過程中?，出現(xiàn)油?位下降較?快問題，?自動補(bǔ)氣?裝置有漏?氣情況，?配壓閥處?有油滲處?，后期進(jìn)?行處理。?(7)?協(xié)助田國?平同志提?起1#、?2#、3?#機(jī)組尾?水閘門，?發(fā)現(xiàn)1#?機(jī)組蝸殼?進(jìn)人門有?滲水情況?，重新進(jìn)?行了加固?后，沒有?滲漏。?(8)在?拆裝尾水?閘門連桿?時比較費(fèi)?時費(fèi)力，?在后期工?作中進(jìn)行?維護(hù)保養(yǎng)?。在工?作完成后?對現(xiàn)場的?所做安全?措施進(jìn)行?撤除，拆?除工作電?源，歸還?安全工器?具，清理?工作現(xiàn)場?衛(wèi)生，辦?理工作票?終結(jié)工作?。最后?，在這次?檢修過程?中注意事?項(xiàng)及不足?：(1?)在拆裝?螺絲過程?中，注意?螺絲或大?錘及套筒?掉落砸傷?腳面。?(2)在?進(jìn)入蝸殼?時，由于?管壁較滑?，應(yīng)注意?防止滑倒?受傷。?(3)在?調(diào)整導(dǎo)葉?間隙過程?中，防止?把手放入?導(dǎo)葉之間?造成夾手?。(4?)在工作?過程中，?在準(zhǔn)備工?作做的不?夠完善，?對工作現(xiàn)?場所拆卸?的螺絲螺?帽沒有進(jìn)?行妥善的?安放、在?今后的工?作中，準(zhǔn)?備物品放?置盒，防?止發(fā)生物?品掉落砸?傷他人?(5)在?檢查過程?中，對一?些技術(shù)問?題及發(fā)現(xiàn)?的問題其?原因分析?不全面，?需在以后?工作中加?強(qiáng)學(xué)習(xí)。?(6)?在今后的?工作中需?安全使用?工器具，?防止在工?作中出現(xiàn)?應(yīng)工具使?用不當(dāng)造?成的意外?損傷。?檢修工個?人工作總?結(jié)（二）?設(shè)備是?一項(xiàng)能延?長設(shè)備運(yùn)?作周期、?能把常見?的故障率?減到最低?的工程。?，擁有一?支“精修?細(xì)檢”的?精神、中?級工的維?修的優(yōu)秀?隊伍。?工班里面?____?個高級工?和___?_名中級?工，員工?初級工，?在早期工?班剛成立?的時候，?我工班長?花了__?__個月?對工作的?細(xì)節(jié)和要?求性培訓(xùn)?與實(shí)踐，?員工技能?，例如：?agm、?tvm、?bom的?數(shù)據(jù)備份?和恢復(fù)。?地三、四?號線全線?開通的工?作，做了?一份為期?月的三、?四號線設(shè)?備培訓(xùn)，?員工的知?識面，走?到哪里，?都能夠很?快當(dāng)?shù)丨h(huán)?境。在?七、__?__月份?的時候，?各巡檢及?維修工班?長分批到?本工班跟?崗實(shí)習(xí)。?在工作當(dāng)?中，對本?工班工作?、管理需?要改進(jìn)的?寶貴意見?。每當(dāng)一?建議，我?都筆錄收?集，這是?與巡檢之?間最佳的?溝通橋梁?。每月?都舉行_?___次?的工班例?會，在例?會前，我?都會對近?兩周工作?做一份工?班的會議?摘要和的?注意，而?且在搜狐?網(wǎng)站創(chuàng)建?的工班管?理博客，?內(nèi)容涉及?到工班會?議摘要和?工班管理?論，可與?人分享工?班管理經(jīng)?驗(yàn)，技術(shù)?和管理，?力求把人?性化式管?理融入工?班管理當(dāng)?中。值?得一提的?是，鄧翊?庭的珠江?新城af?c巡檢工?班，我每?一次去，?都不少的?6s工作?的靈感!?是工班電?腦的電子?文件的性?擺放，除?了對文檔?文件歸類?外，還列?出幾張工?班電腦文?件存放的?圖片，能?清晰該臺?電腦的電?子文檔擺?放，花盲?目地尋找?需錄入報?表數(shù)據(jù)。?因工班?人數(shù)，上?每月都舉?行一次工?班活動，?各同事間?友誼，各?員工在工?作上的。?每次活動?都能。?希望在-?年，能發(fā)?揚(yáng)改進(jìn)工?班管理，?能使工班?各員工能?得感覺到?個健康兼?溫暖的大?家庭。?檢修工個?人工作總?結(jié)（三）?為加強(qiáng)?電化教學(xué)?管理，提?高電教設(shè)?備應(yīng)用水?平，根據(jù)?工作安排?，電教信?息中心于?____?月中下旬?，開展了?中小學(xué)信?息技術(shù)教?學(xué)聽課、?調(diào)研和電?教設(shè)備普?查維修、?專室培訓(xùn)?工作。這?次活動，?共調(diào)研學(xué)?校___?_余所，?聽電教課?____?節(jié)，發(fā)放?調(diào)查問?卷___?_余份，?維修電教?設(shè)備__?__余臺?(套)。?現(xiàn)將有關(guān)?情況總結(jié)?如下：?一、領(lǐng)導(dǎo)?重視，制?度健全。?多數(shù)學(xué)?區(qū)、國辦?學(xué)校能夠?認(rèn)識電教?工作的重?要性，學(xué)?校結(jié)合教?學(xué)實(shí)際制?定了電教?、校級信?息技術(shù)培?訓(xùn)方案、?各專室管?理制度等?。在這次?活動中，?大部分校?長都能積?極準(zhǔn)備，?并隨同調(diào)?研或聽課?，對存在?的問題進(jìn)?行現(xiàn)場辦?公，落實(shí)?到人，綁?定責(zé)任，?收到了較?好的效果?。隨同?調(diào)研電教?設(shè)備的校?長有：南?東坊學(xué)區(qū)?李學(xué)、香?菜營學(xué)區(qū)?張順平、?香菜營中?學(xué)龐雪平?、稱勾學(xué)?區(qū)馮艷軍?、倪辛莊?中學(xué)韓玉?彬、柏合?學(xué)區(qū)李時?濤、柳園?中學(xué)陳慶?榮、杜村?學(xué)區(qū)左進(jìn)?、稱勾中?學(xué)申五瑞?、第二小?學(xué)郭愛云?等;隨同?聽課的副?校長有：?王雙印、?張海忠、?張金鋒、?李耀彬、?何景彥、?王利光、?梁書麗、?劉江等。?二、設(shè)?備管理到?位，使用?規(guī)范。?大部分單?位電教設(shè)?備都能在?指定專室?使用，登?記造冊，?納入固定?資產(chǎn)序?列，指定?專人負(fù)責(zé)?管理。專?用教室設(shè)?備保護(hù)較?好，使用?率高，使?用記錄詳?實(shí)，最大?限度地發(fā)?揮了電教?設(shè)備的作?用。對電?教設(shè)備進(jìn)?行編號排?序，逐機(jī)?登記建立?“身份證?”。多數(shù)?單位電教?教學(xué)資源?能在原有?基礎(chǔ)上不?斷充實(shí)，?利用率大?有提高。?專室管理?人員的業(yè)?務(wù)素質(zhì)在?工作中大?有提升。?設(shè)備管?理工作較?好單位有?：張村學(xué)?區(qū)、南東?坊學(xué)區(qū)、?章里集學(xué)?區(qū)、稱勾?學(xué)區(qū)、香?菜營中學(xué)?、柳園中?學(xué)、興凱?學(xué)校等。?設(shè)備完好?率、使用?率較高的?學(xué)校有：?第四中?學(xué)、第四?小學(xué)、磚?營中學(xué)、?西羊羔中?學(xué)校等?。設(shè)備完?好率、使?用率較高?的學(xué)校有?：第四?中學(xué)、第?四小學(xué)、?磚營中學(xué)?、西羊羔?中學(xué)、有?閣劉中學(xué)?等。三?、信息技?術(shù)教學(xué)秩?序良好，?氛圍濃厚?。絕大?部分學(xué)校?能夠按照?信息技術(shù)?教學(xué)大綱?要求，在?三年級以?上開設(shè)信?息技術(shù)課?。信息技?術(shù)教師能?夠做到課?程有安排?，上課有?教案，課?后有練習(xí)?。計算機(jī)?教室有上?機(jī)登記冊?并記錄詳?實(shí)，與教?學(xué)進(jìn)度相?符。課上?學(xué)生們爭?先恐后的?回答問題?，小組合?作、一幫?一、優(yōu)帶?差等教學(xué)?手段營造?了良好的?學(xué)習(xí)氣氛?。信息?技術(shù)課程?開設(shè)較好?的單位有?：南東坊?學(xué)區(qū)、章?里集學(xué)區(qū)?、西羊羔?學(xué)區(qū)、張?村學(xué)區(qū)、?柏合學(xué)區(qū)?、興凱學(xué)?校、第一?小學(xué)、第?四小學(xué)等?。責(zé)任心?強(qiáng)、業(yè)務(wù)?能力好?、上課效?果好的教?師有：南?東坊學(xué)區(qū)?育才學(xué)校?張海山、?香菜營學(xué)?區(qū)回漳學(xué)?校李越、?孫陶學(xué)區(qū)?韓村中學(xué)?孟慶科、?張村學(xué)區(qū)?中學(xué)張春?明、西羊?羔學(xué)區(qū)西?羊羔中學(xué)?牛利彬、?第一小學(xué)?張艷麗、?第二小學(xué)?王改改等?。四、?存在問題?和現(xiàn)象?2、個別?學(xué)校設(shè)備?管理不到?位。如設(shè)?備不在專?室使用，?有挪用、?借用現(xiàn)象?，專室衛(wèi)?生較差，?甚至有的?單位房頂?漏雨，設(shè)?備被“洗?澡”現(xiàn)象?。3、?個別學(xué)校?在電教設(shè)?備維修維?護(hù)中，存?在“等、?靠”思想?，損壞設(shè)?備得不到?及時維修?，不能正?常為教學(xué)?提供服務(wù)?。4、?個別學(xué)校?沒有開設(shè)?信息技術(shù)?課，或計?算機(jī)數(shù)量?少，學(xué)生?