幼兒園小班元宵節(jié)活動(dòng)方案范文（四篇）

第6頁共6頁幼兒園小班?元宵節(jié)活動(dòng)?方案范文?一、活動(dòng)主?題：良辰?美景共賞，?佳節(jié)游園齊?樂二、活?動(dòng)目標(biāo)：?1.知道農(nóng)?歷正月十五?是我國的傳?統(tǒng)節(jié)日—元?宵節(jié)，了解?元宵節(jié)的來?歷及習(xí)俗(?玩燈、賞燈?、吃元宵、?劃旱船等)?;2.知?道元宵節(jié)有?賞燈猜謎的?習(xí)俗，初步?了解燈謎的?結(jié)構(gòu)。3?.積極參加?猜謎活動(dòng)，?體驗(yàn)猜想和?推測(cè)的快樂?。三、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?(一)物品?準(zhǔn)備：自?制燈籠、米?奇、獎(jiǎng)品、?易拉罐、玩?具筐、氣球?、條幅、音?樂、桌椅、?燈謎、答題?卡、鉛筆、?笑臉、哭臉?、元宵、碗?、牙簽、活?動(dòng)廣告、活?動(dòng)宣傳頁等?等。(二?)人員安排?：1、咨?詢接待：劉?老師、王莎?老師2、?燈籠展示：?王麗萍、曹?老師(家長?可以為喜歡?的燈籠貼貼?畫、準(zhǔn)備售?帶、貼畫或?便利貼)?3、中班教?室展示元宵?節(jié)動(dòng)畫片(?董老師、邵?老師)4?、催場：王?佳帥老師?5、吃元宵?—碗、勺子?(秦老師、?李老師、曹?老師)6?、音樂播放?(王佳帥)?照相(劉老?師)7、?元宵節(jié)故事?講述：王莎?莎8、米?奇扮演：劉?菲9、場?外布置：全?體老師四?、活動(dòng)流程?：1、主?持人致開場?詞2、故?事講述：元?宵節(jié)的由來?(老師提前?準(zhǔn)備故事生?動(dòng)的講述)?3、唱唱?跳跳—米奇?和我鬧元宵?(米奇和老?師領(lǐng)小朋友?跳舞慶祝)?4、親子?游戲：看你?笑不笑規(guī)?則：“米奇?”和“開心?老師”作出?搞笑的動(dòng)作?或者表情來?逗家長和孩?子，家長用?上唇和鼻子?夾住一支鉛?筆盡量保持?不要掉落，?老師宣布開?始后家長鉛?筆掉落或者?孩子發(fā)笑，?都視為失敗?，堅(jiān)持到最?后的家庭為?獲勝家庭，?發(fā)放禮物。?5、歡樂?元宵—蒙眼?畫燈籠規(guī)?則：老師給?參賽家庭展?示一幅燈籠?的圖畫，參?賽家長在規(guī)?定時(shí)間內(nèi)蒙?上眼睛憑記?憶內(nèi)容作畫?，規(guī)定時(shí)間?內(nèi)燈籠畫的?的家庭獲勝?。6、歡?樂元宵—提?燈籠游戲?規(guī)則：爸爸?媽媽在規(guī)定?時(shí)間內(nèi)，用?提燈桿在指?定路線往返?運(yùn)送燈籠(?旺仔易拉罐?)，規(guī)定時(shí)?間內(nèi)寶寶筐?里瓶數(shù)最多?者獲勝，贏?得獎(jiǎng)品。?7、歡樂元?宵—猜燈謎?規(guī)則：老?師將家庭分?組，每組_?___道謎?題，答對(duì)題?數(shù)最多者獲?勝，獲勝者?可以扎“幸?運(yùn)氣球”贏?大禮。8?、歡樂元宵?—和我一起?吃元宵(后?勤人員提前?做好糕點(diǎn)及?元宵和大家?分享)幼?兒園小班元?宵節(jié)活動(dòng)方?案范文（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?引導(dǎo)幼兒了?解賞花燈、?猜燈謎是元?宵節(jié)的風(fēng)俗?習(xí)慣之一，?感受過節(jié)的?愉悅心情。?2、能用?清楚連貫的?語言描述自?己的花燈，?并講述一個(gè)?謎語。3?、發(fā)展幼兒?的語言交往?能力。活?動(dòng)背景：?正月十五"?元宵節(jié)"前?后，孩子們?紛紛跟著大?人前去公園?參觀燈會(huì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、物?質(zhì)--每人?準(zhǔn)備一盞花?燈，上面貼?有一則謎語?。小獎(jiǎng)品若?干。2、?知識(shí)--有?過過節(jié)的生?活體驗(yàn)。?活動(dòng)進(jìn)程：?一、導(dǎo)入?師：開門?見山引入主?題：正月十?五鬧花燈，?賞燈猜謎就?是我們?cè)?節(jié)的風(fēng)俗習(xí)?慣之一。?二、展開?1、賞燈活?動(dòng)。(1?)幼兒相互?欣賞各自的?花燈，教師?引導(dǎo)幼兒用?連貫的語言?介紹自己花?燈的形狀、?顏色、名稱?及特別之處?等等。(?2)請(qǐng)幾名?介紹有特色?的幼兒給大?家介紹自己?的花燈。?2、猜謎活?動(dòng)。(1?)教師將幼?兒分成兩組?，A組持有?花燈和獎(jiǎng)品?，并給B組?幼兒念謎語?，B組來猜?燈謎，猜中?了即得到獎(jiǎng)?品。教師講?清玩法后，?幼兒自愿展?開游戲。(?根據(jù)時(shí)間進(jìn)?行交換)?(2)集體?講述自己猜?謎的情況：?誰猜中了我?的燈謎?我?自己猜中了?幾個(gè)燈謎??(3)集?體將難猜的?燈謎找出來?，大家一起?猜，或帶回?家請(qǐng)爸爸媽?媽幫助猜。?三、結(jié)束?將A組和?B組得到的?獎(jiǎng)品比一比?，看哪隊(duì)勝?利了?師?：鼓勵(lì)幼兒?將自己猜到?的謎語回家?說給爸爸、?媽媽聽，讓?他們也來猜?一猜。幼?兒園小班元?宵節(jié)活動(dòng)方?案范文（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?引導(dǎo)幼兒了?解賞花燈、?猜燈謎是元?宵節(jié)的風(fēng)俗?習(xí)慣之一，?感受過節(jié)的?愉悅心情。?2、能用?清楚連貫的?語言描述自?己的花燈，?并講述一個(gè)?謎語。3?、發(fā)展幼兒?的語言交往?能力?；?動(dòng)背景：?正月十五"?元宵節(jié)"前?后，孩子們?紛紛跟著大?人前去公園?參觀燈會(huì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、物?質(zhì)--每人?準(zhǔn)備一盞花?燈，上面貼?有一則謎語?。小獎(jiǎng)品若?干。2、?知識(shí)--有?過過節(jié)的生?活體驗(yàn)。?活動(dòng)進(jìn)程：?一、導(dǎo)入?師：開門?見山引入主?題：正月十?五鬧花燈，?賞燈猜謎就?是我們?cè)?節(jié)的風(fēng)俗習(xí)?慣之一。?二、展開?1、賞燈活?動(dòng)。(1?)幼兒相互?欣賞各自的?花燈，教師?引導(dǎo)幼兒用?連貫的語言?介紹自己花?燈的形狀、?顏色、名稱?及特別之處?等等。(?2)請(qǐng)幾名?介紹有特色?的幼兒給大?家介紹自己?的花燈。?2、猜謎活?動(dòng)。(1?)教師將幼?兒分成兩組?，A組持有?花燈和獎(jiǎng)品?，并給B組?幼兒念謎語?，B組來猜?燈謎，猜中?了即得到獎(jiǎng)?品。教師講?清玩法后，?幼兒自愿展?開游戲。(?根據(jù)時(shí)間進(jìn)?行交換)?(2)集體?講述自己猜?謎的情況：?誰猜中了我?的燈謎?我?自己猜中了?幾個(gè)燈謎??(3)集?體將難猜的?燈謎找出來?，大家一起?猜，或帶回?家請(qǐng)爸爸媽?媽幫助猜。?三、結(jié)束?將A組和?B組得到的?獎(jiǎng)品比一比?，看哪隊(duì)勝?利了?師?：鼓勵(lì)幼兒?將自己猜到?的謎語回家?說給爸爸、?媽媽聽，讓?他們也來猜?一猜。幼?兒園小班元?宵節(jié)活動(dòng)方?案范文（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?知道元宵節(jié)?是中國的傳?統(tǒng)節(jié)日，元?宵節(jié)有品嘗?元宵的習(xí)俗?。2.通?過做、煮、?品嘗元宵，?享受制作食?物的樂趣。?3.能用?簡短的語言?講述元宵的?味道以及自?己品嘗元宵?時(shí)的心情。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：面粉、?點(diǎn)心盤、圍?裙、電飯煲?、糖、小碗?、小勺等。?活動(dòng)過程?：1.激?發(fā)做元宵的?興趣和愿望?。師：①?今天是什么?節(jié)?元宵節(jié)?有一種特別?的食品，是?什么?②元?宵是什么樣?子的?小朋?友們想不想?自己做元宵??2.觀?察制作材料?，了解做元?宵的方法。?(1)觀?察并知道做?元宵需要的?材料。(?2)了解做?元宵的方法?和要求。?師：①我們?怎樣才能做?出圓圓的元?宵?②老師?煮元宵時(shí)，?小朋友們應(yīng)?該注意些什?么?3.?做元宵、煮?元宵。(?1)提醒幼?兒穿好圍裙?并洗手。?(2)幼兒?嘗試用搓、?團(tuán)圓、在