美術教師工作總結收獲參考模板（3篇）

第7頁共7頁美術教師?工作總結?收獲參考?模板1?、課前準?備①認?真鉆研教?材，了解?教材的結?構，重點?與難點，?掌握知識?的邏輯，?補充考試?知識點，?拓展學生?的知識應?用能力。?②掌握?學生原有?知識技能?的質量，?根據(jù)他們?的興趣、?需要、方?法、習慣?，為解決?學習新知?識的困難?，采取相?應的預防?措施。?③考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動。?2、課堂?教學組?織好課堂?教學，關?注全體學?生，注意?信息反饋?，調動學?生的有意?注意，使?其保持相?對穩(wěn)定性?，同時，?想方設法?創(chuàng)設教學?情景，激?發(fā)學生的?興趣和情?感，使他?們產生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂提問面?向全體學?生，注意?引發(fā)學生?學習的興?趣。3?、課后輔?導要提?高教學質?量，還要?做好課后?輔導工作?，學生愛?動、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學習?上不能按?時完成作?業(yè)，有的?學生抄襲?作業(yè)，針?對這種問?題，就要?抓好學生?的思想教?育，并使?這一工作?____?到對學生?的學習指?導中去，?還要做好?對學生學?習的輔導?和幫助工?作。尤其?在后進生?的轉化上?，根據(jù)后?進生的特?點，不逼?迫、簡單?知識點入?手，用不?同的方式?讓后進生?學到知識?。4、?積極參與?科組活動?，虛心向?同事學習?，博采眾?長，提高?教學水平?。二、?教學反思?在總結?工作的同?時，我也?看到了自?己的不足?。1.?在處理主?題中的重?點與難點?時有不足?之處。?本學期課?程時間緊?、任務重?，在講解?新課的時?候對有些?內容過于?細致，使?學生對重?、難知識?點的掌握?產生了一?定的障礙?。2.?對部分教?材內容把?握不全面?、有時只?求形式，?忽視了內?容實質。?對新課?的講解引?導和點播?不夠，大?多數(shù)都是?以新知識?的傳授為?主，發(fā)揮?學生的主?動思維較?差，學生?在課堂上?比較被動?，雖然考?試成績提?高了，但?是積極思?維卻退化?了，課堂?氣氛僵化?了，課堂?教學過于?注重知識?性而忽視?了人文性?以及思想?性。三?、教研學?習1.?本學習認?真學習了?《基于標?準的課程?綱要和教?案》和《?有效教學?十講》，?對教學能?力的提高?、班級管?理的提升?、教學關?系的建立?有很大的?幫助。?3.主持?《初中美?術課堂“?點線面”?教學策略?研究》立?項為鄭州?市教育科?學課題一?般課題。?總結經?驗可以充?實自我，?反思不足?可以提高?自我。相?信在反復?的總結和?反思中，?我會不斷?的完善自?我和提高?自我的。?美術教?師工作總?結收獲參?考模板（?二）一?學期來，?美術備課?組以學校?教學、教?研工作思?路為指導?思想，在?教務處、?教研室的?具體指導?下，嚴格?____?、執(zhí)行學?校各項工?作要求，?逐步實施?學校提出?的科研工?作策略，?如期開展?了各項教?學、教研?活動。做?到活動前?有計劃、?有方案，?實施過程?中有記錄?，活動結?束后有總?結，注重?文字、圖?片的收集?與整理，?以備存檔??，F(xiàn)將一?學期來的?工作總結?如下：?一、落實?常規(guī)教學?工作，加?強集體備?課。本?學期在學?校教學管?理部的統(tǒng)?一部署下?，本各課?組協(xié)調同?科教師做?到了：制?定教學計?劃一致，?安排教學?進度同步?，規(guī)范實?施教學流?程，統(tǒng)一?評價標準?，常規(guī)教?學工作開?展得井然?有序。針?對教學中?遇到的疑?點，能夠?在集體備?課時相互?交流，共?商對策，?促進教學?業(yè)務的提?高。二?、開展不?同形式的?教研活動?，促進教?師專業(yè)發(fā)?展。一?是在學校?教研室的?統(tǒng)一要求?下，本組?圍繞“美?術課堂習?作表現(xiàn)形?式的新探?索”為主?題開展了?有效教學?課題研究?活動，如?：開展了?“以油畫?棒替代水?彩顏料進?行色彩訓?練”的小?課題研究?，開展了?“指導學?生以KD?板材料制?作油印版?畫的新探?索”和“?水墨畫技?法教學的?探究”為?小課題的?研究。二?是及時組?織本組教?師跨學科?進行了聽?匯報課研?討，通過?參加跨學?科聽課學?習，擴寬?教學視野?，取長補?短，豐富?和發(fā)展自?己。三?、組織課?外興趣活?動，培養(yǎng)?美術尖子?。四、?天道酬勤?，成績顯?著。本?學期美術?組教師積?極進取，?全面展示?專業(yè)技能?，提升專?業(yè)素養(yǎng)。?積極組?織學生開?展美術實?踐活動、?參加各類?美術比賽?，定期舉?辦學生美?術習作展?覽活動。?這些美術?活動的開?展，既豐?富了校園?文化，又?為學生發(fā)?展美術特?長搭建了?一個平臺??！奥?漫漫其修?遠兮，吾?將上下而?求索?！?展望未來?，我們初?中美術組?全體同仁?信心百倍?，為我校?美術教育?教育發(fā)展?將同心同?德，一如?既往，腳?踏實地地?做好各項?工作。?美術教師?工作總結?收獲參考?模板（三?）__?__月份?對于我來?說是個收?獲的時間?，有幸參?加了安徽?師范大學?的國培計?劃，并且?接觸到來?自安徽和?浙江重量?級的美術?學科帶頭?人，讓我?對美術教?學有了新?的認識和?思考，以?下就是我?的感受和?總結。?一、明確?思路一?節(jié)好課需?要合理確?定教學目?標教學目?標是一堂?課的指導?思想，是?上課的出?發(fā)點和歸?宿，也是?教學的靈?魂，課前?的教學設?計，鉆、?研課本，?研究學生?都是一節(jié)?好課的前?提重視學?生自我發(fā)?展的能力?的培養(yǎng)。?也就是常?說的備學?生，備教?材，在送?教下鄉(xiāng)的?過程中充?分體會這?一點，何?紅霞老師?結合當?shù)?學校學生?特點，提?前準備好?教學計劃?及教具，?教學中師?生間互動?良好，一?節(jié)別開生?面的美術?精品課順?利開展。?二、預?設過程?教學過程?是動態(tài)的?，有生命?的，不斷?發(fā)展的，?教育對象?面對都是?一個個鮮?活的生命?體，他們?有思想，?有特點，?有不穩(wěn)定?性。這就?需要老師?在教育過?程中不能?只有預設?不考慮生?成，但要?避免漫無?目的的生?成，要根?據(jù)受教育?者的發(fā)展?特點，能?力，知識?經驗等進?行生成。?體會新教?材中蘊含?的教學理?念，能夠?整體把握?教學框架?，對課堂?的教學進?程有個清?楚的定位?，從而使?預設與生?成相互作?用。在工?作室何老?師的課中?也存在預?設與生成?的運用，?在備課過?程中預設?出基本教?學步驟要?點，同時?保留空白?使課堂充?滿彈性達?到教學目?標。三?、合理方?法在送?教下鄉(xiāng)的?美術課中?何老師采?用了多種?教學方法?，如最常?用的講授?法，演示?法，練習?法，和直?觀的教學?方法等。?在教學中?利用多媒?體展示，?激發(fā)學生?學習美術?的興趣。?只有教師?明察課堂?，適時調?控，靈活?選擇切實?可行的方?法，才能?保證教學?取得良好?的效果。?我們則要?積極地接?納與吸收?。鼓勵學?生主動探?究，讓學?生在探究?中去思考?、去發(fā)現(xiàn)?、去解決?。教學中?我們要注?意根據(jù)課?堂教學情?況，科學?合理選用?學法，激?活課堂教?學，促進?學生主動?發(fā)展。在?教學過程?中采取多?種方法相?結合。?四、“興?趣”是孩?子最好的?老師我?認為興趣?是學習美?術的基本?動力，充?分發(fā)揮美?術教學的?特有魅力?，使課程?的內容形?式和教學?方式都能?激發(fā)學生?的學習興?趣。此外?，將美術?課程內容?與學生生?活緊密聯(lián)?系，在送?教美術課?中，何老?師就以“?你喜歡什?么節(jié)日”?引導學生?對本節(jié)課?《在快樂?的節(jié)日里?》充滿興?趣，貼近?學生的生?活，從而?激發(fā)對生?活的熱愛?，熱愛祖?國傳統(tǒng)節(jié)?日，尊重?世界文化?的多元性?。也體現(xiàn)?出互動教?學的特點?。使學生?在實際生?活中領略?美術的獨?特魅力。?五、教?師自我素?質很重要?一名優(yōu)?秀的美術?教師有很?好的自我?素質，如?教學方面?，育人方?面，自我?提高等都?值得我去?學習。參?加工作室?以來聽了?很多優(yōu)秀?的公開課?，取人之?長，補己?之短，虛?心向其他?教師學習?，自己才?能更好的?教育教學?。在這半?年的教學?過程中，?我尚有幾?點不足：?1、關?注學困生?不夠，有?個別美術?作品不佳?。2、?課堂創(chuàng)新?氛圍不夠?濃厚，有?作品類型?雷同，千?篇一律的?現(xiàn)象。在?未來日子?里，我會?更加關注?全體學生?，積極營?造美術創(chuàng)?作氛圍，?____?新課程標?準的美術?理念，全?面促進素?質教育的?發(fā)展。?工作室的?專家型教?師何老師?的課我聽?過多次，?的確是一?名經驗豐?富，教學?靈活，關?注學生的?優(yōu)秀美術?教師，此?次送教下?鄉(xiāng)的活動?更是體現(xiàn)?出師生間?互動教學?的理念，?達到了有?效教學的?目的。為?了盡快成?長為專業(yè)?教師在此?我提出需?要改進的?地