幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)方案（四篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園大班?社會(huì)領(lǐng)域教?學(xué)方案活?動(dòng)目標(biāo)：?1.初步理?解故事內(nèi)容?，知道樹與?人類、動(dòng)植?物之間相互?依存、和諧?相處的關(guān)系?。2.懂?得感恩，對(duì)?周圍事物及?人有感恩的?心?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：多?媒體課件等?。活動(dòng)過(guò)?程：一、?導(dǎo)入。師?：在老樹長(zhǎng)?大的過(guò)程中?有誰(shuí)幫助過(guò)?它，它們是?怎么樣幫助?老樹的??二、理解故?事內(nèi)容。?1.聽故事?第一部分。?師：老樹?長(zhǎng)大的過(guò)程?中，有哪些?朋友幫助過(guò)?它呀?2?.聽故事第?二部分。?師：原來(lái)這?么多的朋友?都幫助過(guò)老?樹，所以老?樹對(duì)大家說(shuō)?了“謝謝”?，聽了老樹?的感謝，它?的朋友們會(huì)?怎么回答呢??3.聽?故事第三部?分。小結(jié)?：原來(lái)幫助?別人就是幫?助自己，還?能給大家?guī)?來(lái)快樂。?三、聯(lián)系生?活，懂得感?恩。1.?師：我們小?朋友就像一?棵小樹苗，?在成長(zhǎng)的過(guò)?程中，一定?也得到過(guò)許?多的幫助，?你得到了些?什么幫助??誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)?一說(shuō)。2?.幼兒討論?并講述。?四、活動(dòng)延?伸。制作?愛心卡，請(qǐng)?幼兒記錄如?何回報(bào)愛自?己的人。?幼兒園大班?社會(huì)領(lǐng)域教?學(xué)方案（二?）【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、了解每個(gè)?人都會(huì)遇到?困難，互相?幫助能把事?情做得更好?。2、學(xué)?會(huì)正確使用?幫助用語(yǔ)，?設(shè)想多種助?人的方法。?3、在實(shí)?踐活動(dòng)中體?驗(yàn)相互幫助?的快樂。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】1、課?件：小公雞?和小鴨子、?希望工程;?2、錄像?：星星班;?3、實(shí)踐?活動(dòng)材料。?【活動(dòng)過(guò)?程】一、?以形象的故?事情節(jié)，引?導(dǎo)幼兒了解?每個(gè)人都有?自己做不到?的事情，相?互幫助能解?決困難。?1、觀看課?件。提問?：在什么地?方?發(fā)生了?什么事情??小鴨子吃?不到蟲子時(shí)?心情怎樣??后來(lái)心情又?怎樣了?它?是怎么吃到?的?小公?雞碰到了什?么困難?心?情怎樣?后?來(lái)呢?誰(shuí)幫?助了它??小結(jié)：碰到?困難時(shí)很著?急、害怕，?但是它們你?幫我，我?guī)?你后，小鴨?吃到了蟲子?，小雞被救?上了岸，心?里都很高興?。小鴨為?什么吃不到?蟲子?小雞?為什么差點(diǎn)?被淹死??小結(jié)：它們?都有自己做?不到的事情?，相互幫助?后，困難就?解決了。?二、充分運(yùn)?用圖片設(shè)置?情景，引導(dǎo)?幼兒討論交?流身邊發(fā)生?的相互幫助?的事例，設(shè)?想幫助別人?的辦法。?1、討論：?你遇到過(guò)困?難嗎?是誰(shuí)?幫助你的??你幫助過(guò)別?人嗎?心里?覺得怎樣??2、如果?你遇到困難?怎么辦?請(qǐng)?求幫助時(shí)怎?么說(shuō)?你想?幫助別人時(shí)?怎么說(shuō)?得?到了幫助怎?么說(shuō)?小?結(jié)：我們都?會(huì)遇到困難?，可以說(shuō)一?些有禮貌的?話請(qǐng)求幫助?，只要我們?互相幫助，?就能把事情?做好。3?、猜測(cè)可能?的困難，討?論幫助解決?的辦法。?出示圖片：?娃娃可能碰?到什么困難?了?怎么辦??小結(jié)：?你們猜得都?有道理，想?得辦法也很?好?？傻艿?還在哭?到?底發(fā)生什么?事情了??三、將幼兒?日常生活內(nèi)?容與大班幼?兒社會(huì)教育?的目標(biāo)相結(jié)?合，讓幼兒?在幫助弟弟?妹妹整理物?品的實(shí)踐活?動(dòng)中，體驗(yàn)?幫助別人和?相互幫助的?快樂。1?、看錄像：?星星班場(chǎng)景?。提問：?小弟弟為什?么哭?怎么?辦?怎樣整?理又快又好??2、幼?兒實(shí)踐活動(dòng)?：整理材料?。幫助了?弟弟妹妹，?心情怎樣??【活動(dòng)延?伸】社會(huì)?學(xué)習(xí)是一個(gè)?漫長(zhǎng)的積累?過(guò)程，需要?幼兒園、家?庭、社會(huì)密?切合作，協(xié)?調(diào)一致，共?同促進(jìn)幼兒?良好社會(huì)性?品質(zhì)的形成?。以希望?工程的幾組?鏡頭，引發(fā)?幼兒樂于助?人的積極情?感，將幫助?的對(duì)象由周?圍拓展到更?大的范圍。?需要我們?幫助的人還?有很多，你?們看：(課?件)，你們?回去后和爸?爸媽媽一起?商量，怎樣?幫助他們，?好嗎?幼?兒園大班社?會(huì)領(lǐng)域教學(xué)?方案（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1、通過(guò)?參觀或觀看?錄像等，了?解部隊(duì)有多?種偽裝方法?，能大膽設(shè)?想并綜合運(yùn)?用多種材料?偽裝自己和?他人，理解?不同的環(huán)境?、不同的物?體的偽裝方?法各不一樣?，培養(yǎng)幼兒?觀察、比較?及口語(yǔ)表述?能力。2?、愿意大膽?嘗試，并與?同伴分享自?己的心得。?3、探索?與實(shí)驗(yàn)，激?發(fā)幼兒主動(dòng)?探索的積極?性。4、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征?。5、使?小朋友們感?到快樂、好?玩，在不知?不覺中學(xué)習(xí)?了知識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?不同顏色的?服裝、油性?化妝顏料、?毛筆、水槍?等?；顒?dòng)?過(guò)程看一?看、想一想?，為了防御?敵人的進(jìn)攻?，我們用什?么方法把自?己隱藏起來(lái)?，不易被敵?人發(fā)現(xiàn)??幼兒討論。?(1)打?仗時(shí)，給自?己化妝才不?容易被敵人?發(fā)現(xiàn)。(?2)穿綠色?的衣服。?(3)在頭?上戴上一圈?小草。試?一試，你想?怎樣給自己?偽裝。教?師出示各種?物品，讓幼?兒嘗試給自?己或他人偽?裝。幼兒選?擇服飾、油?彩進(jìn)行偽裝?化妝。(?1)穿上迷?彩服，戴上?綠色的軍帽?。(2)?在自己的臉?上涂上綠色?的油彩。?(3)用綠?色的皺紋紙?剪成小草的?樣子戴在頭?上。藏一?藏，你在哪?里最安全??教師和幼?兒一起到沙?地、草叢中?偽裝自己。?怎樣才能讓?自己“不見?了”?(?1)藏在樹?叢中。(?2)趴在草?地上。(?3)躲在大?樹的后面。?說(shuō)一說(shuō)我?的偽裝結(jié)果?。(1)?綠色和樹林?、草地很像?。穿上綠色?的衣服可以?偽裝。(?2)樹枝、?樹葉也是很?好的偽裝物?。(3)?頭上的小草?就像樹葉一?樣，敵人就?找不到我了?。想一想?，在海邊或?沙池，怎樣?才能讓自己?“不見了”??(1)?穿藍(lán)色衣服?在海邊最隱?蔽。(2?)在沙地上?要穿上黃色?的衣服。?幼兒園大班?社會(huì)領(lǐng)域教?學(xué)方案（四?）活動(dòng)目?標(biāo)讓幼兒知?道每個(gè)人都?有自己的長(zhǎng)?處，幫助個(gè)?別幼兒發(fā)展?自己的長(zhǎng)處?，培養(yǎng)幼兒?的自信心。?鼓勵(lì)幼兒?找出自己的?長(zhǎng)處，并能?發(fā)現(xiàn)別人的?長(zhǎng)處?；?動(dòng)準(zhǔn)備有關(guān)?故事的圖片?或投影片，?磁帶。操?作卡片：每?人一張畫有?各種幼兒長(zhǎng)?處的小卡片?。老師與?幼兒進(jìn)行“?你有什么本?領(lǐng)”的談話?。幼兒操?作材料“我?也有長(zhǎng)處”??；顒?dòng)過(guò)?程依次出現(xiàn)?故事中的小?動(dòng)物。討?論：這些小?動(dòng)物都有哪?些本領(lǐng)??引導(dǎo)幼兒理?解故事主要?內(nèi)容，啟發(fā)?幼兒知道每?一種單位都?有自己的長(zhǎng)?處。第一?遍講述故事?(分兩部分?講述)。小?動(dòng)物都有長(zhǎng)?處，小河馬?友長(zhǎng)處嗎??我們來(lái)聽故?事“小河馬?找長(zhǎng)處”。?講述故事?第一部分。?提問：誰(shuí)?在哭，它為?什么哭?小?河馬在各項(xiàng)?比賽中都輸?了，心里感?到怎么樣??它傷心地說(shuō)?了什么?小?河馬有長(zhǎng)處?嗎?他的長(zhǎng)?處是什么??講述故事?第二部分。?提問：小?河馬為什么?哭了，它說(shuō)?了什么?小?河馬知道了?什么道理??啟發(fā)幼兒?知道每個(gè)人?都有自己的?長(zhǎng)處的道理?，鼓勵(lì)幼兒?找到自己的?長(zhǎng)處，也能?發(fā)現(xiàn)別人的?長(zhǎng)處。幼?兒自己找長(zhǎng)?處