五一勞動節(jié)活動方案格式版（五篇）

第10頁共10頁五一勞動節(jié)?活動方案格?式版一.?勞動衛(wèi)生習?慣強化(?一)勞動衛(wèi)?生習慣教育?：加強學生?勞動衛(wèi)生習?慣的教育和?培養(yǎng)，貫穿?于日常行為?的一舉一動?中，反復抓?，抓反復。?做到果皮紙?屑不落地、?不隨手丟垃?圾，不隨地?吐痰。人人?參與，相互?監(jiān)督，積極?參加班級、?校園勞動實?踐活動，保?持教室、校?園清潔美麗?，打造和諧?校園。(?二)班級大?掃除：開展?一次以班級?為單位的大?掃除活動。?清理班級衛(wèi)?生死角，做?到窗明幾凈?，物品擺放?整齊。人人?動手，參與?勞動，清潔?班級，美化?校園。大隊?部組織評選?達標班級。?(三)個?人衛(wèi)生大檢?查：要求每?位學生做好?個人衛(wèi)生，?做到勤剪指?甲、勤洗手?、勤洗頭、?勤洗澡。大?隊部將組織?人員突擊抽?查，以班級?為單位匯總?。二.今?天我當家—?當家小能手?評比提倡?做力所能及?的家務事，?開展“今天?我當家”攝?影作品征集?。要求學生?將在家做家?務(掃地、?煮飯、做菜?、制作小點?心等)的場?景或成果，?以照片的形?式上報展示?，并附照片?介紹，評選?當家小能手?。三.各?級段活動準?備及要求：?(一)一?年級自理能?力比賽:?1.每位學?生在家里練?習戴紅領巾?、系鞋帶、?穿衣服、扣?鈕扣。2?.比賽當天?每位學生戴?上紅領巾、?穿有鞋帶的?鞋子、帶上?有鈕扣的衣?服(___?_個鈕扣以?上，比賽時?扣____?個鈕扣)?3.要求在?最短的時間?內完成地又?快又好。評?選優(yōu)勝獎和?達標獎。?(二)二年?級捏橡皮泥?比賽：1?.圍繞“暢?想中國夢，?童心慶六一?”，創(chuàng)作既?富有童趣又?有新意的橡?皮泥作品。?2.比賽?當天每位學?生帶上橡皮?泥、放作品?的盤子。作?品擺放在盤?子里展示?(三)三、?四年級鈕扣?比賽:1?.利用鈕扣?釘出“暢想?中國夢，童?心慶六一”?為主題的圖?案，鈕扣數(shù)?量顏色不限?。2.比?賽當天每位?學生帶上針?、線、鈕扣?、布塊、剪?刀等工具。?(四)五?、六年級剪?貼畫比賽:?1.內容?形式不限，?畫面具有新?意，材料不?限，力求新?穎，有一定?的藝術性。?2.比賽?當天每位學?生帶上剪貼?工具及設計?作品所需的?材料，拼剪?成以“暢想?中國夢，童?心慶六一”?為主題的作?品。(五?)活動時間?：6.1?兒童節(jié)前夕?(六)獎?項設置：各?項比賽設立?達標獎和優(yōu)?秀獎。五?一勞動節(jié)活?動方案格式?版（二）?隨著“五一?勞動節(jié)”的?臨近，各大?幼兒園都將?以各種各樣?的方式迎接?“勞動節(jié)”?的到來。通?過專題教學?、討論談話?、比賽等渠?道，來教育?影響幼兒，?使幼兒養(yǎng)成?愛勞動的好?習慣，懂得?勞動最光榮?的道理，促?進幼兒的全?面發(fā)展。?活動目的：?為了讓幼?兒在活動中?培養(yǎng)勞動意?識，學習勞?動技能，體?驗勞動生活?，幼兒園將?結合每月一?事，根據(jù)體?驗教育、創(chuàng)?新教育的要?求，以勞動?最光榮為題?，開展系列?勞動教育活?動?；顒?對象：全園?幼兒?；?動時間：_?___月_?___日-?-____?月____?日。活動?主要負責：?各班正、副?班主任、保?育員?；?動口號：十?個手指動動?動，什么活?兒都會干!?活動過程?：一、且?歌且吟故事?講述篇1?、各班搜集?各種有關勞?動的圖片在?主題墻上張?貼，進行宣?傳。2、?各班搜集適?合本班幼兒?的關于勞動?為主題的兒?歌、故事、?歌曲，在活?動中讓幼兒?念一念、聽?一聽、講一?講、唱一唱?。3、各?班在家園欄?里進行有關?勞動內容的?宣傳，達到?家園共育的?教育目的。?二、小鬼?當家勞動實?踐篇(一?)小班自己?的事情自己?做開展“?我會自己洗?手”、“我?會自己穿衣?服”、“我?會自己吃飯?”等系列活?動，讓幼兒?在日常的勞?動中學會生?活的自理，?逐步培養(yǎng)他?們的勞動意?識。1、?各班以“勞?動最光榮”?為主題，圍?繞“我會自?己穿衣服”?、“我會自?己洗手”、?“我會自己?吃飯”等內?容設計活動?方案并開展?活動。2?、每個人選?自己認為做?得好的一種?勞動，參加?班級組織的?比賽，各班?根據(jù)比賽結?果，評選各?種“勞動之?星”。(?二)中班我?是快樂小幫?手1、各?班以“勞動?最光榮”為?主題，選擇?適合本班幼?兒的活動并?開展。2?、各班利用?晨間談話，?給孩子講解?幾種勞動技?能。(擦桌?子、掃地、?疊被子、分?餐點、分飯?菜)3、?各班每天選?出班級小值?日，幫助老?師、阿姨做?好班級各項?日常工作。?(擦桌子、?掃地、疊被?子、分餐點?、分飯菜、?收發(fā)本子等?)4、各?班每周評選?出本周的“?值日之星”?。(三)?大班勞動最?光榮1、?開展“爸爸?媽媽真辛苦?”調查活動?。讓幼兒調?查自己的爸?爸媽媽每天?工作回家后?所做的事情?，利用晨間?談話進行交?流，談談感?受，讓大家?體會父母的?辛苦，激發(fā)?幼兒為父母?分擔家務勞?動的激情。?2、通過?調查，了解?父母艱辛之?后，想一想?，如何去做?，并與家長?共同商量，?定好家務勞?動計劃。?3、讓幼兒?根據(jù)自己訂?制的家務勞?動計劃，開?展“家務勞?動小能手!?”的家務勞?動實踐活動?。每天在家?做一些家務?勞動，家長?把孩子當天?所做的家務?記錄下來。?(發(fā)記錄表?)4、周?末讓家長對?孩子在家的?勞動進行評?價。(在記?錄表上進行?評價)5?、每周一各?班評選出班?級“家務勞?動之星”，?實現(xiàn)家園共?育。三、?我能行活動?展示篇“?我能行”勞?動技能大比?武：(分年?級組進行比?賽、每班男?女各___?_人)小?班：穿衣服?比賽。中?班：剝毛豆?比賽。大?班：上學準?備。(整理?書包)四?、我真棒活?動總結篇?各班在每周?評選出的勞?動之星中推?選____?名幼兒參選?幼兒園的“?勞動小能手?”評選，“?勞動小能手?”獲得者發(fā)?予勞動獎章?進行鼓勵。?五一勞動?節(jié)活動方案?格式版（三?）活動目?的：為了?讓幼兒在活?動中培養(yǎng)勞?動意識，學?習勞動技能?，體驗勞動?生活，幼兒?園將結合每?月一事，根?據(jù)體驗教育?、創(chuàng)新教育?的要求，以?勞動最光榮?為題，開展?系列勞動教?育活動。?活動對象：?全園幼兒。?活動時間?：____?月____?日--__?__月__?__日。?活動主要負?責：各班正?、副班主任?、保育員。?活動口號?：十個手指?動動動，什?么活兒都會?干!活動?過程：一?、且歌且吟?—故事講述?篇1、各?班搜集各種?有關勞動的?圖片在主題?墻上張貼，?進行宣傳。?2、各班?搜集適合本?班幼兒的關?于勞動為主?題的兒歌、?故事、歌曲?，在活動中?讓幼兒念一?念、聽一聽?、講一講、?唱一唱。?3、各班在?家園欄里進?行有關勞動?內容的宣傳?，達到家園?共育的教育?目的。二?、小鬼當家?—勞動實踐?篇(一)?小班—自己?的事情自己?做開展“我?會自己洗手?”、“我會?自己穿衣服?”、“我會?自己吃飯”?等系列活動?，讓幼兒在?日常的勞動?中學會生活?的自理，逐?步培養(yǎng)他們?的勞動意識?。1、各?班以“勞動?最光榮”為?主題，圍繞?“我會自己?穿衣服”、?“我會自己?洗手”、“?我會自己吃?飯”等內容?設計活動方?案并開展活?動。2、?每個人選自?己認為做得?好的一種勞?動，參加班?級組織的比?賽，各班根?據(jù)比賽結果?，評選各種?“勞動之星?”。(二?)中班—我?是快樂小幫?手1、各班?以“勞動最?光榮”為主?題，選擇適?合本班幼兒?的活動并開?展。2、?各班利用晨?間談話，給?孩子講解幾?種勞動技能?。(擦桌子?、掃地、疊?被子、分餐?點、分飯菜?)3、各班?每天選出班?級小值日，?幫助老師、?阿姨做好班?級各項日常?工作。(擦?桌子、掃地?、疊被子、?分餐點、分?飯菜、收發(fā)?本子等)4?、各班每周?評選出本周?的“值日之?星”。(?三)大班—?勞動最光榮?1、開展“?爸爸媽媽真?辛苦”調查?活動。讓幼?兒調查自己?的爸爸媽媽?每天工作回?家后所做的?事情，利用?晨間談話進?行交流，談?談感受，讓?大家體會父?母的辛苦，?激發(fā)幼兒為?父母分擔家?務勞動的激?情。2、?通過調查，?了解父母艱?辛之后，想?一想，如何?去做，并與?家長共同商?量，定好家?務勞動計劃?。3、讓?幼兒根據(jù)自?己訂制的家?務勞動計劃?，開展“家?務勞動小能?手!”的家?務勞動實踐?活動。每天?在家做一些?家務勞動，?家長把孩子?當天所做的?家務記錄?下來。(發(fā)?記錄表)4?、周末讓家?長對孩子在?家的勞動進?行評價。(?在記錄表上?進行評價)?5、每周一?各班評選出?班級“家務?勞動之星”?，實現(xiàn)家園?共育。三?、我能行—?活動展示篇?“我能行?”勞動技能?大比武：(?分年級組進?行比賽、每?班男女各_?___人)?小班：穿?衣服比賽。?中班：剝?毛豆比賽。?大班：上?學準備。(?整理書包)?四、我真棒?—活動總結?篇各班在每?周評選出的?勞動之星中?推選___?_名幼兒參?選幼兒園的?“勞動小能?手”評選，?“勞動小能?手”獲得者?發(fā)予勞動獎?章進行鼓勵?。五一勞?動節(jié)活動方?案格式版（?四）一、?指導思想：?教育幼兒?從小熱愛勞?動，學會從?從自己做起?，從小事做?起，培養(yǎng)幼?兒的責任感?和社會適應?能力。讓孩?子們在“勞?動最光榮”?主題中親身?體驗到勞動?的快樂和意?義。二、?具體安排：?____?時間：__?__年__?__月__?__日~_?___日?2.地點：?本園、各班?3.參加?對象：全體?教師和幼兒?4.活動?負責人：各?年級組長、?各班班主任?教師5.?活動內容：?各班結合“?五一”勞動?節(jié)主題活動?，進一步挖?掘潛在教育?資源，開展?“勞動最光?榮”的主題?活動。同時?對幼兒進行?假期安全教?育，提高安?全意識和自?我保護意識?，并請家長?協(xié)助進行安?全教育。?幼兒園老師?可以親自示?范，然后指?導小朋友怎?么做。三?、注意事項?：1.各?班活動要進?行備課并在?周計劃中予?以具體安排?落實。2?.活動期間?組織有序，?注意幼兒的?安全。3?.跟家長協(xié)?調溝通好。?幼兒園五?一勞動節(jié)活?動方案中，?最重要的是?要圍繞“勞?動最光榮”?的主題，以?及注意幼兒?的安全。?五一勞動節(jié)?活動方案格?式版（五）?今年是我?市實施，也?是全國“五?一勞動獎章?和省、市、?區(qū)勞模評選?表彰年。為?慶祝“五一?國際勞動節(jié)?，充分展示?我市勞動者?在建設產業(yè)?強市、文化?名城、現(xiàn)代?化大城市和?富裕和諧佛?山中的光輝?業(yè)績，進一?步激發(fā)勞動?者干事創(chuàng)業(yè)?的熱情，市?總工會決定?在“五一前?后，___?_開展豐富?多彩的慶祝?“五一節(jié)系?列活動，現(xiàn)?提出如下實?施方案：?一、活動主?題今年慶??；顒拥闹?題是。以_?___和“?____為?指導，全面?貫徹___?_，以評選?表彰勞模為?契機，在全?市開展以“?____力?佛山、時代?棟梁為主題?的慶?！拔?一系列活動?。通過多種?文化手段和?生動活潑的?活動形式，?唱響時代主?旋律，展示?當代勞模奮?發(fā)有為、昂?揚向上、與?時俱進、開?拓創(chuàng)新的時?代風采，激?發(fā)勞動者在?我市“__?__規(guī)劃開?局之年建功?立業(yè)的工作?熱情，為建?設產業(yè)強市?、文化名城?、現(xiàn)代化大?城市和富裕?和諧佛山做?出新的貢獻?。二、活?動內容(?一)舉辦慶?“五一系列?活動啟動儀?式暨《時代?棟梁》mt?v首映禮。?擬于___?_月中旬，?與市電視臺?、電臺和佛?山日報等新?聞媒體合作?，聯(lián)合舉行?慶“五一系?列活動啟動?儀式。熱情?歌頌我市各?行業(yè)勞動者?為建設現(xiàn)代?化大城市、?和諧佛山所?做出的突出?貢獻;同時?以《時代棟?梁》歌曲烘?托勞模精神?和創(chuàng)業(yè)精神?，進一步提?升我市職工?文化素養(yǎng)，?激發(fā)廣大職?工投身“_?___規(guī)劃?建設的熱情?。此項活動?由市總工會?、市電視臺?和電臺聯(lián)合?主辦。(?二)開展以?弘揚勞模精?神為主題的?系列活動。?擬于___?_月底前，?開展以弘揚?勞模精神為?主題的系列?活動。一是?以市委、市?政府的名義?召開市勞模?表彰大會。?對佛山市_?___年勞?動模范、先?進勞動者和?先進___?_進行表彰?。通過表彰?活動，廣泛?宣傳勞模先?進事跡，在?全市范圍內?掀起學趕先?進的熱潮;?二是舉辦慰?問勞模招待?會。___?_今年我市?的“全國五?一勞動獎章?獲得者，省?、市勞模和?先進勞動者?、先進單位?代表參加招?待會;三是?開展“勞動?模范林植樹?主題活動。?結合今年我?市爭創(chuàng)“全?國環(huán)保模范?城市工作，?____今?年我市的“?全國五一勞?動獎章獲得?者，省、市?勞模，開展?“大力弘揚?勞模精神，?營造義務植?樹勞動模范?主題林植樹?活動。通過?活動影響和?提高市民的?生態(tài)文明意?識，動員全?社會形成_?___生態(tài)?環(huán)境、共建?美好家園的?良好氛圍。?(三)開?展“五一萬?人長跑活動?。擬于__?__月底，?舉辦以“時?代棟梁、精?彩省運、綠?色家園為主?題的“五一?萬人長跑活?動。通過市?區(qū)互動、五?區(qū)聯(lián)動的形?式，以開展?長跑活動為?主，結合開?展步行、登?山等活動方?式，大力弘?揚新時期勞?模精神，_?___動員?廣大職工群?眾切實舉辦?好第___?_屆省運會?，以實際行?動創(chuàng)建國家?環(huán)保模范城?，努力在全?市營造健康?向上、文明?和諧、奮發(fā)?有為的社會?氛圍。此項?活動由市_?___宣傳?部、市總工?會和市體育?局聯(lián)合主辦?，各區(qū)協(xié)辦?。(四)?開展服務外?來工專題系?列活動。一?是擬于__?__月底，?舉辦“佛山?市外來員工?服務中