戶外活動(dòng)教案幼師設(shè)計(jì)方案創(chuàng)意（四篇）

第6頁共6頁戶外活動(dòng)教?案幼師設(shè)計(jì)?方案創(chuàng)意?【設(shè)計(jì)意圖?】編花籃?是我們小時(shí)?候經(jīng)常玩的?游戲，趣味?性強(qiáng)，操作?簡單，不需?要什么器械?，它不但能?鍛煉幼兒單?腿站立、單?腳跳躍的能?力，還能促?進(jìn)幼兒之間?的相互團(tuán)結(jié)?，培養(yǎng)他們?之間的感情?，是孩子們?非常喜愛的?游戲?！?活動(dòng)目標(biāo)】?1、鍛煉?幼兒單腿站?立、單腳跳?躍的能力。?2、通過?游戲提高孩?子們的合作?能力，培養(yǎng)?他們互相協(xié)?調(diào)、團(tuán)結(jié)友?愛的精神。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】《健?康歌》光盤?、一塊平坦?的場地。?【活動(dòng)過程?】一、準(zhǔn)?備活動(dòng)播?放《健康歌?》，幼兒隨?著《健康歌?》的音樂在?教師的指導(dǎo)?下做熱身運(yùn)?動(dòng)。二、?游戲指導(dǎo)?游戲玩法：?孩子們先?手拉手站好?，其中一名?孩子將自己?的一只腿放?在旁邊兩孩?子的手上，?單腿站立，?然后，孩子?依次將自己?的一條腿放?在另一小孩?的腿上，所?有孩子將腿?搭好后，最?先那個(gè)孩子?的腿放在最?后一名孩子?的腿上，開?始游戲，邊?單腿跳邊唱?兒歌：“編?、編、編花?籃，花籃里?面有小孩，?小孩的名字?叫花籃”。?游戲規(guī)則?：1、參?加游戲的人?數(shù)在三人以?上。2、?若有一個(gè)小?孩的腿掉下?來了，游戲?必須重新開?始。三、?放松活動(dòng)?幼兒在音樂?的伴奏下，?活動(dòng)活動(dòng)四?肢，使身體?完全放松。?【活動(dòng)延?伸】回家?和小朋友們?繼續(xù)玩《編?花籃》的游?戲。【活?動(dòng)反思】?孩子們很喜?歡編花籃的?游戲，能積?極、踴躍的?參與到活動(dòng)?中來，活動(dòng)?鍛煉了幼兒?單腿站立、?單腳跳躍的?能力，培養(yǎng)?了他們之間?的感情，合?作能力也得?到了提高。?戶外活動(dòng)?教案幼師設(shè)?計(jì)方案創(chuàng)意?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、培養(yǎng)幼?兒積極的參?與意識(shí)和在?集體中的配?合能力。?2、增強(qiáng)了?幼兒敢于戰(zhàn)?勝自己自信?心和勇氣，?進(jìn)一步學(xué)會(huì)?了集體合作?。3、使?小朋友們感?到快樂、好?玩，在不知?不覺中應(yīng)經(jīng)?學(xué)習(xí)了知識(shí)?。4、在?活動(dòng)中，讓?幼兒體驗(yàn)與?同伴共游戲?的快樂，樂?意與同伴一?起游戲。?5、通過活?動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)?游戲，感受?游戲的樂趣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?哨子一個(gè)，?小紅旗兩個(gè)?2、音樂?《一起加油?》活動(dòng)過?程：教師?帶幼兒到戶?外操場，指?導(dǎo)做簡單的?熱身動(dòng)作。?蹲下，起來?，慢跑，扭?腰等。1?、教師首先?說明游戲的?規(guī)則和過程?，并和部分?幼兒一起模?擬掩飾過隧?道的清景。?其他幼兒認(rèn)?真看。老?師問，隧道?里面黑乎乎?的，你們怕?不怕?(幼?兒回答，不?怕)你們想?不想?yún)⒓舆@?個(gè)游戲啊??(幼兒回答?，想)下面?我們一起看?看誰是一個(gè)?小勇士好不?好?(幼兒?回答，好)?此時(shí)幼兒以?急不可待的?想?yún)⒓拥接?戲中去。?2、游戲分?組將全班?幼兒分成兩?個(gè)小組，每?個(gè)小組的一?半幼兒站成?兩排，按順?序每兩個(gè)幼?兒手抓手，?舉過頭頂，?身子稍微向?前傾斜，兩?隊(duì)之間便有?了一個(gè)長長?的洞，這就?是隧道的模?擬，另一半?幼兒要彎著?腰快速的從?隧道中過去?，看看那個(gè)?小組最先完?成，就發(fā)給?他們一個(gè)小?紅旗。讓后?幼兒換角色?進(jìn)行游戲。?3、開始?游戲幼兒?準(zhǔn)備好以后?，哨聲一響?，游戲就開?始。在音樂?的配合下，?幼兒緊張而?忙碌起來，?當(dāng)隧道的小?朋友努力的?支撐著，并?嘴里一起喊?著加油!!?!過隧道的?幼兒緊張的?，有序的，?匆匆的穿越?隧道，小眼?睛還不是看?看另一組的?小朋友，害?怕被他們爭?了先。4?、一輪完成?后，幼兒換?角色進(jìn)行游?戲。戶外?活動(dòng)教案幼?師設(shè)計(jì)方案?創(chuàng)意（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、讓?幼兒初步掌?握肩上揮臂?投準(zhǔn)的基本?方法，鍛煉?其手臂力量?。2、激?發(fā)幼兒對(duì)投?擲活動(dòng)的興?趣，培養(yǎng)幼?兒勇于嘗試?的精神。?3、調(diào)動(dòng)幼?兒在體育游?戲活動(dòng)中的?主動(dòng)性和積?極性，增強(qiáng)?幼兒的目測(cè)?力和動(dòng)作的?準(zhǔn)確性。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?錄音機(jī)、磁?帶、投擲物?、標(biāo)靶若干?、場地布置?如圖。活?動(dòng)過程：?一、開始部?分。1、?教師帶領(lǐng)幼?兒進(jìn)入活動(dòng)?場地，排成?四路縱隊(duì)。?2、準(zhǔn)備?操練習(xí)：要?求幼兒能與?音樂節(jié)奏合?拍、有力、?到位、有精?神。二、?基本部分。?1、投遠(yuǎn)?活動(dòng)。①?幼兒自由玩?紙飛機(jī)，讓?幼兒嘗試投?遠(yuǎn)的方法。?②請(qǐng)幼兒?說說、做做?，怎樣使紙?飛機(jī)飛得遠(yuǎn)?。③在幼?兒感知的基?礎(chǔ)上，教師?講解動(dòng)作要?領(lǐng)并示范：?手臂彎曲在?肩上，兩腳?前后分開放?，身體后仰?，用力蹬地?頭向前方。?④幼兒集?體徒手練習(xí)?3—___?_次，教師?注意觀察加?強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)?。⑤請(qǐng)幼?兒按的投擲?方法練習(xí)投?紙飛機(jī)。?2、投準(zhǔn)活?動(dòng)。①教?師啟發(fā)談話?：小朋友學(xué)?會(huì)了正確的?投擲方法，?那么怎樣能?投得準(zhǔn)呢??讓幼兒到?師生共同布?置的戶外?活動(dòng)教案幼?師設(shè)計(jì)方案?創(chuàng)意（四）?一、活動(dòng)?目標(biāo)1、?培養(yǎng)幼兒對(duì)?玩沙包活動(dòng)?的興趣，鼓?勵(lì)幼兒大膽?創(chuàng)造出幾種?不同玩沙包?的方法。?2、初步了?解沙包的制?作過程。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備：沙子?、留著口的?半成品小沙?包若干，針?、線，沙包?一個(gè)。三?、活動(dòng)過程?(一)導(dǎo)?入：帶領(lǐng)?幼兒進(jìn)入活?動(dòng)場地。在?音樂《健康?歌》的伴奏?下，組織幼?兒做熱身運(yùn)?動(dòng)，活動(dòng)一?下身體的各?個(gè)部位。?教師出示沙?包說：“小?朋友認(rèn)不認(rèn)?老師手里拿?的什么東西?呢?”幼?兒：“沙包?。(二)?過程：老?師：“沙包?是怎樣制作?的呢?小朋?友跟老師一?起做好不好??”幼兒?：“好?！?師幼共同?做沙包。?1、請(qǐng)幼兒?沒人選擇一?個(gè)半成品的?小沙包，想?辦法把沙子?裝進(jìn)去。?2、教師幫?忙縫好口袋?。3、組?織幼兒互相?交流，看看?自己制作的?沙包和別人?制作的有什?么不同。(?從大小、重?量、圖案等?方面比較。?)老師：?“老師將沙?包發(fā)給你們?，但是老師?有個(gè)請(qǐng)求，?小朋友比賽?，看看誰想?的玩法多，?等一下教教?老師好嗎??”(引導(dǎo)幼?兒自由玩沙?包，鼓勵(lì)幼?兒玩出多種?花樣。教師?觀察孩子們?玩沙包的方?法，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)孩子與眾?不同的玩法?。)老師?：“小朋友?們真聰明，?能用這么多?方法玩沙包?。現(xiàn)在請(qǐng)小?朋友輪流來?當(dāng)老師，我?們一起來練?習(xí)一下這些?玩法。”?老師總結(jié)沙?包的玩法：?沙包可以放?在頭頂上、?肩膀上、手?心上、背上?走;拍手拋?接沙包、手?心手背拋接?沙包;夾沙?包跳、扔沙?包、踢沙包?、互拋互接?沙包、用沙?包跳房子、?投擲沙包。?四、活動(dòng)?結(jié)束：老?師：“小朋?友我們都想?出這么多玩?沙包的方法?，一起到院?子玩沙包嘍?”(帶領(lǐng)小?朋友到室外?活動(dòng)場地玩?沙包。)?五、活動(dòng)延?伸：老師兒?分成___?_組，進(jìn)行?沙包比賽。?夾沙包跳?：讓幼兒將?沙包夾在兩?腿之間跳，?看誰最先跳?到終點(diǎn)，在?跳動(dòng)的過程?中，沙包不?能掉下來。?小螞蟻運(yùn)?糧：將沙包?放在背上弓?著背進(jìn)行“?小螞蟻運(yùn)糧?”比賽，在?指定時(shí)間內(nèi)?看誰運(yùn)的多?。托沙包?：用球拍托?著沙包進(jìn)行?競走比賽。?活動(dòng)反思?：整節(jié)課的?氣氛都很好?，小朋友都?很活躍的表?現(xiàn)自己，開?動(dòng)自己的小?腦筋，想出?各種各樣的?玩法，太棒