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第第頁國慶節(jié)小班教案范文(匯編5篇)作為老師,教案是常常使用的,而教案的輔佑襄助又能使教學(xué)更加科學(xué)。以下是我為大家收集整理的國慶節(jié)小班教案范文,多篇可選,歡迎閱讀、借鑒并下載。國慶節(jié)小班教案范文第1篇活動目標(biāo):1、使幼兒了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,加強幼兒的自我保護意識。2、通過討論,激發(fā)幼兒愛國情懷。活動準(zhǔn)備:安全活動圖片?;顒又攸c:了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生。活動難點:了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,加強幼兒的自我保護意識?;顒舆^程:一、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié),豐富幼兒的學(xué)問閱歷。1、“小伙伴們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?”啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。2、十月一日是祖國媽媽的生日,為了慶祝祖國媽媽的生日,每年的十月一日我們就定為國慶節(jié)。二、組織幼兒討論怎樣安全、快樂的過好假期。1、老師引導(dǎo)幼兒:“放假后你想做些什么事情呢?”2、有哪些事情是不行做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全學(xué)問的內(nèi)容。3、創(chuàng)設(shè)情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?三、總結(jié)假期里要注意的安全事項。1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。2、注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。3、獨舒暢家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關(guān)好,不給家長以外的人開門。4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。5、不能在不安全地帶玩耍,不做不安全游戲;6、諳習(xí)三個特別電話號碼的用法。7、要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時進餐和本身進餐的好習(xí)慣。8、多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。9、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。國慶節(jié)小班教案范文第2篇活動來源:每個人都有本身的生日,當(dāng)生日來臨的時候,家人都會給他慶祝。祖國也有本身的生日,此次活動,我們通過"國慶節(jié)"的集中教學(xué)活動,幫忙幼兒知道祖國的生日,以本身的方式慶祝,激發(fā)幼兒對祖國的情感。活動目標(biāo):1、知道國慶節(jié)的來歷,每年的十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。2、感受到國慶節(jié)的歡快氣氛?;顒又仉y點:知道國慶節(jié)時間以及來歷,并有本身的方式表達對祖國的酷愛之情。活動準(zhǔn)備:人們慶祝國慶的圖片,畫畫所用的工具若干活動過程:一、談話導(dǎo)入老師:小伙伴們看一下,圖片里面的人們都在干什么呀!他們是不是很高興,為什么?二、基本部分(一)介紹國慶節(jié)。老師:對,他們是在慶祝國慶節(jié),國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)嗎?你們知道國慶節(jié)是怎么產(chǎn)生的嗎?(二)恭賀國慶教師:祖國媽媽的生日原來是這樣產(chǎn)生的呀!國慶節(jié)有許很多多的`慶祝方式,你們以前是怎么慶祝國慶節(jié)的呢?你們知道大家會怎樣慶祝呢?我們就來看看人們是怎么慶祝國慶節(jié)的。(三)我愛祖國教師:原來大家是這樣慶祝的啊,國慶節(jié)是誰的生日啊,哪一天呢?老師:我們現(xiàn)在知道了祖國媽媽是特別的偉大的,沒有祖國媽媽我們今日就不可能這樣幸福歡樂,你們愛不愛祖國媽媽??!現(xiàn)在請小伙伴畫上本身最喜愛的一樣?xùn)|西送給祖國媽媽,讓祖國媽媽知道我們是愛她的,好不好!三、呈現(xiàn)中結(jié)束老師:我們來看一看小伙伴都畫了些什么。小結(jié):對幼兒的作品相互觀摩、評價?;顒友娱L:藝術(shù)領(lǐng)域《五星紅旗在飄揚》活動反思:幼兒年齡小,語言和行動的表達方式不強,且由于自身的已有學(xué)問極度缺乏,只知道“過節(jié)了,我們可以玩了”。所以設(shè)計此活動時,依據(jù)幼兒的情況,讓幼兒通過看、聽,對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)得,并通過幼兒現(xiàn)有的本領(lǐng),添畫煙花,讓他們動手參加到慶?;顒又校瑥闹懈械焦?jié)日的氣氛。通過此次活動,讓幼兒們認(rèn)得了“祖國的生日”,對中國地圖也有初步的認(rèn)得,知道國旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,最后,幼兒紛紛給祖國”送禮“,表達慶祝,將活動推向高—潮。國慶節(jié)小班教案范文第3篇活動來源:每個人都有本身的生日,當(dāng)生日來臨的時候,家人都會給他慶祝。祖國也有本身的生日,此次活動,我們通過"國慶節(jié)"的集中教學(xué)活動,幫忙幼兒知道祖國的生日,以本身的方式慶祝,激發(fā)幼兒對祖國的情感。活動目標(biāo):1、知道國慶節(jié)的來歷,每年的十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。2、感受到國慶節(jié)的歡快氣氛。3、能以本身的方式表達對祖國的酷愛之情。4、培育幼兒思考問題、解決問題的本領(lǐng)及快速應(yīng)答本領(lǐng)。5、能學(xué)會用輪番的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣?;顒又仉y點:知道國慶節(jié)時間以及來歷,并有本身的方式表達對祖國的酷愛之情?;顒訙?zhǔn)備:人們慶祝國慶的圖片,畫畫所用的工具若干?;顒舆^程:一、談話導(dǎo)入老師:小伙伴們看一下,圖片里面的人們都在干什么呀!他們是不是很高興,為什么?二、基本部分(一)介紹國慶節(jié)。老師:對,他們是在慶祝國慶節(jié),國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)嗎?你們知道國慶節(jié)是怎么產(chǎn)生的嗎?(二)恭賀國慶老師:祖國媽媽的生日原來是這樣產(chǎn)生的呀!國慶節(jié)有許很多多的慶祝方式,你們以前是怎么慶祝國慶節(jié)的呢?你們知道大家會怎樣慶祝呢?我們就來看看人們是怎么慶祝國慶節(jié)的。(三)我愛祖國老師:原來大家是這樣慶祝的啊,國慶節(jié)是誰的生日啊,哪一天呢?老師:我們現(xiàn)在知道了祖國媽媽是特別的偉大的,沒有祖國媽媽我們今日就不可能這樣幸福歡樂,你們愛不愛祖國媽媽?。‖F(xiàn)在請小伙伴畫上本身最喜愛的一樣?xùn)|西送給祖國媽媽,讓祖國媽媽知道我們是愛她的,好不好!三、呈現(xiàn)中結(jié)束老師:我們來看一看小伙伴都畫了些什么。小結(jié):對幼兒的作品相互觀摩、評價。活動反思:幼兒年齡小,語言和行動的表達方式不強,且由于自身的已有學(xué)問極度缺乏,只知道“過節(jié)了,我們可以玩了”。所以設(shè)計此活動時,依據(jù)幼兒的情況,讓幼兒通過看、聽,對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)得,并通過幼兒現(xiàn)有的本領(lǐng),添畫煙花,讓他們動手參加到慶?;顒又校瑥闹懈械焦?jié)日的氣氛。通過此次活動,讓幼兒們認(rèn)得了“祖國的生日”,對中國地圖也有初步的認(rèn)得,知道國旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,最后,幼兒紛紛給祖國”送禮“,表達慶祝,將活動推向高—潮。國慶節(jié)小班教案范文第4篇活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)清楚地談?wù)摫旧碓趪鴳c節(jié)經(jīng)過的事情,并能用較洪亮的聲音表達本身的感受。2、樂意在集體面前談話,與同們共享節(jié)日的歡樂。3、能耐性地傾聽同伴說話,培育有傾聽的本領(lǐng)?;顒訙?zhǔn)備收集國慶節(jié)外出游玩的照片和帶回的一些物品?;顒舆^程1、創(chuàng)設(shè)談話情境,激發(fā)談話愛好。察看幼兒帶來的物品。這里有些什么?是從哪里來的?2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。國慶節(jié)你過得高興嗎?說說你最快樂的一件事是什么?幼兒分小組交談,提示幼兒注意傾聽別人談話,學(xué)習(xí)同伴的'閱歷。3、每組請兩名幼兒在集體面前敘述本身的經(jīng)過,內(nèi)容可涉及游玩、勞動、學(xué)習(xí)等。4、老師小結(jié)幼兒談話,與幼兒共同共享歡樂。國慶節(jié)小班教案范文第5篇教學(xué)組織形式:集中教學(xué)目標(biāo):1、使幼兒了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,加強幼兒的自我保護意識。2、通過討論,激發(fā)幼兒愛國情懷。教學(xué)準(zhǔn)備:安全教學(xué)圖片。教學(xué)重點:了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生。教學(xué)難點:了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,加強幼兒的自我保護意識。教學(xué)過程:一、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié),豐富幼兒的學(xué)問閱歷。1、“小伙伴們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?”啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。2、十月一日是祖國媽媽的生日,為了慶祝祖國媽媽的生日,每年的十月一日我們就定為國慶節(jié)。二、組織幼兒討論怎樣安全、快樂的過好假期。1、老師引導(dǎo)幼兒:“放假后你想做些什么事情呢?”2、有哪些事情是不行做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全學(xué)問的內(nèi)容。3、創(chuàng)設(shè)情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?三、總結(jié)假期里要注意的安全事項。1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。2、注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西
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