好忙的除夕幼兒教案（5篇）

第第頁(yè)好忙的除夕幼兒教案（必備5篇）好忙的除夕幼兒教案第1篇活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)得新年、喜愛(ài)新年、期望新年，進(jìn)展幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá)本身的想法和愿望2、體會(huì)新年的氣氛，嘗試用本身喜愛(ài)的方式裝扮節(jié)日氛圍3、知道新年是哪一天，了解新年的意義教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、用完整話表述春節(jié)的故事2、制作禮物活動(dòng)準(zhǔn)備1、有關(guān)新年的圖片ppt2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干3、以往過(guò)新年時(shí)的照片活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入部分將幼兒漸漸帶入活動(dòng)室（活動(dòng)室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門(mén)上貼上春聯(lián)、福字、活動(dòng)是前方掛幾掛鞭炮，放《過(guò)新年》的音樂(lè)）1、提問(wèn)：你看到了什么，跟我們平常的活動(dòng)室有什么不一樣？2、提問(wèn)：想想這些東西在什么時(shí)候會(huì)看得到？3、提問(wèn)：看到這種場(chǎng)景，聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè)你有什么感覺(jué)？二、基本部分1、討論過(guò)年時(shí)是什么樣的情景，小伙伴每年都是怎樣過(guò)春節(jié)的？2、出示ppt課件，幫忙幼兒加深一步理解春節(jié)（1）春節(jié)的由來(lái)，知道我國(guó)人民善良與純樸（2）春節(jié)的習(xí)俗，了解我國(guó)悠久的歷史及文化傳統(tǒng)3、音樂(lè)游戲，放鞭炮（1）播放《恭喜發(fā)財(cái)》的音樂(lè)，老師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲打開(kāi)（2）引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)做動(dòng)作4、春節(jié)趣事（1）老師出示本身過(guò)年時(shí)的一張照片向幼兒敘述本身過(guò)年時(shí)的趣事（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出本身照片中的內(nèi)容及趣事（3）引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會(huì)這么歡樂(lè)（團(tuán)聚）5、迎新年、送禮物新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福，小伙伴可以動(dòng)手做一做（1）老師出示準(zhǔn)備好的工具盒，讓小伙伴們本身選擇（2）幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪（3）提問(wèn)：你想做一件什么樣的禮物？（4）幼兒制作，老師巡回引導(dǎo)（5）展評(píng)作品，幼兒將作品放置在展覽區(qū)，引導(dǎo)幼兒賞識(shí)，并大膽說(shuō)出本身的看法三、結(jié)束部分（1）談話：春節(jié)快到了，那是我們就要放假了，老師也收不到你們的祝福了，那么今日小伙伴就用一個(gè)動(dòng)作祝福老師好嗎？（2）老師播放《恭喜恭喜中國(guó)年》的音樂(lè)，幼兒逐個(gè)做動(dòng)作或表情向老師祝福出活動(dòng)室。幼兒園過(guò)年教案，迎新年，過(guò)新年，家家戶戶盼新年，新年是中國(guó)人最緊要的一個(gè)節(jié)日，在中國(guó)，農(nóng)歷新年這一天對(duì)于家家戶戶來(lái)說(shuō)都是特別緊要的一天，小伙伴們也要了解新年的基本習(xí)俗好忙的除夕幼兒教案第2篇一．教學(xué)要求：1．了解我國(guó)南極考察隊(duì)員歷盡艱苦創(chuàng)建長(zhǎng)城站的經(jīng)過(guò)，學(xué)習(xí)考察隊(duì)員堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)強(qiáng)拼搏的精神。2．學(xué)習(xí)本課的生字新詞，能正確填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞。3．理解含義深刻的句子，積累課文中描寫(xiě)室外環(huán)境的句子，找到描寫(xiě)考察隊(duì)員緊張勞動(dòng)的句子。4．讀寫(xiě)結(jié)合，寫(xiě)一段讀后感。二．教學(xué)時(shí)間：2教時(shí)。三．課前準(zhǔn)備：同學(xué)搜集有關(guān)南極考察的資料；投影片。四．教學(xué)過(guò)程：第一教時(shí)課時(shí)重點(diǎn)：在語(yǔ)境中，認(rèn)得生字（音、形、義），理解新詞，能正確地讀寫(xiě)。教學(xué)步驟：一．談話導(dǎo)入新課并解題。1．同學(xué)們，你們搜集的有關(guān)南極的資料，今日都帶來(lái)了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)介紹給大家聽(tīng)。2．同學(xué)交流匯報(bào)。3．小結(jié)：中國(guó)南極長(zhǎng)城站是我國(guó)第一座南極考察試驗(yàn)基地，中國(guó)南極考察隊(duì)員們于1984年11月20日從上海啟程前往南極，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的艱苦航行，行程10000多海里，于1984年12月26日安全到達(dá)南極。一到南極，考察隊(duì)員們先為建站進(jìn)行了認(rèn)真的選點(diǎn)工作，站址選定后，又進(jìn)行了緊張的建站工作，經(jīng)過(guò)45天的日夜奮戰(zhàn)，終究在1985年2月15日提前完成了建站任務(wù)。這是堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)強(qiáng)拼搏精神的勝利??！4．出示課題：南極的除夕二．讀議課文。1．自由讀課文，劃出帶有生字的詞語(yǔ)。2．小組交流。（1）課文寫(xiě)了什么？（課文記敘了我國(guó)南極考察隊(duì)員們?cè)趧偨ǔ傻拈L(zhǎng)城站慶祝第一個(gè)除夕之夜的情景。）（2）在學(xué)習(xí)小組交流自學(xué)情況。讀讀生字新詞，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清形，采納各種方法理解詞義。（查字典、討論、聯(lián)系上下文、換詞……）（3）全班交流、檢查。（4）讀課文，小組讀，對(duì)讀，找伙伴讀，接龍讀……3．學(xué)了生字后你還想知道什么？同學(xué)可能提出的問(wèn)題：（1）什么是寶貴的“南極精神”？（2）考察隊(duì)員們?cè)谶@樣艱苦的條件下是怎樣建站的？（3）他們?yōu)槭裁磿?huì)有如此寶貴的南極精神？（4）除夕之夜應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的，他們?yōu)槭裁炊剂鳒I了呢？4．老師依據(jù)同學(xué)的問(wèn)題，概括出兩個(gè)問(wèn)題：出示小黑板：什么是寶貴的南極精神？他們?yōu)槭裁椿赜腥绱藢氋F的南極精神？師：這節(jié)課我們就來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題。（師板書(shū)：寶貴的南極精神）三．引導(dǎo)朗讀，學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容（解決第一個(gè)問(wèn)題）1．課文哪幾節(jié)是描寫(xiě)“寶貴的南極精神”？（4～14節(jié)）2．分小組讀讀議議，理解“寶貴的南極精神”的實(shí)在內(nèi)容。（1）小組讀議，找出反映“南極精神”的有關(guān)句子。（2）出示以下句子：考察隊(duì)員們僅僅用5天的時(shí)間，就建起一座長(zhǎng)29米、寬6.2米、高3.1米的碼頭。他們只用10天的時(shí)間，就把500多噸建材物資從船上運(yùn)到長(zhǎng)城站。隊(duì)員們一個(gè)個(gè)趴在亂石堆上，用罐頭一桶一桶地往外掏水，干不了多久，腰酸了、胳膊軟了，下一個(gè)隊(duì)員立刻接上。風(fēng)、雪、雨毫不留情地任意襲來(lái)，54名南極考察隊(duì)員的手裂開(kāi)了一道道血口，可誰(shuí)也沒(méi)哼過(guò)一聲，共同的理想使他們團(tuán)結(jié)得像一個(gè)人一樣。在那艱苦奮戰(zhàn)的日日夜夜，有的同志坐在地上就睡著了，有的一躺下，沒(méi)脫衣裳就打起呼?！獙?shí)在太累了呀?。?）引導(dǎo)朗讀，體會(huì)什么是南極精神。劃出表示動(dòng)作、數(shù)字的詞。討論為什么要用實(shí)在的數(shù)字和動(dòng)作？引導(dǎo)朗讀。（個(gè)別讀、齊讀、分組讀。）（4）板書(shū)：堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)強(qiáng)拼搏、不畏困難、團(tuán)結(jié)奮斗）3．師小結(jié)：上面的句子中用了一系列的數(shù)字和表示動(dòng)作的詞，充分顯示考察隊(duì)是一個(gè)“剛強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體”，是這樣的集體制造了前所未有的南極速度；是這樣集體，發(fā)揚(yáng)了堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)強(qiáng)拼搏、不畏困難、團(tuán)結(jié)奮斗（師指著板書(shū)）的“南極精神”。4．引導(dǎo)有感情地朗讀（4～14節(jié)）5．看一看，對(duì)這段課文還有什么不理解的地方嗎？（同學(xué)質(zhì)疑，老師和同學(xué)共同討論解決）生：題目是南極的除夕，中心寫(xiě)了考察隊(duì)員怎樣建長(zhǎng)城站，最后又怎么回到除夕之夜的呢？（插敘，對(duì)中心事件進(jìn)行交代、補(bǔ)充說(shuō)明。課文通過(guò)插敘交代了考察隊(duì)艱苦建站的過(guò)程。）生：為什么在共度佳節(jié)是，隊(duì)長(zhǎng)“含著淚”，副隊(duì)長(zhǎng)“哽咽了”，從祖國(guó)來(lái)的親人“流淚了”，隊(duì)長(zhǎng)更是泣不成聲？（這是由于隊(duì)員們肩負(fù)著祖國(guó)任命的重托，為開(kāi)發(fā)南極事業(yè)作出了艱苦杰出的努力，付出了巨大的辛苦，在建站的過(guò)程中形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的戰(zhàn)斗集體。）生：為什么說(shuō)這是“幸福的淚，勝利的淚，是對(duì)開(kāi)發(fā)南極事業(yè)充分信念的淚”？（長(zhǎng)城站終究建成了。在吹之夜。隊(duì)員們與祖國(guó)親人一起思念祖國(guó)，念親人，慶勝利，贊團(tuán)結(jié)，大家心情激動(dòng)，都流出了眼淚。）生：為什么在慶祝佳節(jié)時(shí)，多次寫(xiě)到“流淚”？（形成猛烈的反差，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)業(yè)的艱辛和今日勝利的來(lái)之不易。）6．過(guò)渡：學(xué)到這里，我們已理解了什么是“寶貴的南極精神”，那么他們?yōu)槭裁磿?huì)有如此寶貴的南極精神呢？我們下節(jié)課再來(lái)一起討論這個(gè)問(wèn)題。四．總結(jié)：今日這堂課，通過(guò)大家的提問(wèn)，我們解決了疑難，從而讀懂了課文，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法，希望同學(xué)們連續(xù)努力保持下去。五．作業(yè)：1．抄寫(xiě)帶有生字的詞語(yǔ)。2．有感情地朗讀課文。第二教時(shí)課時(shí)重點(diǎn)：體會(huì)考察隊(duì)員們?yōu)槭裁磿?huì)有如此寶貴的南極精神。讀寫(xiě)結(jié)合，進(jìn)行寫(xiě)段訓(xùn)練。教學(xué)步驟：一．復(fù)習(xí)鞏固第一教時(shí)的內(nèi)容1．聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：嶄新亭亭玉立苛刻遐想百感交集竟然心潮澎湃前所未有2．用這些詞語(yǔ)練習(xí)說(shuō)話，運(yùn)用文中的語(yǔ)句。（復(fù)習(xí)課文內(nèi)容）二．學(xué)習(xí)課文的最后一節(jié)。（體會(huì)南極考察隊(duì)員們?yōu)槭裁磿?huì)有如此寶貴的南極精神。）過(guò)渡：上節(jié)課我們已解決了第一個(gè)問(wèn)題：什么是寶貴的南極精神。那么他們?yōu)槭裁磿?huì)有如此寶貴的南極精神呢？接下來(lái)我們一起討論這第二個(gè)問(wèn)題。1．齊讀最后一節(jié)。2．討論交流。生；祖國(guó)和人民的關(guān)懷和支持。生：心中裝著黨，裝著祖國(guó)。生：……（板書(shū)：愛(ài)黨，愛(ài)祖國(guó)。）三．朗讀課文，激發(fā)情感。1．自由讀課文。（讀出感情）2．摘錄描寫(xiě)室內(nèi)外環(huán)境的句子。3．品讀所摘句子。4．有感情地齊讀課文。四．寫(xiě)作練習(xí)。1．學(xué)了本文后，你有什么感想？2．寫(xiě)一段讀后感。3．交流評(píng)議。4．推舉課外閱讀《星星的隱秘》中關(guān)于南極的文章。板書(shū)：20.南極的除夕堅(jiān)忍不拔寶貴的南極精神堅(jiān)強(qiáng)拼搏愛(ài)黨不畏艱險(xiǎn)愛(ài)國(guó)團(tuán)結(jié)奮斗好忙的除夕幼兒教案第3篇一．教學(xué)要求：1．了解我國(guó)南極考察隊(duì)員歷盡艱苦創(chuàng)建長(zhǎng)城站的經(jīng)過(guò)，學(xué)習(xí)考察隊(duì)員堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)強(qiáng)拼搏的精神。2．學(xué)習(xí)本課的生字新詞，能正確填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞。3．理解含義深刻的句子，積累課文中描寫(xiě)室外環(huán)境的句子，找到描寫(xiě)考察隊(duì)員緊張勞動(dòng)的句子。4．讀寫(xiě)結(jié)合，寫(xiě)一段讀后感。二．教學(xué)時(shí)間：2教時(shí)。三．課前準(zhǔn)備：同學(xué)搜集有關(guān)南極考察的資料；投影片。四．教學(xué)過(guò)程：第一教時(shí)課時(shí)重點(diǎn)：在語(yǔ)境中，認(rèn)得生字（音、形、義），理解新詞，能正確地讀寫(xiě)。教學(xué)步驟：一．談話導(dǎo)入新課并解題。1．同學(xué)們，你們搜集的有關(guān)南極的資料，今日都帶來(lái)了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)介紹給大家聽(tīng)。2．同學(xué)交流匯報(bào)。3．小結(jié)：中國(guó)南極長(zhǎng)城站是我國(guó)第一座南極考察試驗(yàn)基地，中國(guó)南極考察隊(duì)員們于1984年11月20日從上海啟程前往南極，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的艱苦航行，行程10000多海里，于1984年12月26日安全到達(dá)南極。一到南極，考察隊(duì)員們先為建站進(jìn)行了認(rèn)真的選點(diǎn)工作，站址選定后，又進(jìn)行了緊張的建站工作，經(jīng)過(guò)45天的日夜奮戰(zhàn)，終究在1985年2月15日提前完成了建站任務(wù)。這是堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)強(qiáng)拼搏精神的勝利?。?．出示課題：南極的除夕二．讀議課文。1．自由讀課文，劃出帶有生字的詞語(yǔ)。2．小組交流。（1）課文寫(xiě)了什么？（課文記敘了我國(guó)南極考察隊(duì)員們?cè)趧偨ǔ傻拈L(zhǎng)城站慶祝第一個(gè)除夕之夜的情景。）（2）在學(xué)習(xí)小組交流自學(xué)情況。讀讀生字新詞，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清形，采納各種方法理解詞義。（查字典、討論、聯(lián)系上下文、換詞……）（3）全班交流、檢查。（4）讀課文，小組讀，對(duì)讀，找伙伴讀，接龍讀……3．學(xué)了生字后你還想知道什么？同學(xué)可能提出的問(wèn)題：（1）什么是寶貴的“南極精神”？（2）考察隊(duì)員們?cè)谶@樣艱苦的條件下是怎樣建站的？（3）他們?yōu)槭裁磿?huì)有如此寶貴的南極精神？（4）除夕之夜應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的，他們?yōu)槭裁炊剂鳒I了呢？4．老師依據(jù)同學(xué)的問(wèn)題，概括出兩個(gè)問(wèn)題：出示小黑板：什么是寶貴的南極精神？他們?yōu)槭裁椿赜腥绱藢氋F的南極精神？師：這節(jié)課我們就來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題。（師板書(shū)：寶貴的南極精神）三．引導(dǎo)朗讀，學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容（解決第一個(gè)問(wèn)題）1．課文哪幾節(jié)是描寫(xiě)“寶貴的南極精神”？（4～14節(jié)）2．分小組讀讀議議，理解“寶貴的南極精神”的實(shí)在內(nèi)容。（1）小組讀議，找出反映“南極精神”的有關(guān)句子。（2）出示以下句子：考察隊(duì)員們僅僅用5天的時(shí)間，就建起一座長(zhǎng)29米、寬6.2米、高3.1米的碼頭。他們只用10天的時(shí)間，就把500多噸建材物資從船上運(yùn)到長(zhǎng)城站。隊(duì)員們一個(gè)個(gè)趴在亂石堆上，用罐頭一桶一桶地往外掏水，干不了多久，腰酸了、胳膊軟了，下一個(gè)隊(duì)員立刻接上。風(fēng)、雪、雨毫不留情地任意襲來(lái)，54名南極考察隊(duì)員的手裂開(kāi)了一道道血口，可誰(shuí)也沒(méi)哼過(guò)一聲，共同的'理想使他們團(tuán)結(jié)得像一個(gè)人一樣。在那艱苦奮戰(zhàn)的日日夜夜，有的同志坐在地上就睡著了，有的一躺下，沒(méi)脫衣裳就打起呼嚕——實(shí)在太累了呀?。?）引導(dǎo)朗讀，體會(huì)什么是南極精神。劃出表示動(dòng)作、數(shù)字的詞。討論為什么要用實(shí)在的數(shù)字和動(dòng)作？引導(dǎo)朗讀。（個(gè)別讀、齊讀、分組讀。）（4）板書(shū)：堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)強(qiáng)拼搏、不畏困難、團(tuán)結(jié)奮斗）3．師小結(jié)：上面的句子中用了一系列的數(shù)字和表示動(dòng)作的詞，充分顯示考察隊(duì)是一個(gè)“剛強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體”，是這樣的集體制造了前所未有的南極速度；是這樣集體，發(fā)揚(yáng)了堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)強(qiáng)拼搏、不畏困難、團(tuán)結(jié)奮斗（師指著板書(shū)）的“南極精神”。4．引導(dǎo)有感情地朗讀（4～14節(jié)）5．看一看，對(duì)這段課文還有什么不理解的地方嗎？（同學(xué)質(zhì)疑，老師和同學(xué)共同討論解決）生：題目是南極的除夕，中心寫(xiě)了考察隊(duì)員怎樣建長(zhǎng)城站，最后又怎么回到除夕之夜的呢？（插敘，對(duì)中心事件進(jìn)行交代、補(bǔ)充說(shuō)明。課文通過(guò)插敘交代了考察隊(duì)艱苦建站的過(guò)程。）生：為什么在共度佳節(jié)是，隊(duì)長(zhǎng)“含著淚”，副隊(duì)長(zhǎng)“哽咽了”，從祖國(guó)來(lái)的親人“流淚了”，隊(duì)長(zhǎng)更是泣不成聲？（這是由于隊(duì)員們肩負(fù)著祖國(guó)任命的重托，為開(kāi)發(fā)南極事業(yè)作出了艱苦杰出的努力，付出了巨大的辛苦，在建站的過(guò)程中形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的戰(zhàn)斗集體。）生：為什么說(shuō)這是“幸福的淚，勝利的淚，是對(duì)開(kāi)發(fā)南極事業(yè)充分信念的淚”？（長(zhǎng)城站終究建成了。在吹之夜。隊(duì)員們與祖國(guó)親人一起思念祖國(guó)，念親人，慶勝利，贊團(tuán)結(jié)，大家心情激動(dòng)，都流出了眼淚。）生：為什么在慶祝佳節(jié)時(shí)，多次寫(xiě)到“流淚”？（形成猛烈的反差，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)業(yè)的艱辛和今日勝利的來(lái)之不易。）6．過(guò)渡：學(xué)到這里，我們已理解了什么是“寶貴的南極精神”，那么他們?yōu)槭裁磿?huì)有如此寶貴的南極精神呢？我們下節(jié)課再來(lái)一起討論這個(gè)問(wèn)題。四．總結(jié)：今日這堂課，通過(guò)大家的提問(wèn)，我們解決了疑難，從而讀懂了課文，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法，希望同學(xué)們連續(xù)努力保持下去。五．作業(yè)：1．抄寫(xiě)帶有生字的詞語(yǔ)。2．有感情地朗讀課文。第二教時(shí)課時(shí)重點(diǎn)：體會(huì)考察隊(duì)員們?yōu)槭裁磿?huì)有如此寶貴的南極精神。讀寫(xiě)結(jié)合，進(jìn)行寫(xiě)段訓(xùn)練。教學(xué)步驟：一．復(fù)習(xí)鞏固第一教時(shí)的內(nèi)容1．聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：嶄新亭亭玉立苛刻遐想百感交集竟然心潮澎湃前所未有2．用這些詞語(yǔ)練習(xí)說(shuō)話，運(yùn)用文中的語(yǔ)句。（復(fù)習(xí)課文內(nèi)容）二．學(xué)習(xí)課文的最后一節(jié)。（體會(huì)南極考察隊(duì)員們?yōu)槭裁磿?huì)有如此寶貴的南極精神。）過(guò)渡：上節(jié)課我們已解決了第一個(gè)問(wèn)題：什么是寶貴的南極精神。那么他們?yōu)槭裁磿?huì)有如此寶貴的南極精神呢？接下來(lái)我們一起討論這第二個(gè)問(wèn)題。1．齊讀最后一節(jié)。2．討論交流。生；祖國(guó)和人民的關(guān)懷和支持。生：心中裝著黨，裝著祖國(guó)。生：……（板書(shū)：愛(ài)黨，愛(ài)祖國(guó)。）三．朗讀課文，激發(fā)情感。1．自由讀課文。（讀出感情）2．摘錄描寫(xiě)室內(nèi)外環(huán)境的句子。3．品讀所摘句子。4．有感情地齊讀課文。四．寫(xiě)作練習(xí)。1．學(xué)了本文后，你有什么感想？2．寫(xiě)一段讀后感。3．交流評(píng)議。4．推舉課外閱讀《星星的隱秘》中關(guān)于南極的文章。板書(shū)：20.南極的除夕堅(jiān)忍不拔寶貴的南極精神堅(jiān)強(qiáng)拼搏愛(ài)黨不畏艱險(xiǎn)愛(ài)國(guó)團(tuán)結(jié)奮斗好忙的除夕幼兒教案第4篇活動(dòng)主題：有趣味的除夕成果匯報(bào)課活動(dòng)目標(biāo)：（1）通過(guò)本次呈現(xiàn)活動(dòng)，能夠更全面地了解除夕的來(lái)源、傳說(shuō)、習(xí)俗以及除夕的傳統(tǒng)文化，提高同學(xué)文明過(guò)除夕的科學(xué)意識(shí)。（2）通過(guò)小組合作交流、討論，加強(qiáng)了同學(xué)與他人合作交流的意識(shí)。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)體會(huì)到學(xué)習(xí)與生活相關(guān)聯(lián)，獲得了豐富的閱歷，體驗(yàn)了積極的情感，激發(fā)了同學(xué)的民族驕傲感。活動(dòng)重點(diǎn)：（1）引導(dǎo)同學(xué)們自由發(fā)揮呈現(xiàn)，合作交流，共同完成調(diào)查成果的共享和匯報(bào)，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程。（2）引導(dǎo)各小組在課堂中有效地匯報(bào)，使得同學(xué)們從小組的匯報(bào)中學(xué)到新學(xué)問(wèn)。（3）引導(dǎo)各小組討論交流互動(dòng)，提出質(zhì)疑并提出建議。活動(dòng)難點(diǎn)：（1）同學(xué)綜合實(shí)踐成果層次標(biāo)準(zhǔn)的確定；（2）綜合實(shí)踐過(guò)程的評(píng)價(jià)方式（3）開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間保證。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件，各種圖片，同學(xué)本身制作的學(xué)習(xí)用具?；顒?dòng)過(guò)程：本次活動(dòng)是成果匯報(bào)引導(dǎo)，活動(dòng)過(guò)程共有六個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)（導(dǎo)入）1、音樂(lè)激趣，情景導(dǎo)入播放一首歌曲《新年好》，活躍主題的氣氛，呈現(xiàn)主題：有趣味的除夕。2、回顧活動(dòng)，揭示課題老師總結(jié)同學(xué)們的前兩個(gè)階段的活動(dòng)過(guò)程，把同學(xué)的活動(dòng)過(guò)程的圖片在課件中呈現(xiàn)，并引入課題：有趣味的除夕成果匯報(bào)課。3、小組介紹，呈現(xiàn)團(tuán)體介紹共有四個(gè)小組，每組有六人。分別是探源組、民俗組、生活組、文化組。第二個(gè)環(huán)節(jié)（匯報(bào)）1、探源構(gòu)成果匯報(bào)（1）組長(zhǎng)主持，全員表演由組長(zhǎng)介紹活動(dòng)課題內(nèi)容：除夕的來(lái)源和傳說(shuō)。組長(zhǎng)給大家匯報(bào)除夕的來(lái)源的內(nèi)容，匯報(bào)過(guò)程中，有一個(gè)互動(dòng)活動(dòng)：組長(zhǎng)匯報(bào)完除夕的來(lái)源的內(nèi)容，接著在課件呈現(xiàn)一份除夕的來(lái)源信息表，要其他同學(xué)說(shuō)一說(shuō)并完成表中的內(nèi)容。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)起到了一個(gè)活躍課題氣氛的作用，同時(shí)也能使得其他同學(xué)在這次呈現(xiàn)中更清楚地了解除夕的來(lái)源?；顒?dòng)完成后，組長(zhǎng)主持接下來(lái)的匯報(bào)。探源組將為除夕的傳說(shuō)用表演的形式呈現(xiàn)，全部小構(gòu)成員依據(jù)本身的劇本進(jìn)行表演，表演中肯定要有旁白和所需要的道具，本身制作。（2）老師和同學(xué)點(diǎn)評(píng)匯報(bào)結(jié)束，讓探源組組內(nèi)成員自我評(píng)價(jià)，然后其他小組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，談?wù)劚旧淼氖斋@，并提出更好的建議。（3）老師總結(jié)老師總結(jié)匯報(bào)結(jié)果，并給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和建議，激勵(lì)同學(xué)保持英勇和創(chuàng)意的表演本領(lǐng)，勇往奮進(jìn)。2、民俗構(gòu)成果匯報(bào)（1）小品表演先由民俗組的小主持人介紹小組和課題，然后全部成員通過(guò)小品表演的方式呈現(xiàn)小組的匯報(bào)成果。民俗組的成員通過(guò)小品形象、生動(dòng)、有趣味地呈現(xiàn)了除夕的風(fēng)俗習(xí)慣，在表演中借用本身制作的道具，歡快快樂(lè)的音樂(lè)，還有小構(gòu)成員活潑自然的形象，使得小品表演更加精彩，其他同學(xué)對(duì)他們的匯報(bào)更感愛(ài)好。（2）小組互動(dòng)民俗組的匯報(bào)完成后，老師提問(wèn)：同學(xué)們?cè)诿袼捉M的小品表演中，你得到了什么信息？同學(xué)積極自動(dòng)參加討論交流，并談?wù)劚旧淼南敕?。接著提?wèn)：在表演中，除夕有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？還有其他的習(xí)俗嗎？（3）動(dòng)手操作，親自體驗(yàn)民俗組有一個(gè)動(dòng)收操作環(huán)節(jié)活動(dòng)，其中有一個(gè)成員擅長(zhǎng)剪窗花，將帶著大家一起學(xué)剪窗花。并現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)各自的作品，這個(gè)環(huán)節(jié)趣味性強(qiáng)，讓孩子們感受到了除夕的節(jié)日氣氛，充分地體現(xiàn)了孩子們對(duì)除夕的憧憬。（4）老師和同學(xué)點(diǎn)評(píng)老師和同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)并說(shuō)說(shuō)本身的想法。第三個(gè)環(huán)節(jié)（對(duì)比評(píng)價(jià)）同學(xué)們對(duì)探源組和民俗組進(jìn)行對(duì)比點(diǎn)評(píng)，進(jìn)入評(píng)分環(huán)節(jié)。第四環(huán)節(jié)（匯報(bào)）3、生活構(gòu)成果匯報(bào)（1）深入生活，了解除夕的禁忌第一成員通過(guò)詢問(wèn)家人的方式拍下視頻，然后共享除夕的禁忌的內(nèi)容。接著其他成員通過(guò)各種圖片以及統(tǒng)計(jì)圖表，向同學(xué)們介紹他們所調(diào)查了解的除夕節(jié)不文明的兩個(gè)形象：燃放煙花鞭炮，鋪張揮霍。生活組發(fā)出倡議，倡議大家禁止燃放鞭炮，杜絕鋪張揮霍。并宣讀倡議書(shū)，引起共鳴。（2）生生點(diǎn)評(píng)同學(xué)對(duì)生活組供給的內(nèi)容以及匯報(bào)方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出建議。（3）老師總結(jié)引導(dǎo)同學(xué)正確的科學(xué)觀念，我們要隨俗，敬重文化，但更緊要的是科學(xué)文明地舉辦除夕活動(dòng)。然后對(duì)生活組的內(nèi)容以及他們表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。4、文化構(gòu)成果匯報(bào)（1）傳統(tǒng)文化，博大精深古詩(shī)組的主題討論有關(guān)除夕的傳統(tǒng)文化，文化組的成員將共享他們調(diào)查的有關(guān)除夕的古詩(shī)、春聯(lián)、諺語(yǔ)以及成語(yǔ)，在呈現(xiàn)過(guò)程中，有一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，成語(yǔ)接龍。（2）生生評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)，并說(shuō)說(shuō)本身的感想，提出建議。（3）老師總結(jié)老師引導(dǎo)同學(xué)多閱讀，引導(dǎo)同學(xué)積極自動(dòng)參加文學(xué)調(diào)查討論，深入了解中國(guó)文學(xué)。對(duì)