語(yǔ)言表達(dá)文采的體現(xiàn)手法-修辭手法(經(jīng)典-63張)

——修辭手法語(yǔ)言表達(dá)的十八般武藝一個(gè)小姑娘，生在水中央。身穿粉紅裳，坐在綠洲上。（猜一植物）用了什么修辭手法?（擬人比喻）請(qǐng)大家猜猜謎語(yǔ)廣告修辭大擂臺(tái)辨認(rèn)廣告語(yǔ)中的修辭手法1、白麗美容香皂的奧秘所在，今年20，明年18。（香皂）2、一天一片好營(yíng)養(yǎng)，年齡不隨時(shí)間長(zhǎng)。（保健品）3、慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，惟有杜康。（白酒）4、車到山前必有路，有路必有豐田車。（汽車）5、給電腦一顆奔騰的心。（處理器）6、年光似鳥翩翩過(guò)，時(shí)裝如棋日日新。（服裝）7、人生仿佛表上的指針偶爾分離，但始終有相逢的一刻。（手表）8、柔似女兒情，暖若父母心。（內(nèi)衣）9、只融在口，不融在手。（巧克力）夸張夸張引用引用比喻比喻比喻比喻對(duì)比廣告修辭大擂臺(tái)10、××廣告做得好，不如××冰箱好。（電冰箱）11、情系中國(guó)結(jié)，聯(lián)通四海心。（電訊）12、美好生活從頭開始。（理發(fā)）13、亞洲皮鞋，足下生輝。（皮鞋）14、裁剪春夏秋冬，風(fēng)行東西南北。（服裝）15、人無(wú)我有，人有我新，人新我優(yōu)。（彩電）16、誘人的貌，迷人的音，醉人的心，喜人的價(jià)。（收音機(jī)）17、藥材好，藥才好。（藥品）18、赤橙黃綠表藍(lán)紫，天上長(zhǎng)虹落人間。（彩電）對(duì)比鑲嵌雙關(guān)雙關(guān)對(duì)偶排比排比同音鑲嵌╱摹繪常見的修辭手法A、比喻B、比擬C、借代D、夸張E、對(duì)偶F、排比H、設(shè)問(wèn)G、反問(wèn)一、比喻1、概念：

比喻就是“打比方”。即兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有相似點(diǎn)，便用一事物來(lái)比方另一事物的一種修辭格。2、結(jié)構(gòu)：

比喻的結(jié)構(gòu)，一般由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語(yǔ)）組成。比喻1.貓?jiān)诟寮埳喜攘藥锥湫∶坊ā?.瞧，那一群騎自行車翩翩而來(lái)的身著風(fēng)衣的少女，是紅蝴蝶，是綠鸚鵡，還是藍(lán)孔雀？3.她的性格很像母親。

4.這天黑沉沉的，好像要下雨了。

5.我們這時(shí)代涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的人物，像叢飛、白芳禮等。

3、構(gòu)成比喻必須具備的條件：

（1）甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，

①同類相比。例如：他長(zhǎng)得很像他哥哥。

②表示猜度。例如：他剛才好像出去了。

③表示想象。例如：每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)中，我就仿佛置身于天真燦漫的少年時(shí)節(jié)。④表示舉例的引詞。例如：本次考試很多同學(xué)的進(jìn)步很大，像張昊、李疏桐等等。

（2）甲乙之間必須有相似點(diǎn)。4、比喻的種類:

(1)明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。

例如：葉子出水限高，像亭亭的舞女的裙。(2)暗喻。典型形式是：甲是乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒(méi)有比喻詞，常用“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結(jié)。例如：馬克思主義和中國(guó)革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。

(3)借喻。典型形式是：甲代乙。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關(guān)點(diǎn)，借喻取兩事物的相似點(diǎn)。例如：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。

（4）博喻連用幾個(gè)比喻共同說(shuō)明一個(gè)本體。

雨最尋常的，一下就是三兩天，可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。家屋頂上全籠著一層薄煙。

①具體、形象、生動(dòng)。如：柳媽的打皺的臉也笑了起來(lái)，使她蹙縮得像一個(gè)核桃。

②淺顯易懂。如：小石頭可以砸破大水缸——比喻小的可以戰(zhàn)勝大的。

③表達(dá)感情。如：地下“烏龜”（坦克）亂爬，頭上“烏鴉”（飛機(jī)）成陣。5、比喻的作用

①在崎嶇的道路上向前猛沖，腳步像踩在棉花上似的輕快。②人民群眾的工作干勁像決了堤的洪水，一瀉千里，豪情奔放，勢(shì)不可擋。③大水一來(lái)，可真比老虎還厲害，莊稼、房子、家俱一掃而光，今天，我們已下定決心，一定要和這只老虎拼一拼，非制服他不可。比喻要貼切——判斷下列是否合適（沒(méi)有相似點(diǎn)）（喻體不當(dāng)）

（前后不一致，前面把大水比作比老虎更厲害的其他事物，后面又比作老虎，前后不一致）最多的題目類型——仿句仿造例句,用“橡皮． 圓規(guī)．直尺”各寫一句話．粉筆－－身軀縮短了，生命的軌跡延長(zhǎng)了．其一，本體和喻體必須是兩種不同的事物，但又有相似點(diǎn)，否則不能構(gòu)成比喻。其二，比喻要合乎事理。如“廣場(chǎng)上人山人海，人們像螞蟻一樣擠在一起”從情感上看感覺(jué)別扭。其三，不是所有的“像”字句都是比喻句。如“街上仿佛沒(méi)了人，道路好像忽然加寬了許多?！敝皇钦f(shuō)明情況，并非比喻。運(yùn)用比喻應(yīng)注意三個(gè)問(wèn)題：閱讀下文，完成文后題目。

教育者也要?jiǎng)?chuàng)造值得自己崇拜之創(chuàng)造理論和創(chuàng)造技術(shù)。活人的塑像和大理石的塑像有一點(diǎn)不同，①刀法如果用得不對(duì)，②可能萬(wàn)像同毀；刀法如果用得對(duì)，則一筆下去，③萬(wàn)龍點(diǎn)睛。

文中畫線句中所用的幾個(gè)比喻分別比喻什么？

答：①

②

③“刀法”喻“教育方法”；“萬(wàn)像”喻“眾多教育對(duì)象”；“萬(wàn)龍點(diǎn)睛”喻“使眾多教育對(duì)象成才”；1、概念：借用本事物有密切關(guān)系的其它事物來(lái)代替本事物。

2、分類：

（1）特征代替本體例：紅眼睛原知道他家里只有一個(gè)老娘。例2：圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走去（2）具體代抽象例：槍桿子里出政權(quán)。（3）借專名代一般人或事物。例：新時(shí)代的雷鋒不知千千萬(wàn)二、借代（4）借部分代替全體。例1：檣櫓灰飛煙滅。例2：吟罷低眉無(wú)寫處，月光如水照緇衣。（5）結(jié)果代原因例1：好吧，我們多勒勒褲腰帶吧。例2：專弄文墨，為壯士捧腹。（6）事物的名稱代本體。例1：我買了一臺(tái)“康佳”。例2：他一天一包中華。借代的作用

①形象生動(dòng)、重點(diǎn)突出，如：那一對(duì)西裝革履從前面慢悠悠地走過(guò)來(lái)。②簡(jiǎn)潔、精煉，如：公園里的長(zhǎng)凳上坐著兩個(gè)人，一個(gè)“馬褂”，一個(gè)“西裝”。

③靈活，不死板，給人以幽默感，如：從他的祖父到他，三代不捏鋤頭柄了。借代要得當(dāng)

這特別要注意語(yǔ)言環(huán)境的交代，否則，可能產(chǎn)生歧義或讓人摸不著頭腦，如：張伯伯家里有兩個(gè)五角星.——容易產(chǎn)生誤解。借喻與借代的區(qū)別

相同：一事物代另一事物不同：其一，借喻側(cè)重相似性，借代側(cè)重相關(guān)性。

其二，借喻能改為明喻而借代不能。例1:不拿群眾一針一線

(借代)例2：我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了.（可改為明喻：我們之間的隔閡像一層可悲的厚障壁）

A項(xiàng)是借代，“紈绔”本指“細(xì)絹?zhàn)龅难澴印?，所以指代貴族子弟。其他三項(xiàng)都是比喻例：所用修辭手法不同于其他三句的一項(xiàng)A.寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。B.山舞銀蛇，原馳蠟象。C.雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。D.遠(yuǎn)處的山巔，近處的斷崖，都籠罩在一片雪簾霧障里。請(qǐng)分辨以下句子用了借喻

還是

借代練習(xí)1、一朵浮云把銀盤遮蓋了。2、青蟲不易捕，黃口無(wú)飽期。借喻

本體是月亮，喻體是銀盤。

借代借用事物：黃口代替事物：雛燕（雛鳥的嘴呈黃色。）3、烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。借代借用事物：烽火代替事物：戰(zhàn)爭(zhēng)三、擬人1、概念：比擬是把甲事物模擬作乙事物來(lái)寫的修辭方式。2、分類（1）擬人把物當(dāng)作人來(lái)寫，寫出和人一樣的感情和動(dòng)作。

例1：花喜鵲格格地笑起來(lái)。例2：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。（2）擬物①把人當(dāng)作物來(lái)寫

例1：帝國(guó)主義夾著尾巴逃跑了。例2：我到了自家的房外，我的母親早已迎了出來(lái)，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。②把此物當(dāng)作彼物來(lái)寫例：你帶一隊(duì)人馬把黑龍?zhí)兜乃疇康缴较碌膲巫永飦?lái)。①：每條嶺都是那么溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長(zhǎng)滿了珍貴的林木，可是誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。②：他驕傲自滿，尾巴都翹上天。③：一部高高的挖土機(jī)，伸長(zhǎng)著脖子，張大嘴巴，只要四五下就能吐出一車河沙。④：近來(lái)連傷風(fēng)、咳嗽都跟我請(qǐng)了假啦。判斷下列屬于擬人還是擬物？擬人的作用（1）色彩鮮明；（2）描繪形象；（3）表意豐富。比擬與比喻的區(qū)別（見課本）下列各句中修辭方法使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．樹林是一片綠色的海洋，輕風(fēng)是海洋的呼吸。B．珍珠是貝痛苦的結(jié)晶，是海的淚。C．面對(duì)風(fēng)暴的欺凌，松柏挺胸不屈，楊柳彎腰逢迎，江河寂然無(wú)語(yǔ)，高山昂然抗?fàn)?。D．太陽(yáng)從地平線上露出笑臉，用她那柔美的金色手指，悄悄地?fù)熳吡瞬莸厣系闹榄^。C

對(duì)詩(shī)句的詞語(yǔ)解說(shuō)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.“八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城?！?/p>

——“波撼岳陽(yáng)城”是夸張的寫法，突出了洞庭湖的雄偉氣勢(shì)。

B.“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！薄扒嫉押雾氃箺盍庇昧藬M人的手法。

C.“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜?！?/p>

——“合”、“斜”是擬人寫法，把綠樹、青山寫得有人的感情。

D.“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！薄谩爸薄ⅰ皾摗卑汛河耆烁窕?，寫成有知覺(jué)、有靈性的東西。

“合”在這里是“環(huán)繞”的意思，“斜”在這里是“延伸”，都是自然景物的本身狀態(tài)。作者在這里是用描寫景物來(lái)襯托心情，并沒(méi)有用擬人手法寫青山、綠樹有人的感情。四、對(duì)偶1、要求：字?jǐn)?shù)相等、詞性相同、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱。2、種類：（1）正對(duì)：上下句意思上相似、相近、相補(bǔ)、相襯的對(duì)偶形式

。例：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空

（2）反對(duì)：上下句意思上相反或相對(duì)的對(duì)偶形式

例：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。（3）串對(duì)(流水對(duì))：上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對(duì)偶形式。例：才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚

3、作用：音樂(lè)美、節(jié)奏感、表意凝練。4、區(qū)別“對(duì)比”Ａ、對(duì)比的基本特點(diǎn)是“對(duì)立”，對(duì)偶的基本特點(diǎn)是“對(duì)稱”Ｂ、對(duì)偶主要是從結(jié)構(gòu)形式上說(shuō)的，它要求結(jié)構(gòu)相稱，字?jǐn)?shù)相等；對(duì)比是從意義上說(shuō)的，它要求意義相反或相近，而不管結(jié)構(gòu)形式如何。Ｃ、對(duì)偶里的“反對(duì)”（如“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！保┚鸵饬x說(shuō)是對(duì)比，就形式說(shuō)是對(duì)偶，這是修辭手法的兼類現(xiàn)象。以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四個(gè)句子中，哪個(gè)能作為下句與它組成對(duì)偶句？選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A．柳絮池塘淡淡風(fēng)B．榆莢臨窗片片雪C．帶水芙蓉點(diǎn)點(diǎn)雨D．丁香初綻悠悠云√

下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)。

第一題①爆竹聲聲脆_____祖國(guó)日日新___

②滿園春色好_____神州面貌新__

第二題爆竹聲聲舊風(fēng)俗舊習(xí)慣隨舊歲離去

___春風(fēng)習(xí)習(xí)新思想新氣象伴新春到來(lái)_

1、概念：

排比是由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情的修辭方式。2、排比和種類：(1)成分排比

即一個(gè)句子中的一些成分組成排比。例如：延安的歌聲，它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。五、排比(2)分句排比

即一個(gè)復(fù)句的各個(gè)分句構(gòu)成排比。

例如：他們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。(3)單句排比例如：八路軍穿草鞋，把日本鬼子趕下海。解放軍穿草鞋，把蔣家王朝踢下臺(tái)。如今八連穿草鞋，把香風(fēng)毒霧腳下踩。3、排比的作用：

內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)；敘事透辟，條分縷析；節(jié)奏鮮明，長(zhǎng)于抒情。它可能是一片海讓你體會(huì)壯闊它可能是一座雕像讓你明白雄健在橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成一組排比句生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會(huì)擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高就在你身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨它可能是一片海，

讓你體會(huì)壯闊

；它可能是一首交響樂(lè)，讓你領(lǐng)悟激越；它可能是一座雕像，

讓你明白雄?。凰踔量赡芫褪且粋€(gè)人，讓你理解偉大和純粹。把下面的句子改寫成排比句。

音樂(lè)家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感，則常是霎時(shí)的喜悅。

音樂(lè)家的靈感常成為跳躍的音符，文學(xué)家的靈感常成為優(yōu)美的辭章，畫家的靈感常成為完滿的構(gòu)圖，一般人的靈感常只是霎時(shí)的喜悅。

未飲心先醉,眼中流血,心內(nèi)成灰.

1、概念：夸張是為達(dá)到某種表達(dá)需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的修辭方式。2、夸張的類型：連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。

擴(kuò)大的夸張：超前的夸張：力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。窮人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要淹死在淚水里了。

縮小的夸張：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸

這巴掌大的小山莊吸引著成千上萬(wàn)人的心。農(nóng)民們說(shuō)，看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面包的香味來(lái)了。

六、夸張?jiān)跁r(shí)間上把后出現(xiàn)的事物提前一步的夸張形式3、夸張的作用1、揭示本質(zhì)，給人以啟示；2、烘托氣氛，增強(qiáng)感染力；3、增強(qiáng)聯(lián)想，創(chuàng)造氣氛。4、運(yùn)用夸張要注意以下三點(diǎn)

第一，夸張不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基礎(chǔ)和生活的根據(jù)。

例：腳下地球當(dāng)球玩，大洋海水能喝干。他跑起來(lái)速度像宇宙飛船，肯定能拿冠軍。第二，夸張不能和事實(shí)距離過(guò)近，否則會(huì)分不清是在說(shuō)事實(shí)還是在夸張。

例：苦干一個(gè)月，勝過(guò)兩個(gè)月。

這句夸張因