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第第#頁共11頁為了閱讀某本書而出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)時(shí),易出現(xiàn)打人或者咬人的現(xiàn)象因坐姿不正確,導(dǎo)致從椅子上摔下來,或撞到其他小朋友的椅子上。翻書時(shí),動(dòng)作太猛,易被書劃破皮膚撕書或用嘴啃書。傷害面對(duì)1.如果幼兒受傷,教師要先簡(jiǎn)單查看幼兒的傷口,然后找保健醫(yī)進(jìn)行處理2.教師要安慰受傷的幼兒。離園時(shí),將幼兒受傷的情況告知家長(zhǎng)。傷害補(bǔ)救1.引導(dǎo)幼兒要愛護(hù)圖書不撕書,不獨(dú)占圖書,要懂得分享。2.指導(dǎo)幼兒正確的坐姿,理解正確坐姿的重要性。每天評(píng)價(jià)活動(dòng)情況時(shí),主要點(diǎn)評(píng)一下在圖書區(qū)做得好的幼兒引導(dǎo)幼兒懂得如何向他人表達(dá)自己的想法,學(xué)會(huì)與人商量。

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