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23梅蘭芳蓄須激發(fā)興趣,導入新課檢查讀音蓄迫糾纏邀擾拒簽訂寧要妄“寧”在本課讀(nìnɡ),避免讀成(nínɡ),“要”在本課讀(yāo),“迫”讀(pò)避免讀成(pè),注意讀準確。學習目標(1)理解課文內(nèi)容,感受梅蘭芳高尚的愛國情感和堅定的民族氣節(jié)。(2)聯(lián)系課文內(nèi)容,體會重點句子所表達的深刻含義和思想感情。茫茫青史,為了愛國而摔破飯碗的“優(yōu)伶”有幾人歟?拒絕登臺香港拒演賣房度日蓄須明志自傷身體你認為梅蘭芳所有的表現(xiàn)給你留下怎樣的印象?從文中能找到這樣的句子來評價一下他嗎?(1)梅蘭芳斬釘截鐵地說:“普通的演出我都不參加,這樣的慶祝會,當然更不能去了?!钡牵蝗パ莩鲆雮€辦法對付啊。(2)梅蘭芳找到了一位當醫(yī)生的好朋友,說明了自己的危險處境,請朋友設法讓他生一場“大病”,以擺脫日本人。日本軍醫(yī)闖進梅蘭芳的家,看見他蓋著棉被躺在床上,床邊桌子上放著很多藥。軍醫(yī)用手摸了摸梅蘭芳的額頭,滾燙滾燙的,看不出破綻,只好認定梅蘭芳得了重病,不能登臺演出了。積累拓展

1面對這樣一個偉大的藝術(shù)家,請把你心中的歌,化作筆下的情,把你想說的話寫在梅蘭芳先生的畫像旁邊。古往今來,像梅蘭芳這樣的愛國志士還有很多。你能說說一些愛國詩句嗎?2回憶課文具體寫了梅蘭芳哪幾件事,用簡明扼要的語言把每件事概括出來。布置作業(yè)同學們課下查閱、搜集有關(guān)愛國志士的資料,辦一份手抄報。一、基礎(chǔ)題。“拒”字按部首查字法應查()部,除部首外再查()畫。“拒”字的最后一畫是()。扌4二、組詞。蓄()劇()迫()邀()

糾()纏()

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