《雷鋒叔叔你在哪里》導(dǎo)學(xué)案

雷鋒叔叔你在哪里導(dǎo)學(xué)案（共3頁）-本頁僅作為預(yù)覽文檔封面，使用時(shí)請(qǐng)刪除本頁-#課題：雷鋒叔叔，你在哪里？（第一課時(shí)） 主備人:1、會(huì)認(rèn)6個(gè)字，會(huì)寫6個(gè)字。2、練習(xí)正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。3、在聯(lián)想和表述故事中深化形象，懂得奉獻(xiàn)愛心。識(shí)記生字，感情朗讀課文、背誦課文。感悟讀文。情境導(dǎo)入：1、學(xué)生結(jié)合課前搜集的相關(guān)資料談?wù)剬?duì)雷鋒的了解。2、聽《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲。自主學(xué)習(xí)：1、圈出本節(jié)課的生詞，并注好拼音。2、自由讀課文，要求把課文讀正確、流利。3、小組內(nèi)自學(xué)字詞，互相檢查指正。注意：“鋒、曾、濘、荊、瑩”都是后鼻音；“曾”是平舌音又是多音字，在本課中讀c6ng；“濘”讀第四聲，不要讀成第二聲；“棘”讀第二聲，不要讀成第四聲。組內(nèi)檢查讀一一你指我認(rèn)讀——開火車讀4、指名按小節(jié)讀課文，同學(xué)之間共同聽讀評(píng)議。合作交流：1、指名讀課文，師生共同正音，并記錄下來。2、教師出示生字詞，學(xué)生交流識(shí)字方法。3、同桌檢查讀句子，互相評(píng)價(jià)打等級(jí)。4、思考：雷鋒叔叔在哪里？劃出或?qū)懗鲇嘘P(guān)的句子反復(fù)多讀幾遍。匯報(bào)展示、點(diǎn)撥感悟：1、指出兩個(gè)“你在哪里”，所代表的意義？2、感悟：通過搜集的有關(guān)雷鋒的資料，請(qǐng)聯(lián)系資料和課文內(nèi)容，講述雷鋒雨夜送迷路的孩子和背大娘回家的故事。3、指導(dǎo)寫“冒、雷、需、邁、迷、跡”等字。（1）讓學(xué)生先觀察每個(gè)字在田字格中的位置：你發(fā)現(xiàn)了什么？

(2)師根據(jù)學(xué)生書寫實(shí)際，提醒需要注意的地方:拓展練習(xí)：1、用下面的部首組成新字再組詞。雨()( )(( )L( 雨()( )(( )L( )( )(( );( )( )(( )2、填空。彎彎的( )蒙蒙的( )板書設(shè)計(jì)：)( ) 又()( ) 車()( ) 日(長(zhǎng)長(zhǎng)的( )溫暖的( )6、雷鋒叔叔，你在哪里)( )( ))( )( ))( )( )晶瑩的( )鮮艷的( )邁迷跡雷需課題：雷鋒叔叔，你在哪里？(第二課時(shí)) 主備人:1、會(huì)認(rèn)6個(gè)字，會(huì)寫6個(gè)字。2、自主感悟“雷鋒叔叔，你在哪里？”背誦課文。3、懂得奉獻(xiàn)愛心，助人為樂。學(xué)習(xí)

重點(diǎn)學(xué)習(xí)

難點(diǎn)識(shí)記生字，課文的感情朗讀、背誦，將奉獻(xiàn)旨意內(nèi)化心靈，外化行動(dòng)。學(xué)習(xí)

重點(diǎn)學(xué)習(xí)

難點(diǎn)識(shí)記生字，課文的感情朗讀、背誦，將奉獻(xiàn)旨意內(nèi)化心靈，外化行動(dòng)。感悟讀文。鞏固復(fù)習(xí)：1、字詞：展示自己學(xué)會(huì)的詞語。2、讀文：把自己認(rèn)為讀得好的地方讀給同學(xué)聽。自主學(xué)習(xí)：1、齊讀最后小節(jié)，重點(diǎn)理解“哪里需要愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的意思。2、小組討論，理解這句話的含義。3、積累有關(guān)雷鋒的名言：（1）雷鋒出差一千里，好事做了一火車。（2）人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。（3）一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。合作交流：1、教師出示生字詞，學(xué)生交流識(shí)字方法。2、雷鋒叔叔還會(huì)出現(xiàn)在哪里？小組之間各自查到相關(guān)資料，并講講雷鋒的故事。3、在我們身邊有這樣的同學(xué)嗎？舉例說說班級(jí)的同學(xué)都做過哪些好事。句式練習(xí)：雷鋒叔叔就在我們班級(jí)里，你看，我們班的就是小雷鋒：我想對(duì)他說：1、想一想：你今后想怎么做？匯報(bào)展示、點(diǎn)撥感悟：1、開展“雷鋒故事知多少”的故事會(huì)。2、在班級(jí)內(nèi)開展“爭(zhēng)做活雷鋒”的“奪章”活動(dòng)。3、指導(dǎo)寫“叔、鋒、滴、灑、泥濘”等字。（1）讓學(xué)生先觀察每個(gè)字在田字格中的位置：你發(fā)現(xiàn)了什么?（2）師根