2023學(xué)年完整公開課版立定跳遠(yuǎn)

立定跳遠(yuǎn)standinglongjump指導(dǎo)思想學(xué)情分析教材分析教學(xué)目標(biāo)1234CONTENTS目錄重點(diǎn)、難點(diǎn)教法與學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)特色5678CONTENTS目錄1指導(dǎo)思想1.堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想。身體健康心理健康良好的社會適應(yīng)能力2.激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣變被動為主動，提高學(xué)習(xí)效率激發(fā)學(xué)生的學(xué)熱情和創(chuàng)造性思維培養(yǎng)學(xué)生的終生體育意識個3.重視學(xué)生主體地位一切教學(xué)活動以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況因材施教把教與練合理結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的自主能力2學(xué)情分析本課教學(xué)對象是初中一年級，班級男、女比例相當(dāng)，40人左右。學(xué)生各方面素質(zhì)一般，但也存在著個別差異，男生基礎(chǔ)較好，女生素質(zhì)普遍較差。且不喜歡表現(xiàn)自己，所以在練習(xí)中需要多鼓勵，評價標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)實(shí)際情況而定。但班風(fēng)很好，同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，有較強(qiáng)的凝聚力。3教材分析初中階段，學(xué)生身心正處于快速發(fā)育成長期間，《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》在水平目標(biāo)四中提出要通過各種形式的練習(xí)發(fā)展跳躍能力。立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動作簡單，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，本課在實(shí)施中以不同游戲方式學(xué)習(xí)、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，減少教材學(xué)習(xí)的枯躁性;現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們的團(tuán)隊合作能力與集體榮譽(yù)感比較欠缺，心理承受能力比較低，因此，運(yùn)用游戲接力比賽的方式不僅能鞏固練習(xí)技能同時培養(yǎng)學(xué)生合作能力和競爭意識。4教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生理解立定跳遠(yuǎn)的基本技術(shù)原理和技術(shù)特點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)的目的性。2技能目標(biāo)初步學(xué)會立定跳遠(yuǎn)合理的技術(shù)動作，使95%的學(xué)生能獨(dú)立完成動作，發(fā)展學(xué)生自行協(xié)調(diào)性靈活性，增強(qiáng)下肢力量，提高跳躍能力。3情感目標(biāo)通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生在集體環(huán)境中互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察自己思維自我評價能力。5重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：雙腳起跳雙腳同時落地。難點(diǎn)：上肢的擺動抬腿收腹和空中展體相互配合。6教法與學(xué)法

教法：啟發(fā)式教學(xué)法講解示范法糾正錯誤法循序漸進(jìn)法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法模仿法分組練習(xí)法競賽法1慢跑熱身繞籃球場慢跑三圈跟隨音樂有序整齊慢跑2有氧健身操教師帶操示范學(xué)生精氣神佳、動作節(jié)奏感強(qiáng)71教學(xué)過程—準(zhǔn)備部分0102040305立定跳遠(yuǎn)完整動作講解示范動作要領(lǐng)：快速蹬地展身體擺臂收腹伸小腿挺身跳要求：在深蹲跳的基礎(chǔ)上加挺身的動作身體呈反弓。課課練深蹲跳要求擺臂用力，擺臂幅度大，發(fā)力協(xié)調(diào)。收腹跳要求：手腳協(xié)調(diào)發(fā)力向上跳，起跳后大腿盡量去貼近腹部；72教學(xué)過程—基礎(chǔ)部分1單腳左右跳左腳2單腳左右跳右腳3原地縱跳4深蹲跳8教學(xué)特色

1用猜謎語的形式導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生想要學(xué)的積極性，很快的吸引學(xué)生的注意力進(jìn)入上課。2立定跳遠(yuǎn)屬于技能教學(xué)課比較枯燥，如果只是讓學(xué)生單純的進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生易產(chǎn)生厭倦，失去學(xué)習(xí)興趣，因此