籃球傳切配合教案

籃球——傳切配合湘府中學(xué)歐智宇教學(xué)效果預(yù)計教學(xué)流程場地器材與安全措施重點與難點教學(xué)目標(biāo)教材與學(xué)情分析指導(dǎo)思想一四六七八二三教學(xué)方法五貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在教學(xué)中通過針對性的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生對籃球運動的理解，注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識。一、指導(dǎo)思想傳切配合是籃球的基本戰(zhàn)術(shù)之一，掌握了該技術(shù)可以增強學(xué)生在集體作戰(zhàn)中的主動性與靈活性。二、教材與學(xué)情分析通過此練習(xí)，可發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)。

高一年級學(xué)生正處于青春期，自尊心和表現(xiàn)欲較強，但具有很強的模仿能力，理解能力較好，信息加工能力較強。學(xué)生喜歡籃球，但要想糾正他們盲目“單打獨斗”的習(xí)慣比較困難，該教材對于籃球基礎(chǔ)較弱的同學(xué)具有一定難度。三、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)通過傳切配合戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識和觀察、應(yīng)變、反應(yīng)能力。技能目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，80%的學(xué)生能理解傳切配合概念，掌握基本技術(shù)要領(lǐng)；20%的學(xué)生能掌握切入和傳球的最佳時機，發(fā)展學(xué)生上、下肢力量和速度、靈敏素質(zhì)。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉習(xí)慣，合作意識及團隊精神。情感目標(biāo)四、重點與難點重點：建立傳切配合的戰(zhàn)術(shù)概念重點，明確其動作路線，掌握其縱、橫切戰(zhàn)術(shù)。難點：切入時機的把握與傳球的及時性和準(zhǔn)確性。五、教學(xué)方法教學(xué)方法講解法預(yù)防與糾錯法示范法游戲法練習(xí)法六、教學(xué)流程集中注意力練習(xí)：反口令檢查服裝，安排見習(xí)生提出本課教學(xué)目標(biāo)與要求師生問好體育委員整隊、報告人數(shù)（一）開始部分(2分鐘)1、課堂常規(guī)隊形如圖方法：教師說“起立”，學(xué)生即做蹲下等反口令練習(xí)。六、教學(xué)流程（二）準(zhǔn)備部分(10分鐘)1、熱身活動：行進間運球攻防（3分鐘，中等強度）方法：全班1-2報數(shù)，報1的同學(xué)沿球場一側(cè)邊線站橫隊拿球，向另一側(cè)邊線運球推進，報2的同學(xué)防守。進攻方注意換手側(cè)身前進，防守方注意滑步后退。雙方均要降低重心。到另一側(cè)邊線攻防轉(zhuǎn)換。練習(xí)隊形如圖所示（不會畫）2、球操練習(xí)：（2×8拍）（3分鐘，中小強度）1擴胸運動2踢腿運動3體側(cè)運動4全身運動5跳躍運動6手腕及踝關(guān)節(jié)運動練習(xí)隊形如圖2．三對三對抗賽（4分鐘中等強度）方法：進攻方不得運球，無球者穿插跑動接妙傳投籃得分，進球或斷球后攻守轉(zhuǎn)換六、教學(xué)流程（三）基本部分(28分鐘)新教材：（20分鐘）1建立傳切配合的戰(zhàn)術(shù)概念A(yù)通過剛才比賽中暴露的進攻困難、失誤來引入傳切戰(zhàn)術(shù)；B建立傳切配合的戰(zhàn)術(shù)概念：傳切配合是兩三個隊員利用傳球和切入組成的簡單配合;C．在學(xué)生的配合下，分別示范縱切、橫切。如圖所示：白4傳球給白5后先從左側(cè)做切入假動作同時觀察黑4的情況，然后突然從右側(cè)向籃下切入，接白5的回傳球投籃。傳切配合的要求隊員配合的距離要拉開，切入路線要合理。切入隊員要利用假動作迷惑對手或趁對手注意球的瞬間，掌握好擺脫時機，切入時緊貼對手，動作快速突然。始終保持側(cè)身要球。傳球隊員動作要隱蔽，傳球要及時、準(zhǔn)確，傳球在對方身前，即“球領(lǐng)人”。2嘗試、糾錯A講解示范后，請同學(xué)自愿嘗試B學(xué)生報數(shù)分4或8組（依據(jù)場地多少，每組3-5人），每半場兩組，單數(shù)組縱列于弧頂正對籃架，雙數(shù)組縱列于籃架45度區(qū)域。（分組宜注意將各水平同學(xué)打散）C單數(shù)組同學(xué)持球，進行傳球、擺脫、縱切。D雙數(shù)組同學(xué)持球，進行傳球、擺脫、橫切。易犯錯誤及糾正接到球的同學(xué)不應(yīng)把球放在腰以下，而應(yīng)放在胸前，以便完成下一步動作：運球、投籃或傳球。傳球后同學(xué)在擺脫時動作拖沓，應(yīng)注意緊貼防守人，運用交叉步一步擺脫。擺脫對手后光顧跑向籃下，不注意接球。應(yīng)張開手臂，一是阻擋干擾對手，二是示意同伴傳球。3二對一、二對二傳切練習(xí)A二對一傳切練習(xí)，縱切與橫切相結(jié)合交替練習(xí)（3組）。B二對二傳切練習(xí)，縱切與橫切相結(jié)合交替練習(xí)（3組）。六、教學(xué)流程輔助教材：傳球捕人（8分鐘，中等強度）規(guī)則：以半場為例，選出兩人做傳球捕手，其余人在端線、邊線和中線四條線上躲避，捕手相互傳球（不許運球和走步）接近目標(biāo)，持球觸到目標(biāo)，雙方交換捕手、獵物角色。六、教學(xué)流程（四）結(jié)束部分(4分鐘)“大雨”就拍打大腿；“小雨”就拍打小腿；“中雨”就拍打手臂；“暴雨”就全身抖動。1、放松游戲：“天氣預(yù)報”（3分鐘，小強度）六、教學(xué)流程（四）結(jié)束部分(2分鐘)3、布置回收器材（第一組學(xué)生收器材）2、對本課進行小結(jié)，對表現(xiàn)好的小組提出表揚。4、師生再見，宣布下課七、場地器材與安全措施安全措施：1、課前教師做好場地器材的布置與檢查工作?；@球40個2、準(zhǔn)備活動要充分活動身體的各個關(guān)節(jié)，以免受傷。3、練習(xí)時不要亂傳接球，以免砸傷別人標(biāo)志物若干八、教學(xué)效果的預(yù)計1、全課練