文言文單文精練

單文精練一張肯堂傳閱讀下面的文言文，完成文后題目。張肯堂，字載寧，松江華亭人。天啟五年進(jìn)士。授?？h知縣。崇禎七年，擢御史。明年春，賊陷鳳陽，條上滅賊五事。俄以皇陵震驚，疏責(zé)輔臣不宜作秦越之視，帝不問。出按福建，數(shù)以平寇功受賚。還朝言監(jiān)司營競紛紜意所欲就則保留久任意所欲避則易地借才。今歲燕、秦，明歲閩、粵，道路往返，動經(jīng)數(shù)千，程限稽遲，多逾數(shù)月。加一番更移，輒加一番擾害?！钡凼瞧溲?。十二年十月，楊嗣昌出督師。肯堂奏，帝以偏執(zhí)臆見責(zé)之。十四年四月言：“流寇隳城破邑，往來縱橫，如入無人之境，此督師嗣昌受事前所未有。目前大計，在先釋嗣昌之權(quán)。”疏入而嗣昌已死。十二月復(fù)言：“今討賊不可謂無人，巡撫之外更有撫治，總督之上又有督師。位號雖殊，事權(quán)無別。凡此肯，中樞冥冥而決，諸臣瞆瞆而任。至失地喪師，中樞糾督撫以自解，督撫又互相委以謝愆，而疆事不可問矣。”帝納其言，下所司詳議。十五年請召還建言譴謫諸臣，乃復(fù)給事中陰潤、李清、劉昌，御史周一敬官?？咸眠w大理丞，旋擢右僉都御史，巡撫福建?？偙嶘欏訐硖仆蹴叉I入閩，與其兄南安伯芝龍及肯堂勸進(jìn)，遂加太子少保、吏部尚書。曾櫻至，言官請令櫻掌吏部，乃令肯堂掌都察院?？咸谜埑瞿贾蹘?，由海道抵江南，倡義旅，而王由仙霞趨浙東，與相聲援。乃加少保，給敕印，便宜從事。芝龍懷異心，陰沮之，不成行。順治三年王敗死肯堂飄泊海外六年至舟山魯王用為東閣大學(xué)士八年大清兵乘天霧集螺頭門定西侯張名振奉王航海去屬肯堂城守。城中兵六千，居民萬余，堅守十余日。城破，肯堂衣蟒玉南向坐，令四妾、一子婦、一女孫先死，乃從容賦詩自經(jīng)?！睹魇妨袀鳌埧咸脗鳌?．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．順治三年/王敗死/肯堂飄泊海外/六年/至舟山/魯王用為東閣大學(xué)士/八年/大清兵乘天霧集/螺頭門定西侯張名振奉王航海/去屬肯堂城守B．順治三年/王敗死/肯堂飄泊海外/六年至舟山/魯王用為東閣大學(xué)士/八年/大清兵乘天霧/集螺頭門定西侯張名振/奉王航海去/屬肯堂城守C．順治三年/王敗死/肯堂飄泊海外/六年至舟山/魯王用為東閣大學(xué)士/八年/大清兵乘天霧/集螺頭門/定西侯張名振奉王/航海去屬肯堂城守D．順治三年/王敗死/肯堂飄泊海外/六年/至舟山/魯王用為東閣大學(xué)士/八年/大清兵乘天霧集螺頭門/定西侯張名振奉王航海去/屬肯堂城守1下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．還朝言/監(jiān)司營競紛紜意/所欲就/則保留久任/意所欲避/則易地借才B．還朝/言/監(jiān)司營競紛紜意/所欲就/則保留久任意/所欲避/則易地借才C．還朝言/監(jiān)司營競紛紜/意所欲就/則保留久任/意所欲避/則易地借才D．還朝/言/監(jiān)司營競紛紜/意所欲就/則保留久任/意所欲避/則易地借才2．下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A．“秦越之視”即看他人的得失像秦國人看越國人的肥瘦一樣，比喻他人痛癢與己無關(guān)。B．巡撫，以“巡行天下，撫軍安民”而得名，是由中央政府派出巡視各地的大臣。C．都察院，明清時期官署名，由前代的御史臺發(fā)展而來，主掌監(jiān)察、彈劾及建議。與兵部、大理寺并稱三法司。D．蟒玉，即繡有蟒蛇的長袍、飾有玉石的腰帶，亦作蟒衣玉帶，在文中代指官服。2．下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A．總督與巡撫皆為地方軍政大員，合稱督撫。但總督權(quán)力較巡撫大，巡撫位于總督之下。B．殿試是科舉制最高級別的考試，皇帝在殿廷上，對會試錄取的貢士親自策問，以定甲第。凡應(yīng)試者謂之舉進(jìn)士，中試者皆稱進(jìn)士。C．“吏部”居尚書省六部之首，長官為吏部尚書，在唐宋明清時期負(fù)責(zé)科舉考試和授官。D．敕，在古代是與皇權(quán)聯(lián)系在一起的，例如“敕令”即“皇帝下的命令”等。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．張肯堂讀書仕進(jìn)，受到重用。他通過科舉考試中了進(jìn)士，歷任知縣、御史和巡撫等官職，受到了重用。B．張肯堂忠于職守，敢于諫言。他多次就軍事等問題向皇帝上書進(jìn)言，即使受到皇帝的追責(zé)懲處，也不氣餒。C．張肯堂投身戰(zhàn)事，堅持不懈。他請求招募水軍，從海路到江南以和唐王呼應(yīng)，在唐王死后仍堅持作戰(zhàn)。D．張肯堂氣節(jié)剛烈，最終殉國。他率軍守城十多天，在清軍破城后，穿著官服讓家人先死，然后寫詩自盡。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．張肯堂敢于進(jìn)諫，勇敢直言。他分條奏上消滅賊寇的五件事，上書批評輔臣對戰(zhàn)事謀劃的漠不關(guān)心。B．張肯堂胸有謀略，深受皇帝信任。他認(rèn)為官員輾轉(zhuǎn)調(diào)動，每更換一個地方就多一份侵?jǐn)_，皇帝由此禁止調(diào)動。C．張肯堂能力出眾，多次升遷。他被提拔為大理丞，不久又升任右僉都御史，巡撫福建。D．張肯堂主動請纓，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。他主動請求出外招募水軍，從海路到江南，號召建立義軍。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1崇禎七年，擢御史。明年春，賊陷鳳陽，條上滅賊五事。譯文：崇禎七年，張肯堂升任御史。第二年春天，賊寇攻下鳳陽，他分條奏上消滅賊寇的五件事。

2今歲燕、秦，明歲閩、粵，道路往返，動經(jīng)數(shù)千，程限稽遲，多逾數(shù)月。譯文：一個官員今年在河北、陜西，明年調(diào)到福建、廣東，在路上往返，動不動就是幾千里，路程期限稽留遲延經(jīng)常超過幾個月。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1流寇隳城破邑，往來縱橫，如入無人之境，此督師嗣昌受事前所未有。譯文：流寇破毀城邑，往來縱橫，如入無人之境，這是督師楊嗣昌任職前所沒有的事。

2肯堂請出募舟師，由海道抵江南，倡義旅，而王由仙霞趨浙東，與相聲援。譯文：張肯堂請求出外招募水軍，從海路到江南，號召建立義軍，而唐王從仙霞直趨浙東，與他相互聲援。5．請結(jié)合文本分析鄭芝龍懷有異心，私下阻止張肯堂的原因。答：①張肯堂募舟師、倡義旅令軍事實力大增；②皇帝給張肯堂印信，允許他便宜行事；③鄭芝龍認(rèn)為張肯堂的權(quán)力過大，會超越自己。

5．請根據(jù)張肯堂給皇帝上書的內(nèi)容，分析討伐賊寇失敗的原因。答：①官員職權(quán)交叉，無人管問；②朝廷決策模糊；③官員互相推卸責(zé)任。

單文精練二裴子野傳閱讀下面的文言文，完成文后題目。裴子野，字幾原，河?xùn)|聞喜人，晉太子左率康八世孫。兄黎，弟楷、綽，并有盛名，所謂“四裴”也。曾祖松之，宋太中大夫。祖骃，南中郎外兵參軍。父昭明通直散騎常侍子野生而偏孤為祖母所養(yǎng)年九歲祖母亡泣血哀慟家人異之少好學(xué)善屬文起家齊武陵王國左常侍，右軍江夏王參軍，遭父憂去職。居喪盡禮，每之墓所，哭泣處草為之枯，有白兔馴擾其側(cè)。天監(jiān)初，尚書仆射范云嘉其行，將表奏之，會云卒，不果。樂安任昉有盛名，為后進(jìn)所慕，游其門者，昉必相薦達(dá)。子野于昉為從中表，獨不至，昉亦恨焉。久之，除右軍安成王參軍，俄遷兼廷尉正。時三官通署獄牒，子野嘗不在，同僚輒署其名，奏有不允，子野從坐免職?；騽裱灾T有司，可得無咎。子野笑而答曰：“雖慚柳季之道，豈因訟以受服?！弊源嗣怊砭弥?，終無恨意。二年，吳平侯蕭景為南兗州刺史，引為冠軍錄事，府遷職解。時中書范縝與子野未遇，聞其行業(yè)而善焉。會遷國子博士，乃上表讓之。有司以資歷非次，弗為通。尋除尚書比部郎、仁威記室參軍。出為諸暨令，在縣不行鞭罰，民有爭者，示之以理，百姓稱悅，合境無訟。及齊永明末，沈約所撰《宋書》既行，子野撰為《宋略》二十卷。其敘事評論多善，約見而嘆曰：“吾弗逮也?！逼胀ㄆ吣辏鯉煴狈?，敕子野為喻魏文，受詔立成。高祖以其事體大，召尚書仆射徐勉等集壽光殿以觀之，時并嘆服。俄又敕為書喻魏相元叉，其夜受旨，子野謂可待旦方奏，未之為也。及五鼓，敕催令速上，子野徐起操筆，昧爽便就，既奏，高祖深嘉焉。自是凡諸符檄，皆令草創(chuàng)。子野為文典而速不尚麗靡之詞其制作多法古與今文體異當(dāng)時或有詆訶者及其末皆翕然重之。子野在禁省十余年，靜默自守，未嘗有所請謁，外家及中表貧乏，所得俸悉分給之。無宅，借官地二畝，起茅屋數(shù)間。妻子恒苦饑寒，唯以教誨為本，子侄祗畏，若奉嚴(yán)君。末年深信釋氏，持其教戒，終身飯麥?zhǔn)呈?。中大通二年，卒官，年六十二。謚貞子。節(jié)選自《梁書·裴子野傳》1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．父昭明/通直散騎常侍/子野生而偏/孤為祖母所養(yǎng)/年九歲/祖母亡/泣血哀慟家人/異之/少好學(xué)/善屬文/B．父昭明/通直散騎常侍/子野生而偏孤/為祖母所養(yǎng)/年九歲/祖母亡/泣血哀慟家人/異之/少好學(xué)/善屬文/C．父昭明/通直散騎常侍/子野生而偏孤/為祖母所養(yǎng)/年九歲/祖母亡/泣血哀慟/家人異之/少好學(xué)/善屬文/D．父昭明/通直散騎常侍/子野生而偏/孤為祖母所養(yǎng)/年九歲/祖母亡/泣血哀慟/家人異之/少好學(xué)/善屬文/1下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．子野為文典而速/不尚麗靡之詞/其制作多法/古與今文體異/當(dāng)時或有詆訶者/及其末皆翕然重之B．子野為文典而速/不尚麗靡之詞/其制作多法古/與今文體異/當(dāng)時或有詆訶者/及其末皆翕然重之C．子野為文典/而速不尚麗靡之詞/其制作多法/古與今文體異/當(dāng)時或有詆訶者/及其末皆翕然重之D．子野為文典/而速不尚麗靡之詞/其制作多法古/與今文體異/當(dāng)時或有詆訶者/及其末皆翕然重之2．下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A．游其門，指后輩學(xué)子非常仰慕當(dāng)時負(fù)有盛名的樂安人任昉，從各地到他的門下求學(xué)。B．有司，指主管某部門的官吏。因為古代設(shè)官分職，官員都各有專司，所以稱作“有司”。C．出，古代對京官外調(diào)的一種說法，文中是說裴子野從京城外調(diào)，到諸暨縣去做縣令。D．謚，即謚號，古代指在對某個歷史人物蓋棺定論時，選用的一個具有褒揚意義的稱號。2．下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A．偏孤，指早年喪父或喪母。古人對死很忌諱，故稱父母之死為“見背”“棄養(yǎng)”。如《陳情表》中“生孩六月，慈父見背”。B．國子博士，學(xué)官名。始設(shè)于晉朝，最初只有一名，此后歷代沿襲此官，唐代時，隸屬國子監(jiān)祭酒，共有六名，分掌六學(xué)。C．五鼓，也叫五更或五夜。因古代民間把夜晚分成五個時段，用鼓打更報時，故得名。文中指五鼓時分，即凌晨五點到七點。D．中表，古代稱父系血統(tǒng)的親屬為“內(nèi)”，稱父系血統(tǒng)之外的親屬為“外”。內(nèi)為中，外為表，合而稱之“中表”。古人把晚上7點到第二天早上五點平均分為五更，共10個小時，每更合2個小時。因為夜間常打鼓報時，所以“更”又稱為“鼓”。而一鼓（更）又分為五點，即每一個點合24分鐘。所以，五鼓就是“五更”，對應(yīng)現(xiàn)在的凌晨3點至5點。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．裴子野家學(xué)相傳，家族賢士滿庭。他的曾祖父、祖父、父親和兄弟們，每一位都才學(xué)出眾，負(fù)有盛名；人人出仕為官，衣錦還鄉(xiāng)。B．裴子野知禮重孝。祖母、父親先后去世，他極其哀痛。居喪期間，極盡禮節(jié)。每次前往墓所祭拜，他都會傷心地哭泣。C．裴子野雖受人推重，但為官之路有很多波折。任昉沒有推薦他，稱贊他的范云在推薦他前去世，范縝對他的推薦未被通過。D．裴子野治政以人為本。他出任諸暨縣令時，管理不實行鞭罰，百姓有爭執(zhí)時，向他們明示道理，得到百姓稱贊，全境無訴訟事件。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．裴子野恪盡孝道，感動蒼生。祖母去世時，他才九歲就悲痛泣血；父親去世，他離職服喪，每到墓所，哭泣處草木都為他枯萎。B．裴子野才華橫溢，令人嘆服。年少時好學(xué)，擅長寫文章；尚書仆射范云、撰寫《宋書》的沈約甚至高祖，都對其文才贊美有加。C．裴子野施行德政，以理服人。任諸暨縣令時，不施行鞭打刑罰，以理服人，以理息訟；大家都稱贊他，全縣沒有訴訟事件。D．裴子野自守操行，舍家濟(jì)人。家里沒有住房，借用官地二畝修建茅屋得以棲身；妻子兒女常挨餓受凍，所得俸祿分給貧困的親戚。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1天監(jiān)初，尚書仆射范云嘉其行，將表奏之，會云卒，不果。譯文：天監(jiān)初年，尚書仆射范云稱贊他的品行，將要上表向皇上推薦他，恰逢范云去世，此事未成。

2會遷國子博士，乃上表讓之。有司以資歷非次，弗為通。譯文：恰逢范縝升遷為國子博士，范縝于是上表推薦裴子野。有關(guān)部門認(rèn)為從裴子野的資歷來看，他不符合按慣例提升的條件，沒有通過。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1時三官通署獄牒，子野嘗不在，同僚輒署其名，奏有不允，子野從坐免職。譯文：當(dāng)時廷尉三官共同簽署判決文書，裴子野曾不在場，同僚就簽署了他的名字，上奏后皇帝不同意，裴子野因受牽連獲罪被免官。

2俄又敕為書喻魏相元叉，其夜受旨，子野謂可待旦方奏，未之為也。譯文：不久皇帝又命令裴子野寫文書讓魏國宰相元叉明白自己的意思，當(dāng)天夜里接到命令，裴子野認(rèn)為可以等到天亮后再回奏，就沒有寫這篇文書。

5．裴子野的文章備受稱贊，請根據(jù)文本概括他作文章的特點。答：①善于敘事評論；②寫文章典雅而迅速，不崇尚華麗辭藻；③作品多仿效古人，和別人的文章體例不同。5．裴子野因同僚署其名而被免職，裴子野不愿上訴的原因是什么？答：①不慕名利；②寬容他人；③志向高潔。單文精練三盧潛傳閱讀下面的文言文，完成文后題目。盧潛，范陽涿人也。容貌瑰偉，善言談，少有成人志尚。世宗引為大將軍西閣祭酒，轉(zhuǎn)中外府中兵參軍，機事強濟(jì)，為世宗所知，言其終可大用。天保初，除中書舍人，以奏事忤旨免。尋除左民郎中，坐譏議《魏書》，與王松年、李庶等俱被禁止。會清河王岳將救江陵，特赦潛以為岳行臺郎。還，遷中書侍郎，尋遷黃門侍郎。為奴誣告謀反，文宣明之，以奴付潛，潛不之責(zé)。黃門鄭子默奏言，潛從清河王南討，清河王令潛說梁將侯瑱，大納賂遺，還不奏聞。顯祖杖潛一百，仍截其須，左遷魏尹丞。肅宗作相以潛為揚州道行臺左丞先是梁將王琳為陳兵所敗擁其主蕭莊歸壽陽朝廷以琳為揚州刺史敕潛與琳為南討經(jīng)略琳部曲義故多在揚州與陳寇鄰接潛輯諧內(nèi)外，甚得邊俗之和。陳秦、譙二州刺史王奉國，合州刺史周令珍前后入寇，潛輒破平之，以功加散騎常侍。王琳銳意圖南潛以為時事未可屬陳遣移書至壽陽請與國家和好潛為奏聞仍上啟且愿息兵依所請。由是與琳有隙，更相表列。世祖追琳入京，除潛揚州刺史，領(lǐng)行臺尚書。潛在淮南十三年，任總軍民，大樹風(fēng)績，甚為陳人所憚。陳主與其邊將書云：“盧潛猶在壽陽，聞其何當(dāng)還北，此虜不死，方為國患，卿宜深備之?！憋@祖初平淮南，給十年優(yōu)復(fù)。年滿之后，逮天統(tǒng)、武平中，征稅煩雜。又高元海執(zhí)政，斷漁獵，人家無以自資。由是百姓騷擾，切齒嗟怨。潛隨事?lián)嵛?，兼行?quán)略，故得寧靖。武平三年，征為五兵尚書。揚州吏民以潛戒斷酒肉，篤信釋氏，大設(shè)僧會，以香華緣道，流涕送之。潛嘆曰：“正恐不久復(fù)來耳?！敝拎捨磶?，復(fù)為揚州道行臺尚書。四年，陳將吳明徹來寇，陳人遂圍壽陽，壅芍陂，以水灌之。城尋陷。時李將逃歸，并要潛。潛曰：“壽陽陷，吾以頸血濺城而死，佛教不聽自殺，故荏苒偷生，今可死矣！”于是閉氣而絕，年五十七。贈開府儀同三司、尚書右仆射、兗州刺史。選自《北齊書·第四十二卷·列傳第三十四》，有刪改1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．王琳銳意圖南/潛以為時事未可屬/陳遣移書至壽陽/請與國家和好/潛為奏/聞仍上啟/且愿息兵依所請B．王琳銳意圖南/潛以為時事未可/屬陳遣移書至壽陽/請與國家和好/潛為奏聞/仍上啟且愿息兵/依所請C．王琳銳意圖南/潛以為時事未可屬/陳遣移書/至壽陽請與國家和好/潛為奏聞/仍上啟且愿息兵/依所請D．王琳銳意圖南/潛以為時事未可/屬陳遣移書/至壽陽請與國家和好/潛為奏聞仍上啟/且愿息兵依所請

B本題考查的是文言文的斷句類試題，考生要注意結(jié)合對文句的理解，同時也要注意文句中的標(biāo)志性的詞語，本題中標(biāo)志性的詞語有“潛”“屬”“請”“潛”。1下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．肅宗作相/以潛為揚州道行臺/左丞先是梁將王琳/為陳兵所敗/擁其主蕭莊歸壽陽/朝廷以琳為揚州刺史/敕潛與琳為南討/經(jīng)略琳部曲義故多在揚州/與陳寇鄰接/B．肅宗作相/以潛為揚州道行臺左丞/先是梁將王琳為陳兵所敗/擁其主蕭莊歸壽陽/朝廷以琳為揚州刺史/敕潛與琳為南討經(jīng)略/琳部曲義故多在揚州/與陳寇鄰接/C．肅宗作相/以潛為揚州道行臺/左丞先是梁將王琳/為陳兵所敗/擁其主蕭莊歸壽陽/朝廷以琳為揚州刺史敕潛/與琳為南討經(jīng)略/琳部曲義故多在揚州/與陳寇鄰接/D．肅宗作相/以潛為揚州道行臺左丞/先是梁將王琳為陳兵所敗/擁其主蕭莊/歸壽陽朝廷/以琳為揚州刺史/敕潛與琳為南討經(jīng)略/琳部曲義故多在/揚州與陳寇鄰接/2．下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A．“祭酒”：古時常常引入官名，意為首席、主管。如漢代博士祭酒即為博士之首。較為聞名的有國子祭酒、軍事祭酒等。B．“敕”：中國古代帝王的詔令，用于任官封爵和告誡臣僚。漢時凡尊長或官長告誡子孫或僚屬，皆可稱敕。南北朝以后專指皇帝詔書。C．“領(lǐng)”：表示兼任、代理某官職之意，表達(dá)此意的還有“假、權(quán)、攝、署、知、行”等詞語。D．“贈”：古代朝廷為表彰已死大臣的功績，追授給死者的一種官職或稱號，也稱追贈；其余還有贈謚、贈典等。試題分析：C“領(lǐng)”：表示兼任、代理某官職之意，表達(dá)此意的還有“假、權(quán)、攝、署、知、行”等詞語。知,表示官員任職之意，不表示兼職、代理。2．下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A．參軍，最初是丞相的軍事參謀，如《出師表》所說的參軍蔣琬。晉代以后也可指去當(dāng)兵。B．黃門侍郎，又稱黃門郎，漢代初置，即給事于宮門之內(nèi)的郎官，是皇帝近侍之臣，可傳達(dá)詔令。C．釋氏，佛姓釋迦的略稱，亦指佛或佛教。如南朝沈約《究竟慈悲論》：“釋氏之教，義本慈悲?！盌．刺史，又稱刺使，職官?！按獭笔菣z核問事的意思，即監(jiān)察之職?！笆贰睘椤坝贰敝?。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．盧潛精明干練，深受世宗賞識。世宗推舉他為大將軍西閣祭酒，調(diào)任中外府中兵參軍，并且認(rèn)為他可以擔(dān)當(dāng)大任。B．盧潛治理得法。任揚州道行臺左丞時，善于安撫和睦內(nèi)外，使得所轄境內(nèi)始終未受侵?jǐn)_，保持和平安定，他也因此受到加封。C．盧潛深受百姓愛戴。他被征召為五兵尚書離開揚州時，揚州吏民舉辦了僧會，用香花裝飾在道路兩旁，痛哭流涕地為他送行。D．盧潛深明大義，頗有氣節(jié)。陳朝人用水灌城導(dǎo)致壽陽淪陷后，李騊駼約盧潛逃跑，但他卻拒絕了棄城保命的機會。B盧潛治理得法。任揚州道行臺左丞時，善于安撫和睦內(nèi)外，使得所轄境內(nèi)始終未受侵?jǐn)_，保持和平安定，他也因此受到加封?！笆沟盟牼硟?nèi)始終未受侵?jǐn)_”錯誤。陳朝秦州、譙州、合州先后入侵，都被盧潛擊退。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A．盧潛精明能干。他被世宗信任，被認(rèn)為能夠擔(dān)當(dāng)重任，能成就一番事業(yè)。他在淮南任職十三年，總攬軍政大權(quán)，政績卓著。B．盧潛仕途坎坷。他曾因為奏事觸犯了皇上的旨意而被免職，還曾被鄭子默告發(fā)接受賄賂被皇帝杖打了一百，被降職處罰。C．盧潛長于治邊。在揚州任上，曾多次打敗陳國的進(jìn)攻。陳國人都很害怕他，陳國的君主在信中明確表達(dá)他是陳國的大患。D．盧潛深受愛戴。他曾免除百姓的租稅和徭役。針對高元海的苛政，盧潛想辦法安撫百姓，從而使江淮地區(qū)得以平安無事。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1為奴誣告謀反，文宣明之，以奴付潛，潛不之責(zé)。譯文：被奴仆誣告謀反，文宣王為他辨明這件事，把奴仆交給盧潛，盧潛卻沒有懲罰他。

2壽陽陷，吾以頸血濺城而死，佛教不聽自殺，故荏苒偷生，今可死矣！譯文：壽陽失陷，我想用頸血濺灑城上而死，佛教不允許自殺，因此怯懦偷生，現(xiàn)在可以死了。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1黃門鄭子默奏言，潛從清河王南討，清河王令潛說梁將侯瑱，大納賂遺，還不奏聞。譯文：黃門鄭子默向皇上告發(fā)說，盧潛隨同清河王高岳討伐南方時，清河王命他去游說梁將領(lǐng)侯瑱，他收受了梁的賄賂，回來時也不向皇上報告。

2由是與琳有隙，更相表列。世祖追琳入京，除潛揚州刺史，領(lǐng)行臺尚書。譯文：因為這件事與王琳產(chǎn)生了矛盾，雙方互相交替著不斷上書皇帝。世祖采取補救措施召王琳入京，任盧潛為揚州刺史，兼任行臺尚書。5．請結(jié)合文本分析，盧潛和王琳產(chǎn)生矛盾的原因是什么？答：①盧潛因擊退敵人進(jìn)攻有功勞而加官；②王琳提出進(jìn)攻南方的建議遭到盧潛否定；③盧潛提出的策略得到皇帝應(yīng)允。5．盧潛安撫民眾，兼行權(quán)力，江淮地區(qū)才得以平安寧靜。請分析江淮地區(qū)產(chǎn)生騷亂的原因是什么。答：①各種稅收繁重雜亂；②高元海執(zhí)政，禁止百姓漁獵，斷絕百姓生活亂。

單文精練四趙宗儒傳閱讀下面的文言文，完成文后題目。趙宗儒，字秉文，鄧州穰人。父驊，字云卿，少嗜學(xué)，履尚清鯁。開元中，擢進(jìn)士第，補太子正字，調(diào)雷澤、河?xùn)|丞。采訪使韋陟器之，表置其府。又為陳留采訪使郭納支使。驊以嘗陷賊，貶晉江尉。久之，召拜左補闕，遷累尚書比部員外郎。建中初，遷秘書少監(jiān)。敦交友行義，不以夷險慁操。驊位省郎，衣食窶乏，俸單寡，諸子至徒步，人為咨美。涇原兵反，驊竄山谷，病死，贈華州刺史。宗儒第進(jìn)士，授校書郎，判入等，補陸渾主簿。數(shù)月，拜右拾遺、翰林學(xué)士。時，父驊遷秘書少監(jiān)，德宗欲寵其門，使一日并命，再遷司勛員外郎。貞元六年領(lǐng)考功事自至德后考績失實內(nèi)外悉考中上殿最混淆至宗儒黜陟詳當(dāng)無所回憚。右司郎中獨孤良器、殿中侍御史杜倫以過黜考，左丞裴郁、御史中丞盧佋降考中中，凡入中上者，才五十人。帝聞善之，進(jìn)考功郎中。累遷給事中。十二年，以本官同中書門下平章事，賜服金紫。居二歲，罷為太子右庶子，屏居慎靜，奉朝請而已。遷吏部侍郎，召見，勞曰：“知卿杜門六年，故有此拜，曩與先臣并命，尚念之邪？”宗儒俯伏流涕。元和初，檢校禮部尚書，充東都留守。三遷至檢校吏部、荊南節(jié)度使，散冗食戍二千人。歷山南西道、河中二鎮(zhèn)，拜御史大夫，改吏部尚書。穆宗立，詔先朝所召賢良方正，委有司試。宗儒建言：“應(yīng)制而來者當(dāng)天子臨問試有司非國舊典請罷之?！痹t可。俄檢校右仆射，守太常卿。太常有《五方師子樂》，非大朝會不作。帝嗜聲色，宦官領(lǐng)教坊者，乃移書取之。宗儒不敢違，以訴宰相。宰相以事專有司，不應(yīng)關(guān)白。以懦不職，罷為太子少師。太和初，進(jìn)太子太傅。文宗召訪政理，對曰：“堯、舜之化，慈儉而已，愿陛下守之。”帝納其言。六年，授司空，致仕。卒，年八十七，冊贈司徒，謚曰昭。宗儒以文學(xué)歷將相，位任崇劇，然無儀矩，以治生瑣碎失名?！缎绿茣ち袀髌呤?．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．貞元六年/領(lǐng)考功/事自至德后/考績失實/內(nèi)外悉考中上/殿最混淆/至宗儒/黜陟詳當(dāng)/無所回憚B．貞元六年/領(lǐng)考功事/自至德后考績失實/內(nèi)外悉考中上/殿最混淆/至宗儒/黜陟詳當(dāng)/無所回憚C．貞元六年/領(lǐng)考功/事自至德/后考績失實/內(nèi)外悉考中/上殿最混淆/至宗儒黜/陟詳當(dāng)/無所回憚D．貞元六年/領(lǐng)考功事/自至德后考/績失實/內(nèi)外悉考/中上殿最/混淆至宗儒/黜陟詳當(dāng)/無所回憚1下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．應(yīng)制而來者/當(dāng)天子臨問/試有司非/國舊典請罷之B．應(yīng)制而來者/當(dāng)天子臨/問試有司/非國舊典/請罷之C．應(yīng)制而來者/當(dāng)天子臨問試/有司非國/舊典請罷之D．應(yīng)制而來者/當(dāng)天子臨問/試有司/非國舊典/請罷之2．下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A．太子，中國古代帝王的繼任者的稱謂。僅帝制時代的太子，才可稱皇太子。B．員外郎，原指設(shè)于正額以外的郎官。隋朝于尚書省二十四司各置員外郎一人，為各司之次官。C．拾遺，唐代諫官名。以諫為職的官員稱作諫官，又形象地被稱作言官，但言官亦指監(jiān)察官員?！笆斑z”即類似于正言、司諫之類的官員。D．謚，君主時代帝王、貴族、大臣、士大夫等死后，依其生前事跡所給予的稱號。例如齊宣王的“宣”。2．下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A．開元，唐朝皇帝唐玄宗李隆基的年號。年號，漢武帝即位后首創(chuàng)。B．進(jìn)士，中國古代科舉制度中，通過最后一級中央政府朝廷考試者。C．吏部，是掌管營造工程事項的官署。東漢始置吏曹，魏晉以后稱吏部。D．太子太傅，官員。商周兩代已有太子太傅及少傅，作為太子的師傅。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．趙宗儒注重操守。趙宗儒從小酷愛讀書，崇尚清正，后來身居要職。但衣食貧乏，俸祿很少，以致諸子徒步行走。B．趙宗儒主政得力。在主管考查政績方面事務(wù)時，他革除弊端，毫不畏懼，朝廷要臣因此而受到相應(yīng)的處分。C．趙宗儒潔身自好。任相兩年，貶為太子右庶子后，趙宗儒深居簡出，謝絕賓客六年，只是按時奉朝請而已。D．趙宗儒敢于直諫。穆宗下詔將先朝所召來的賢才良士，交給有關(guān)部門進(jìn)行考試，趙宗儒建議應(yīng)由天子親自主持考試。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．趙宗儒的父親趙驊年輕時酷愛學(xué)習(xí)，曾考中進(jìn)士，深受朝廷重用，身居要職，諸如太子正字、河?xùn)|丞等。B．趙宗儒曾中進(jìn)士，在主管考查政績方面事務(wù)時，革除弊端，毫不畏懼，朝廷要臣因此而受到相應(yīng)的處分。C．趙宗儒任相兩年，貶為太子右庶子后，深居簡出，升任吏部侍郎后，皇帝的一番話讓其動容，伏地痛哭。D．趙宗儒任太子太傅時，勇于直諫，真誠勸告文帝，應(yīng)以堯、舜、禹為標(biāo)桿，堅守仁慈勤儉，文帝欣然接受建議。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1驊位省郎，衣食窶乏，俸單寡，諸子至徒步，人為咨美。譯文：趙驊官至省郎，衣食貧乏，俸祿很少，以致諸子徒步行走，人們?yōu)榇藝@息稱美。

2宗儒不敢違，以訴宰相。宰相以事專有司，不應(yīng)關(guān)白。譯文：趙宗儒不敢違抗，把這件事告訴宰相。宰相認(rèn)為此事應(yīng)由有司決斷，不應(yīng)稟報給他。

4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1采訪使韋陟器之，表置其府。又為陳留采訪使郭納支使。驊以嘗陷賊，貶晉江尉。譯文：采訪使韋陟非常器重他，上表安排他在幕府中任職。又任陳留采訪使郭納的支使。趙驊因曾落入賊中，被貶為晉江尉。

2知卿杜門六年，故有此拜，曩與先臣并命，尚念之邪？譯文：知道你謝絕賓客六年，因此有此次授任，從前你曾與你先父親一同被任命，你還記得嗎？5．宰相認(rèn)為趙宗儒懦弱無能，將其罷官為太子少師。你認(rèn)為這合理嗎？請結(jié)合文本分析。答：示例一不合理?；实劭釔垡魳访郎?，宦官持公文要取樂譜，趙宗儒不敢違抗命令，所以該請宰相定奪此事，因此不能認(rèn)為趙宗儒懦弱無能。示例二合理。趙宗儒擔(dān)任太常卿，就其職責(zé)范圍來說，是應(yīng)負(fù)責(zé)此事的，他應(yīng)敢于拒絕或進(jìn)諫，不應(yīng)再向上級稟報，所以宰相認(rèn)為其懦弱無能，是合理的。

5．皇帝召見后，趙宗儒伏在地上流淚，請結(jié)合文本分析趙宗儒為什么會再次得到皇帝的重用。答：①趙宗儒閉門靜居，只有在參加朝會時才外出。②其品行得到皇帝的關(guān)注和認(rèn)可。③皇帝依然念及趙宗儒與其父對朝廷的功勞。單文精練五葉味道閱讀下面的文言文，完成文后題目。葉味道，初諱賀孫，以字行，更字知道，溫州人。少刻志好古學(xué)，師事朱熹。試禮部第一。時偽學(xué)禁行，味道對學(xué)制策，率本程頤無所避。知舉胡纮見而黜之，曰：“此必偽徒也。”既下第，復(fù)從熹于武夷山中。學(xué)禁開，登嘉定十三年進(jìn)士第，調(diào)鄂州教授。理宗訪問熹之徒及所著書，部使者遂以味道行誼聞，差主管三省架閣文字。遷宗學(xué)諭①，輪對，言：“人主之務(wù)學(xué)，天下之福也。必堅志氣以守所學(xué)，謹(jǐn)幾微以驗所學(xué)，正綱常以勵所學(xué)，用忠言以充所學(xué)?！敝寥艨谧?，則又述帝王傳心之要，與四代作歌作銘之旨，其終有曰：“言宣則力減，文勝則意虛。”從臣有薦味道可為講官，乃授太學(xué)博士，兼崇政殿說書。故事說書之職止于《通鑒》而不及經(jīng)味道請先說《論語》詔從之帝忽問鬼神之理疑伯有之事②涉于誕味道對曰：“陰陽二氣之散聚雖天地不能易有死而猶不散者其常也有不得其死而郁結(jié)不散者其變也故圣人設(shè)為宗祧，以別親疏遠(yuǎn)邇，正所以教民親愛，參贊化育。今伯有得罪而死，其氣不散，為妖為厲，使國人上下為之不寧，于是為之立子泄③以奉其后，則庶乎鬼有所知，而神莫不寧矣。”蓋諷皇子竑事也。三京用師，廷臣邊閫④交進(jìn)機會之說。味道進(jìn)議狀，以為：“開邊浸闊，應(yīng)援倍難，科配日繁，饋餉日迫，民一不堪命，龐勛、黃巢之禍立見，是先搖其本，無益于外也?！苯?jīng)筵奏事，無日不申言之，而洛師尋以敗聞。于是人謂味道見微慮遠(yuǎn)。味道所奏陳，無一言不開導(dǎo)引翼，求切于君身；旁引折旋，推致于治道。遷秘書著作佐郎而卒。訃聞，帝震悼，出內(nèi)帑銀帛賻其喪，升一官以任其后，故事所未有也。節(jié)選自《宋史·葉味道傳》，有刪改1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．陰陽/二氣之散/聚雖天地不能易/有死而猶不散者/其常也/有不得其死/而郁結(jié)不散者/其變也/B．陰陽/二氣之散/聚雖天地不能易/有死/而猶不散者/其常也/有不得其死而郁結(jié)不散者/其變也/C．陰陽二氣之散聚/雖天地不能易/有死而猶不散者/其常也/有不得其死而郁結(jié)不散者/其變也/D．陰陽二氣之散聚/雖天地不能/易有死而猶不散者/其常也/有不得其死而郁結(jié)/不散者/其變也/C“有死而猶不散者/其常也”和“有不得其死而郁結(jié)不散者/其變也”為兩個結(jié)構(gòu)相同的判斷句，“者”“也”后面都斷開，別處不能斷開，排除ABD；故選：C．譯文為：陰陽二氣的聚散，即使天地也不能改變。有的人死了然而魂魄仍然不散，這是常態(tài)。有的人不得善終而魂魄郁結(jié)不散，這是變態(tài)。1下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．故事/說書之職止/于《通鑒》而不及/經(jīng)味道請先說《論語》/詔從之/帝忽問鬼神之理/疑伯有之事涉于誕/B．故事/說書之職止于《通鑒》/而不及經(jīng)/味道請先說《論語》/詔從之/帝忽問鬼神之理/疑伯有之事涉于誕/C．故事/說書之職止于《通鑒》/而不及/經(jīng)味道請先說《論語》/詔從之帝/忽問鬼神之理/疑伯有之事/涉于誕/D．故事/說書之職止/于《通鑒》而不及經(jīng)/味道請先說《論語》/詔從之帝/忽問鬼神之理疑伯有之事涉于誕/2．下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A．字，又稱作“表字”。古時孩子成年時取字。如孔丘字仲尼，秋瑾字卿。B．禮部，負(fù)責(zé)各級文官官吏的考核任免、國家禮儀制度的制定執(zhí)行、科舉考試的組織。C．進(jìn)士，元明清時，通過會試的貢士，經(jīng)殿試后，及第者皆賜出身，稱進(jìn)士。D．太學(xué)，始創(chuàng)于漢朝，中國古代的國立最高學(xué)府，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。B“負(fù)責(zé)各級官吏的任免考核”屬吏部職責(zé)。2．下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A．“嘉定”“理宗”都是年號，年號是中國封建王朝皇帝用以紀(jì)年的專用名號。B．“輪對”，即“輪當(dāng)面對”，是宋代一種制度，指官員輪值上殿策對時政利弊。C．“宗祧”，文中指宗廟?！办觥敝高h(yuǎn)祖之廟，子孫后代祭祀祖先，以行孝道。D．“經(jīng)筵”，漢唐以來帝王為講論經(jīng)史而特設(shè)的御前講席。宋代始稱經(jīng)筵。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．葉味道學(xué)識卓越，篤志古學(xué)。他參加禮部考試，奪得第一。受到禁行偽學(xué)的影響而落第，仍然師從朱熹，后又考取進(jìn)士。B．葉味道博學(xué)多才，德識兼進(jìn)。他入對時，不光勸諫皇帝要搞好國家管理，還告訴皇帝傳世心學(xué)的要領(lǐng)和虞、夏、殷、周四代作歌作銘的旨意。C．葉味道敢于直言，見微慮遠(yuǎn)。在三京用兵時，朝廷的大臣和邊境的將帥支持用兵，但他堅決反對，指出開邊拓疆的害處，后來洛師兵敗印證了他的看法。D．葉味道忠心事主，榮寵無比。生前深謀遠(yuǎn)慮，善用奏對，所提建議無不被皇帝采納；死后皇帝拿出國庫錢帛幫忙辦理喪事，并重用他的后人。D“所提建議無不被采納”文中無據(jù)，且原文“洛師尋以敗聞”也說明在此件事上，他的建議沒有被采納。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．葉味道師從朱熹，不改初衷，即使是偽學(xué)遭到禁行，他考策對時，毫無避忌依從程頤學(xué)說，落第之后，又跟隨朱熹到武夷山游學(xué)。B．葉味道不卑不亢，忠誠勸勉。他在升為宗學(xué)諭后，勸告皇帝要堅守志氣來固守所學(xué)，端正綱常來磨礪所學(xué)，取用忠言來充實所學(xué)。C．葉味道善用時機，諷諫皇帝。他在任職說書時請求先講說《論語》；在皇帝問起鬼神的事理時，借皇子趙竑的事情諷諫皇帝。D．葉味道分析問題，見微慮遠(yuǎn)。三京用兵時，大臣、將帥都認(rèn)為這是機會，而葉味道能條分縷析，闡述開邊拓疆存在的困難。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1既下第，復(fù)從熹于武夷山中。學(xué)禁開，登嘉定十三年進(jìn)士第，調(diào)鄂州教授。譯文：葉味道落第之后，又到武夷山中跟隨朱熹游學(xué)。學(xué)禁解除，考中嘉定十三年進(jìn)士，調(diào)任鄂州教授。得分點：“下第”“于武夷山中”“開”“登……第”。

2饋餉日迫，民一不堪命，龐勛、黃巢之禍立見，是先搖其本，無益于外也。譯文：轉(zhuǎn)運糧餉一天天地急迫，百姓一旦活不下去，龐勛、黃巢那樣的禍端就會立刻出現(xiàn)，這是先動搖了根本，對于邊事無益。得分點：“饋餉”“日”“一”“見”“無益于外”。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1必堅志氣以守所學(xué)，謹(jǐn)幾微以驗所學(xué)。譯文：您一定要堅守志氣來固守所學(xué)，謹(jǐn)慎對待細(xì)小之處來驗證所學(xué)。得分點：“堅”“謹(jǐn)”“幾微”。

2帝震悼，出內(nèi)帑銀帛賻其喪，升一官以任其后，故事所未有也。譯文：皇帝為之震驚痛悼，拿出國庫的錢帛幫忙辦理喪事，升官一級且任用他的后人，這是舊例所沒有的。得分點：“悼”“帑”“賻”“后”“故事”。

5．葉味道敢于堅持自己的思想和見解，無所避諱，受到人們的稱贊，請結(jié)合文本作簡要分析。答：①堅持學(xué)習(xí)程頤和朱熹的學(xué)說，無所避諱。②三京用兵時，堅持自己的看法，反復(fù)向皇帝進(jìn)言。

5．三京用兵，葉味道堅持己見，認(rèn)為不可。不久傳來兵敗的消息。請簡要分析兵敗的原因是什么。答：①開邊拓疆，接應(yīng)援助艱難；②攤派繁重，百姓生活艱難，引發(fā)動亂。

單文精練六李大亮傳閱讀下面的文言文，完成文后題目。李大亮，雍州涇陽人，少有文武才干。隋末，在東都與李密戰(zhàn)，敗，同輩百余人皆就死，賊帥張弼見而異之，獨釋與語，遂定交于幕下。義兵入關(guān)，大亮自東都?xì)w國，授土門令。屬百姓饑荒，盜賊侵寇，大亮賣所乘馬分給貧弱，勸以墾田，歲因大稔。躬捕寇盜，所擊輒平。時太宗在藩，巡撫北境，聞而嗟嘆。其后，胡賊寇境，大亮眾少不敵，遂單馬詣賊營，召其豪帥，諭以禍福，群胡感悟，相率前后降者千余人，縣境以清。高祖大悅，以功賜奴婢百人。大亮謂曰：“汝輩多衣冠子女破亡至此吾亦何忍以汝為賤隸乎？”一皆放遣。貞觀元年，出為涼州都督，以惠政聞。嘗有臺使到州，見有名鷹，諷大亮獻(xiàn)之。大亮密表曰：“陛下久絕畋獵，而使者求鷹。若是陛下之意，深乖昔旨；如其自擅，便是使非其人?！碧谙轮畷唬骸坝谐既舸穗迯?fù)何憂古人稱一言之重侔于千金卿之此言深足貴矣今賜卿胡瓶一枚雖無千鎰之重是朕自用之物。”八年，為劍南道巡省大使。十七年，晉王為皇太子，東宮僚屬，皆盛選重臣。以大亮兼領(lǐng)太子右衛(wèi)率，俄兼工部尚書，身居三職，宿衛(wèi)兩宮，甚為親信。大亮每當(dāng)宿直，必通宵假寐。太宗嘗勞之曰：“至公宿直，我便通夜安臥?！逼湟娙稳绱?。大亮雖位望通顯，而居處卑陋，衣服儉率。至性忠謹(jǐn)，雖妻子不見其惰容。每懷張弼之恩，而久不能得。弼時為將作丞，自匿不言。大亮嘗遇諸途而識之，持弼而泣，多推家產(chǎn)以遺弼，弼拒而不受。大亮言于太宗曰：“臣有今日之榮，張弼力也?！碧谒爝w弼為中郎將，俄代州都督。時人皆賢大亮不背恩，而多弼不自伐也。尋遇疾，太宗親為調(diào)藥，馳驛賜之。卒，時五十九。親戚孤遺為大亮所鞠養(yǎng)，服之如父者十五人。太宗為舉哀于別次，哭之甚慟，廢朝三日。贈兵部尚書、秦州都督，謚曰懿，陪葬昭陵。節(jié)選自《舊唐書·列傳第十二》，有刪改1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．有臣若此/朕復(fù)何憂/古人稱一言之重/侔于千金/卿之此言深/足貴矣/今賜卿胡瓶一枚/雖無千鎰之重/是朕自用之物B．有臣若此/朕復(fù)何憂/古人稱一言之/重侔于千金/卿之此言/深足貴矣/今賜卿胡瓶一枚/雖無千鎰之重/是朕自用之物C．有臣若此/