專題一 語言文字運用 考點五 語言表達(dá)的簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動

考點五語言表達(dá)的簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動——把握語境，瞻前顧后一、明確考查方向按命題要求來分，該考點主要有以下角度和類型：連貫——選序式、補句式、排序式和填詞式簡明、得體和準(zhǔn)確——改錯式和擬寫式鮮明、生動——小作文式和應(yīng)用文式語言表達(dá)從近幾年高考情況來看，浙江卷命題側(cè)重對語言表達(dá)的連貫、得體、鮮明、生動的考查，其中語言表達(dá)連貫題考查較為頻繁，為復(fù)習(xí)重中之重，當(dāng)然語言表達(dá)簡明、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的備考也不可忽視。二、熟知答題技巧1.連貫(1)看陳述對象。陳述對象一致，表達(dá)才銜接，表意才通暢。(2)抓語言標(biāo)志。注意關(guān)聯(lián)詞、時間詞等能提示語序的詞語。(3)析句式特點。注意長短句的對稱性和整散句的和諧性。(4)望前后照應(yīng)。語句前后連接和呼應(yīng)，語段才渾然一體。2.簡明(1)去次留主。提取核心內(nèi)容，刪除無關(guān)語句。(2)刪除繁冗。找到重復(fù)、繁冗的詞語并刪除。(3)辨識歧義。從多義詞、指代不明、重音不明、切分不明和關(guān)系不清等角度辨識。3.得體(1)關(guān)注對象場景。對象有身份、地位之分，場景也有莊重、哀傷之別，注意謙辭、敬辭和婉辭的合理使用。(2)選準(zhǔn)語體風(fēng)格。分清各種語體特點，根據(jù)具體語境，為取得所需的表達(dá)效果，選用具有恰當(dāng)風(fēng)格的語體。(3)把握交際意圖。目的不同，表達(dá)自然有別。如廣播稿是念給人聽的，要多用短句、口語和不易引起歧義的詞等。角度一語言表達(dá)連貫

所謂連貫，就是語言的表達(dá)要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接與呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接與呼應(yīng)自然。題型選序式【題1】(2013·浙江卷)依次填入下面空格處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()有地上之山水，有畫上之山水，有夢中之山水，有胸中之山水。地上者妙在

，畫上者妙在

，夢中者妙在

，胸中者妙在

。①位置自如②筆墨淋漓③景象變幻④丘壑深邃A.④③②①B.①②④③C.②③①④D.④②③①【破題】明晰要求，解讀句段1.細(xì)審題干，明晰要求。(1)空格處——在語段中間，所填入語句要符合語境，與上下文銜接自然，照應(yīng)合理。(2)依次填入，最恰當(dāng)?shù)囊豁棥赏ㄟ^判斷語意是否連貫和詞語是否照應(yīng)的方法直接選擇，也可借助明確正誤選詞排除錯項。2.解讀句段，明確關(guān)系。(1)語段——清人張潮《幽夢影》中的一段話，由實到虛，闡述了山水之妙。作者把山水分為四種，即出現(xiàn)在地上的、在畫上的、在夢中的和在胸中的。而山水出現(xiàn)的地方不同，其理想的標(biāo)準(zhǔn)也自然有異。①地上之山水——即是真山嶺，真河流。只有水深山遠(yuǎn)，才有意境。②畫上之山水——即是畫家所創(chuàng)作出來的藝術(shù)作品。只有筆墨淋漓，瀟灑飛動，才會逼真。③夢中之山水——即是人在睡夢中所見到的境界。若是靜止不動，死板呆滯了，便會毫無情趣。只有景象變幻，千奇百怪，才不致讓人興味索然。如李白所寫的《夢游天姥吟留別》，是多么奇妙詭麗。④胸中之山水——即人心思中所理想的境界。若同那真山、真水的擺設(shè)一樣，也就大無必要了。只有位置自如，千變?nèi)f化，才會有美的享受。(2)詞語——揭示山水之妙的各自特點。①位置自如——自如即自由，不受阻礙和拘束，能按照自己的意愿辦事，符合“胸中之山水”的特點。②筆墨淋漓——多指繪畫，用筆狂放或色彩濃郁，符合“畫上之山水”的特點。③景象變幻——指景象不規(guī)則的變化，符合“夢中之山水”的特點。④丘壑深邃——泛指真實自然的山和水，符合“地上之山水”的特點?！敬痤}】準(zhǔn)確定性，合理定位【解析】本題考查語言的連貫，屬于選序式題型，側(cè)重考查根據(jù)語境提示選擇恰當(dāng)語句的能力。解答此類題目，需注意語句前后的勾連性，內(nèi)部的層次性，事理的邏輯性，連詞的提示性，代詞的稱代性。“丘壑”屬于“地上”之自然山水，“筆墨”創(chuàng)造“畫上”之水墨山水，“變幻”最能體現(xiàn)“夢中”山水的捉摸不定，“自如”最能體現(xiàn)“胸中”對山水的自由掌控。判斷至此，即可選出答案。答案：D【點題】失分警示，方法呈現(xiàn)語句理解有誤。選填語句既要準(zhǔn)確解讀語段，也要細(xì)致分析備選語句，若理解錯誤，就容易導(dǎo)致混淆。如受“胸中有丘壑”影響，就容易錯解“丘壑深邃”，導(dǎo)致將其錯與“胸中之山水”搭配?！痉椒w納】連貫選序題解題方法1.抓中心一個句群，雖然由若干句子組成，卻表述一個中心，句序的安排必然圍繞這一中心問題。因此抓住了句群的中心，就抓住了要害，對句序的認(rèn)識就會由暗到明。2.抓思路從總體上看，語段層次一般呈現(xiàn)出相并(并列、對照)、相承(順接、層進(jìn))、相屬(總分)的關(guān)系。從局部看，句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說、對比、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。理順句序，要盡可能多地確定出必然相連接的句子，找到“句鏈”。3.抓標(biāo)志(1)關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)。諸如并列、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)或因果等。(2)暗示性詞語的使用?！皳Q句話說”，表等同關(guān)系；“與此相反”“反過來說”，表相反、相對關(guān)系；“諸如此類”，表示綜合；“所謂”，表示有所解釋。(3)關(guān)鍵詞語或相同的句式重復(fù)出現(xiàn)。題型補句式

【典題】(2013·東北四校聯(lián)考)下面是關(guān)于“高鐵電磁輻射對人體危害”的文字。請根據(jù)上下文，補寫畫線處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語意連貫，表達(dá)明確，每處不超過25個字。(5分，其中(1)處2分，(2)處3分)

高鐵輸電器產(chǎn)生的電磁輻射相比電離輻射、微波等輻射，其影響簡直是微乎其微。而且這種輻射有一個特性，就是會被金屬屏蔽掉，不能穿透金屬材料。所有火車車體都是金屬的，是一個基本封閉的金屬盒子，因此，電磁輻射進(jìn)去的就更少了?？梢哉f，高鐵運行中所產(chǎn)生的輻射，(1)。(2)？這有兩個原因：一是高鐵速度太快，某些敏感體質(zhì)的乘客會出現(xiàn)暈車；二是高鐵是全封閉的車廂，完全依賴空調(diào)進(jìn)行通風(fēng)換氣，乘務(wù)員長時間在這種環(huán)境里面自然會有不舒服的感覺?！酒祁}】明晰要求，解讀句段1.細(xì)審題干，明晰要求。(1)根據(jù)上下文，補寫畫線處的內(nèi)容——要先結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，給所需補句確定性質(zhì)并推測要點。(2)要求緊扣主題——語段主題即高鐵電磁輻射對人體的危害，所需補句與此直接相關(guān)。(3)語意連貫，表達(dá)明確，每處不超過25個字——關(guān)注橫線前后句，明確補句的要點，做到用詞精要，表意簡明。2.解讀句段，明確關(guān)系。(1)語段——介紹了高鐵電磁輻射對人體的危害。(2)語句——要重點關(guān)注橫線處的前后相關(guān)語句。①因此，電磁輻射進(jìn)去的就更少了?？梢哉f，高鐵運行中所產(chǎn)生的輻射——前句為結(jié)論，后句為前句的解說。②這有兩個原因：一是……乘客會出現(xiàn)暈車；二是……乘務(wù)員……會有不舒服的感覺——“這”即指代橫線處所需填寫的語句，應(yīng)為兩個原因所致的結(jié)果，或包括“乘客會出現(xiàn)暈車”和“乘務(wù)員……會有不舒服的感覺”等要點。【答題】透徹分析，巧妙作答【解析】本題考查語言的連貫，屬于補句式題型。(1)處應(yīng)是由“電磁輻射進(jìn)去的就更少了”得出的推論，即高鐵輸電器產(chǎn)生的電磁輻射對人體的危害程度極小。(2)處涵蓋后文的原因闡述，可從后文回答倒推所針對的問題，提取并整合有關(guān)信息，以補全問句。其中原因一針對“乘客”的“暈車”，原因二針對“乘務(wù)員”“不舒服的感覺”，整合兩方面信息，構(gòu)成問句形式即可。規(guī)范答案：(1)對人體幾乎沒有任何可測量的危害(2分)(2)為什么乘客與乘務(wù)員乘坐高鐵之后會有不舒服的感覺呢(3分)【點題】失分警示，方法呈現(xiàn)1.偏離主題。語段表現(xiàn)了高鐵電磁輻射對人體的危害，所填語句須符合主題，否則就會與原文脫節(jié)。比如本題(1)處若未答“危害”一詞，就偏離文意，無法與上下文連貫了。2.照應(yīng)不周。填入語句時，要處理好上下文的照應(yīng)關(guān)系，否則也會導(dǎo)致語意不連貫，表達(dá)不順暢。比如本題(2)處若漏掉“乘務(wù)員”這一信息，就不能與后文形成內(nèi)容的照應(yīng)了?！疚襾碓u卷】現(xiàn)場答案：(1)大部分被火車車體給屏蔽掉了(2)為什么乘客坐高鐵會有不舒服的感覺呢得分：2分理由：(1)偏離主題，扣2分。(2)漏掉信息，扣1分。【方法歸納】連貫補句題解題方法1.圍繞同一話題中心語段話題一致，中心才明確，語意才暢達(dá)，表達(dá)才連貫。連續(xù)表述話題，主語不要輕易改變。2.選取一致表述角度語言表達(dá)中，表述角度應(yīng)前后一致。角度(時間角度、空間角度、人稱角度)一致，語言才能連貫。3.與語境和諧一致寫景文字要注意分析景物、情調(diào)、寫法等特點。景物有遠(yuǎn)近動靜，色彩有鮮明黯淡，氣氛有熱烈冷清，視角有高低俯仰。這些須和諧一致，句子才能連貫。4.保持合理表意順序要使句序合理，條理清晰，句子間就須講究順序。常見的句序有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序(由特殊到一般、由總到分、由主到次、由因到果等)。題型排序式

屬主觀題型，要求縱觀句組，把握核心，按照層次、句間和照應(yīng)等關(guān)系，排出各句的先后順序。題型填詞式

屬主觀題型，要求在語段中填入恰當(dāng)詞語(多關(guān)聯(lián)詞語)，以保持上下文的銜接和表意的連貫。【特別提醒】排序三字訣通讀句，前后看；有代詞，往前串；同話題，連一連；找順序，時空間；排完后，先瀏覽；不通順，再換換。角度二語言表達(dá)簡明、得體、準(zhǔn)確

語言表達(dá)簡明：“簡”指簡練，即話語力求簡練，不能重復(fù)啰唆，不說多余的話；“明”指明晰，即要把意思表達(dá)清楚，使對方準(zhǔn)確理解其含義。語言表達(dá)得體：指適合語言環(huán)境，用語恰如其分。需要注意上下文、場合、對象。語言表達(dá)準(zhǔn)確：指語言表達(dá)要確切符合規(guī)范。題型一改錯式

【題2】(2013·保定一模)下面是一位高三學(xué)生參加某高校中文系自主招生時的一段自薦文字。文中畫線處有四處用語不恰當(dāng)，請找出來刪除或做修改。(5分)①貴校是一所聞名遐邇的著名文科重點大學(xué)，②能進(jìn)