雙減下教育教學(xué)質(zhì)量提升方案

雙減下教育教學(xué)質(zhì)量提升方案相關(guān)推薦雙減下教育教學(xué)質(zhì)量提升方案（通用5篇）為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的雙減下教育教學(xué)質(zhì)量提升方案，希望能夠幫助到大家。雙減下教育教學(xué)質(zhì)量提升方案篇1減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，對于全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有重大意義。一、堅持減負(fù)增效并舉，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。一是嚴(yán)格減負(fù)政策規(guī)定，建立學(xué)生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，科學(xué)布置作業(yè)，保證學(xué)生充足的睡眠時間。二是強化作業(yè)總量控制，學(xué)生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘，嚴(yán)禁布置重復(fù)性各懲罰性作業(yè)。不得通過微信等方式傳導(dǎo)學(xué)習(xí)和作業(yè)壓力，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。三是提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，鼓勵教師探索布置分層作業(yè)，彈性作業(yè)和個性化作業(yè)、設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)及跨學(xué)科綜合性作業(yè)，要求教師充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間，加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。四是提升課堂教學(xué)質(zhì)量，圍繞優(yōu)化課程體系，優(yōu)化課堂教改，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，完善教育評價機(jī)制，加強教育教學(xué)研究等，推出舉措，建立教學(xué)視導(dǎo)制度，優(yōu)化學(xué)校管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力做到優(yōu)質(zhì)輕負(fù)。二、持續(xù)加大監(jiān)督力度，有效減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。一是嚴(yán)格監(jiān)管制度，加大對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度。二是形成監(jiān)管合力，做到監(jiān)管全覆蓋、無盲點，有效強化了日常監(jiān)督。三是推進(jìn)長效治理，重點檢查，集中整改。四是強化宣傳引導(dǎo)，通過家長會、家訪、教育引導(dǎo)學(xué)生家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，理性對待校外培訓(xùn)。下一步學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒他校經(jīng)驗做法，進(jìn)一步提高政治站位，把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個時期的重大任務(wù)，切實強化責(zé)任，狠抓落實，不斷深化課堂教改，完善教學(xué)視導(dǎo)工作，抓實課堂教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)方式方法，強化差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo)，強化對作業(yè)來源、設(shè)計、布置、批改、分析、反饋、輔導(dǎo)等全過程管理，強化作業(yè)與備課、上課、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設(shè)計。同時常態(tài)化治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為，切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。雙減下教育教學(xué)質(zhì)量提升方案篇2為繼續(xù)扎實推進(jìn)“雙減”工作，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步強化學(xué)校教育主陣地作用，提升學(xué)校育人水平，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，烏蘭哈達(dá)中心小學(xué)開展落實了具有本校特色的“5+2”課后服務(wù)。一、書包上瘦身合理調(diào)控推行“小書包”不回家政策，“小學(xué)一、二年級堅決不布置家庭書面作業(yè)”；“小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘”等硬核要求落實到底,在課后服務(wù)的時間段完成作業(yè)，讓作業(yè)不出校門。嚴(yán)格執(zhí)行“三不”“兩禁止”：不布置大量抄寫、機(jī)械重復(fù)性作業(yè)；不留超出課標(biāo)要求的超綱作業(yè)；不留懲罰性作業(yè)。禁止通過手機(jī)微信或QQ群等方式留作業(yè)；禁止給家長布置作業(yè)，要求家長批改、打印作業(yè)等。量上精減，形上瘦身，讓孩子輕松無作業(yè)回家。二、時間上減壓健康為本結(jié)合學(xué)生的年齡特點和課程要求，周一至周三，老師們精心安排了夯實基礎(chǔ)的知識類作業(yè)、發(fā)展興趣的游戲類作業(yè)、感知體驗的實踐類作業(yè)。周四則是豐富多彩的社團(tuán)活動。學(xué)校共開設(shè)了少兒舞蹈、少兒合唱、少兒繪畫、心腦珠算、體育游戲等10個項目課程，使孩子們在有趣的活動中體驗到了學(xué)習(xí)的快樂!三、課堂上深研提質(zhì)為核實現(xiàn)輕負(fù)高效的主戰(zhàn)場在課堂上。我們一直秉持“讓兒童站在學(xué)校正中央”的哲學(xué)理念，著力打造“四聲”課堂，在提高課堂質(zhì)量上下足功夫，保證減量不減質(zhì)。1.調(diào)整備課時間和模式。根據(jù)課后服務(wù)時間和課程安排進(jìn)行整合，以學(xué)科組為單位集中備課，開啟“無生課堂”備課模式。2.梯度教研傳幫帶模式。設(shè)立每周三、四教研日，安排領(lǐng)導(dǎo)，骨干教師，新入職教師梯度教研，領(lǐng)導(dǎo)示范、骨干引領(lǐng)、青年練兵、師傅指導(dǎo)協(xié)同發(fā)展模式.3.組建新教師入職團(tuán)隊，設(shè)定新教師培訓(xùn)路徑。通過“德育管理”，“教學(xué)組織和學(xué)科教學(xué)”“教師專業(yè)成長”等，幫助年輕教師盡快成長。四、作業(yè)上革命分層多選遵從“頂層設(shè)計、專業(yè)引領(lǐng)、協(xié)同推進(jìn)”的工作思路對作業(yè)留法流量上進(jìn)行了深層次的重塑，進(jìn)行一場“悄悄地革命”。集中學(xué)校優(yōu)勢，整合學(xué)校資源，設(shè)計A、B套餐式分層選做作業(yè)，從量上、難易程度上、興趣上自選套餐，教師適時答疑解惑，個別輔導(dǎo)……讓學(xué)有余力學(xué)生感興趣吃飽，需要幫助的學(xué)生減輕壓力，輕松完成。五、內(nèi)容上多元課程出彩小學(xué)課后服務(wù)，全校學(xué)生參與率達(dá)到96.5%，全校教師參與率達(dá)到100%，并聘請三位校外專業(yè)人員入校參與課后服務(wù)，拓展服務(wù)內(nèi)容。學(xué)校統(tǒng)籌配置課程“套餐”，以社團(tuán)方式推進(jìn)落實，讓孩子們自主選擇。學(xué)校設(shè)置了舞蹈、合唱、手工、珠心算、健體游戲、棋類、衍紙、足球、籃球等23個項目課程，學(xué)生在豐富多彩的的活動中，真正實現(xiàn)身動、心動、腦動、情動、意動、手動的多元融合體驗。六、制度上健全加強監(jiān)督學(xué)校把提高作業(yè)質(zhì)量為一個課題加以研究，成立作業(yè)研究小組，先后出臺了《作業(yè)管理實施方案》、《作業(yè)管理制度》、《作業(yè)公示制度》、《作業(yè)布置與批改十項要求》、《作業(yè)設(shè)計十項原則》等質(zhì)量提升辦法，積極實行分層作業(yè)，每周五在公示板上公示每個年組、班級的作業(yè)，使作業(yè)從大水漫灌變?yōu)榫珳?zhǔn)澆灌，幫助學(xué)生在有限時間內(nèi)提升學(xué)習(xí)效率。七、服務(wù)上調(diào)研群眾滿意推行“5+2”課后服務(wù)以來，小學(xué)針對學(xué)校服務(wù)及“雙減”落實情況設(shè)計了問卷調(diào)查發(fā)放給家長，進(jìn)行了匿名反饋調(diào)研，收回反饋記錄936份，并對結(jié)果統(tǒng)計分析。對課后服務(wù)滿意率達(dá)到99.1%，其他選項滿意都在95%以上，達(dá)到了預(yù)期效果，群眾滿意一直是我們服務(wù)的宗旨，我們也會繼續(xù)調(diào)整和豐富課后服務(wù)內(nèi)容，讓孩子喜歡，讓家長滿意。雙減下教育教學(xué)質(zhì)量提升方案篇3一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指導(dǎo)，以提高我校課堂效率為中心，以推進(jìn)教學(xué)改革為基本點，以學(xué)習(xí)研究、檢查督導(dǎo)為主要形式，切實提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會上的良好形象，為我校發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。(本計劃是在區(qū)教研室工作安排和學(xué)校整體全面工作計劃下制定的)二、工作目標(biāo)1、抓好校本培訓(xùn)，通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽、寫多種形式，提高教師的政治素養(yǎng)和專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍。2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強教學(xué)常規(guī)檢查，平時檢查力度。3、強力推行教學(xué)改革，由教學(xué)型向?qū)W習(xí)型和研究型轉(zhuǎn)變。4、努力創(chuàng)設(shè)師生成長的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進(jìn)師生個性發(fā)展，為師生搭建能力展示的舞臺。5、加強加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度，豐富學(xué)校內(nèi)涵。6、加強學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育，使學(xué)生全面發(fā)展。三、本學(xué)期教學(xué)教研口號只有教師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生才能天天向上。四、主要工作和措施(一)優(yōu)化教師隊伍，提高教師素質(zhì)1、加強師德建設(shè)，樹立老師良好形象。要加強教師的職工道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的重要位置。牢固樹立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)原則。依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，真正做到愛護(hù)學(xué)生而不放縱學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對待學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生；衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、舉止文明大方。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁。2、轉(zhuǎn)變教師觀念，營造教研氛圍。教研活動要真實有效，禁止走過場，無效益現(xiàn)象。讓教師參加教研活動時帶著問題來，活動后帶著問題走。這就是有效的教研活動。3、加強教師的理論學(xué)習(xí)，在這方面，要求教師一是整理好筆記，二是寫好教育敘事和論文，在敘事中有教師的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)，從本學(xué)期起，教師每學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)論文。4、鼓勵組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高，從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量，外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的教師，回校后一是要寫學(xué)習(xí)體會，二做專題匯報及經(jīng)驗介紹，讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收消化新的教改信息和教育理念，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。(二)精細(xì)常規(guī)管理，為提高教學(xué)質(zhì)量做好準(zhǔn)備1、堅決貫徹落實黨的教育方針，開全課程，開足課時。2、嚴(yán)格備課管理，切實提高備課質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真做好間周一次的檢查工作。一是做好記錄，二是主要做好指導(dǎo)和總結(jié)。3、加強教學(xué)工作檢查，要求認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和參考書等。認(rèn)真上課、提高課堂效率、本學(xué)期仍然采取預(yù)約聽課和推門聽課的方式進(jìn)行聽課，共同研究、互相學(xué)習(xí)。4、嚴(yán)格作業(yè)管理，對于作業(yè)設(shè)計、批改，身為教師，要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)批改嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，把學(xué)校下發(fā)的各種資料利用好。5、加強學(xué)生養(yǎng)成教育、優(yōu)化課程教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，各種姿勢動作要規(guī)范，抓好組織紀(jì)律，微課堂教學(xué)提供有利保障。6、關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)差異，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，要采取因人而異，因材施教的教學(xué)方法，使得每一位學(xué)生得到發(fā)展。7、加強畢業(yè)生的統(tǒng)一管理，保證質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重中之重。在抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)工作質(zhì)量的前提下，注重畢業(yè)班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。要采取家校合作，關(guān)注個別學(xué)生，雖然初中招生不讓考試，我們也一定要盡到我們的一切責(zé)任。為中學(xué)培養(yǎng)合格初中生。8、利用好各種陣地和各個重大節(jié)目，開足好各種音體美等活動，讓學(xué)生全面的受到教育并且得到全面發(fā)展。(三)搞好教研活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)開展好校本教研活動，充分發(fā)揮教研組職能作用，以教研組為單位，認(rèn)真制定教研組活動計劃，研究解決教學(xué)和教研工作中的實際問題，各組每兩周搞一次教研活動，教研組長做好記錄，整理好材料。1、走好一條路(教研之路)，以研促教，以教研學(xué)，以學(xué)興校，以校為榮。2、上好三種課：(1)公開課：發(fā)揮優(yōu)秀教師骨干教師引領(lǐng)作用，讓他們上好公開課。(2)研究課：對個別新教材和有困難的內(nèi)容出示研究課讓全員參與，共同研究達(dá)成共識，全體提高。(3)常態(tài)課：每位教師的.每一節(jié)課都是常態(tài)課，常態(tài)課程是提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地，決不能放棄課堂的每一分每一秒。以上是我校本學(xué)期的工作計劃，相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在各教研組的組織下，全體教師積極參與，認(rèn)真工作，一定會達(dá)成預(yù)期目的。并且也能完成區(qū)教研室和學(xué)校的各項任務(wù)。雙減下教育教學(xué)質(zhì)量提升方案篇4為認(rèn)真貫徹落實鎮(zhèn)、區(qū)、市、校的教學(xué)教研工作計劃，打造“高效六步法”精彩課堂，突顯英語特色，營造書香校園，形成濃厚的校本教研氛圍，實現(xiàn)學(xué)?！白屆恳晃粠熒季省钡霓k學(xué)宗旨和“精品+特色”的辦學(xué)目標(biāo)，特制訂本學(xué)期的教學(xué)教研工作計劃。一、工作目標(biāo)1、教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)深化課堂改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強《高效六步教學(xué)法》課堂模式的推廣，打造全國課改名校。重點抓好“六步法”的集體備課，切實提高教學(xué)效率，力爭隨機(jī)抽測科目及期末統(tǒng)考年級成績保持區(qū)第一名，初中的各項指標(biāo)均在金灣區(qū)第一，七年級力爭學(xué)生總分排名有2名在區(qū)前十名，八年級有2名在區(qū)前十名，九年級有1名在區(qū)前十名。2、教研科研目標(biāo)：教師擁有較強的教研科研意識，認(rèn)真開展集體備課、有準(zhǔn)備課評比、開展科組間的說課、上課、評課活動。積極推進(jìn)《“高效六步教學(xué)法”課堂模式》及《雙班主任制實踐研究》課題成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。收集整理市級重點課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》和區(qū)級課題《英語電影配音實踐研究》的研究資料，準(zhǔn)備結(jié)題。做好課程建設(shè)的頂層設(shè)計，做好翻轉(zhuǎn)課堂和粵教云與“六步法”的融合實驗方案。3、隊伍建設(shè)目標(biāo)：加強精彩教育，強化師德師風(fēng)建設(shè)，教師在“高效六步教學(xué)法”課堂模式的探索上出新成果并形成自己的課堂特色，在《雙班主任制實踐研究》中強化合作意識，提升自己的班級管理水平和能力。加強繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。4、學(xué)校特色目標(biāo)：抓好“六步法”課堂教學(xué)特色和英語教育特色兩項市級課題的培育工作，繼續(xù)抓好雙班主任特色、書香校園特色、科研特色等特色品牌建設(shè)，打造在全國有影響力的特色名校。5、體育衛(wèi)生目標(biāo)：認(rèn)真貫徹執(zhí)行體衛(wèi)工作法規(guī)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。體育合格率、體育鍛煉達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率分別達(dá)95%、95%、30%以上，學(xué)生近視眼新發(fā)病率得到有效控制；豐富和創(chuàng)新大課間的內(nèi)容，加強考評管理，提升大課間的質(zhì)量。加強初中體育課堂管理，中考體育項目必須在課堂上完成訓(xùn)練，每月進(jìn)行體育會考，建立學(xué)校體育考試檔案，確保體育中考每位學(xué)生都達(dá)到滿分；加強傳染病的防控工作，定期開展宣傳教育，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好計劃。二、工作要點(一)以精彩教師的素養(yǎng)要求，建設(shè)精氣神十足的教師團(tuán)隊。1、抓好教學(xué)管理隊伍建設(shè)。(1)成立教學(xué)教研管理團(tuán)隊，強化教學(xué)教研管理。教學(xué)管理團(tuán)隊負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)管理與考核，在日常教學(xué)管理過程中，教導(dǎo)處還要注重培養(yǎng)學(xué)生干部協(xié)助早讀、午讀等日常工作檢查，全方位評價各班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況。(2)行政領(lǐng)導(dǎo)要加強學(xué)習(xí)，不繼提升自身素質(zhì)。只有加強學(xué)習(xí)，才有底氣領(lǐng)導(dǎo)別人，只有加強學(xué)習(xí)，才能與時俱進(jìn)，具體要完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：要求每周讀一篇文章，并做好記錄；要求每月給全體教師推薦一篇好文章；閱讀學(xué)校下發(fā)的一本專著，寫好一篇閱讀體會。(3)行政領(lǐng)導(dǎo)要強化作風(fēng)建設(shè)。要有扎實肯干的工作作風(fēng)和創(chuàng)新精神。具體做好如下工作：每周按時完成行政例會的各項工作；每周聽課2節(jié)；每周深入1個班，了解班級現(xiàn)狀；每周參與一次科組活動；每周開展一次常規(guī)檢查；每天巡視學(xué)校一次，并做好巡視記錄；每月深入一次教師辦公室，了解辦公室現(xiàn)狀；按時完成值日工作。(4)管理人員要嚴(yán)格執(zhí)行和落實學(xué)校決策，并做到公開、公正、公平，特別在教師考核上要實名評價，沒有通過教代會的不得私自改變。2、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。(1)構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展平臺，以課堂為主陣地，以課程改革為發(fā)展平臺，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課改實驗、工作反思、撰寫論文等手段，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。(2)開展讀書活動。開展《優(yōu)秀老師的要求》讀書沙龍活動。(3)開展課改沙龍活動。圍繞學(xué)校的四個校本課題研究，談?wù)勛约旱氖斋@。(4)加強教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過集體備課考核、教師書法訓(xùn)練考核、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計評比、微課和課件制作比賽、百字點評等活動，提升教師教學(xué)基本功。(5)開展申報微型課題，促進(jìn)教師成長。圍繞學(xué)校四個校本課題，每人申報一個微型課題，并開展研究工作。期末上交研究報告。(二)加強教學(xué)工作管理，提高教學(xué)質(zhì)量。1、抓好科組活動，按科組活動時間，各科組長要認(rèn)真做好計劃，對活動內(nèi)容、活動主題、活動人員做好詳細(xì)安排，保證科組活動取得實效。2、落實教師聽評課制度。教學(xué)部門要抓聽評制度的落實，每一位教師要聽完本科組教師的課，每學(xué)期不少于20節(jié)，逢聽必評，聽課要準(zhǔn)時，聽完才能離開教室，評課時，要求每位聽課教師要發(fā)言，前面發(fā)言內(nèi)容，后面不得重復(fù)。3、抓好課前一分鐘活動。如英語課進(jìn)行課前一分鐘英語歌(英語演講)，語文課進(jìn)行一分鐘朗讀或一分鐘講故事，數(shù)學(xué)進(jìn)行一分鐘口算訓(xùn)練等。4、抓好早午讀。每班每周安排3節(jié)語文、1節(jié)英語、1節(jié)數(shù)學(xué)早讀。對早讀分兩個時段進(jìn)行檢查：7：45—8：00檢查課外積累朗讀情況，8：00—8：20檢查課本內(nèi)容朗讀情況，分別給予打分評價；午讀也分兩個時段進(jìn)行檢查：2：00—2：10檢查學(xué)生練習(xí)書法情況，2：10—2：25分檢查學(xué)生英語朗讀訓(xùn)練情況，分別給予打分評價。5、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。為了更好地監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校建立“單元質(zhì)量分析制”、“學(xué)困生幫扶制”、“隨堂聽課制”、“隨堂走聽制”、“學(xué)科競賽制”等，從不同的緯度來評價教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教學(xué)制度的落實，進(jìn)而形成結(jié)構(gòu)性的教學(xué)管理體系。6、抓作業(yè)。教導(dǎo)處要進(jìn)一步規(guī)范各科的作業(yè)本類型與格式，三年級以上學(xué)生每人一本錯題集，并按要求收集和修改，及時進(jìn)行二次批改。作業(yè)布置要適量以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，1—3年級不布置書面作業(yè)，4—6年級以體驗性作業(yè)為主，要求學(xué)生每天早晨一進(jìn)課室就交作業(yè)，以規(guī)范學(xué)生行為。7、重書寫。學(xué)生人手一本習(xí)字帖，每天午讀2：00—2：10為書寫訓(xùn)練時間，堅持書寫指導(dǎo)與訓(xùn)練；一、二年級語文、英語課堂要重視學(xué)生的書寫指導(dǎo)，并每周一節(jié)語文課作為書寫指導(dǎo)課，其他老師也要注意書寫引導(dǎo)，每班每周開展一次書寫評比，學(xué)校每月一次書寫評比，作業(yè)與試卷書寫分占5%。確保學(xué)生的書寫有一個質(zhì)的改變。教導(dǎo)處要進(jìn)行一次書寫檢查評比，并納入考核。8、強閱讀。語文和英語都要完成新課標(biāo)規(guī)定的閱讀量及閱讀書目?？平M長把每年級要讀的書目下發(fā)給老師，任課老師下發(fā)給家長，要求人人有書，以作業(yè)方式布置，每月開展一次讀書報告會。教導(dǎo)處要進(jìn)行常規(guī)檢查。9、重視非統(tǒng)考科目教學(xué)。認(rèn)真鉆研教材，按“六步法”簡案備好課，做好課件，嚴(yán)密組織課堂教學(xué)，按課程表扎實上好非統(tǒng)測科目課程。教導(dǎo)處要加強課堂檢查，對隨意調(diào)課或擠占非統(tǒng)考科課程的行為要及時制止，并在常規(guī)工作評價考核上給予扣分。教導(dǎo)處要檢查副科的教學(xué)進(jìn)度、期末要進(jìn)行檢測。10、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。教導(dǎo)處要加強教學(xué)常規(guī)檢查的力度，確保教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一是重點抓好“六步法”課堂導(dǎo)學(xué)單的檢查，對沒按“六步法”導(dǎo)學(xué)單上課或沒有課件上課的要通報批評，這項考核按0分計入，可通過隨堂檢查或班級學(xué)生訪問進(jìn)行；二是重點檢查培優(yōu)輔差情況；三是重點檢查作業(yè)批改、書寫、錯題集及規(guī)定的閱讀書目完成情況；初中部重點對學(xué)科基本素養(yǎng)的過關(guān)檢查，如語文的背誦、默寫、課外閱讀等基礎(chǔ)過關(guān)檢查；落實初中部月考的相關(guān)工作和一對一培優(yōu)工作的檢查。11、落實初中體育課堂管理。加強初中體育課堂管理，中考體育項目必須在課堂上完成訓(xùn)練，每月進(jìn)行體育會考，建立學(xué)校體育考試檔案，確保體育中考每位學(xué)生都達(dá)到滿分。12、合理充分用好多媒體教學(xué)和實驗室教學(xué)。理化演示實驗開出率必須達(dá)到100%，并做好教學(xué)儀器設(shè)備的登記及借出、使用記錄，做好危險品的保管使用，充分發(fā)揮它們在教學(xué)中的作用。13、初中教學(xué)工作要求：教學(xué)進(jìn)度要進(jìn)行三年統(tǒng)籌，語、數(shù)、英、物理力爭在初三第一學(xué)期能講完新課，第二學(xué)期進(jìn)入復(fù)習(xí)，培優(yōu)輔差工作一定要強化落實。課堂要按“六步法”要求備課、上課保證課堂教學(xué)質(zhì)量。(三)狠抓學(xué)校特色建設(shè)，進(jìn)一步彰顯學(xué)校特色，成為全國特色名校。繼續(xù)抓好英語文化特色、“六步法”課堂教學(xué)特色、雙班主任特色、校本科研特色、書香校園特色等“五大”特色品牌的建設(shè)，并以“節(jié)日文化”為載體，開展一系列的教育特色創(chuàng)建活動。1、語文科組要做好第七屆書香文化節(jié)方案，要創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，組織老師在3、4兩個月落實方案各項活動，并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。2、英語科組要認(rèn)真組織好闖關(guān)英語、《音標(biāo)操》、外教課堂、英語社團(tuán)等工作；認(rèn)真組織和籌備各級各類英語比賽，確保比賽取得優(yōu)異成績。3、做好市級特色培育項目“六步法”及英語文化特色的培育相關(guān)工作，準(zhǔn)備9月份的市級特色驗收。(四)依托市級課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》繼續(xù)深入研究校本課題《“高效六步教學(xué)法”課堂模式》及《雙班主任制實踐研究》，抓好區(qū)級課題《英語電影配音實踐研究》的研究。1、要做好校本科研特色的方案，組織老師積極開展現(xiàn)有課題的研究和結(jié)合學(xué)校發(fā)展及老師的教育教學(xué)存在的問題積極申報課題并開展研究工作，才能真正形成校本研究特色。2、已結(jié)題的“高效六步法”課堂模式和“雙班主任制”成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，在應(yīng)用中進(jìn)一步深入開展研究，使成果內(nèi)容更豐富、更易操作，更有實效。3、認(rèn)真做好市級課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》和區(qū)級課題《英語電影配音實踐研究》結(jié)題方案，收集和整理研究過程的資料，準(zhǔn)備6月份結(jié)題。4、開展微型課題研究，以推進(jìn)四個校本課題的深入開展。要求每一位教師根據(jù)自己的研究興趣，結(jié)合學(xué)校四個校本課題，申報一個微型課題，爭取第二周完成，學(xué)期末上交研究報告。5、按照“國家課程校本化、校本課程特色化、國際課程精品化”的總體要求，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好課程建設(shè)的頂層設(shè)計。要求把現(xiàn)有的國家課程按“六步法”的課堂模式來設(shè)計導(dǎo)學(xué)單，上新課前下發(fā)給學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂實驗，促進(jìn)“六步法”與翻轉(zhuǎn)課堂的深度融合，把國家課程校本化，形成各科導(dǎo)學(xué)指南課本。繼續(xù)開展《音標(biāo)學(xué)》《英語話劇》《音標(biāo)操》《英語電影配音》《圍棋》《古箏》《語文寫作》等課程建設(shè)，《初中語文寫作報》《日語》要在本學(xué)期開設(shè)課程。6、做好粵教云的實驗方案。選取一至二個班作為實驗班，積極開展實驗，為下一學(xué)期全校性的開展積累經(jīng)驗。(五)加強第二課堂管理，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生專長，讓每一個孩子都精彩。1、充分利用校外教育資源，與吉林大學(xué)大學(xué)生合作開展各種興趣班，豐富學(xué)生的課余生活，切實提高第二課堂活動質(zhì)量。2、做好第二課堂的管理。按第二課堂活動做到“五定”、“四性”、“五有”要求，各位教師要認(rèn)真組織開展好第二課堂活動，教導(dǎo)處做好人員協(xié)調(diào)和計劃的落實檢查。3、加強第二課堂活動的成效監(jiān)控。通過“六一”節(jié)、大課間節(jié)、學(xué)科競賽、等活動，檢查學(xué)生第二課堂活動學(xué)習(xí)成果，對做得好的老師、學(xué)生進(jìn)行表彰。(六)完善教師考核標(biāo)準(zhǔn)，成立科組常規(guī)考核小組，制定和設(shè)計大數(shù)據(jù)的常規(guī)管理模式，使教師考核更科學(xué)和便捷，更公正、公平，為提高管理效率。1、第二周完成好教師考核的修改，第三周交教代會討論通過執(zhí)行。2、每月公布教師考核分?jǐn)?shù)。3、教學(xué)常規(guī)考核要求：凡是檢查、評比的項目，全科組老師參與檢查，評比打分。考核小組占60%，科組成員占40%，優(yōu)秀率占本科組的20%，良好占80%，合格占20%，優(yōu)秀分在90至95分，良好分在80至89分，合格率60至79分。雙減下教育教學(xué)質(zhì)量提升方案篇5減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，是黨中央、國務(wù)院作出的重大決策部署，是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)的重大舉措。中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（中辦發(fā)〔2021〕40號），對義務(wù)教育階段“雙減”工作做出了重要指示，省市對“雙減”工作做出了一系列的安排部署。針對“雙減”工作的職責(zé)和任務(wù)，納雍縣教育系統(tǒng)著力推動“雙減”工作落地落實，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一、“雙減”工作的職責(zé)和任務(wù)“雙減”校內(nèi)職責(zé)和主要任務(wù)歸結(jié)起來就是“三提高一壓減”，即：提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平、提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、大幅壓減考試次數(shù)。提高作業(yè)管理水平。主要是壓總量、提質(zhì)量、控數(shù)量。壓總量是指要確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。提質(zhì)量是指提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)?？財?shù)量就是要堅決克服給學(xué)生布置機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。在作業(yè)管理方面：一是學(xué)校要要100%建立作業(yè)公示制度；二是學(xué)校要100%出臺作業(yè)管理辦法；三是作業(yè)時間控制要達(dá)標(biāo)，教育部要求85%以上的學(xué)生能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)算達(dá)標(biāo)；四是要100%不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。提高課后服務(wù)水平。開展課后服務(wù)主要是解決家長“三點半”接學(xué)生放學(xué)的難題，解決學(xué)生放學(xué)后無人看管、作業(yè)無人輔導(dǎo)問題，更是為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)是國家教育督導(dǎo)、教育部重點關(guān)注和監(jiān)測的內(nèi)容：一是實現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)?！耙恍Ｒ话浮敝贫ㄕn后服務(wù)具體實施方案全覆蓋，應(yīng)開展課后服務(wù)的學(xué)校要100%全覆蓋。二是要確保“5+2”模式100%落實到位，每周5天，每天至少2小時，一項都不能少，少一項就是沒有100%落實。有的學(xué)校此前是4點或4點半放學(xué)的，課后服務(wù)結(jié)束時間要調(diào)整到與國家要求相一致。三是實現(xiàn)有課后服務(wù)需求的學(xué)生要100%參與課后服務(wù)。雖然課后服務(wù)沒有要求全部學(xué)生100%參加，但是我們也盡可能想辦法，創(chuàng)新課后服務(wù)方式，不斷提升課后服務(wù)質(zhì)量，吸引鼓勵學(xué)生參與。提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。提高教育教學(xué)質(zhì)量水平是學(xué)校教育的本職工作，也是“雙減”工作的核心，是從內(nèi)涵發(fā)展的角度促進(jìn)“雙減”工作落地落實?！皽p負(fù)”就是要“提質(zhì)”，要加強學(xué)校教學(xué)管理，要向?qū)W校管理要質(zhì)量，要向?qū)W校教師要質(zhì)量，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。只有提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量水平，學(xué)生才能真正成長，家長才能真正放心，才是解決“雙減”根上的問題。一是學(xué)校要100%開足開齊國家課程；二是確保小學(xué)100%實施“零起點”教學(xué)。大幅壓減考試次數(shù)。為深入貫徹落實中央關(guān)于教育評價改革和“雙減”工作的部署要求，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，切實降低學(xué)生考試壓力，教育部印發(fā)了《教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖ罚ń袒鶑d函〔2021〕34號），要求大幅壓減考試次數(shù)，小學(xué)一、二年級不進(jìn)行紙筆考試，義務(wù)教育其他年級由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試，初中年級從不同學(xué)科的實際出發(fā)，可適當(dāng)安排一次期中考試。各地不得面向小學(xué)各年級和初中非畢業(yè)年級組織區(qū)域性或跨校際的考試；學(xué)校和班級不得組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，也不得以測試、測驗、限時練習(xí)、學(xué)情調(diào)研等各種名義變相組織考試。初中畢業(yè)年級為適應(yīng)學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)需要，可在下學(xué)期正常完成課程教學(xué)任務(wù)后，在總復(fù)習(xí)階段組織1-2次模擬考試，堅決禁止搶趕教學(xué)進(jìn)度、提前結(jié)課備考。初中學(xué)業(yè)水平考試仍按國家和省級教育部門有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，除初中學(xué)業(yè)水平考試外，不得組織任何與升學(xué)掛鉤的選拔性考試。一是考試次數(shù)要符合國家要求，二是要嚴(yán)格落實考試成績等級呈現(xiàn)的要求。二、推動“雙減”工作落地落實全縣上下，特別教育系統(tǒng)要加強學(xué)習(xí)，領(lǐng)會國家有關(guān)“雙減”工作的相關(guān)文件精神，明確問題和目標(biāo)導(dǎo)向，理清工作思路，制定工作方案，推動各項工作落地落實。組織一次學(xué)習(xí)。各校要及時組織開展“雙減”相關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》《教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》（教基廳函〔2021〕13號）、《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)