《圖層與拼貼技巧》教學(xué)設(shè)計(jì)

第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/總共NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)《圖層與拼貼技巧》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：（1）掌握調(diào)整圖層的順序方法；（2）能利用大頭貼模板和拼貼的圖像制作成合成大頭貼；（3）能把普通的圖像制作成不同的大頭貼模板；（4）學(xué)會(huì)羽化圖像2、過(guò)程與方法通過(guò)讓學(xué)生以小組協(xié)作的方式進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決問(wèn)題的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)制作合成大頭貼和大頭模板，體驗(yàn)學(xué)習(xí)電腦應(yīng)用軟件的成功喜悅從而激發(fā)學(xué)生對(duì)應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)興趣，形成正確審美觀念，樹立合作意識(shí)和良好的信息素養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）圖層的操作；（2）能對(duì)不同的圖像進(jìn)行編輯、合成。（3）“羽化”效果的制作。難點(diǎn)：讓學(xué)生熟練掌握利用選取工具建立圖像選區(qū)的多種方法。三、教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)教室，多媒體廣播系統(tǒng)，fireworks軟件，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課件等。四、教法1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。2、演示講授法。3、實(shí)踐探究法。五、教學(xué)過(guò)程與方法（一）創(chuàng)設(shè)情境、激情導(dǎo)入（幻燈片展示制作好的“大頭帖”效果圖和照片原圖。）師：在前兩節(jié)課學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)了解了fireworks軟件具備了強(qiáng)大的圖像處理功能，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何利用fireworks軟件將我們喜愛的照片制作成漂亮的“大頭貼”。[設(shè)計(jì)意圖]：創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。(二)自主探究、完成任務(wù)，小組協(xié)作；學(xué)生自主制作步驟：輸入網(wǎng)址打開網(wǎng)頁(yè)：/649683根據(jù)學(xué)習(xí)幫助提供的材料完成老師的任務(wù)：任務(wù)一：合成大頭貼啟動(dòng)fireworks步驟1：“文件”——“打開”，打開模板文件；步驟2：“文件”——“導(dǎo)入”，導(dǎo)入人物圖片步驟3：調(diào)整圖層位置和調(diào)整照片大??；在fireworks界面右窗口的“層”面板中，調(diào)整照片的圖層到模板的圖層下方，并調(diào)好照片的位置和大小。任務(wù)二：制作大頭貼模板（包含透明區(qū)域的圖像）步驟1：“文件”——“打開”“打開”素材圖像步驟2：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械倪x取框工具，按住鼠標(biāo)左鍵不松開，選定區(qū)域；步驟3：按“delete”鍵清除掉被選取的區(qū)域任務(wù)三：使用套索工具并使用羽化功能，并合成一張大頭貼；步驟1：“文件”——“打開”，打開素材圖像；步驟2：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械摹疤姿鳌惫ぞ撸醋∈髽?biāo)左鍵不松開，選定區(qū)域；步驟3：在屬性面板中，將“邊緣”設(shè)置為“羽化”步驟4：按“delete”鍵清除掉被選取的區(qū)域（三）作品展示、經(jīng)驗(yàn)交流與總結(jié)評(píng)價(jià)展示兩副學(xué)生作品，學(xué)生在博客上對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，介紹所用到的技巧與特色之處。提出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。（四）小結(jié)本課的重點(diǎn)2017-09-18一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：（1）掌握調(diào)整圖層的順序方法；（2）能利用大頭貼模板和拼貼的圖像制作成合成大頭貼；（3）能把普通的圖像制作成不同的大頭貼模板；（4）學(xué)會(huì)羽化圖像2、過(guò)程與方法通過(guò)讓學(xué)生以小組協(xié)作的方式進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決問(wèn)題的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)制作合成大頭貼和大頭模板，體驗(yàn)學(xué)習(xí)電腦應(yīng)用軟件的成功喜悅從而激發(fā)學(xué)生對(duì)應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)興趣，形成正確審美觀念，樹立合作意識(shí)和良好的信息素養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）圖層的操作；（2）能對(duì)不同的圖像進(jìn)行編輯、合成。（3）“羽化”效果的制作。難點(diǎn)：讓學(xué)生熟練掌握利用選取工具建立圖像選區(qū)的多種方法。三、教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)教室，多媒體廣播系統(tǒng)，fireworks軟件，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課件等。四、教法1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。2、演示講授法。3、實(shí)踐探究法。五、教學(xué)過(guò)程與方法（一）創(chuàng)設(shè)情境、激情導(dǎo)入（幻燈片展示制作好的“大頭帖”效果圖和照片原圖。）師：在前兩節(jié)課學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)了解了fireworks軟件具備了強(qiáng)大的圖像處理功能，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何利用fireworks軟件將我們喜愛的照片制作成漂亮的“大頭貼”。[設(shè)計(jì)意圖]：創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。(二)自主探究、完成任務(wù)，小組協(xié)作；學(xué)生自主制作步驟：輸入網(wǎng)址打開網(wǎng)頁(yè)：/649683根據(jù)學(xué)習(xí)幫助提供的材料完成老師的任務(wù)：任務(wù)一：合成大頭貼啟動(dòng)fireworks步驟1：“文件”——“打開”，打開模板文件；步驟2：“文件”——“導(dǎo)入”，導(dǎo)入人物圖片步驟3：調(diào)整圖層位置和調(diào)整照片大??；在fireworks界面右窗口的“層”面板中，調(diào)整照片的圖層到模板的圖層下方，并調(diào)好照片的位置和大小。任務(wù)二：制作大頭貼模板（包含透明區(qū)域的圖像）步驟1：“文件”——“打開”“打開”素材圖像步驟2：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械倪x取框工具，按住鼠標(biāo)左鍵不松開，選定區(qū)域；步驟3：按“delete”鍵清除掉被選取的區(qū)域任務(wù)三：使用套索工具并使用羽化功能，并合成一張大頭貼；步驟1：“文件”——“打開”，打開素材圖像；步驟2：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械摹疤姿鳌惫ぞ撸醋∈髽?biāo)左鍵不松開，選定區(qū)域；步驟3：在屬性面板中，將“邊緣”設(shè)置為“羽化”步驟4：按“delete”鍵清除掉被選取的區(qū)域（三）作品展示、經(jīng)驗(yàn)交流與總結(jié)評(píng)價(jià)展示兩副學(xué)生作品，學(xué)生在博客上對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，介紹所用到的技巧與特色之處。提出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。（四）小結(jié)本課的重點(diǎn)2017-09-18一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：（1）掌握調(diào)整圖層的順序方法；（2）能利用大頭貼模板和拼貼的圖像制作成合成大頭貼；（3）能把普通的圖像制作成不同的大頭貼模板；（4）學(xué)會(huì)羽化圖像2、過(guò)程與方法通過(guò)讓學(xué)生以小組協(xié)作的方式進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決問(wèn)題的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)制作合成大頭貼和大頭模板，體驗(yàn)學(xué)習(xí)電腦應(yīng)用軟件的成功喜悅從而激發(fā)學(xué)生對(duì)應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)興趣，形成正確審美觀念，樹立合作意識(shí)和良好的信息素養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）圖層的操作；（2）能對(duì)不同的圖像進(jìn)行編輯、合成。（3）“羽化”效果的制作。難點(diǎn)：讓學(xué)生熟練掌握利用選取工具建立圖像選區(qū)的多種方法。三、教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)教室，多媒體廣播系統(tǒng)，fireworks軟件，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課件等。四、教法1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。2、演示講授法。3、實(shí)踐探究法。五、教學(xué)過(guò)程與方法（一）創(chuàng)設(shè)情境、激情導(dǎo)入（幻燈片展示制作好的“大頭帖”效果圖和照片原圖。）師：在前兩節(jié)課學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)了解了fireworks軟件具備了強(qiáng)大的圖像處理功能，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何利用fireworks軟件將我們喜愛的照片制作成漂亮的“大頭貼”。[設(shè)計(jì)意圖]：創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。(二)自主探究、完成任務(wù)，小組協(xié)作；學(xué)生自主制作步驟：輸入網(wǎng)址打開網(wǎng)頁(yè)：/649683根據(jù)學(xué)習(xí)幫助提供的材料完成老師的任務(wù)：任務(wù)一：合成大頭貼啟動(dòng)fireworks步驟1：“文件”——“打開”，打開模板文件；步驟2：“文件”——“導(dǎo)入”，導(dǎo)入人物圖片步驟3：調(diào)整圖層位置和調(diào)整照片大小；在fireworks界面右窗口的“層”面板中，調(diào)整照片的圖層到模板的圖層下方，并調(diào)好照片的位置和大小。任務(wù)二：制作大頭貼模板（包含透明區(qū)域的圖像）步驟1：“文件”——“打開”“打開”素材圖像步驟2：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械倪x取框工具，按住鼠標(biāo)左鍵不松開，選定區(qū)域；步驟3：按“delete”鍵清除掉被選取的區(qū)域任務(wù)三：使用套索工具并使用羽化功能，并合成一張大頭貼；步驟1：“文件”——“打開”，打開素材圖像；步驟2：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械摹疤姿鳌惫ぞ?，按住鼠?biāo)左鍵不松開，選定區(qū)域；步驟3：在屬性面板中，將“邊緣”設(shè)置為“羽化”步驟4：按“delete”鍵清除掉被選取的區(qū)域（三）作品展示、經(jīng)驗(yàn)交流與總結(jié)評(píng)價(jià)展示兩副學(xué)生作品，學(xué)生在博客上對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，介紹所用到的技巧與特色之處。提出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。（四）小結(jié)本課的重點(diǎn)2017-09-18一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：（1）掌握調(diào)整圖層的順序方法；（2）能利用大頭貼模板和拼貼的圖像制作成合成大頭貼；（3）能把普通的圖像制作成不同的大頭貼模板；（4）學(xué)會(huì)羽化圖像2、過(guò)程與方法通過(guò)讓學(xué)生以小組協(xié)作的方式進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決問(wèn)題的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)制作合成大頭貼和大頭模板，體驗(yàn)學(xué)習(xí)電腦應(yīng)用軟件的成功喜悅從而激發(fā)學(xué)生對(duì)應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)興趣，形成正確審美觀念，樹立合作意識(shí)和良好的信息素養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）圖層的操作；（2）能對(duì)不同的圖像進(jìn)行編輯、合成。（3）“羽化”效果的制作。難點(diǎn)：讓學(xué)生熟練掌握利用選取工具建立圖像選區(qū)的多種方法。三、教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)教室，多媒體廣播系統(tǒng)，fireworks軟件，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課件等。四、教法1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。2、演示講授法。3、實(shí)踐探究法。五、教學(xué)過(guò)程與方法（一）創(chuàng)設(shè)情境、激情導(dǎo)入（幻燈片展示制作好的“大頭帖”效果圖和照片原圖。）師：在前兩節(jié)課學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)了解了fireworks軟件具備了強(qiáng)大的圖像處理功能，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何利用fireworks軟件將我們喜愛的照片制作成漂亮的“大頭貼”。[設(shè)計(jì)意圖]：創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。(二)自主探究、完成任務(wù)，小組協(xié)作；學(xué)生自主制作步驟：輸入網(wǎng)址打開網(wǎng)頁(yè)：/649683根據(jù)學(xué)習(xí)幫助提供的材料完成老師的任務(wù)：任務(wù)一：合成大頭貼啟動(dòng)fireworks步驟1：“文件”——“打開”，打開模板文件；步驟2：“文件”——“導(dǎo)入”，導(dǎo)入人物圖片步驟3：調(diào)整圖層位置和調(diào)整照片大??；在fireworks界面右窗口的“層”面板中，調(diào)整照片的圖層到模板的圖層下方，并調(diào)好照片的位置和大小。任務(wù)二：制作大頭貼模板（包含透明區(qū)域的圖像）步驟1：“文件”——“打開”“打開”素材圖像步驟2：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械倪x取框工具，按住鼠標(biāo)左鍵不松開，選定區(qū)域；步驟3：按“delete”鍵清除掉被選取的區(qū)域任務(wù)三：使用套索工具并使用羽化功能，并合成一張大頭貼；步驟1：“文件”——“打開”，打開素材圖像；步驟2：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械摹疤姿鳌惫ぞ?，按住鼠?biāo)左鍵不松開，選定區(qū)域；步驟3：在屬性面板中，將“邊緣”設(shè)置為“羽化”步驟4：按“delete”鍵清除掉被選取的區(qū)域（三）作品展示、經(jīng)驗(yàn)交流與總結(jié)評(píng)價(jià)展示兩副學(xué)生作品，學(xué)生在博客上對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，介紹所用到的技巧與特色之處。提出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。（四）小結(jié)本課的重點(diǎn)2017-09-18一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：（1）掌握調(diào)整圖層的順序方法；（2）能利用大頭貼模板和拼貼的圖像制作成合成大頭貼；（3）能把普通的圖像制作成不同的大頭貼模板；（4）學(xué)會(huì)羽化圖像2、過(guò)程與方法通過(guò)讓學(xué)生以小組協(xié)作的方式進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決問(wèn)題的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)制作合成大頭貼和大頭模板，體驗(yàn)學(xué)習(xí)電腦應(yīng)用軟件的成功喜悅從而激發(fā)學(xué)生對(duì)應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)興趣，形成正確審美觀念，樹立合作意識(shí)和良好的信息素養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）圖層的操作；（2）能對(duì)不同的圖像進(jìn)行編輯、合成。（3）“羽化”效果的制作。難點(diǎn)：讓學(xué)生熟練掌握利用選取工具建立圖像選區(qū)的多種方法。三、教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)教室，多媒體廣播系統(tǒng)，fireworks軟件，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課件等。四、教法1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。2、演示講授法。3、實(shí)踐探究法。五、教學(xué)過(guò)程與方法（一）創(chuàng)設(shè)情境、激情導(dǎo)入（幻燈片展示制作好的“大頭帖”效果圖和照片原圖。）師：在前兩節(jié)課學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)了解了fireworks軟件具備了強(qiáng)大的圖像處理功能，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何利用fireworks軟件將我們喜愛的照片制作成漂亮的“大頭貼”。[設(shè)計(jì)意圖]：創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。(二)自主探究、完成任務(wù)，小組協(xié)作；學(xué)生自主制作步驟：輸入網(wǎng)址打開網(wǎng)頁(yè)：/649683根據(jù)學(xué)習(xí)幫助提供的材料完成老師的任務(wù)：任務(wù)一：合成大頭貼啟動(dòng)fireworks步驟1：“文件”——“打開”，打開模板文件；步驟2：“文件”——“導(dǎo)入”，導(dǎo)入人物圖片步驟3：調(diào)整圖層位置和調(diào)整照片大?。辉趂ireworks界面右窗口的“層”面板中，調(diào)整照片的圖層到模板的圖層下方，并調(diào)好照片的位置和大小。任務(wù)二：制作大頭貼模板（包含透明區(qū)域的圖像）步驟1：“文件”——“打開”“打開”素材圖像步驟2：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械倪x取框工具，按住鼠標(biāo)左鍵不松開，選定區(qū)域；步驟3：按“delete”鍵清除掉被選取的區(qū)域任務(wù)三：使用套索工具并使用羽化功能，并合成一張大頭貼；步驟1：“文件”——“打開”，打開素材圖像；步驟2：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械摹疤姿鳌惫ぞ?，按住鼠?biāo)左鍵不松開，選定區(qū)域；步驟3：在屬性面板中，將“邊緣”設(shè)置為“羽化”步驟4：按“delete”鍵清除掉被選取的區(qū)域（三）作品展示、經(jīng)驗(yàn)交流與總結(jié)評(píng)價(jià)展示兩副學(xué)生作品，學(xué)生在博客上對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，介紹所用到的技巧與特色之處。提出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。（四）小結(jié)本課的重點(diǎn)2017-09-18一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：（1）掌握調(diào)整圖層的順序方法；（2）能利用大頭貼模板和拼貼的圖像制作成合成大頭貼；（3）能把普通的圖像制作成不同的大頭貼模板；（4）學(xué)會(huì)羽化圖像2、過(guò)程與方法通過(guò)讓學(xué)生以小組協(xié)作的方式進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決問(wèn)題的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)制作合成大頭貼和大頭模板，體驗(yàn)學(xué)習(xí)電腦應(yīng)用軟件的成功喜悅從而激發(fā)學(xué)生對(duì)應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)興趣，形成正確審美觀念，樹立合作意識(shí)和良好的信息素養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）圖層的操作；（2）能對(duì)不同的圖像進(jìn)行編輯、合成。（3）“羽化”效果的制作。難點(diǎn)：讓學(xué)生熟練掌握利用選取工具建立圖像選區(qū)的多種方法。三、教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)教室，多媒體廣播系統(tǒng)，fireworks軟件，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課件等。四、教法1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。2、演示講授法。3、實(shí)踐探究法。五、教學(xué)過(guò)程與方法（一）創(chuàng)設(shè)情境、激情導(dǎo)入（幻燈片展示制作好的“大頭帖”效果圖和照片原圖。）師：在前兩節(jié)課學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)了解了fireworks軟件具備了強(qiáng)大的圖像處理功能，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何利用fireworks軟件將我們喜愛的照片制作成漂亮的“大頭貼”。[設(shè)計(jì)意圖]：創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。(二)自主探究、完成任務(wù)，小組協(xié)作；學(xué)生自主制作步驟：輸入網(wǎng)址打開網(wǎng)頁(yè)：/649683根據(jù)學(xué)習(xí)幫助提供的材料完成老師的任務(wù)：任務(wù)一：合成大頭貼啟動(dòng)fireworks步驟1：“文件”——“打開”，打開模板文件；步驟2：“文件”——“導(dǎo)入”，導(dǎo)入人物圖片步驟3：調(diào)整圖層位置和調(diào)整照片大??；在fireworks界面右窗口的“層”面板中，調(diào)整照片的圖層到模板的圖層下方，并調(diào)好照片的位置和大小。任務(wù)二：制作大頭貼模板（包含透明區(qū)域的圖像）步驟1：“文件”——“打開”“打開”素材圖像步驟2：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械倪x取框工具，按住鼠標(biāo)左鍵不松開，選定區(qū)域；步驟3：按“delete”鍵清除掉被選取的區(qū)域任務(wù)三：使用套索工具并使用羽化功能，并合成一張大頭貼；步驟1：“文件”——“打開”，打開素材圖像；步驟2：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械摹疤姿鳌惫ぞ?，按住鼠?biāo)左鍵不松開，選定區(qū)域；步驟3：在屬性面板中，將“邊緣”設(shè)置為“羽化”步驟4：按“delete”鍵清除掉被選取的區(qū)域（三）作品展示、經(jīng)驗(yàn)交流與總結(jié)評(píng)價(jià)展示兩副學(xué)生作品，學(xué)生在博客上對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，介紹所用到的技巧與特色之處。提出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。（四）小結(jié)本課的重點(diǎn)2017-09-18一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：（1）掌握調(diào)整圖層的順序方法；（2）能利用大頭貼模板和拼貼的圖像制作成合成大頭貼；（3）能把普通的圖像制作成不同的大頭貼模板；（4）學(xué)會(huì)羽化圖像2、過(guò)程與方法通過(guò)讓學(xué)生以小組協(xié)作的方式進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決問(wèn)題的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)制作合成大頭貼和大頭模板，體驗(yàn)學(xué)習(xí)電腦應(yīng)用軟件的成功喜悅從而激發(fā)學(xué)生對(duì)應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)興趣，形成正確審美觀念，樹立合作意識(shí)和良好的信息素養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）圖層的操作；（2）能對(duì)不同的圖像進(jìn)行編輯、合成。（3）“羽化”效果的制作。難點(diǎn)：讓學(xué)生熟練掌握利用選取工具建立圖像選區(qū)的多種方法。三、教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)教室，多媒體廣播系統(tǒng)，fireworks軟件，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課件等。四、教法1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。2、演示講授法。3、實(shí)踐探究法。五、教學(xué)過(guò)程與方法（一）創(chuàng)設(shè)情境、激情導(dǎo)入（幻燈片展示制作好的“大頭帖”效果圖和照片原圖。）師：在前兩節(jié)課學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)了解了fireworks軟件具備了強(qiáng)大的圖像處理功能，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何利用fireworks軟件將我們喜愛的照片制作成漂亮的“大頭貼”。[設(shè)計(jì)意圖]：創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。(二)自主探究、完成任務(wù)，小組協(xié)作；學(xué)生自主制作步驟：輸入網(wǎng)址打開網(wǎng)頁(yè)：/649683根據(jù)學(xué)習(xí)幫助提供的材料完成老師的任務(wù)：任務(wù)一：合成大頭貼啟動(dòng)fireworks步驟1：“文件”——“打開”，打開模板文件；步驟2：“文件”——“導(dǎo)入”，導(dǎo)入人物圖片步驟3：調(diào)整圖層位置和調(diào)整照片大?。辉趂ireworks界面右窗口的“層”面板中，調(diào)整照片的圖層到模板的圖層下方，并調(diào)好照片的位置和大小。任務(wù)二：制作大頭貼模板（包含透明區(qū)域的圖像）步驟1：“文件”——“打開”“打開”素材圖像步驟2：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械倪x取框工具，按住鼠標(biāo)左鍵不松開，選定區(qū)域；步驟3：按“delete”鍵清除掉被選取的區(qū)域任務(wù)三：使用套索工具并使用羽化功能，并合成一張大頭貼；步驟1：“文件”——“打開”，打開素材圖像；步驟2：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械摹疤姿鳌惫ぞ?，按住鼠?biāo)左鍵不松開，選定區(qū)域；步驟3：在屬性面板中，將“邊緣”設(shè)置為“羽化”步驟4：按“delete”鍵清除掉被選取的區(qū)域（三）作品展示、經(jīng)驗(yàn)交流與總結(jié)評(píng)價(jià)展示兩副學(xué)生作品，學(xué)生在博客上對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，介紹所用到的技巧與特色之處。提出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。（四）小結(jié)本課的重點(diǎn)2017-09-18一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：（1）掌握調(diào)整圖層的順序方法；（2）能利用大頭貼模板和拼貼的圖像制作成合成大頭貼；（3）能把普通的圖像制作成不同的大頭貼模板；（4）學(xué)會(huì)羽化圖像2、過(guò)程與方法通過(guò)讓學(xué)生以小組協(xié)作的方式進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決問(wèn)題的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)制作合成大頭貼和大頭模板，體驗(yàn)學(xué)習(xí)電腦應(yīng)用軟件的成功喜悅從而激發(fā)學(xué)生對(duì)應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)興趣，形成正確審美觀念，樹立合作意識(shí)和良好的信息素養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）圖層的操作；（2）能對(duì)不同的圖像進(jìn)行編輯、合成。（3）“羽化”效果的制作。難點(diǎn)：讓學(xué)生熟練掌握利用選取工具建立圖像選區(qū)的多種方法。三、教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)教室，多媒體廣播系統(tǒng)，fireworks軟件，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課件等。四、教法1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。2、演示講授法。3、實(shí)踐探究法。五、教學(xué)過(guò)程與方法（一）創(chuàng)設(shè)情境、激情導(dǎo)入（幻燈片展示制作好的“大頭帖”效果圖和照片原圖。）師：在前兩節(jié)課學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)了解了fireworks軟件具備了強(qiáng)大的圖像處理功能，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何利用fireworks軟件將我們喜愛的照片制作成漂亮的“大頭貼”。[設(shè)計(jì)意圖]：創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。(二)自主探究、完成任務(wù)，小組協(xié)作；學(xué)生自主制作步驟：輸入網(wǎng)址打開網(wǎng)頁(yè)：/649683根據(jù)學(xué)習(xí)幫助提供的材料完成老師的任務(wù)：任務(wù)一：合成大頭貼啟動(dòng)fireworks步驟1：“文件”——“打開”，打開模板文件；步驟2：“文件”——“導(dǎo)入”，導(dǎo)入人物圖片步驟3：調(diào)整圖層位置和調(diào)整照片大??；在fireworks界面右窗口的“層”面板中，調(diào)整照片的圖層到模板的圖層下方，并調(diào)好照片的位置和大小。任務(wù)二：制作大頭貼模板（包含透明區(qū)域的圖像）步驟1：“文件”——“打開”“打開”素材圖像步驟2：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械倪x取框工具，按住鼠標(biāo)左鍵不松開，選定區(qū)域；步驟3：按“delete”鍵清除掉被選取的區(qū)域任務(wù)三：使用套索工具并使用羽化功能，并合成一張大頭貼；步驟1：“文件”——“打開”，打開素材圖像；步驟2：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械摹疤姿鳌惫ぞ撸醋∈髽?biāo)左鍵不松開，選定區(qū)域；步驟3：在屬性面板中，將“邊緣”設(shè)置為“羽化”步驟4：按“delete”鍵清除掉被選取的區(qū)域（三）作品展示、經(jīng)驗(yàn)交流與總結(jié)評(píng)價(jià)展示兩副學(xué)生作品，學(xué)生在博客上對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，介紹所用到的技巧與特色之處。提出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。（四）小結(jié)本課的重點(diǎn)2017-09-18一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：（1）掌握調(diào)整圖層的順序方法；（2）能利用大頭貼模板和拼貼的圖像制作成合成大頭貼；（3）能把普通的圖像制作成不同的大頭貼模板；（4）學(xué)會(huì)羽化圖像2、過(guò)程與方法通過(guò)讓學(xué)生以小組協(xié)作的方式進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決問(wèn)題的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)制作合成大頭貼和大頭模板，體驗(yàn)學(xué)習(xí)電腦應(yīng)用軟件的成功喜悅從而激發(fā)學(xué)生對(duì)應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)興趣，形成正確審美觀念，樹立合作意識(shí)和良好的信息素養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）圖層的操作；（2）能對(duì)不同的圖像進(jìn)行編輯、合成。（3）“羽化”效果的制作。難點(diǎn)：讓學(xué)生熟練掌握利用選取工具建立圖像選區(qū)的多種方法。三、教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)教室，多媒體廣播系統(tǒng)，fireworks軟件，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課件等。四、教法1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。2、演示講授法。3、實(shí)踐探究法。五、教學(xué)過(guò)程與方法（一）創(chuàng)設(shè)情境、激情導(dǎo)入（幻燈片展示制作好的“大頭帖”效果圖和照片原圖。）師：在前兩節(jié)課學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)了解了fireworks軟件具備了強(qiáng)大的圖像處理功能，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何利用fireworks軟件將我們喜愛的照片制作成漂亮的“大頭貼”。[設(shè)計(jì)意圖]：創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。(二)自主探究、完成任務(wù)，小組協(xié)作；學(xué)生自主制作步驟：輸入網(wǎng)址打開網(wǎng)頁(yè)：/649683根據(jù)學(xué)習(xí)幫助提供的材料完成老師的任務(wù)：任務(wù)一：合成大頭貼啟動(dòng)fireworks步驟1：“文件”——“打開”，打開模板文件；步驟2：“文件”——“導(dǎo)入”，導(dǎo)入人物圖片步驟3：調(diào)整圖層位置和調(diào)整照片大?。辉趂ireworks界面右窗口的“層”面板中，調(diào)整照片的圖層到模板的圖層下方，并調(diào)好照片的位置和大小。任務(wù)二：制作大頭貼模板（包含透明區(qū)域的圖像）步驟1：“文件”——“打開”“打開”素材圖像步驟2：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械倪x取框工具，按住鼠標(biāo)左鍵不松開，選定區(qū)域；步驟3：按“delete”鍵清除掉被選取的區(qū)域任務(wù)三：使用套索工具并使用羽化功能，并合成一張大頭貼；步驟1：“文件”——“打開”，打開素材圖像；步驟2：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械摹疤姿鳌惫ぞ?，按住鼠?biāo)左鍵不松開，選定區(qū)域；步驟3：在屬性面板中，將“邊緣”設(shè)置為“羽化”步驟4：按“delete”鍵清除掉被選取的區(qū)域（三）作品展示、經(jīng)驗(yàn)交流與總結(jié)評(píng)價(jià)展示兩副學(xué)生作品，學(xué)生在博客上對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，介紹所用到的技巧與特色之處。提出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。（四）小結(jié)本課的