語(yǔ)言學(xué)歧義現(xiàn)象

．歧義的含義及歧義研究的目的（一）歧義的含義所謂歧義，指的是以下的語(yǔ)言現(xiàn)象：公園里有三個(gè)幼兒園的孩子。（有三個(gè)孩子，他們是幼兒園的／孩子屬于三個(gè)幼兒園）我借他一本書(shū)。（我借給他一本書(shū)／我從他那里借來(lái)一本書(shū)）歧義，指的是一個(gè)語(yǔ)言形式包含多種不同的意義的現(xiàn)象。有人稱(chēng)之為多義現(xiàn)象。在一般情況下，歧義現(xiàn)象研究短語(yǔ)以上的語(yǔ)言單位。如歧義短語(yǔ)、歧義句等等。單獨(dú)的多義詞通常放在詞匯中研究而不放入歧義現(xiàn)象中討論：［報(bào)銷(xiāo)］①領(lǐng)款人向財(cái)務(wù)主管報(bào)賬，請(qǐng)求注②人或物毀壞。［看醫(yī)生］①請(qǐng)醫(yī)生看病。②看望醫(yī)生。這種詞匯上的多義是造成上述歧義的根本原因。（二）歧義研究的目的探究影響語(yǔ)言形式和意義結(jié)合的因素。為語(yǔ)言教學(xué)和學(xué)習(xí)提供依據(jù)。二．歧義的種類(lèi)（一）同音造成的歧義大概由于漢字的緣故，漢語(yǔ)尤其是在口語(yǔ)當(dāng)中的同音詞比較多。同音現(xiàn)象往往造成聽(tīng)者理解上的歧義。如：吃這種藥可以zhi癌。（治/致）馬上就要進(jìn)行期zhong考試了。（終/中）其他需要注意的還有“他、它、她丨的、地、得”等。由同音造成的歧義現(xiàn)象，只要寫(xiě)出來(lái)，就可以消除歧義，因?yàn)橥敉煌巍＃ǘ?同形造成的歧義這里的同形，指的是一些語(yǔ)言單位只是形體相同，而讀音、意義都不同。在書(shū)面語(yǔ)當(dāng)中，這種同形但讀音和意義都不同的語(yǔ)言單位也可以造成歧義。如：這樹(shù)枝怎么會(huì)這樣長(zhǎng)？<zhang/chang聲母差異）我說(shuō)不好。（bu/bU輕聲與否）（三） 一詞多義造成的歧義漢語(yǔ)的實(shí)詞和虛詞在特定的句法環(huán)境之下都可以造成歧義。由實(shí)詞多義造成的歧義。如：我叫他敲了三下。（允許/被）小王走了三個(gè)小時(shí)了。（離開(kāi)/行走）由虛詞多義造成的歧義。如：我準(zhǔn)備從上海去北京。（經(jīng)過(guò)上海/從上海出發(fā)）你給我寫(xiě)封信。（對(duì)、向/代替）她梳著辮子呢。（動(dòng)作進(jìn)行：正在梳/狀態(tài)持續(xù)：留著）他不能說(shuō)。（應(yīng)該/能力/環(huán)境限制:?。ㄋ模?一詞兼類(lèi)造成的歧義一個(gè)詞兼屬于不同的詞類(lèi)情況下在語(yǔ)義個(gè)性上也往往是有差異的，這種差異往往也可以造成歧義：①大門(mén)沒(méi)有鎖。（鎖1：名詞／鎖2：動(dòng)詞）②他聽(tīng)了這話(huà)，可不高興了。（可1：語(yǔ)氣詞／可2：轉(zhuǎn)折連詞）（五）語(yǔ)義關(guān)系不同造成的歧義定＋中：一個(gè)定中結(jié)構(gòu)中包含有不同的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)，從而造成歧義的現(xiàn)象。如：看見(jiàn)的人有哪些?（動(dòng)作＋施事／動(dòng)作＋受事）我們參觀了一家“婦女理發(fā)店”（施事＋處所／受事＋處所）動(dòng)＋賓：一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)中包含有不同的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)，從而造成歧義的現(xiàn)象。如：①他總共切了五塊肉。（動(dòng)作＋結(jié)果：把肉切成五塊動(dòng)作＋受事：把五塊肉切小）②那人剛才問(wèn)誰(shuí)?（動(dòng)作＋內(nèi)容：?jiǎn)栍嘘P(guān)誰(shuí)的事情動(dòng)作＋對(duì)象：向誰(shuí)問(wèn)）主＋謂：一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)中包含有不同的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)，從而造成歧義的現(xiàn)象。有兩種情況。1）一些具有“服務(wù)”性質(zhì)的動(dòng)作行為動(dòng)詞語(yǔ)的主語(yǔ)有時(shí)既可以是施事，又可以是受事，從而造成歧義：他今天手術(shù)，不能來(lái)了。（施事＋動(dòng)作：他給人作手術(shù)受事＋動(dòng)作：給他作手術(shù)）（2）在特殊情況下，一些一般的人和事物也可以由于其主語(yǔ)語(yǔ)義角色的不確定而造成歧義：這個(gè)人恨死我了。（施事＋行為：這個(gè)人恨我對(duì)象＋行為：我恨這個(gè)人）聯(lián)合短語(yǔ)A和B：—個(gè)聯(lián)合短語(yǔ)中包含有不同的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)，從而造成歧義的現(xiàn)象。聯(lián)合結(jié)構(gòu)的內(nèi)部的幾個(gè)項(xiàng)目之間在語(yǔ)義上關(guān)系是有差異的：（1）有的是加和關(guān)系——在特定的句法環(huán)境中，屬于并列關(guān)系的A、B不能分列。如：（A+B）的C#（A的C）+（B的C）（2）有的是可分列關(guān)系——在特定句法環(huán)境下，屬于并列關(guān)系的A.B可以分列。如：（A+B）的C=（A的C）+（B的C）（六）結(jié)構(gòu)層次不同造成的歧義所謂結(jié)構(gòu)層次不同造成的歧義現(xiàn)象指的是：一種詞語(yǔ)排列順序構(gòu)成的某個(gè)句法結(jié)構(gòu)內(nèi)部隱含著不同的句法結(jié)構(gòu)層次造成的歧義現(xiàn)象。歧義條件：在語(yǔ)義上，定語(yǔ)和兩個(gè)名詞都能構(gòu)成定中關(guān)系，且名1和名2也有定中關(guān)系。例如：三個(gè)幼兒園的孩子f三個(gè)（幼兒園的孩子）（定＋中：三個(gè)正在上幼兒園的孩子）f（三個(gè)幼兒園）的孩子定＋中：屬于三個(gè)幼兒園的孩子）歧義條件：名1和名2可以有并列關(guān)系，名1、名2都可以和名3構(gòu)成中關(guān)系。江蘇和浙江的部分地區(qū)f（江蘇和浙江）的部分地區(qū)（定＋中：江蘇的部分地區(qū)和浙江的部分地區(qū)）f江蘇和（浙江的部分地區(qū)）（定＋中：江蘇全部以及浙江的部分地區(qū)）

歧義條件：動(dòng)詞和名1、名2都可以構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，同時(shí)，動(dòng)詞和名1、名2都可以構(gòu)成定中關(guān)系。如：3「動(dòng)+名1+3「動(dòng)+名1+的+名2動(dòng)+〔絡(luò)1+的+絡(luò)2）〔動(dòng)+絡(luò)D+的+絡(luò)2歧義條件：動(dòng)詞和名1、名2都可以構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，同時(shí)，動(dòng)詞和名1、名2都可以構(gòu)成定中關(guān)系。如咬死獵人的狗—咬死（獵人的狗）（動(dòng)+賓：獵人的狗死了）-（咬死獵人）的狗（定+中：狗咬死了獵人）動(dòng)+〔動(dòng)/形+的+鳶）4「動(dòng)+動(dòng)/形+的+緡/、〔動(dòng)+動(dòng)/形）+的+鳥(niǎo)歧義條件：動(dòng)詞可以和后邊的動(dòng)詞或形容詞發(fā)生中補(bǔ)關(guān)系，又可以和后邊的名詞發(fā)生動(dòng)賓關(guān)系，而中間的動(dòng)詞或形容詞又可以和后邊的名詞發(fā)生定中關(guān)系。如：拉長(zhǎng)的繩子-拉（長(zhǎng)的繩子）（動(dòng)＋賓：拉動(dòng)長(zhǎng)繩子）-（拉長(zhǎng)）的繩子（定＋中：拉長(zhǎng)了的繩子）工動(dòng)+絡(luò)+動(dòng)/■形/動(dòng)+〔絡(luò)+動(dòng)/■形）\〔動(dòng)+絡(luò)）+動(dòng)/■形歧義條件：前邊的動(dòng)詞可以帶主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)，后邊的動(dòng)詞或形容詞可以和前面的“動(dòng)＋名”整體構(gòu)成主謂關(guān)系。如：發(fā)現(xiàn)這種礦石非常重要f發(fā)現(xiàn)（這種礦石非常重要）（動(dòng)＋賓：發(fā)現(xiàn)這種礦石非常重要f（發(fā)現(xiàn)這種礦石）非常重要主＋謂：發(fā)現(xiàn)這種礦石，非常重要）6「動(dòng)1+緡1+動(dòng)2+緡2動(dòng)1+〔絡(luò)1+6「動(dòng)1+緡1+動(dòng)2+緡2、〔動(dòng)1+緡I）+〔動(dòng)2+緡2）歧義條件：動(dòng)1可以帶名1作賓語(yǔ)，也可以帶“名1＋動(dòng)2＋名2”共同充當(dāng)?shù)馁e語(yǔ)，同時(shí)，名1既可以作動(dòng)1的賓語(yǔ)，又可以作動(dòng)2的主語(yǔ)。如：批評(píng)老張表?yè)P(yáng)小李f批評(píng)（老張表?yè)P(yáng)小李）（動(dòng)+賓：老張表?yè)P(yáng)小李該批評(píng)）f（批評(píng)老張）（表?yè)P(yáng)小李）（聯(lián)合：批評(píng)老張，表?yè)P(yáng)小李）匚動(dòng)+鳥(niǎo)/代+賓語(yǔ)/動(dòng)+〔甫/■代+賓語(yǔ)）—— +賓匚動(dòng)+鳥(niǎo)/代+賓語(yǔ)\■動(dòng)+（^/代）+〔賓語(yǔ)）動(dòng)+雙賓歧義條件：動(dòng)詞可以帶雙賓語(yǔ)，中間的名詞或代詞可以充當(dāng)前邊動(dòng)詞的賓語(yǔ)，又可以和后邊的賓語(yǔ)發(fā)生定中關(guān)系。如：喊他哥哥f喊（他哥哥）（動(dòng)+賓：喊他的哥哥）f喊（他）（哥哥）（動(dòng)+雙賓：稱(chēng)呼他為“哥哥”/■介+（名1+的+倉(cāng)2）乞介+縉1+的+名2（〔介+絡(luò)1）+的+名2歧義條件：介詞和名1以及“名1的名2”都可以發(fā)生介賓關(guān)系,同時(shí)，名1和名2有定中關(guān)系。如：關(guān)于牛郎和織女的故事f關(guān)于（牛郎和織女的故事）（介＋賓：與牛郎和織女的故事有關(guān)）f（關(guān)于牛郎和織女）的故事（定＋中：與牛郎和織女有關(guān)的故事）（七）語(yǔ)法關(guān)系不同造成的歧義同一結(jié)構(gòu)層次中包含不同的語(yǔ)法關(guān)系也可以造成歧義現(xiàn)象，即：由語(yǔ)法關(guān)系的差異造成的歧義現(xiàn)象的內(nèi)部情況也比較復(fù)雜，大致有以下幾種。1.動(dòng)賓／偏正重合：同一個(gè)表層結(jié)構(gòu)中包含一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)和一個(gè)偏正結(jié)構(gòu)，造成多義。如：學(xué)習(xí)文件動(dòng)賓關(guān)系：學(xué)習(xí)（過(guò)／了）文件偏正關(guān)系：學(xué)習(xí)（的）文件主謂／中補(bǔ)重合：同一個(gè)表層結(jié)構(gòu)中包含一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)和一個(gè)中補(bǔ)結(jié)構(gòu)，造成多義。如：①翻譯準(zhǔn)確主謂關(guān)系：翻譯很準(zhǔn)確，表達(dá)也清晰中補(bǔ)關(guān)系：翻譯得準(zhǔn)確，表達(dá)得清楚敘述清楚主謂關(guān)系：敘述很清楚中補(bǔ)關(guān)系：敘述得清楚其他還如“認(rèn)識(shí)透徹”、“鉆研深入”等等。聯(lián)合／定中重合：同一個(gè)表層結(jié)構(gòu)中包含一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)和一個(gè)中補(bǔ)結(jié)構(gòu)，造成多義。如：學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)聯(lián)合關(guān)系：學(xué)生和家長(zhǎng)的座談會(huì)定中關(guān)系：學(xué)生的家長(zhǎng)的座談會(huì)定中／同位重合：同一個(gè)表層結(jié)構(gòu)中包含一個(gè)定中結(jié)構(gòu)和一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)，造成多義。如：他最討厭陳龍這個(gè)徒弟定中關(guān)系：在陳龍的徒弟中，他最討厭陳龍的這徒弟同位關(guān)系：在自己的徒弟中，他最討厭這個(gè)徒弟——陳龍（八）指代不明造成的歧義這是由代詞的指示對(duì)象不明確造成的歧義。這種歧義現(xiàn)象比較簡(jiǎn)單：剛才老張把信交給老趙的時(shí)候，他的臉漲得通紅（“他”指老張還是老趙?）（九）省略不明造成的歧義漢語(yǔ)的主語(yǔ)經(jīng)常可以承前省略，這是一種使語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)的表達(dá)方法，但如果省略不明，也會(huì)造成歧義。如：我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，［］也不過(guò)十多歲。（“我”還是“他”不過(guò)十多歲?）（十）范圍不明造成的歧義語(yǔ)言中一些表示某種范圍的詞語(yǔ)，如“以上、以下、以?xún)?nèi)、以遠(yuǎn)”等，如果在具體語(yǔ)境中所表