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文檔簡(jiǎn)介

2023年道德與法治教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)道德與法治教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)1

過去一學(xué)期我根據(jù)學(xué)校的支配,任七年級(jí)96、99班的道德與法治教化教學(xué)工作。一學(xué)期來,我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ǎ趹?、?jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、思想道德方面

作為道德與法治老師應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)格要求自己。依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),通過在網(wǎng)絡(luò)上找尋國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,剛好領(lǐng)悟和用于教學(xué)輔導(dǎo),主動(dòng)向其他老師學(xué)習(xí),來提高自己的教學(xué)水平。

二、學(xué)問實(shí)力方面

1、學(xué)問更新。為了適應(yīng)不斷改變、發(fā)展的教化形勢(shì),常常上網(wǎng)查閱資料,以便很好的指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、教化教學(xué)實(shí)力。首先,能把握教材,以提高學(xué)生分析問題、解決問題實(shí)力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)建實(shí)力。其次,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)力。重視對(duì)已學(xué)學(xué)問的鞏固和新、舊學(xué)問的聯(lián)系,培育學(xué)生建立學(xué)問結(jié)構(gòu)的意識(shí)和實(shí)力。再次,敬重學(xué)生,重視與學(xué)生之間的情感溝通和培育,在嚴(yán)格管理的同時(shí)能敬重學(xué)生的'學(xué)習(xí)熱忱和認(rèn)知實(shí)力。

三、教學(xué)效果

經(jīng)過自己一學(xué)期的刻苦努力,在本學(xué)期的期末水平考試中,兩個(gè)班都取得較好的成果,96班平均分為68.34;99班平均分為66.10。學(xué)生思想道德水平有明顯提高,自己的教學(xué)實(shí)力、綜合素養(yǎng)也得到了很大提高。縱觀整個(gè)年級(jí)的成果,我們班的狀況和志向中的效果還有較大的差距。

當(dāng)然,俗語(yǔ)說:“金無足赤,人無完人”,在教化教學(xué)中,還存在一些問題,有學(xué)生的,也有老師自身的。在今后的教化教學(xué)工作中,我將更加努力,不斷總結(jié)閱歷,在教學(xué)成果上再上一個(gè)臺(tái)階,爭(zhēng)取在以后的工作中能有所改觀,以回報(bào)學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)。

道德與法治教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)2

時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)瞬1個(gè)學(xué)期過去了,本學(xué)期任六年級(jí)道德與法治教化教學(xué)工作,現(xiàn)對(duì)學(xué)年來的教學(xué)工作做以下結(jié):

在教化教學(xué)中,本人盡職盡責(zé)。依照大綱領(lǐng)求制定并實(shí)行教化教學(xué)工作安排。做到開學(xué)有安排,學(xué)期末有總結(jié)。在備課進(jìn)程中,我仔細(xì)細(xì)致地學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)和綱領(lǐng),一絲不茍地做著教學(xué)打算,并想方設(shè)法地從各個(gè)渠道搜集有關(guān)的圖片、資料和課程資源,這1環(huán)節(jié)我從沒馬虎和懈怠過。

在教學(xué)進(jìn)程中,我重視了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)氛圍,讓每一個(gè)學(xué)生都活動(dòng)起來,都主動(dòng)參加,都來做學(xué)習(xí)的小主子,乃至都可以來當(dāng)小老師,我不給他們框框里的學(xué)習(xí)內(nèi)容,不限制駕馭學(xué)問的范圍,可以隨意的自由的攝取學(xué)問養(yǎng)分,大膽的'富有創(chuàng)建性的進(jìn)行作業(yè)和實(shí)際生活演習(xí)。我和學(xué)生在教學(xué)進(jìn)程中,經(jīng)常進(jìn)行角色互換,大多數(shù)時(shí)間里我都不以老師身份自居,經(jīng)常是知道也裝不懂的去請(qǐng)教學(xué)生們,這樣一來就大大地提高了他們的學(xué)習(xí)熱忱,激起了他們的求知愿望,我看到他們急不行耐地想說出自己的想法,從而遺忘了害怕和羞怯,遺忘了貪玩和溜號(hào),遺忘了老師和學(xué)生,我們就是一個(gè)嬉戲小團(tuán)體,在歡樂中學(xué)習(xí)學(xué)問,在輕松中悟出做人性理。我們?nèi)繉W(xué)習(xí)進(jìn)程似乎1個(gè)團(tuán)體的營(yíng)地訓(xùn)練,這類教學(xué)方法建立了學(xué)生的自信念,使他們勇于表現(xiàn)自我,其中生活場(chǎng)景表演方式更使孩子們學(xué)會(huì)了生活自理,熬煉了獨(dú)立生活實(shí)力,在創(chuàng)設(shè)交往環(huán)境的同時(shí)更學(xué)會(huì)建立人際關(guān)系的技能,從而培育了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神。在這個(gè)角色嬉戲表演中,他們相互接納,相互支持,相互信任,與此同時(shí)能開放自我,表現(xiàn)自我,進(jìn)而增加了對(duì)自己性情、實(shí)力的相識(shí),另外,還大膽的做了一些自己歷來沒有做過的事或自己認(rèn)為不行能做得到的事,在發(fā)掘自己的潛能同時(shí)也熬煉了自己的膽識(shí)。

在課堂上,每次教學(xué)活動(dòng)的結(jié)束都是我反思的起先,我下課以后都要問自己:我的活動(dòng)策略有無紕漏,還有哪些地方須要改進(jìn)和補(bǔ)充,我應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行活動(dòng)延長(zhǎng)和課外輔導(dǎo)?作為一名老師我做沒做到鎮(zhèn)靜自若、充溢自信、精神飽滿、面帶微笑、儀態(tài)大方、聲音洪亮、帶有童趣的去和孩子們交換?對(duì)他們?cè)诨顒?dòng)中所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀1面我由衷的贊美了嗎?對(duì)他們的不足我剛好的引導(dǎo)了嗎?這些都是我課下須要反思的。尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí),成果良好,提高了學(xué)生的整體素養(yǎng)。

總之,通過道德與法治的課堂教學(xué),曉得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行動(dòng)習(xí)慣的自覺性和平安意識(shí),構(gòu)成健康的人格和良好的心理,生理素養(yǎng)。平常重視培育他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀(jì)遵法,愛護(hù)環(huán)境的道德行動(dòng)習(xí)慣,特性心理方面培育學(xué)生構(gòu)成健康的人格和良好的心理,生理素養(yǎng)。學(xué)生的整體素養(yǎng)得到了提高,到達(dá)了預(yù)期的效果。

道德與法治教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)1班2班3班4班的道德與法治學(xué)科教學(xué)任務(wù)和七年級(jí)年級(jí)長(zhǎng)工作。一個(gè)學(xué)期以來,本人自始至終以仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)看法,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教化教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,敬重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,同時(shí)也使自己的教化教學(xué)水平和思想覺悟不斷提高,順當(dāng)?shù)耐瓿闪私袒虒W(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將一學(xué)期以來的詳細(xì)教學(xué)工作狀況總結(jié)如下。

一、主要工作和成果

作為政治科任老師的我,開學(xué)初便仔細(xì)制定教學(xué)安排,注意探討中學(xué)教學(xué)理論,仔細(xì)備課和教學(xué),主動(dòng)參與教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)。常常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)閱歷,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái),以親善,輕松,仔細(xì)的精神狀態(tài)面對(duì)學(xué)生。在實(shí)施教化教學(xué)中,我始終堅(jiān)持根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教。敬重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用,培育學(xué)生的自覺性,創(chuàng)建性。敬重學(xué)生的獨(dú)立人格,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,重視學(xué)生學(xué)問和技能的駕馭,健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐實(shí)力和特性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德,我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,諄諄善誘,多方面多角度去培育,創(chuàng)建條件使學(xué)生創(chuàng)建力和潛能得以開發(fā),形成良好的人格品質(zhì)。

在教化教學(xué)中,我始終把教化教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)建力,施展自己才能的機(jī)會(huì),看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教化教學(xué)過程中,始終以良好的心態(tài)和形象面對(duì)學(xué)生。做學(xué)生的表率我堅(jiān)信老師的勝利不僅取決于具有正確的教化思想,超群的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù)更須要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),因此作為老師,我時(shí)刻留意加強(qiáng)修養(yǎng)自己的師德秉性。

在課堂教學(xué)方面,我設(shè)置了五分鐘的時(shí)事評(píng)論環(huán)節(jié)讓學(xué)生關(guān)注時(shí)事分析,提高辯證分析的實(shí)力。在講授新課時(shí),充分挖掘?qū)嵶C材料,從學(xué)生身邊入手,結(jié)合豐富的多媒體,增加政治課堂的趣味性及體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在課后每周堅(jiān)持批改四個(gè)班的作業(yè)及練習(xí)冊(cè),以課堂默寫的形式落實(shí)學(xué)生的背誦狀況,夯實(shí)學(xué)問基礎(chǔ)。個(gè)別后進(jìn)生利用課間多次談話。激勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)看法。主動(dòng)面對(duì)人生,而對(duì)于優(yōu)生教化其戒驕戒躁,努力向上,再接再厲再創(chuàng)佳績(jī)。

本學(xué)期的月考中起先所帶的六個(gè)班的成果比同類型的班級(jí)成果高出十來分,期中考試中,后來所帶的四個(gè)班的班級(jí)平均分和優(yōu)秀率也有很大的進(jìn)步。

二、閱歷和體會(huì)

1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,培育良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點(diǎn),運(yùn)用多種教學(xué)方法,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),多采納直觀的教法。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

3、嚴(yán)抓作業(yè)背誦落實(shí)狀況。

三、存在不足以及今后準(zhǔn)備

1、教學(xué)中以傳統(tǒng)方法為主,缺少創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生的'學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化不夠勝利,培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確。

2、接著更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué),主動(dòng)運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,接著加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟,在工作中仔細(xì)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中細(xì)致研討總結(jié),在總結(jié)中成長(zhǎng)前進(jìn),各方面有了很大的進(jìn)步和提高,切實(shí)有效的由新課程的旁觀者。變成新課程的參加者和實(shí)踐者,投身到新課程改革中。并在實(shí)踐中臻于成熟。

“金無足赤,人無完人”,我的教化教學(xué)工作實(shí)力和水平還有待更進(jìn)一步提高,需跟上時(shí)代的發(fā)展,適應(yīng)時(shí)代的須要。在今后的教化教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己。不斷總結(jié)閱歷,努力創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,努力提高自己的教學(xué)水平,漸漸創(chuàng)建出自己的教學(xué)風(fēng)格,為教化事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力氣。

道德與法治教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)4

我們政治備課組初二年級(jí)的政治教學(xué)工作在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下,在教研組年級(jí)組的幫助下,通過兩位老師的通力合作,各項(xiàng)教化教學(xué)工作都在按學(xué)期之初的安排如期進(jìn)行。下面我從常規(guī)工作的開展、期中考試的簡(jiǎn)要分析和今后工作的思路這三個(gè)方面對(duì)我們初二的政治教學(xué)做以總結(jié):

一、教務(wù)、教研常規(guī)

教務(wù)方面:在教研組和備課組多次強(qiáng)調(diào),以及反復(fù)參觀優(yōu)秀老師的教案后,我們組的和兩位老師都能做到超周備課。講學(xué)稿教學(xué)設(shè)計(jì),書寫仔細(xì)整理規(guī)范。其中老師的反思仔細(xì)剛好,板書設(shè)計(jì)合理,老師的個(gè)案詳實(shí)書寫規(guī)范板書設(shè)計(jì)新奇獨(dú)特。學(xué)生作業(yè)這一塊兩位老師都能做到剛好批改,而且還非常注意學(xué)生的二次糾錯(cuò)。而且為了加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的管理我們兩位老師還定期檢查學(xué)生的課本督促學(xué)生養(yǎng)成上課仔細(xì)聽講,剛好做筆記的習(xí)慣。

二、期末考試分析

1.成果的.大體分析:本次試卷和我們平常訓(xùn)練的試卷在分值安排方面有一些不同。試卷考察內(nèi)容全面,難易適度總體適中,個(gè)別選擇題有肯定的難度,題量適中,突出重難點(diǎn)。全年級(jí)的平均分是99分,均分前三是99班,進(jìn)步較大的班級(jí)為1234

2.主要的問題:

老師的問題:授課不能兼顧全部的學(xué)生,對(duì)個(gè)別學(xué)困生思困生缺乏指導(dǎo)。教學(xué)方法過于單一,不能調(diào)動(dòng)全部學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

學(xué)生的問題:審題實(shí)力不強(qiáng),個(gè)別學(xué)生答非所問;基礎(chǔ)學(xué)問不夠扎實(shí),抓不住要點(diǎn),答案不完整;卷面字跡不夠工整,答題不規(guī)范,組織答案時(shí)不能序號(hào)化;把材料和教材學(xué)問相聯(lián)系的實(shí)力有待加強(qiáng)。每個(gè)班存在個(gè)別特困生,理解實(shí)力太差,連基本的題目要求都讀不懂。

3.對(duì)策:對(duì)于的學(xué)生存在的答題方面的問題進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),嚴(yán)格要求學(xué)生仔細(xì)全面審題,不急于答題,組織好答案再落筆;答案要點(diǎn)要全面、書寫規(guī)范、條理化、序號(hào)化;答完之后再?gòu)?fù)查,看是否有遺漏。

老師在后續(xù)的工作中要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)困生的指導(dǎo),在學(xué)法指導(dǎo)的同時(shí)幫助學(xué)生樹立自信念。在備課的過程中,主動(dòng)向同組老師和其他學(xué)科老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念,走近學(xué)生了解學(xué)生的須要,找到學(xué)生能夠接受且能提高課堂效率的教學(xué)方法。

三、下學(xué)期的工作思路

1.根據(jù)學(xué)校的要求扎扎實(shí)實(shí)上好新課,提升政治課堂的實(shí)效性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的愛好。

2.常規(guī)工作接著常抓不懈,初二年級(jí)主要抓學(xué)生的作業(yè)整理和二次糾錯(cuò)。幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的答題格式和習(xí)慣。

3.備課時(shí)讓年輕老師盡快熟識(shí)講學(xué)稿的生成過程。讓年輕老師明白講學(xué)稿每個(gè)環(huán)節(jié)怎么處理,如何運(yùn)用借助講學(xué)稿更好的提升政治課堂的有效性。同時(shí)不定期的進(jìn)行推門聽課上做到有聽必評(píng),評(píng)課落到實(shí)處,有問題絕不模糊。

道德與法治教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)5

我來本校工作時(shí)間不長(zhǎng),但我深深感受到北方老師的敬業(yè)精神,和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾?、驚慌有序的教、學(xué)生活?;仡櫠嗄晷量唷Ⅲ@慌和奮斗始終伴隨著教學(xué)的每一天。為展望將來,在今后尤其是在中考復(fù)習(xí)中取得更好的教學(xué)效果和成果,現(xiàn)將教學(xué)總結(jié)如下:

1.仔細(xì)制定教學(xué)安排和備課組活動(dòng)安排。俗話說:工欲善其事,必先利其器。在開學(xué)之初即針對(duì)畢業(yè)班的實(shí)際狀況制定了本學(xué)期的教學(xué)安排,做到對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、教學(xué)資料的打算、時(shí)間支配、教學(xué)方法的`采納了然于胸,使每一節(jié)課都充分發(fā)揮效率,以取得最好的效果。

2.主動(dòng)提倡“以人為本,以學(xué)生為主體”的教學(xué)新理念,主動(dòng)探討新形勢(shì)下的新教法,提倡“在課堂中學(xué),在生活中學(xué)”的開放式學(xué)習(xí)方法;仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo),仔細(xì)備課,做到每節(jié)課有的放矢;同時(shí),針對(duì)教科版政治教材“內(nèi)容膚淺、邏輯混亂、觀點(diǎn)不明確、重點(diǎn)不突出、與課標(biāo)不相符”的缺陷進(jìn)行深化探討,查閱其它版本及各種資料,依據(jù)新課標(biāo)要求,對(duì)教材現(xiàn)有學(xué)問進(jìn)行整合,并補(bǔ)充大量相關(guān)學(xué)問,使教學(xué)內(nèi)容更符合課標(biāo)要求和江西中考趨勢(shì),盡力做到“以教材為本,跳出教材”進(jìn)行再創(chuàng)建性教學(xué),而不是簡(jiǎn)潔的教教材、重現(xiàn)教材,并在此基礎(chǔ)上搞好教學(xué)的其它各個(gè)環(huán)節(jié),如仔細(xì)上課、剛好批改作業(yè)、定時(shí)進(jìn)行考核檢驗(yàn)等;

3.主動(dòng)參與教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),常常聽各老師的課,虛心學(xué)習(xí),從中吸取教學(xué)閱歷,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平;主動(dòng)參加校內(nèi)外的各種教研教學(xué)活動(dòng),如參加縣教研室組織的教學(xué)開放日活動(dòng)、參加縣局組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)、主動(dòng)參加縣教研室的單元測(cè)試卷和省教研室的政治練習(xí)冊(cè)的編寫活動(dòng)、主動(dòng)參加省和我縣的中考教學(xué)研討會(huì),把握中考趨勢(shì),博采眾長(zhǎng),以不斷的豐富和提高自己的教化教學(xué)水平,提高我校的政治教學(xué)質(zhì)量;

4.端正學(xué)生的學(xué)習(xí)看法,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念。由于思想品德采納開卷考試這一特別的考試方式,所以許多學(xué)生對(duì)此產(chǎn)生了誤會(huì)和錯(cuò)覺,認(rèn)為打開書來抄就行了,平常對(duì)政治不重視,不求甚解,不注意基礎(chǔ)。因此,我在接手這五個(gè)班時(shí),特別注意轉(zhuǎn)變學(xué)生的錯(cuò)誤觀念,幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)看法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九年級(jí)(52、54、55、56、57)班思想品德教學(xué)工作,可以說驚慌勞碌而又收獲多多??傮w看,我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作安排,從各方面嚴(yán)格要求自己,開學(xué)初,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況,制訂具體務(wù)實(shí)的教學(xué)安排,使教學(xué)工作有安排,有組織,有步驟地開展。同時(shí)在教育處的領(lǐng)導(dǎo)下,立足現(xiàn)在,放眼將來,在接著推動(dòng)我校高效課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,主動(dòng)探究,改革教學(xué)方法,收到了較好的效果。

道德與法治教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)6

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)政治老師兼時(shí)間不足兩個(gè)月的班主任。時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期已經(jīng)過去,在這半年的時(shí)間里,雖然我因工作調(diào)整只擔(dān)當(dāng)了短短幾周的班主任工作,但是在那段日子里我學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)班級(jí)管理、政治教學(xué)方面的學(xué)問,積累了一點(diǎn)點(diǎn)閱歷。

一、作為班主任

雖然我已經(jīng)有一年半的教學(xué)閱歷,但我以前從未挑戰(zhàn)過班主任這一角色。我本身并不擅長(zhǎng)管理學(xué)生,這一點(diǎn)可能和自身性格相關(guān),我不希望用各種條條框框的規(guī)章制度去約束學(xué)生,所以,在學(xué)期起先,我們班的凝合力并不強(qiáng),在軍訓(xùn)會(huì)操、朗誦競(jìng)賽等集體活動(dòng)中,表現(xiàn)平平。后來,我向有閱歷的老師請(qǐng)教,他們告知我,只寄希望于學(xué)生的自制力,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠管理好班級(jí)的,于是,我起先學(xué)著去抓班級(jí)的紀(jì)律,多和學(xué)生溝通的同時(shí),對(duì)他們提出更高的要求,同學(xué)們的紀(jì)律觀念強(qiáng)了,有了班級(jí)凝合力、向心力,在此后的班級(jí)活動(dòng)中,我們班也能夠比以前有所進(jìn)步了。所以,以后有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班主任一職的話,我會(huì)堅(jiān)持剛?cè)岵?jì),在生活中關(guān)切他們,但在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上,不能松懈。

二、作為政治老師

本學(xué)期我所教的班級(jí)政治成果始終不如我愿,在我看來是不志向的`。我在課下問同學(xué)們的時(shí)候,學(xué)生卻說可以聽懂,導(dǎo)致我很長(zhǎng)一段時(shí)間都很迷茫,不知道緣由出在哪,我怕后進(jìn)生聽不懂厭學(xué),不學(xué),所以抽了政治成果不及格的同學(xué)挨個(gè)給我背書,可是,總的政治成果并無較大進(jìn)步。后來我才知道,原來對(duì)于成果不及格的學(xué)困生而言,基礎(chǔ)差,習(xí)慣差,成果很難有大幅提高,但卻忽視了優(yōu)秀生,對(duì)于優(yōu)秀生沒有照看到位,他們懂了,但只是在講的時(shí)候才茅塞頓開,所以培優(yōu)補(bǔ)差沒有實(shí)效。于是,對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)非常必要,我在后期的教學(xué)中,對(duì)優(yōu)秀生的作業(yè)都是面批面改,這樣,他們?cè)趯戭}時(shí)候也會(huì)比原來更加當(dāng)心仔細(xì)一些了,在期末模擬中,學(xué)生的優(yōu)秀率最終有所提升,班級(jí)平均分也有了提高。下學(xué)期,要想降低優(yōu)秀生的失分率,提高后進(jìn)生的得分率,提高班級(jí)的平均分,不能光聽他們說,要看他們?cè)趺醋?。緊抓學(xué)生的作業(yè),仔細(xì)對(duì)待作業(yè)中的問題,剛好反饋,剛好改正。

道德與法治教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)7

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)三、四、五、六、七班的道德與法治教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來,我始終以仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶◤氖陆虒W(xué)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生,敬重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生在教學(xué)中學(xué)到東西;與此同時(shí),自身的教化教學(xué)水平和思想覺悟也高,教化教學(xué)任務(wù)順當(dāng)完成。一學(xué)期以來的詳細(xì)狀況總結(jié)如下:

一、教學(xué)

我可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治思想,努力提高自己的思想政治素養(yǎng)。作為老師,我不敢懈怠。我從一起先就仔細(xì)制定教學(xué)安排,注意中學(xué)教學(xué)理論的探討,仔細(xì)備課和教學(xué),主動(dòng)參與教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),常常聽老師的課,從中吸取教學(xué)閱歷,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)專業(yè)水平。每節(jié)課都以最好的精神狀態(tài)站在教壇上,以和善、輕松、仔細(xì)的形象面對(duì)學(xué)生。在實(shí)施教化教學(xué)中,我始終堅(jiān)持根據(jù)初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),敬重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。

培育學(xué)生的意識(shí)和創(chuàng)建力。敬重學(xué)生的獨(dú)立人格,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,重視學(xué)生對(duì)學(xué)問和技能的駕馭,提高人格素養(yǎng)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐實(shí)力和特性的發(fā)展。為提高學(xué)生的思想品德,我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,仔細(xì)善誘,多方面、多角度地培育,創(chuàng)建條件使學(xué)生的創(chuàng)建力和潛能得到發(fā)展,形成良好的人格品質(zhì)。

教化是愛心事業(yè)。為了培育高素養(yǎng)的下一代,我從學(xué)生的身心健康動(dòng)身,依據(jù)學(xué)生的特性特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別差生,我利用課間多次交談,激勵(lì)他們樹立正確的學(xué)習(xí)看法,主動(dòng)面對(duì)生活。

對(duì)優(yōu)生,教化其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的志向。

在教化教學(xué)中,我始終把教化教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)建力,施展自己才能的機(jī)會(huì),看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教化教學(xué)過程中,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的`表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充溢自己,提高自己;看新聞看報(bào)紙,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲倚湃危豪蠋煹膭倮粌H取決于具有正確的教化思想,超群的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更須要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的老師,我時(shí)刻留意修養(yǎng)自己的人格——師德。

作為教改版的初一道德與法治課的老師,明白自己任務(wù)重要性,故在課前做到仔細(xì)備課,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注意探討教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

二、閱歷和體會(huì)

1、從學(xué)生考試成果分析,只要專心、努力,有付出就肯定會(huì)有所收獲,或許這份令人欣慰的成果會(huì)晚些到。

2、每一個(gè)學(xué)生都是充溢潛力的,老師須要專心澆灌才能讓學(xué)生生命之花綻放的更加絢爛。

三、存在不足

1、教齡低,教學(xué)閱歷不足,本學(xué)期在摸索與探究中度過,借鑒前輩閱歷較多,缺少自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、教學(xué)方式未能完全革新,課堂上學(xué)生的主體性地位體現(xiàn)不夠,不敢完全放手的去信任學(xué)生。

3、課堂紀(jì)律是高效課堂的基本保證,在本學(xué)期教學(xué)過程中,存在學(xué)生課堂睡覺,不按時(shí)完成作業(yè)等不好的現(xiàn)象,干脆影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率和班級(jí)上課進(jìn)度。

四、今后準(zhǔn)備

1、備課:在七年級(jí)道德與法治備課組的帶領(lǐng)下,我要虛心學(xué)習(xí),仔細(xì)備課,同時(shí)在課下也要努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)與學(xué)問實(shí)力;

2、課上:仔細(xì)貫徹學(xué)校“問題研討課堂”的教學(xué)模式,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力,使課堂高效;

3、課下:仔細(xì)、嚴(yán)格做好“四清”任務(wù),狠抓“學(xué)困生”,“培優(yōu)補(bǔ)差”,提升整個(gè)班級(jí)成果。

希望在下學(xué)期,我可以再接再厲,讓自己與學(xué)生共同進(jìn)步!

道德與法治教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)8

在本學(xué)期的教學(xué)中,我擔(dān)當(dāng)了二年級(jí)下冊(cè)的道德與法制的教學(xué)工作,在教學(xué)過程中我們依據(jù)新課標(biāo)準(zhǔn)的教化理念指導(dǎo)教學(xué),參考了多種教學(xué)資料。為了創(chuàng)建性地開展好本課的教化活動(dòng),我們始終注意以學(xué)生的生活為基礎(chǔ),以培育品德良好、樂于探究、酷愛生活的學(xué)生為目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期教化教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、深化鉆研教材,仔細(xì)備課,細(xì)心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍舊是新手,故在課前做到仔細(xì)備課,多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),擬定采納的教學(xué)方法。在深化鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,仔細(xì)寫出了切實(shí)可行的學(xué)案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培育學(xué)生

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