2023年初中數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿

2023年初中數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿初中數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿1

各位家長：

晚上好！

首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參與我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關(guān)切和對我們工作的支持，同時也慶賀你們的孩子又起先了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。我們要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也須要我們老師和家長的幫助。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)學(xué)問比以前深了許多，對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了許多。這樣的教化改革，除了要求我們做老師的教化理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求

作為本班的數(shù)學(xué)老師，我始終在探究，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探究的欲望，享受勝利的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

今日，借這個機會，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些狀況。下面我主要談三個方面的內(nèi)容：

一、孩子進入中年級的一些改變。

1、心理方面：對許多事情都感到新奇，似懂非懂，起先有獨立性，自尊心漸漸增加。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對許多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外，這個階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教化孩子的時候要把握好尺度。

2、學(xué)習(xí)方面：從三年級起先，學(xué)習(xí)要拿出真本領(lǐng)。進入四年級后，課程好像一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)學(xué)問以外，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實實地駕馭，該記還要記，該練得還要反復(fù)練，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的變更還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了。一、二年級的時候，有的孩子比較聰慧，不太仔細(xì)也能取得很好的成果，但是到了四年級就沒有那么簡潔了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成果就可能滑下來。

二、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的狀況。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。

我們學(xué)校的教學(xué)工作始終以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo)，半學(xué)期來，上課主動思索，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：

作業(yè)仔細(xì)，書寫工整，格式規(guī)范的有：

開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過半學(xué)期的努力，進步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不用心，小動作不斷，有的作業(yè)不夠仔細(xì)，書寫馬虎，常常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能剛好訂正，須要老師跟在后面催要。正因為有這些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成果不志向，考試成果總是在六七非常，稍不留神就會出現(xiàn)不及格。

三、給家長的幾點建議：

為了孩子的進一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點建議；

1、培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)問，技能并不是第一位的，而自信念、愛好和責(zé)任心將影響到孩子的接著學(xué)習(xí)乃至終身。要培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，首先要留意多激勵，少指責(zé)。孩子做錯了題目要耐性和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的緣由是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避開同樣的錯誤再次發(fā)生。

2、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一些習(xí)慣的培育，最佳時期都在小學(xué)階段，也是最簡單形成差異的一個階段。孩子年紀(jì)小，培育的起先應(yīng)帶有肯定的強制性，即詳細(xì)要求，詳細(xì)督促，詳細(xì)檢查。有的家長要求一大堆，卻不仔細(xì)檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空子。只有對孩子要求詳細(xì)，檢查仔細(xì)，才能使孩子感覺家長要求的肅穆性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是肯定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成果也會快速地得到提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：

3、教化孩子上課仔細(xì)聽講

細(xì)致聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言；細(xì)致視察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容；留意關(guān)注和領(lǐng)悟老師的一個手勢和一個眼神的示意；聽清題目，主動思索，組織好語言；主動發(fā)表自己的觀點，不懂要大膽提問。

4、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品；避開不必要的小動作；爭分奪秒利用時間，剛好訂正，不拖拉作業(yè)；合理支配時間，充分利用好作業(yè)的時間。

講究質(zhì)量要求：提筆就要仔細(xì)做，題目字字點著讀，圈關(guān)鍵字詞；一旦做了，就要一揮而就，切忌做做停停；做完要自己檢查。

5、養(yǎng)成獨立思索，不怕困難的習(xí)慣。

孩子在遇到稍難的題目，有些畏懼，或遇到一點點困難就尋求幫助，這對培育獨立思索的習(xí)慣特別不利。家長當(dāng)孩子尋求幫助，不會做時，不應(yīng)干脆教而應(yīng)和孩子一起分析，幫助他，教會分析分析問題的方法，漸漸過渡到讓他自己也能駕馭這種分析方法從而獨立思索。

三、家長要做的。

定期與老師進行溝通，因為每個孩子的進步和勝利與家長的關(guān)切是分不開的，對于學(xué)生的優(yōu)點，不好的習(xí)慣以及在教化過程中出現(xiàn)的懷疑，可以常常與老師保持聯(lián)系，共同找尋最好的教化方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。

但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合全部家庭，全部孩子的教化模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。不當(dāng)之處還請指正。

初中數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿2

敬重的各位家長們：

你們好！我是1302班的數(shù)學(xué)老師。首先，我對各位家長能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與家長會表示熱情的歡迎。借此機會，我想就“如何協(xié)作學(xué)校的教學(xué)，有效地指導(dǎo)孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)”和家長們做一個溝通。下面我談?wù)労⒆釉趯W(xué)習(xí)中要留意的一些地方，供家長們參考：

一、要重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會始終堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1．用心致志。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)實力較差，上課留意力不簡單集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講，全神貫注，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)建一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)剛好做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2．獨立思索。父母對孩子不能解決的問題要實行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨立思索的實力。

3．仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確、書寫工整、按時完成等方面。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習(xí)慣，每天晚上能自己整理好其次天的學(xué)習(xí)用具等多方面。

二、在作業(yè)方面

作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，完成作業(yè)，是學(xué)生最基本學(xué)習(xí)活動；家長要培育學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，我覺得應(yīng)當(dāng)從以下幾方面著手。

（1）培育按時完成作業(yè)的`習(xí)慣，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，這就希望大家能協(xié)作，檢查作業(yè)的書寫和正確率；

（2）獨立思索的習(xí)慣。當(dāng)孩子在作業(yè)中遇到問題時，家長要做一個引導(dǎo)者，激勵孩子多讀題，仍舊不懂時引導(dǎo)孩子去理解，不要干脆講解，這樣避開孩子形成依靠；

（3）做完作業(yè)仔細(xì)檢查。為什么許多聰慧的孩子卻不肯定就能取得優(yōu)異的成果呢？主要是孩子沒有良好的檢查習(xí)慣。

三、在考試方面

1．總體分析：這次考試的數(shù)學(xué)試卷難度適中，比較注意基礎(chǔ)的考查，最高分的同學(xué)考了滿分100分，有42個同學(xué)有90分以上，其中97分以上有23人，總體狀況還可以。

從試卷上可以發(fā)覺，部分學(xué)生解題思路、方法都是對的，只是馬虎將結(jié)果算錯了，因為馬虎而失分太惋惜了，這一點家長應(yīng)當(dāng)引起重視。

2．正確看待孩子的分?jǐn)?shù)

作為家長，我們應(yīng)當(dāng)清晰，分?jǐn)?shù)只是對孩子前段學(xué)習(xí)的一個檢測，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信念，考試分?jǐn)?shù)不志向，家長也不要抓住不放，過去的也無法禰補，重要的是應(yīng)當(dāng)與孩子一起探討問題所在，爭取后邊考出優(yōu)異成果！好成果應(yīng)當(dāng)是和平常的好習(xí)慣劃上等號的，是和平常的努力分不開的，在平常生活中家長要激勵孩子獨立鉆研，分析問題，解決問題，常常讓孩子用“我認(rèn)為”、“我的想法是”、“讓我再來試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出看法，同時在學(xué)習(xí)中還要擅長聯(lián)想、想象，敢于假設(shè)。因為任何創(chuàng)建都離不開這種思維習(xí)慣。

四、讓孩子學(xué)會感恩

現(xiàn)在的孩子一般都是以自我為中心，作為家長，應(yīng)當(dāng)常常與孩子溝通、溝通，讓他體會到你的艱辛、你的不簡單，你為了他做了哪些付出，都應(yīng)當(dāng)讓他知道，讓他學(xué)會感謝你，心疼你！讓他學(xué)會感恩！這樣比較簡單激起他發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志。

各位家長，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關(guān)注干脆關(guān)系到孩子的將來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美妙的志向，我們必需一起努力，來實現(xiàn)這個志向。老師情愿從一點一滴做起，和各位家長一道共同教化好你的子女，我們的學(xué)生。我信任，你們的到來，將會使孩子們的學(xué)習(xí)成果更上一層樓。

最終，祝福您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才！祝各位家長身體健康！感謝大家！

初中數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿3

敬重的各位家長摯友：

你們好！

秋收稻谷香，挽袖農(nóng)田忙。感謝各位家長在百忙之中抽出時間，參與石潭中學(xué)初一新生家長會，我是120班數(shù)學(xué)老師楊博。

那是在很久很久以前，我還在像他們一樣天真的奮斗著。穿越我們幻想萌芽的石潭小鎮(zhèn)，風(fēng)從頭發(fā)之間吹過，我們的視野更加清楚。除了年輕的志氣，我們一竅不通，除了盲目的信仰，我們一無全部。這是一個全新的時代，讓我背棄意愿，背棄天真。過去是現(xiàn)在，是兩個平行向前涌動的世界。那些我們曾經(jīng)說過的話，做過的事，如今只剩下這一首青春的歌。我曾像他們這樣坐在光明的教室里，成為石潭中學(xué)里一名學(xué)生，用汗水點亮求知的幻想。而不夠堅毅的我，被孤獨的遺留了下來，看那些曾轟轟烈烈的奮斗，靜默堅持。那些自由的情感曾經(jīng)是我青春的夢，我們只是被蒙住眼睛的無憂的孩子。

如今，他們在石潭中學(xué)，我也在這里，這里是幻想生長的地方。他們的呼吸，充溢了整個世間，他們在黑色天鵝絨的夜晚留下一串銀色的行跡，像星辰的軌道。我與他們一起航行，在他們身邊為他們指路，或者為他們的船領(lǐng)航穿越黑夜。但是沒有海洋能吞噬他們，沒有黑夜可以隱藏他們，因為我的愛和這份愛恒久散發(fā)不朽的光線。

作為初一新生的數(shù)學(xué)老師，我自知身上肩負(fù)的責(zé)任重大。對于初中三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，這是很關(guān)鍵的一期。學(xué)生基礎(chǔ)怎么樣，學(xué)得怎么樣，有什么樣的收獲，這些都是我在平常的教學(xué)中都在思索的問題。學(xué)期過半，迎接的挑戰(zhàn)也不斷到來。在如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果的同時，我經(jīng)常與學(xué)生在生活里相互融洽溝通，籃球場上他們飛揚的身姿，寢室里他們酣睡的模樣，這些都在我眼里變成一幅漂亮畫卷。在某些場景，總會想起師長們也曾這樣對我。只是時間變了，身份變了。我變成了數(shù)學(xué)老師，變成了他們的大哥哥。

一葉知秋落，天氣微涼。青春的旋律在校內(nèi)回蕩，這些渾身散發(fā)著光線的學(xué)生，在我的生命里都綻開了花。我愿，青春不老，與子成說！

最終，祝福各位家長：身體健康，萬事如意！

初中數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿4

各位家長：

大家下午好！很興奮和大家見面。我想咱們家長參與這次會議的主要目的不外乎有這么兩個：一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)狀況跟各位家長說一說。

第一：家長如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況?？梢越o我或班主任于老師打電話、發(fā)短信，也可以通過細(xì)致視察孩子的作業(yè)，課本上的課堂筆記和每周的測試成果來大致了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。

家長們也可以常常拿起來小孩的數(shù)學(xué)課本翻翻、看看，孩子的學(xué)習(xí)狀況也就有底兒了。假如他的作業(yè)做得很仔細(xì)，錯誤能剛好仔細(xì)更正，課堂筆記記得很細(xì)致，那么這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)確定是仔細(xì)的，考試成果必定是很好的。反之，說明他的學(xué)習(xí)是不仔細(xì)的，成果也確定不會令人滿足。所以家長應(yīng)多細(xì)致視察孩子的作業(yè)本、數(shù)學(xué)課本上的筆記，不僅了解孩子學(xué)習(xí)狀況，還能督促孩子平常的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。我舉的這個例子，其實就是督促他上課要仔細(xì)聽講。

其次：本次考試試卷結(jié)構(gòu)及分析。

第三：家長如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。

有的家長常埋怨說：自己水平太低，沒有實力輔導(dǎo)自己的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長和老師都是不能替代與包辦的，家長真的不必去刻意輔導(dǎo)，作為家長你對小孩學(xué)習(xí)方面的責(zé)任就是監(jiān)督和督促。孩子的回家作業(yè)，他做得對和錯，這是老師的工作，應(yīng)當(dāng)交給老師來批改，那么家長須要干啥？就是看他做完沒有？字體寫的潦草不潦草？空了幾道題？只要有了方法，其實家長輔導(dǎo)這一塊并不困難。

第四：關(guān)于家教方式。

有的家長說自己家教嚴(yán)格。我認(rèn)為：嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線，不能出格。嚴(yán)格不是什么事都管，到處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴(yán)厲，板著臉，說一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴(yán)格。

比如，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個問題，你生氣、打罵、撕他的作業(yè)本，孩子膽怯 了，重新再來，達(dá)到了要求，這是嚴(yán)格。你和風(fēng)細(xì)雨講道理，讓孩子相識到自己的錯誤，再來一次，達(dá)到了要求，這也是嚴(yán)格。

當(dāng)然既嚴(yán)守了防線，又不損害孩子的嚴(yán)格方式更好。和子女多一些溝通、溝通，而不