大學生困難生申請書5篇

大學生困難生申請書5篇大學生困難生申請書篇1

尊敬的領導：

您好!

我是本院園林系園林工程技術132班的學生陳__，家住在廣西__市石龍鎮(zhèn)__村__屯19號，家中有五口人，有爸爸、媽媽、姐姐和弟弟，我父母都是在家務農，家里人均年收入1000元，我爸爸天天早起晚睡，每天都到市區(qū)幫別人打工，每個月工資都是1200左右，而收入又低，媽媽由于年輕時工作勞累又辛苦，在兩年前患上了腰椎間盤突出，現在不能去干重活，只能在家做些家務，媽媽每個月都要去醫(yī)院治療買藥，每去一次都得花上400左右，需要花很多錢治療。

姐姐在高中的時候因家庭經濟負擔重，選擇了放棄讀書，用打工的形式為家里減輕負擔。由于家里的經濟問題，媽媽的病情，姐姐則在離家比較近的店面里做服裝服務員，因為她的學歷有限她的工作不是很穩(wěn)定，每個月的工資只有一千多元，有時能給父母點錢，現在她的工資也就夠她自己生活費了。我還有個弟弟，現在在__市西山一中讀初三，在?；ㄙM也用點，他也準備升高中了，高中的花銷也很高，也成為家里的難題。我和弟弟都在讀書，而且媽媽又要治療，這些都需要很高的開支，隨之家庭經濟負擔也加重了。

我家里只有1.5畝地，由于父母的勞動能力不支，不能干重活，只能出門給別人打工，我們家把地租給別人種了。我在今年4月份我選擇了對口高考，在4月底去南寧考完試就到廣東打工，我去外地打工是想可以為家里減輕負擔，同時也能圓我的大學夢，我4個月的工資都是用在學費上，我唯一后悔的是我在打暑假工期間，耽誤了貸款的時間，也沒能準時回來辦理貸款，我心里一直想著：“我真你用，在貸款期間沒能準時回來，就因為這樣我又在父母肩上加重了負擔，我不但沒能為家庭減輕負擔，反而添加了父母的困難”。

我得知國家有貧困助學金申請，得知學?？梢陨暾堉鷮W金補助，為了我能夠圓滿完成學業(yè)，圓我大學夢，補助金我是打算用在明年我的學費，我在這學期將會勤工儉學來為家里減輕一些負擔。

我很需要這補助金完成我的學業(yè)，很希望能申請到這份助學金，將來我完成了學業(yè)會回報社會，努力進取。

望校方領導批準。

此致

敬禮!

申請人：__

20__年9月27日

大學生困難生申請書篇2

尊敬的院系領導：

您們好

我是某系某班的學生xx。我很感謝國家對我們貧困生的資助，也很感謝學校領導給我這樣的機會。

我是一個平凡的大學生，出生于xxxxxx縣的一個小山村，那是個偏僻的山村，也是一個閉塞的地方。能夠從大山里走出來，我是山村的幸運兒，同是也是學院的幸運兒。我的爸爸媽媽都是農民，他們因為我高興，也因為我而擔憂。作為xx縣為數不多的大學生中的一員，我有為xx縣貢獻力量的責任，父母為我高興，為我驕傲，可是高興之余巨額的學費卻讓他們擔憂、發(fā)愁。因為城市是生活消費遠遠高于農村，他們也為我的生活費而擔心。

作為家庭的一員，我替父母擔憂，同時也為自己擔憂。家鄉(xiāng)是個很落后的山區(qū)，家里所有的收入緊靠幾畝山地，全年的收入不到幾千塊錢。家里還有姐姐和弟弟，姐姐和我上大學的學費幾乎把家里所有的收入都花了，原本就貧困的家庭更是無力支撐。弟弟早在五年前就已經輟學，為了我和姐姐，他稚嫩的肩膀早已擔起了家庭的重任。作為哥哥，作為家中的長子，我為自己感到慚愧，我只能努力學習，用成績來報答父母和弟弟，報答所有為我付出的人。父母無論生活多么辛苦，都不愿意姐姐和我像自己一樣苦一輩子，為了我和姐姐，年邁五十的父母放棄了自己經營多年的土地，踏上了打工的路。

音樂是我的夢想，為了它，父母付出了很多，而我自己又何嘗不是呢!學這個專業(yè)本來就很費錢的，何況還有姐姐的學費。也許很多人認為學音樂的都很有錢，可是，我知道自己的處境，所以我會更加努力，決不讓父母和學校領導失望，我相信，一個平凡的大學生會用自己的努力讓平凡的人生更加精彩。

我希望學院領導能給我這次機會，作為貧困生中的一員，我相信自己會將這次資助利用在自己的學業(yè)上，讓自己的素質、修養(yǎng)、文化得到提高，做一名優(yōu)秀合格的大學生，將來為社會服務，為祖國效力。

申請人：

20x年x月x日

大學生困難生申請書篇3

尊敬的學院領導：

您們好!學生叫___，現就讀于___職業(yè)學院，報讀于___專業(yè)，__級__班。

向貴校申請國家助學金，也是迫不得已，為的也是能夠順利的在貴校完成大學_年的學習生涯。學生家位于__縣__鎮(zhèn)的一個偏僻的鄉(xiāng)村，那里的人們都是為了生活而起早摸黑的去田園里干活，我的父母親也是其中的一員。而他們比別人干得更賣力，因為他們知道，他們還有兩個上大學的小孩，這也是他們生活的動力，閑聊時的自豪，父母親都是老實地道的農民，沒什么文化，也沒有固定的收入，所有的收入都是靠那一畝三分地。一直以來都是過著拮據的生活，因為常年的辛苦勞累，加之營養(yǎng)不良，現已年過半旬，落下了不少的病根，我偉大的母親雙腿患有嚴重的風濕病，偶爾回家，半夜總能聽到她喊，腿疼?腿疼??的痛苦聲，而我卻不知道該如何去面對，年過半旬的人，那么拼命地工作，那都是因為生活的壓力與困迫。

現如今，家里的勞動力是父親，他肩背負著兩個小孩的大學夢和患病的母親期盼，這無疑是家庭的又一重負，三年的大學費用和家庭的種種無奈已經讓他更憔悴了。父親總說：“做人要懂感恩”。因此，一直以來，幫助過我的人我都深深的記在心里，他日我要好好的報答他們。有時在接受別人的幫助的時候，總會想到，也許別人比我更需要，因為我接受的太多了，可是當我看到父親每天那面朝黃土背朝天的時候;那瘦得憔悴的眼神的時候;那每晚忍著病魔的折磨的母親的時候;我想說，我需要你們的幫助。

今年由于氣候的影響，很多作物都在它還沒有到收獲期的時候早已直接損失了，父親所有的汗水與淚水就瞬間的變得一文不值了。我心里也為之難過，現在雖然是大三了，也快面臨工作，但我的家庭也不會因此而得到改善。因為還有個弟弟才剛上大一，而以前所欠的一切都還無法還清。為了能圓滿的完成大三的學業(yè)和減輕父母親的負擔。特向學校申請國家助學金，同時也希望我的母校--__職業(yè)學院越辦越出色，為社會提供更多的精英良將。

此致

敬禮

申請人：

20__年__月__日

大學生困難生申請書篇4

敬的各位領導：

你們好!

首先非常榮幸能成為xxx的一名學生，同時感謝學院和學校領導對我們生活貧困大學生的關懷和關懷。

我是一名來自xxx縣的一個小山村的學生，現就讀于咱們學校生命科學學院園林專業(yè)，綜合自身實際情況，特向組織提出“生活貧困大學生補助”的申請，肯請學校可以核對并賦予批準。

我家有四口人：爸爸‘媽媽’弟弟和我。爸爸‘媽媽’還要照顧80多歲的爺爺奶奶。父母靠種地為生，并且父親手有殘疾不能干重體力勞動，家庭重活全靠母親一人操勞。他們天天辛辛勞苦，可家庭收入微薄，為這樣一個上有老下有小的家庭來說還是有經濟困難的。爺爺奶奶年邁體弱，身體一直不怎么好。爺爺患有高血壓，奶奶患有肺病，一直靠藥物維持健康。弟弟上初中，每年的學費也不低，現如今我也成為了一名大學生，使原本生活經濟困難的家庭更是雪上加霜。

父母辛辛勞苦勞作，但每年開支那么大，支撐這個家庭的確很經濟困難。看著父母為了我勞苦，為了整個家操心，我卻無能為力，心里真不是滋味，也不知道該怎么好，惟獨在心里默默的告訴自己一定要努力學習，不要辜負父母對自己的期望。每每看著他們面朝黃土背朝天的勞作著，我就惟獨自己把淚往心里流，期望自己可以早日幫父母減輕一些負擔。

一直以來我就堅信“知識改變命運”我深知只要不斷的完善自己，增長知識，才干改變家庭狀況，所以在進校之前我就下定決心本著“一份耕耘一份收獲”的信念，積極主動學習專業(yè)文化知識。因為惟獨這樣，我們才干擺脫生活貧困，否則，我們會一直生活貧困下去。生活貧困不是我們的絆腳石，相反踏實是我們的動力。

同時，我非常感謝我們國家賦予我們大學生的幫助，我會在以后的日子里，更加嚴格要求自己，學好專業(yè)知識，爭取早日服務社會，為國家‘奉獻’一份力量。

我能獲得國家助學金，就能替家里分擔一些感到很快樂，我想我此刻能做的就是好好學習不辜負任何對我有期望的人，將來作一個對國家，對社會有用的人，盡自己所能來回報所有幫助過我的人，回報社會。

再次，真摯的感謝各位領導!

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

大學生困難生申請書篇5

尊敬的領導老師：

本人x，現在就讀于x師范大學x學院。專業(yè)為歷史學(師范)，20x年入校。進入大學之后，我在學校學習和社會實踐的過程中，不斷挑戰(zhàn)自己，在各個方面取得了較大的進步和成績。

進入大學之后，各個學科的學習都要求要有自主學習的能力。大一的第一個學期，對于這點不是很適應。在課堂上表現的也不是很積極，筆記也很少做，有的時候會在課堂上玩手機，課下也很少認真復習和總結。在大一下半個學期的時候我開始逐漸的調整自己，為了克服自己不專心的習慣，我主動做到第一排以嚴格要求自己認真聽課和做筆記。由于從小數學學習比較吃力，課下我和同學去自習室復習白天老師講過的知識，認真完成老師布置的習題。這樣經過了半學期的努力，我的高數取得了96分的好成績，其他幾門學科的名次也比較靠前。

除了在學習積極主動之外，我還在同學們的支持下擔任了一年的班長。在擔任班長的這段時間，我和其他的幾個班委組織了一些諸如外出野炊、班級聚會、讀書會等班級活動。這些活動得到了同學的積極幫助和支持，既豐富了我們班同學的課余生活，而且加深了班級同學之間的感情和集體認同感。在這個過程中我得到了很多的鍛煉，個人的綜合素質有了進一步的提升。

社會實踐方面我參加了學校社團：“心心火義教之家”。在學長學姐的帶領下，我們每周五去x的唐家墩小學義教。在這個以農民工子弟為主的學校，我們積極協助學校和老師開展各種學習活動，孩子們也取得了很大的進步。在這個過程中，我不僅和孩子們建立了良好的友誼，而且對于當前流動人口面臨的子女教育問題有了更加深刻的認識。

20x年暑假我決定留在x打工。在這一個多月的打工過程中，我先后做了發(fā)單員，銷售員和家教三個兼職。在求職的過程中，我也因為經驗不足或者資歷不夠屢屢碰壁或者遭拒。這一個月的打工之路讓我對社會實際情況和自身定位有了更豐富和