統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元閱讀理解專項(xiàng)特訓(xùn)二（含答案）

統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元閱讀理解專項(xiàng)特訓(xùn)二（含答案）

2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(統(tǒng)編版)

第一單元閱讀理解專項(xiàng)特訓(xùn)二

閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

有一天，我伏案寫作時(shí)，它（居然(http://"\o"歡迎登陸)竟然）落到我的肩上。我手中的筆不覺(jué)停了，生怕驚跑它。（呆待）一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙（竟競(jìng)）趴在我的肩頭睡著了，銀灰皂的眼瞼蓋住了眸子，小紅爪子剛好給胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒(méi)醒，睡得好熟！還砸咂嘴，難道在做夢(mèng)【出處：21教育名師】

我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：

信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

1．選擇括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“√"。

2．用“”畫出可看出小鳥已完全信賴“我"的句子。

3．選段中作者把珍珠鳥稱為“小家伙”，表達(dá)了作者怎樣的感情？

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4．小珍珠鳥在我肩頭上睡著了是一個(gè)（）。

A．細(xì)節(jié)描寫B(tài)．環(huán)境描寫C．語(yǔ)言描寫D．心理描寫

5．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。

A．小家伙趴在作者的肩上睡著，足見小家伙對(duì)作者的信賴。

B．小家伙趴在作者的肩上睡著，說(shuō)明小家伙太困了。

6．“信賴"指什么？創(chuàng)造的“美好的境界”是什么？

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閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。

①搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是(http://"\o"歡迎登陸)纏著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂花呢？"母親說(shuō)：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花?！景鏅?quán)所有：21教育】

②這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：真像下雨，好香的雨??！"21教育名師原創(chuàng)作品

桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。

我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處(http://"\o"歡迎登陸)小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r(shí)，總要捧一大袋桂花給母親。③可是母親說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?/p>

7．認(rèn)真讀一讀畫“"的句子，分別用一個(gè)合適的詞語(yǔ)表達(dá)作者的心情。

①：____②：_

8．“全年，整個(gè)村子都浸在桂(http://"\o"歡迎登陸)花的香氣里?！边@個(gè)句子中的“全年"說(shuō)明了桂花香的_____，桂花的香不受季節(jié)的束縛，不僅_________的時(shí)候香，而且_都香。

9．對(duì)句子③理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．母親愛(ài)自己的家鄉(xiāng)所以她說(shuō)杭州小山上的桂花比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花香。

B．杭州小山上的桂花樹長(zhǎng)得不茂盛，也沒(méi)有家鄉(xiāng)水的澆灌和滋潤(rùn)，所以不如家鄉(xiāng)院子里的桂花香。

C．這句話表達(dá)了母親對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念之情。

10．請(qǐng)描述一下生活中你迫不及待地想做的一件事。

__________________

閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。

父親說(shuō)：“花生的好處很多(http://"\o"歡迎登陸)，有一樣最可貴它的果實(shí)埋在地里不像桃子石榴蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上使人一見就生愛(ài)慕之心你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！?/p>

我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。"

11．在空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

12．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

愛(ài)慕——（）（）分辨——（）（）

13．選文將____、____、_________同花生進(jìn)行對(duì)比，突出了花生__的品格。

14．下列對(duì)畫線句子的理解正確的一項(xiàng)是()。

A．父親不喜歡桃子等的果實(shí)，認(rèn)為它們比不上花生的果實(shí)好吃

B．父親認(rèn)為桃子等只是外表好看，而沒(méi)有實(shí)際用處

C．父親認(rèn)為花生不像桃子那樣把新鮮、美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無(wú)聲無(wú)

15．你希望自己做一個(gè)什么樣的人？說(shuō)說(shuō)你的想法。

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課內(nèi)練習(xí)。

白鷺是一首精巧的詩(shī)。

色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。

白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。

然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ姡蝗送鼌s了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

在清水田里時(shí)有一只兩只站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)出的鏡匣。

晴天的清晨每每看見它孤獨(dú)地站立在小樹的絕(http://"\o"歡迎登陸)頂，看來(lái)像不是安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？

黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或許有人會(huì)感著美中的不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。21教育網(wǎng)

白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。

16．作者說(shuō)“然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?，而被人忘卻了它的美”，從全文來(lái)看，白鷺的美體現(xiàn)在哪些方面？

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17．如何理解“那是清澄的形象化，而且具有了生命了"？

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18．這篇散文表現(xiàn)了郭沫若創(chuàng)作的何種風(fēng)格？

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19．我國(guó)古典詩(shī)詞中描寫“杜鵑”、“黃鸝"、“白鷺”的膾炙人口的詩(shī)句不少，請(qǐng)各寫出一句。

讀文段，完成練習(xí)。

它小，就能輕易地由疏格的籠子里鉆出來(lái)。(http://"\o"歡迎登陸)瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

20．填上合適的詞語(yǔ)。

(_)的球兒(_)的白點(diǎn)(_)地鉆出來(lái)

21．這段話描寫了珍珠鳥的外形特點(diǎn)，主(http://"\o"歡迎登陸)要是從珍珠鳥的(_)、(_)、(_)、(_)和(_)這幾個(gè)方面來(lái)寫的，突出了珍珠鳥長(zhǎng)得(_)?！緛?lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】

22．用“____"畫出文段中的一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻句把(_)比作(_)。

23．仿寫一個(gè)比喻句。

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24．請(qǐng)你寫出連續(xù)的兩句帶有鳥名的古詩(shī)。

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課外閱讀。

生命之芯

庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤(http://"\o"歡迎登陸)。初春時(shí)節(jié),昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽。不久，葉子便很快毛茸茸地伸展開了。它們很快就把庭院里的陽(yáng)光剪得支離破碎斑斑駁駁，不到半月，院子的上空就一片搖曳的蒼翠，連一片金黃陽(yáng)光也漏不下來(lái)。清風(fēng)徐徐地一搖，幾片碎碎的陽(yáng)光偶爾從葉縫間掉落下來(lái)，但那是稍縱即逝的，像夢(mèng)的碎片一樣。21*cnjy*com

我是十分喜愛(ài)這些張揚(yáng)的葡萄葉子的。清晨推窗一望，綠葉田田，滿眼碧綠的飽滿蒼翠，讓人感覺(jué)到了新一天的爽朗和清新。

暮秋時(shí)節(jié)，滿藤的葉子都已枯(http://"\o"歡迎登陸)黃了，颯颯秋風(fēng)一吹，便不停有三三兩兩的葉子從藤架上飄飄揚(yáng)揚(yáng)地掉落下來(lái)，落在庭院里、墻角和臺(tái)階上，像一只只再也不能飛的蝴蝶。這時(shí)，素愛(ài)清爽的妻子便不得不時(shí)時(shí)清掃那些落葉。但那落葉總像掃不盡似的，往往清晨剛剛掃過(guò)，但中午或傍晚時(shí)就又落了厚厚一層，有時(shí)一天掃了五遍，但還總是掃不凈，仿佛你一轉(zhuǎn)身它就又落下了。

妻子也想了許多的辦法，費(fèi)盡了周折，院子里卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無(wú)奈。這情景往往一直要到落雪時(shí)才能結(jié)束。

去年的中秋，滿架的葡萄又變紫了，剪(http://"\o"歡迎登陸)摘葡萄時(shí)，妻子不是挑紫透的先摘，把那些沒(méi)有熟透的葡萄串子留著，而是一次全早早摘了，不論有沒(méi)有熟透。摘得一串不留。妻子說(shuō)，葡萄摘盡了，葉子落得就快，就不用像往年那樣總是掃葉子了。

果如妻子所說(shuō)的那樣，葡萄摘下(http://"\o"歡迎登陸)后三四天，滿架的葉子一下子就黃了，然后開始洶涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一層。那些葉子顯得十分憔悴，有的葉脈還青著，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了。

不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只(http://"\o"歡迎登陸)剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著。偶爾飛來(lái)三兩只鳥雀，怔怔地棲落在上面，然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了。

難道作物也有它們自己的靈魂嗎？它們?cè)谀嗤梁?http://"\o"歡迎登陸)風(fēng)雨中生長(zhǎng)，它們萌芽，抽葉，開花，全都是為了自己的果實(shí)。果實(shí)是它們生命的燈芯，一旦果實(shí)夭折了，它們的生命也就夭折了；一旦果實(shí)夭折了，它們的歲月也就黯淡了，無(wú)論這世界還有多么美好，無(wú)論歲月還有多么漫長(zhǎng)，但它們卻已走到了自己生命的秋天里。

果實(shí)或許就是作物們的夢(mèng)想，或許就是作物們生命的純粹使命，或許就是作物們的靈魂，過(guò)早丟失了自己的果實(shí)，作物們生命的秋天就提前來(lái)臨了。

坐在靜靜葡萄架下，仰望著(http://"\o"歡迎登陸)那一簇一簇?fù)u曳的綠葉，我對(duì)一切都充滿了敬意，無(wú)論是生命的，還是被我們視為非生命的，無(wú)論是一粒青青的葡萄，還是我們腳下的一粒泥土……

一切都是有著自己的夢(mèng)想和靈魂的。

25．文章標(biāo)題“生命之芯”具體指的是什么？有何寓意？

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26．文章從葡萄葉旺盛生長(zhǎng)寫到葡萄葉子過(guò)早落盡，作者的感情經(jīng)歷了怎樣的變化過(guò)程？

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27．文中畫橫線的句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。

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類文閱讀

綠葉賦

邵妍

美麗的大自然是一個(gè)神奇的（魔磨）術(shù)師，它創(chuàng)造的奇花異草千姿百態(tài)，一朵朵鮮艷嬌美的花姹紫嫣紅，婀娜多姿。21·cn·jy·com

在這萬(wàn)紫千紅的花海中，有人喜愛(ài)牡丹的雍容華貴(http://"\o"歡迎登陸);也有人欽佩蘭花的幽香沁人心脾;更有人愛(ài)荷花出污泥而不染的清高品質(zhì)。從古至今,無(wú)數(shù)文人墨客都曾以此為話題，寫出了（溢益）彩流光的千古佳作。21*cnjy*com

可是，誰(shuí)又曾注意過(guò)那微不足道的綠葉呢

俗話說(shuō)紅花還得綠葉配。的確，如果世界上只有紅、橙、黃、青、藍(lán)、紫這幾種色彩，單單沒(méi)有綠色，哪能談得上“美麗"二字呢

我喜愛(ài)綠葉的色澤青翠，更愛(ài)它不爭(zhēng)名奪利的高貴品質(zhì)，因此，我制作、收集了許多樹葉標(biāo)本和葉脈書簽。

有一次，我去小莉家玩。她給我看(http://"\o"歡迎登陸)了許多花（瓣辨）標(biāo)本。我把我制（作做）的樹葉標(biāo)本和她“較量”，小莉很不服氣。我對(duì)小莉說(shuō):“綠葉，沒(méi)有鮮花的色彩，沒(méi)有幽幽沁人的清香，可它也有它的可貴之處：它吸收氧化碳，制造氧氣，造福于人類。但也有些人，只愿作紅花，不愿作綠葉，沒(méi)有綠葉的陪襯，怎能顯出紅花美的所在也有的人，不追求吃穿打扮、不爭(zhēng)名、不求利，努力學(xué)習(xí)、工作，我們應(yīng)該像他們一樣努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有益的人。"

聽了我的話，小莉深思了。她在想什么呢我不知道。可我想這件事對(duì)她一定有所觸動(dòng)，她一定會(huì)懂得該做一個(gè)怎樣的人。

（選自《黃岡語(yǔ)文讀本》長(zhǎng)江文藝出版社）

28．用“√”選出文中括號(hào)中正確的字。

29．仿寫詞語(yǔ)。

示例：萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)

_______、_______、_______

30．找出文中的過(guò)渡句，用“___"畫出來(lái)。

31．作者在文中贊揚(yáng)了綠葉什么樣的品質(zhì)？

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32．仔細(xì)閱讀短文，說(shuō)說(shuō)你的感悟。

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閱讀檢閱臺(tái)

食物消化時(shí)間表

食物消化所需的時(shí)間例1例2

水果30分鐘~1小時(shí)西瓜、草果、橘子香蕉所需的時(shí)間最長(zhǎng)

蔬萊45分鐘~2小時(shí)瓜類蔬菜（如冬瓜）所需的時(shí)間最短芋頭所需的時(shí)間最長(zhǎng)

谷物1小時(shí)30分鐘~3小時(shí)流質(zhì)或半流質(zhì)的谷物食品消化所需的時(shí)間最短發(fā)酵食品消化率高

蛋白質(zhì)類食物1小時(shí)30分鐘-4小時(shí)牛奶、豆?jié){比較容易消化牛肉等完全消化需要4小時(shí)

脂肪類食物2~4小時(shí)植物油比動(dòng)物油更容易消化脂肪與谷物或蛋白質(zhì)共同攝入會(huì)延長(zhǎng)后者的消化時(shí)間

33．小紅下午2點(diǎn)要參加學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，賽前不宜吃得太飽，不宜吃難消化的食物，她中午吃什么比較合適？（）版權(quán)所有

A．豬肉、面包、牛肉B．香蕉、牛肉、雞蛋

C．芋頭、豬肉、豆?jié){D．蘋果、牛奶、面包

34．小剛生病住院，醫(yī)生建議他多吃一些蛋白質(zhì)含量高且易于消化的食物，下列食物中哪兩種比較合適？（）

A．香蕉B．牛奶C．牛肉D．豬油煎雞蛋E．豆?jié){

35．小華偏食，愛(ài)吃肥肉、香蕉，請(qǐng)你給他提些建議。

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參考答案

1．居然待竟

2．我輕輕抬一抬肩，它沒(méi)醒，睡得好熟！還砸咂嘴，難道在做夢(mèng)

3．喜愛(ài)

4．B

5．A

6．信賴，指“小家伙”和“我"的親近、信任、依戀。美好的境界，指人與動(dòng)物間互相依戀的情意，人與自然融為一體時(shí)的創(chuàng)作靈感。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)

7．迫切快樂(lè)

8．持久開花全年

9．B

10．每到周末，我就迫不及待想和媽媽一起去圖書館借書回來(lái)看，從書籍中收獲課外知識(shí)。是一件非常開心的事情。2·1·c·n·j·y

11．。，、、，，。

12．喜愛(ài)討厭辨別混淆

13．桃子石榴蘋果不圖虛名、默默奉獻(xiàn)

14．C

15．我想做像花生那樣的人，不一定非要把外表裝扮得光鮮亮麗，但一定要對(duì)別人有所幫助。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，做這樣的人一定很快樂(lè)！21

16．色素配合和身段大小都適宜；恬淡、悠然的內(nèi)心。

17．可以理解為鄉(xiāng)居的生活中因?yàn)橛辛税樁錆M了生機(jī)，寂靜的天空中因?yàn)橛辛税樁@得具有