湖南省長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)2020年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)試卷（PDF版含答案）

湖南省長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)2020年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)試卷（PDF版，含答案）6.下列《水滸傳》人物綽號(hào)中，與宋江對(duì)應(yīng)的是()(2分)

2020年下學(xué)期小學(xué)期末檢測(cè)試卷

A.玉麒麟

B.黑旋風(fēng)

C.智多星

D.及時(shí)雨

7.最適合填入下面句子橫線上的名言是()(2分)

五年級(jí)語(yǔ)文

看到姐弟兩人熱心幫助盲人，媽媽高興地說(shuō)：“

(時(shí)量：100分鐘滿(mǎn)分：100分)

A.人有恥，則能有所不為

B.側(cè)隱之心，仁之端也

題次

三

四

六

總分

C.君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚

D.多行不義，必自斃

得分

8.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“√"，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。(2分)

(1)唐代學(xué)者王懿榮是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人。

積累與運(yùn)用(46分)】

(2)《景陽(yáng)岡》中武松用“三閃"來(lái)對(duì)付大蟲(chóng)，是因?yàn)樗ε麓笙x(chóng)

一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分】

(3)《自相矛盾》選自《韓非子·難一》，故事告訴我們做事說(shuō)話要三思，要前后照應(yīng)，不要自相

fùyong

nahan

chumouhuace

矛盾的道理。

()

((

(

(4)豆蔻年華指女子十四五歲的年紀(jì)

(

xianjie

zheyan

yangzunchuyou

三、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(18分)

(

(

(

1.本學(xué)期的課文學(xué)習(xí)中我們認(rèn)識(shí)了許多人物，他們個(gè)個(gè)有著鮮明的性格特點(diǎn)。比如：《兩莖

二、選擇與判斷。(16分)

燈草》中

的嚴(yán)監(jiān)生；《摔跤》中的

的小嘎子；《草船借

1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是()(2分)

箭》中

的曹操；《跳水》中

的船長(zhǎng)。我還在閱讀課外

A.襄陽(yáng)(xian)

供認(rèn)(gong)

肥沃(wò)

中認(rèn)識(shí)了

的

(7分)

B.紅暈(yùn)

威嚇(hè)

血泊(po)

2.詩(shī)句“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”運(yùn)用的修辭方法是

我還能寫(xiě)出使用相

C.俘虜(Iǔ)

鐲子(zu6)

曄笑(hu6)

同修辭方法的兩句古詩(shī)：

。(3分)

D.黃澄澄(deng)

監(jiān)督(jian)

黯然(dn)

3.《聞官軍收河南河北》是唐代詩(shī)人

寫(xiě)的，整首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人

2.下列畫(huà)線的字意思不同的一組是()(2分》

的心情。(2分)

A.冀復(fù)得兔

復(fù)仇

B.問(wèn)其故

緣故

4.“牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹"表現(xiàn)了牧童放牛時(shí)悠閑自在的生活情景，我還積累了

C.神機(jī)妙算

靈機(jī)一動(dòng)

D.夜宿山寺

露宿

描寫(xiě)古代兒童生活的詩(shī)句：

。(2分)

3.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()(2分)

5.“花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話似的。”這

A.半夜三經(jīng)

一聲不吭

一飲而盡

幾句話中，蕭紅把情感寄托在

身上，通過(guò)對(duì)它們的描寫(xiě)表達(dá)出自

B.胸有成竹

肅然起勁

垂頭喪氣

C.心驚膽戰(zhàn)

巍峨雄奇

手急眼快

己

的心情。(2分)

D.情不自禁

躍躍欲試

得意揚(yáng)揚(yáng)

6.《楊氏之子》中的楊氏子機(jī)智應(yīng)答父親友人的調(diào)侃，他回答孔君平的話是“

4.下列詩(shī)句不屬于邊塞詩(shī)的是()(2分)

"?！?/p>

”二字讓語(yǔ)氣更加委婉，可見(jiàn)楊氏子“甚聰惠"。(2分)

A.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

四、根據(jù)要求寫(xiě)句子。(4分)

B.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州

1.寫(xiě)出景物的動(dòng)、靜態(tài)之美。

C.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)

雨后的校園里，

D.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山

5.下列詩(shī)句中最能表現(xiàn)景色幽靜的詩(shī)句是(

)(2分)

2.仿照例句，寫(xiě)出考試時(shí)時(shí)間過(guò)得很慢或很快的內(nèi)心體驗(yàn)。

A.綠遍山原白滿(mǎn)川，子規(guī)聲里雨如煙。

例：幾十年，幾百年，幾千于年，時(shí)間，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。成千上萬(wàn)只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的

B.月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。

蜘蛛來(lái)了又去了。

C.草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。

考試時(shí)

D.晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)

答案詳解

一、附庸吶喊出謀劃策銜接遮掩養(yǎng)尊處優(yōu)

三、1.吝嗇機(jī)靈謹(jǐn)慎多疑沉著、機(jī)智、果斷

二、1.B

《城南舊事》善良、聰明、大膽英子

2.A【解析】本題考查對(duì)漢字字義的掌握能力。

2.夸張

A項(xiàng)，“冀復(fù)得兔”中“復(fù)"字的意思是再、又，“復(fù)

[示例一]飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

仇”中“復(fù)"字的意思是回答，回報(bào)；B項(xiàng)，兩個(gè)

[示例二]危樓高百尺，手可摘星辰

“故”字的意思都是原因；C項(xiàng)，兩個(gè)“機(jī)"字的意

3.杜甫激動(dòng)、喜悅

思都是心思、念頭；D項(xiàng)，兩個(gè)“宿”字的意思都

4.【示例]稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦

是過(guò)夜、晚上睡覺(jué)。所以只有A項(xiàng)中畫(huà)線字的

5.花鳥(niǎo)蟲(chóng)子自由、快樂(lè)

意思不同，答案選A。

6.未聞孔雀是夫子家禽未聞

3.D

四、1.示例]所有的景物都煥然一新，花兒更紅了，小

4.B

草更綠了，樹(shù)木更加青翠了。剛才還在巢中避

雨的鳥(niǎo)兒，此時(shí)在枝頭跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳地唱

個(gè)不停。

2.[示例]半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)，時(shí)間怎

么過(guò)得這么快呀，我的作文還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)呢，急死

我了。

今夜不知何處宿，平沙萬(wàn)里絕人煙。一一岑

參

五、

材料一：養(yǎng)蠶

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！焕钜?/p>

1,本義是性子急，不冷靜。文中指小孩子玩鬧。

夜聽(tīng)胡笳折楊柳，教人意氣憶長(zhǎng)安。一一王翰

沒(méi)有功勞而得到報(bào)酬。文中指“我"不干活卻吃

大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門(mén)。一王昌齡

到很多枇杷和軟糕。

5.B6.D7.B

2.C

8.(1)×(2)×(3)V(4)×【解析】本題考查

3.[示例]樂(lè)走跳板樂(lè)吃點(diǎn)心【解析】本題考查

對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握能力。第(1)題中，最早發(fā)現(xiàn)

對(duì)短文內(nèi)容的篩選概括能力。養(yǎng)蠶給“我”帶來(lái)

甲骨文的王懿榮是清代人而非唐代人，所以本

的快樂(lè)主要是吃和玩兩方面。讀第①段，養(yǎng)蠶

題說(shuō)法錯(cuò)誤。第(2)題中，武松躲閃大蟲(chóng)不是因

帶來(lái)的快樂(lè)首先是能吃到甜甜的桑葚；再?gòu)摹笆Y

為怕它，而是避其鋒芒，機(jī)敏應(yīng)對(duì)，所以本題說(shuō)

五伯飼蠶，我就以走跳板為戲樂(lè)"“走起來(lái)一點(diǎn)

法錯(cuò)誤。第(3)題說(shuō)法正確。第(4)題中，豆蔻

也不怕，真是有趣”可知，走跳板給“我"帶來(lái)了

年華指女子十三四歲的年紀(jì)，而不是十四五歲

很大的快樂(lè)，可概括為“樂(lè)走跳板”。讀第②段，

的年紀(jì)，所以本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

從“我也無(wú)功受祿地天天吃多量的枇杷與軟糕，

-1

這又是樂(lè)事"可知，吃點(diǎn)心也給“我”帶來(lái)了很大

5.C

的快樂(lè)，可概括為“樂(lè)吃點(diǎn)心"。

材料二：古老的漢字

4.暮春蠶落地鋪蠶上山【解析】本題考查對(duì)

1.①漢字是仍在使用的最古老的文字。

短文信息的篩選概括能力。從第①段中“祖母

②漢字具有超越方言和古今語(yǔ)言差別的功能。

養(yǎng)蠶并非專(zhuān)為圖利，…然而她喜歡這暮春的

③漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想

點(diǎn)綴”可知，養(yǎng)蠶的季節(jié)在暮春。然后便是養(yǎng)蠶

④學(xué)習(xí)漢字有利于發(fā)展大腦智力。

的過(guò)程：從第①段“我所喜歡的，最初是蠶落地

2.