43nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;探究凸透鏡成像規(guī)律

第頁碼頁碼頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁§4.3    探究凸透鏡成像規(guī)律§4.3探究凸透鏡成像規(guī)律教學目標：（1）通過實驗，探究凸透鏡成像規(guī)律；（2）會使用相關的實驗儀器，能通過觀察和實驗收集凸透鏡成像規(guī)律的有關數(shù)據(jù)和資料；（3）經歷從所觀察到的凸透鏡成像的有關記錄和收集到的實驗數(shù)據(jù)中，歸納出凸透鏡成像規(guī)律的過程教學重點、難點【重點】凸透鏡成像規(guī)律的實驗探究【難點】從實驗數(shù)據(jù)得出凸透鏡成像的規(guī)律【教具】光具座、蠟燭、火柴、光屏、焦距f=10cm的凸透鏡【課型】實驗、講解、討論教學設計一、導入新課演示實驗：課本圖4-23當凸透鏡距燈泡較近時，通過透鏡可以看到燈絲正立、放大的虛像；適當增加凸透鏡與燈泡的距離，在墻上看到燈絲倒立、放大的像，繼續(xù)增加凸透鏡與燈泡的距離，在墻上又能看到燈絲倒立、縮小的像。板書：1、實像：能在光屏上呈現(xiàn)的像叫做實像。2、物距：物體到透鏡光心的距離叫做物距(u)；像距：像到透鏡光心的距離叫做像距(v)。二、新課教學通過以上討論，我們知道，凸透鏡能成正立、放大的虛像，也能成倒立、放大的實像，還能成倒立、縮小的實像。那么，凸透鏡成不同的像時，像距、物距和焦距之間到底存在什么關系呢？下面，讓我們通過實驗來進行研究。為了準確地測量出物距和像距，我們這個實驗用到的主要儀器是光具座。①如何測量物距和像距？②強調：實驗時，凸透鏡中心，燭焰中心及光屏中心大致在同一高度。探究活動一：倒立縮小的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm倒立縮小的像問題：(1)物距與焦距、像距與焦距的關系？(2)像是虛像還是實像？像與物是在同側還是異側？(3)物上、下移動，光屏上的像怎樣移動？(4)用書本將透鏡上半部分遮擋起來，像有什么變化？(5)對調蠟燭和光屏，成什么像？結論：當u>2f時，成倒立、縮小的實像，此時f<v<2f。應用：照相機探究活動二：倒立等大的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm倒立等大的像討論：(1)物距與焦距、像距與焦距的關系？(2)像是虛像還是實像？像與物是在同側還是異側？結論：當u=2f時，成倒立、等大的實像，此時v=2f。探究活動三：倒立放大的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm倒立放大的像討論：(1)物距與焦距、像距與焦距的關系？(2)像是虛像還是實像？像與物是在同側還是異側？結論：當f2f。探究活動四：正立放大的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm正立放大的像討論：(1)像是虛像還是實像？（2）像與物是在同側還是異側？(3)物距與焦距的關系？結論：當u<f時，成正立、放大的虛像。應用：放大鏡根據(jù)以上討論，你能不能總結出凸透鏡的成像規(guī)律呢？板書：3、凸透鏡的成像規(guī)律：當u>2f時，成倒立、縮小的實像,f<v<2f,v<u,照相機，物像異側；當u=2f時，成倒立、等大的實像,v=2f,v=u,物像異側；2019-03-01§4.3探究凸透鏡成像規(guī)律教學目標：（1）通過實驗，探究凸透鏡成像規(guī)律；（2）會使用相關的實驗儀器，能通過觀察和實驗收集凸透鏡成像規(guī)律的有關數(shù)據(jù)和資料；（3）經歷從所觀察到的凸透鏡成像的有關記錄和收集到的實驗數(shù)據(jù)中，歸納出凸透鏡成像規(guī)律的過程教學重點、難點【重點】凸透鏡成像規(guī)律的實驗探究【難點】從實驗數(shù)據(jù)得出凸透鏡成像的規(guī)律【教具】光具座、蠟燭、火柴、光屏、焦距f=10cm的凸透鏡【課型】實驗、講解、討論教學設計一、導入新課演示實驗：課本圖4-23當凸透鏡距燈泡較近時，通過透鏡可以看到燈絲正立、放大的虛像；適當增加凸透鏡與燈泡的距離，在墻上看到燈絲倒立、放大的像，繼續(xù)增加凸透鏡與燈泡的距離，在墻上又能看到燈絲倒立、縮小的像。板書：1、實像：能在光屏上呈現(xiàn)的像叫做實像。2、物距：物體到透鏡光心的距離叫做物距(u)；像距：像到透鏡光心的距離叫做像距(v)。二、新課教學通過以上討論，我們知道，凸透鏡能成正立、放大的虛像，也能成倒立、放大的實像，還能成倒立、縮小的實像。那么，凸透鏡成不同的像時，像距、物距和焦距之間到底存在什么關系呢？下面，讓我們通過實驗來進行研究。為了準確地測量出物距和像距，我們這個實驗用到的主要儀器是光具座。①如何測量物距和像距？②強調：實驗時，凸透鏡中心，燭焰中心及光屏中心大致在同一高度。探究活動一：倒立縮小的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm倒立縮小的像問題：(1)物距與焦距、像距與焦距的關系？(2)像是虛像還是實像？像與物是在同側還是異側？(3)物上、下移動，光屏上的像怎樣移動？(4)用書本將透鏡上半部分遮擋起來，像有什么變化？(5)對調蠟燭和光屏，成什么像？結論：當u>2f時，成倒立、縮小的實像，此時f<v<2f。應用：照相機探究活動二：倒立等大的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm倒立等大的像討論：(1)物距與焦距、像距與焦距的關系？(2)像是虛像還是實像？像與物是在同側還是異側？結論：當u=2f時，成倒立、等大的實像，此時v=2f。探究活動三：倒立放大的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm倒立放大的像討論：(1)物距與焦距、像距與焦距的關系？(2)像是虛像還是實像？像與物是在同側還是異側？結論：當f2f。探究活動四：正立放大的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm正立放大的像討論：(1)像是虛像還是實像？（2）像與物是在同側還是異側？(3)物距與焦距的關系？結論：當u<f時，成正立、放大的虛像。應用：放大鏡根據(jù)以上討論，你能不能總結出凸透鏡的成像規(guī)律呢？板書：3、凸透鏡的成像規(guī)律：當u>2f時，成倒立、縮小的實像,f<v<2f,v<u,照相機，物像異側；當u=2f時，成倒立、等大的實像,v=2f,v=u,物像異側；2019-03-01§4.3探究凸透鏡成像規(guī)律教學目標：（1）通過實驗，探究凸透鏡成像規(guī)律；（2）會使用相關的實驗儀器，能通過觀察和實驗收集凸透鏡成像規(guī)律的有關數(shù)據(jù)和資料；（3）經歷從所觀察到的凸透鏡成像的有關記錄和收集到的實驗數(shù)據(jù)中，歸納出凸透鏡成像規(guī)律的過程教學重點、難點【重點】凸透鏡成像規(guī)律的實驗探究【難點】從實驗數(shù)據(jù)得出凸透鏡成像的規(guī)律【教具】光具座、蠟燭、火柴、光屏、焦距f=10cm的凸透鏡【課型】實驗、講解、討論教學設計一、導入新課演示實驗：課本圖4-23當凸透鏡距燈泡較近時，通過透鏡可以看到燈絲正立、放大的虛像；適當增加凸透鏡與燈泡的距離，在墻上看到燈絲倒立、放大的像，繼續(xù)增加凸透鏡與燈泡的距離，在墻上又能看到燈絲倒立、縮小的像。板書：1、實像：能在光屏上呈現(xiàn)的像叫做實像。2、物距：物體到透鏡光心的距離叫做物距(u)；像距：像到透鏡光心的距離叫做像距(v)。二、新課教學通過以上討論，我們知道，凸透鏡能成正立、放大的虛像，也能成倒立、放大的實像，還能成倒立、縮小的實像。那么，凸透鏡成不同的像時，像距、物距和焦距之間到底存在什么關系呢？下面，讓我們通過實驗來進行研究。為了準確地測量出物距和像距，我們這個實驗用到的主要儀器是光具座。①如何測量物距和像距？②強調：實驗時，凸透鏡中心，燭焰中心及光屏中心大致在同一高度。探究活動一：倒立縮小的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm倒立縮小的像問題：(1)物距與焦距、像距與焦距的關系？(2)像是虛像還是實像？像與物是在同側還是異側？(3)物上、下移動，光屏上的像怎樣移動？(4)用書本將透鏡上半部分遮擋起來，像有什么變化？(5)對調蠟燭和光屏，成什么像？結論：當u>2f時，成倒立、縮小的實像，此時f<v<2f。應用：照相機探究活動二：倒立等大的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm倒立等大的像討論：(1)物距與焦距、像距與焦距的關系？(2)像是虛像還是實像？像與物是在同側還是異側？結論：當u=2f時，成倒立、等大的實像，此時v=2f。探究活動三：倒立放大的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm倒立放大的像討論：(1)物距與焦距、像距與焦距的關系？(2)像是虛像還是實像？像與物是在同側還是異側？結論：當f2f。探究活動四：正立放大的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm正立放大的像討論：(1)像是虛像還是實像？（2）像與物是在同側還是異側？(3)物距與焦距的關系？結論：當u<f時，成正立、放大的虛像。應用：放大鏡根據(jù)以上討論，你能不能總結出凸透鏡的成像規(guī)律呢？板書：3、凸透鏡的成像規(guī)律：當u>2f時，成倒立、縮小的實像,f<v<2f,v<u,照相機，物像異側；當u=2f時，成倒立、等大的實像,v=2f,v=u,物像異側；2019-03-01§4.3探究凸透鏡成像規(guī)律教學目標：（1）通過實驗，探究凸透鏡成像規(guī)律；（2）會使用相關的實驗儀器，能通過觀察和實驗收集凸透鏡成像規(guī)律的有關數(shù)據(jù)和資料；（3）經歷從所觀察到的凸透鏡成像的有關記錄和收集到的實驗數(shù)據(jù)中，歸納出凸透鏡成像規(guī)律的過程教學重點、難點【重點】凸透鏡成像規(guī)律的實驗探究【難點】從實驗數(shù)據(jù)得出凸透鏡成像的規(guī)律【教具】光具座、蠟燭、火柴、光屏、焦距f=10cm的凸透鏡【課型】實驗、講解、討論教學設計一、導入新課演示實驗：課本圖4-23當凸透鏡距燈泡較近時，通過透鏡可以看到燈絲正立、放大的虛像；適當增加凸透鏡與燈泡的距離，在墻上看到燈絲倒立、放大的像，繼續(xù)增加凸透鏡與燈泡的距離，在墻上又能看到燈絲倒立、縮小的像。板書：1、實像：能在光屏上呈現(xiàn)的像叫做實像。2、物距：物體到透鏡光心的距離叫做物距(u)；像距：像到透鏡光心的距離叫做像距(v)。二、新課教學通過以上討論，我們知道，凸透鏡能成正立、放大的虛像，也能成倒立、放大的實像，還能成倒立、縮小的實像。那么，凸透鏡成不同的像時，像距、物距和焦距之間到底存在什么關系呢？下面，讓我們通過實驗來進行研究。為了準確地測量出物距和像距，我們這個實驗用到的主要儀器是光具座。①如何測量物距和像距？②強調：實驗時，凸透鏡中心，燭焰中心及光屏中心大致在同一高度。探究活動一：倒立縮小的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm倒立縮小的像問題：(1)物距與焦距、像距與焦距的關系？(2)像是虛像還是實像？像與物是在同側還是異側？(3)物上、下移動，光屏上的像怎樣移動？(4)用書本將透鏡上半部分遮擋起來，像有什么變化？(5)對調蠟燭和光屏，成什么像？結論：當u>2f時，成倒立、縮小的實像，此時f<v<2f。應用：照相機探究活動二：倒立等大的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm倒立等大的像討論：(1)物距與焦距、像距與焦距的關系？(2)像是虛像還是實像？像與物是在同側還是異側？結論：當u=2f時，成倒立、等大的實像，此時v=2f。探究活動三：倒立放大的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm倒立放大的像討論：(1)物距與焦距、像距與焦距的關系？(2)像是虛像還是實像？像與物是在同側還是異側？結論：當f2f。探究活動四：正立放大的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm正立放大的像討論：(1)像是虛像還是實像？（2）像與物是在同側還是異側？(3)物距與焦距的關系？結論：當u<f時，成正立、放大的虛像。應用：放大鏡根據(jù)以上討論，你能不能總結出凸透鏡的成像規(guī)律呢？板書：3、凸透鏡的成像規(guī)律：當u>2f時，成倒立、縮小的實像,f<v<2f,v<u,照相機，物像異側；當u=2f時，成倒立、等大的實像,v=2f,v=u,物像異側；2019-03-01§4.3探究凸透鏡成像規(guī)律教學目標：（1）通過實驗，探究凸透鏡成像規(guī)律；（2）會使用相關的實驗儀器，能通過觀察和實驗收集凸透鏡成像規(guī)律的有關數(shù)據(jù)和資料；（3）經歷從所觀察到的凸透鏡成像的有關記錄和收集到的實驗數(shù)據(jù)中，歸納出凸透鏡成像規(guī)律的過程教學重點、難點【重點】凸透鏡成像規(guī)律的實驗探究【難點】從實驗數(shù)據(jù)得出凸透鏡成像的規(guī)律【教具】光具座、蠟燭、火柴、光屏、焦距f=10cm的凸透鏡【課型】實驗、講解、討論教學設計一、導入新課演示實驗：課本圖4-23當凸透鏡距燈泡較近時，通過透鏡可以看到燈絲正立、放大的虛像；適當增加凸透鏡與燈泡的距離，在墻上看到燈絲倒立、放大的像，繼續(xù)增加凸透鏡與燈泡的距離，在墻上又能看到燈絲倒立、縮小的像。板書：1、實像：能在光屏上呈現(xiàn)的像叫做實像。2、物距：物體到透鏡光心的距離叫做物距(u)；像距：像到透鏡光心的距離叫做像距(v)。二、新課教學通過以上討論，我們知道，凸透鏡能成正立、放大的虛像，也能成倒立、放大的實像，還能成倒立、縮小的實像。那么，凸透鏡成不同的像時，像距、物距和焦距之間到底存在什么關系呢？下面，讓我們通過實驗來進行研究。為了準確地測量出物距和像距，我們這個實驗用到的主要儀器是光具座。①如何測量物距和像距？②強調：實驗時，凸透鏡中心，燭焰中心及光屏中心大致在同一高度。探究活動一：倒立縮小的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm倒立縮小的像問題：(1)物距與焦距、像距與焦距的關系？(2)像是虛像還是實像？像與物是在同側還是異側？(3)物上、下移動，光屏上的像怎樣移動？(4)用書本將透鏡上半部分遮擋起來，像有什么變化？(5)對調蠟燭和光屏，成什么像？結論：當u>2f時，成倒立、縮小的實像，此時f<v<2f。應用：照相機探究活動二：倒立等大的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm倒立等大的像討論：(1)物距與焦距、像距與焦距的關系？(2)像是虛像還是實像？像與物是在同側還是異側？結論：當u=2f時，成倒立、等大的實像，此時v=2f。探究活動三：倒立放大的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm倒立放大的像討論：(1)物距與焦距、像距與焦距的關系？(2)像是虛像還是實像？像與物是在同側還是異側？結論：當f2f。探究活動四：正立放大的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm正立放大的像討論：(1)像是虛像還是實像？（2）像與物是在同側還是異側？(3)物距與焦距的關系？結論：當u<f時，成正立、放大的虛像。應用：放大鏡根據(jù)以上討論，你能不能總結出凸透鏡的成像規(guī)律呢？板書：3、凸透鏡的成像規(guī)律：當u>2f時，成倒立、縮小的實像,f<v<2f,v<u,照相機，物像異側；當u=2f時，成倒立、等大的實像,v=2f,v=u,物像異側；2019-03-01§4.3探究凸透鏡成像規(guī)律教學目標：（1）通過實驗，探究凸透鏡成像規(guī)律；（2）會使用相關的實驗儀器，能通過觀察和實驗收集凸透鏡成像規(guī)律的有關數(shù)據(jù)和資料；（3）經歷從所觀察到的凸透鏡成像的有關記錄和收集到的實驗數(shù)據(jù)中，歸納出凸透鏡成像規(guī)律的過程教學重點、難點【重點】凸透鏡成像規(guī)律的實驗探究【難點】從實驗數(shù)據(jù)得出凸透鏡成像的規(guī)律【教具】光具座、蠟燭、火柴、光屏、焦距f=10cm的凸透鏡【課型】實驗、講解、討論教學設計一、導入新課演示實驗：課本圖4-23當凸透鏡距燈泡較近時，通過透鏡可以看到燈絲正立、放大的虛像；適當增加凸透鏡與燈泡的距離，在墻上看到燈絲倒立、放大的像，繼續(xù)增加凸透鏡與燈泡的距離，在墻上又能看到燈絲倒立、縮小的像。板書：1、實像：能在光屏上呈現(xiàn)的像叫做實像。2、物距：物體到透鏡光心的距離叫做物距(u)；像距：像到透鏡光心的距離叫做像距(v)。二、新課教學通過以上討論，我們知道，凸透鏡能成正立、放大的虛像，也能成倒立、放大的實像，還能成倒立、縮小的實像。那么，凸透鏡成不同的像時，像距、物距和焦距之間到底存在什么關系呢？下面，讓我們通過實驗來進行研究。為了準確地測量出物距和像距，我們這個實驗用到的主要儀器是光具座。①如何測量物距和像距？②強調：實驗時，凸透鏡中心，燭焰中心及光屏中心大致在同一高度。探究活動一：倒立縮小的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm倒立縮小的像問題：(1)物距與焦距、像距與焦距的關系？(2)像是虛像還是實像？像與物是在同側還是異側？(3)物上、下移動，光屏上的像怎樣移動？(4)用書本將透鏡上半部分遮擋起來，像有什么變化？(5)對調蠟燭和光屏，成什么像？結論：當u>2f時，成倒立、縮小的實像，此時f<v<2f。應用：照相機探究活動二：倒立等大的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm倒立等大的像討論：(1)物距與焦距、像距與焦距的關系？(2)像是虛像還是實像？像與物是在同側還是異側？結論：當u=2f時，成倒立、等大的實像，此時v=2f。探究活動三：倒立放大的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm倒立放大的像討論：(1)物距與焦距、像距與焦距的關系？(2)像是虛像還是實像？像與物是在同側還是異側？結論：當f2f。探究活動四：正立放大的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm正立放大的像討論：(1)像是虛像還是實像？（2）像與物是在同側還是異側？(3)物距與焦距的關系？結論：當u<f時，成正立、放大的虛像。應用：放大鏡根據(jù)以上討論，你能不能總結出凸透鏡的成像規(guī)律呢？板書：3、凸透鏡的成像規(guī)律：當u>2f時，成倒立、縮小的實像,f<v<2f,v<u,照相機，物像異側；當u=2f時，成倒立、等大的實像,v=2f,v=u,物像異側；2019-03-01§4.3探究凸透鏡成像規(guī)律教學目標：（1）通過實驗，探究凸透鏡成像規(guī)律；（2）會使用相關的實驗儀器，能通過觀察和實驗收集凸透鏡成像規(guī)律的有關數(shù)據(jù)和資料；（3）經歷從所觀察到的凸透鏡成像的有關記錄和收集到的實驗數(shù)據(jù)中，歸納出凸透鏡成像規(guī)律的過程教學重點、難點【重點】凸透鏡成像規(guī)律的實驗探究【難點】從實驗數(shù)據(jù)得出凸透鏡成像的規(guī)律【教具】光具座、蠟燭、火柴、光屏、焦距f=10cm的凸透鏡【課型】實驗、講解、討論教學設計一、導入新課演示實驗：課本圖4-23當凸透鏡距燈泡較近時，通過透鏡可以看到燈絲正立、放大的虛像；適當增加凸透鏡與燈泡的距離，在墻上看到燈絲倒立、放大的像，繼續(xù)增加凸透鏡與燈泡的距離，在墻上又能看到燈絲倒立、縮小的像。板書：1、實像：能在光屏上呈現(xiàn)的像叫做實像。2、物距：物體到透鏡光心的距離叫做物距(u)；像距：像到透鏡光心的距離叫做像距(v)。二、新課教學通過以上討論，我們知道，凸透鏡能成正立、放大的虛像，也能成倒立、放大的實像，還能成倒立、縮小的實像。那么，凸透鏡成不同的像時，像距、物距和焦距之間到底存在什么關系呢？下面，讓我們通過實驗來進行研究。為了準確地測量出物距和像距，我們這個實驗用到的主要儀器是光具座。①如何測量物距和像距？②強調：實驗時，凸透鏡中心，燭焰中心及光屏中心大致在同一高度。探究活動一：倒立縮小的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm倒立縮小的像問題：(1)物距與焦距、像距與焦距的關系？(2)像是虛像還是實像？像與物是在同側還是異側？(3)物上、下移動，光屏上的像怎樣移動？(4)用書本將透鏡上半部分遮擋起來，像有什么變化？(5)對調蠟燭和光屏，成什么像？結論：當u>2f時，成倒立、縮小的實像，此時f<v<2f。應用：照相機探究活動二：倒立等大的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm倒立等大的像討論：(1)物距與焦距、像距與焦距的關系？(2)像是虛像還是實像？像與物是在同側還是異側？結論：當u=2f時，成倒立、等大的實像，此時v=2f。探究活動三：倒立放大的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm倒立放大的像討論：(1)物距與焦距、像距與焦距的關系？(2)像是虛像還是實像？像與物是在同側還是異側？結論：當f2f。探究活動四：正立放大的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm正立放大的像討論：(1)像是虛像還是實像？（2）像與物是在同側還是異側？(3)物距與焦距的關系？結論：當u<f時，成正立、放大的虛像。應用：放大鏡根據(jù)以上討論，你能不能總結出凸透鏡的成像規(guī)律呢？板書：3、凸透鏡的成像規(guī)律：當u>2f時，成倒立、縮小的實像,f<v<2f,v<u,照相機，物像異側；當u=2f時，成倒立、等大的實像,v=2f,v=u,物像異側；2019-03-01§4.3探究凸透鏡成像規(guī)律教學目標：（1）通過實驗，探究凸透鏡成像規(guī)律；（2）會使用相關的實驗儀器，能通過觀察和實驗收集凸透鏡成像規(guī)律的有關數(shù)據(jù)和資料；（3）經歷從所觀察到的凸透鏡成像的有關記錄和收集到的實驗數(shù)據(jù)中，歸納出凸透鏡成像規(guī)律的過程教學重點、難點【重點】凸透鏡成像規(guī)律的實驗探究【難點】從實驗數(shù)據(jù)得出凸透鏡成像的規(guī)律【教具】光具座、蠟燭、火柴、光屏、焦距f=10cm的凸透鏡【課型】實驗、講解、討論教學設計一、導入新課演示實驗：課本圖4-23當凸透鏡距燈泡較近時，通過透鏡可以看到燈絲正立、放大的虛像；適當增加凸透鏡與燈泡的距離，在墻上看到燈絲倒立、放大的像，繼續(xù)增加凸透鏡與燈泡的距離，在墻上又能看到燈絲倒立、縮小的像。板書：1、實像：能在光屏上呈現(xiàn)的像叫做實像。2、物距：物體到透鏡光心的距離叫做物距(u)；像距：像到透鏡光心的距離叫做像距(v)。二、新課教學通過以上討論，我們知道，凸透鏡能成正立、放大的虛像，也能成倒立、放大的實像，還能成倒立、縮小的實像。那么，凸透鏡成不同的像時，像距、物距和焦距之間到底存在什么關系呢？下面，讓我們通過實驗來進行研究。為了準確地測量出物距和像距，我們這個實驗用到的主要儀器是光具座。①如何測量物距和像距？②強調：實驗時，凸透鏡中心，燭焰中心及光屏中心大致在同一高度。探究活動一：倒立縮小的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm倒立縮小的像問題：(1)物距與焦距、像距與焦距的關系？(2)像是虛像還是實像？像與物是在同側還是異側？(3)物上、下移動，光屏上的像怎樣移動？(4)用書本將透鏡上半部分遮擋起來，像有什么變化？(5)對調蠟燭和光屏，成什么像？結論：當u>2f時，成倒立、縮小的實像，此時f<v<2f。應用：照相機探究活動二：倒立等大的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm倒立等大的像討論：(1)物距與焦距、像距與焦距的關系？(2)像是虛像還是實像？像與物是在同側還是異側？結論：當u=2f時，成倒立、等大的實像，此時v=2f。探究活動三：倒立放大的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm倒立放大的像討論：(1)物距與焦距、像距與焦距的關系？(2)像是虛像還是實像？像與物是在同側還是異側？結論：當f2f。探究活動四：正立放大的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm正立放大的像討論：(1)像是虛像還是實像？（2）像與物是在同側還是異側？(3)物距與焦距的關系？結論：當u<f時，成正立、放大的虛像。應用：放大鏡根據(jù)以上討論，你能不能總結出凸透鏡的成像規(guī)律呢？板書：3、凸透鏡的成像規(guī)律：當u>2f時，成倒立、縮小的實像,f<v<2f,v<u,照相機，物像異側；當u=2f時，成倒立、等大的實像,v=2f,v=u,物像異側；2019-03-01§4.3探究凸透鏡成像規(guī)律教學目標：（1）通過實驗，探究凸透鏡成像規(guī)律；（2）會使用相關的實驗儀器，能通過觀察和實驗收集凸透鏡成像規(guī)律的有關數(shù)據(jù)和資料；（3）經歷從所觀察到的凸透鏡成像的有關記錄和收集到的實驗數(shù)據(jù)中，歸納出凸透鏡成像規(guī)律的過程教學重點、難點【重點】凸透鏡成像規(guī)律的實驗探究【難點】從實驗數(shù)據(jù)得出凸透鏡成像的規(guī)律【教具】光具座、蠟燭、火柴、光屏、焦距f=10cm的凸透鏡【課型】實驗、講解、討論教學設計一、導入新課演示實驗：課本圖4-23當凸透鏡距燈泡較近時，通過透鏡可以看到燈絲正立、放大的虛像；適當增加凸透鏡與燈泡的距離，在墻上看到燈絲倒立、放大的像，繼續(xù)增加凸透鏡與燈泡的距離，在墻上又能看到燈絲倒立、縮小的像。板書：1、實像：能在光屏上呈現(xiàn)的像叫做實像。2、物距：物體到透鏡光心的距離叫做物距(u)；像距：像到透鏡光心的距離叫做像距(v)。二、新課教學通過以上討論，我們知道，凸透鏡能成正立、放大的虛像，也能成倒立、放大的實像，還能成倒立、縮小的實像。那么，凸透鏡成不同的像時，像距、物距和焦距之間到底存在什么關系呢？下面，讓我們通過實驗來進行研究。為了準確地測量出物距和像距，我們這個實驗用到的主要儀器是光具座。①如何測量物距和像距？②強調：實驗時，凸透鏡中心，燭焰中心及光屏中心大致在同一高度。探究活動一：倒立縮小的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm倒立縮小的像問題：(1)物距與焦距、像距與焦距的關系？(2)像是虛像還是實像？像與物是在同側還是異側？(3)物上、下移動，光屏上的像怎樣移動？(4)用書本將透鏡上半部分遮擋起來，像有什么變化？(5)對調蠟燭和光屏，成什么像？結論：當u>2f時，成倒立、縮小的實像，此時f<v<2f。應用：照相機探究活動二：倒立等大的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm倒立等大的像討論：(1)物距與焦距、像距與焦距的關系？(2)像是虛像還是實像？像與物是在同側還是異側？結論：當u=2f時，成倒立、等大的實像，此時v=2f。探究活動三：倒立放大的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm倒立放大的像討論：(1)物距與焦距、像距與焦距的關系？(2)像是虛像還是實像？像與物是在同側還是異側？結論：當f2f。探究活動四：正立放大的像像的性質物距(u)/cm像距(v)/cm正立放大的像討論：(1)像是虛像還是實像？（2）像與物是在同側還是異側？(3)物距與焦距的關系？結論：當u<f時，成正立、放大的虛像。應用：放大鏡根據(jù)以上討論，你能不能總結出凸透鏡的成像規(guī)律呢？板書：3、凸透鏡的成像規(guī)律：當u>2f時，成倒立、縮小的實像,f<v<2f,v<u,照相機，物像異側；當u=2f時，成倒立、等大的實像,v=2f,v=u,