小升初專題復習-好詞好句好段好文素材積累 神態(tài)描寫

好詞好句好段好文素材積累（4）神態(tài)描寫：神態(tài)描寫：什么是神態(tài)描寫：神態(tài)描寫，就是描寫人物臉部的細微的表情和姿態(tài)，它包括眉毛、眼睛、嘴巴、下巴、臉等各部位的活動與反應。即把人物的神情和態(tài)度。用準確、簡練、生動的語言描寫出來。神態(tài)描寫的好詞：哀愁懊悔懊惱鄙夷慚愧暢快沉思誠懇遲疑惆悵出神呆板膽怯尷尬慌亂慌張焦急謹慎驚訝窘迫沮喪恐慌恐懼苦楚愧疚冷漠靦腆漠然木然羞澀訝異高興生氣緊張快樂興奮輕松陶醉沉默羞澀萎靡憔悴顫抖羞赧傻乎乎樂呵呵哭啼啼冷冰冰干巴巴賤兮兮氣呼呼悲戚戚兇巴巴惡狠狠笑嘻嘻傻呆呆喜洋洋笑哈哈神態(tài)描寫的四字短語：大驚小怪大驚失色大惑不解從容不迫毛骨悚然咬牙切齒六神無主泰然自若平心靜氣目瞪口呆半信半疑惱羞成怒畢恭畢敬喃喃自語全神貫注興致勃勃興高采烈怒火中燒呆若木雞將信將疑含情脈脈悵然若失扭捏作態(tài)勃然大怒無精打采沉吟不決張口結舌遲疑不決局促不安嗔目切齒忍俊不禁啞然失笑幸災樂禍若無其事若有所思柳眉倒豎和顏悅色和藹可親垂頭喪氣受寵若驚狐疑不決目光如炬怡然自樂誠惶誠恐勃然大怒炯炯有神舉止失措其樂融融神氣十足神色自若神采飛揚神采奕奕神思恍惚喜不自禁屏息凝神眉飛色舞眉開眼笑眉來眼去怒不可遏怫然不悅怒氣沖天怒發(fā)沖冠怒形于色破涕為笑熱淚盈眶抑郁寡歡唉聲嘆氣哭天抹淚笑逐顏開笑容可掬疾言厲色哭喪著臉談笑風生冥思苦想捧腹大笑悠然自得得意忘形神情專注得意洋洋驚恐萬狀驚慌失措喜上眉梢慌手慌腳沾沾自喜聚精會神愁眉不展橫眉豎目憔悴不堪精神抖擻七竅生煙精神矍鑠冷若冰霜面色鐵青面無表情喜形于色陰云密布表情神態(tài)描寫好句：高興激動：1、我的數(shù)學得了滿分，老師直夸我有進步，我心里樂開了花，小嘴像月牙兒一樣彎彎地翹起來，笑了！2、我的小嘴巴有著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，怕個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。3、奶奶很激動，嘴唇有些顫抖，想說什么，可又咽了下去。4、他哈哈大笑起來，笑聲把他那糟紅鼻子激動得像條大紅辣椒。陶醉微笑：他那白玉般的臉蛋兒泛起了石榴花般的紅暈，她陶醉在人們對她的美貌的稱羨中。他一笑之時，將他滿口的牙齒，大的像玉米，笑得像葵花籽，頂小的像老鼠屎，全部暴露無遺。那姑娘滿臉是甜蜜的微笑，活像一朵盛開的野玫瑰。他臉上露著甜甜的笑意，像是心頭擱著一塊喜酥糖，老也溶化不完。思索思考：她面對著窗戶坐著，拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，亮晶晶的眸子里緩慢地游動著。他閉著眼，好像和尚入了定，半晌才慢吞吞地睜開眼，晃著頭說：“這道題終于被我算出來了?！彼麤]有回答，兩道濃眉揪結成的一個“川”字在不停地顫動著，像刀刻似的清晰。他走起路來，總是背著手，彎著腰，低著頭，那神情，好像在思索著全人類的前途與命運。傷心難過：13、媽媽的臉色暗了下來，眼里透著說不出的悲傷，頭低了下來，像是被千百斤東西墜著，我理解媽媽下崗的難處。14、他那皺著的眉頭，兩道眉毛彎成一個“八”字，好像小孩兒快要哭了的模樣。她像遇到及其難過的事，眼皮不撩，小嘴撇得像個瓢。她也非常難過，像一片烏云，驀地罩上了明凈碧藍的天空，他那純潔善良的面容上，立刻籠上了一片沉重的陰影。緊張害怕17、張老師的臉“刷”地一下子拉長了，樣子好兇??！我們像見了貓似的，一個個心驚膽顫。18、我膽怯地低下了頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。雙腿也不聽使喚，想篩糠似的亂顫起來。19、他惶恐不安地看著我，嘴里就像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚拉阿拉半天沒說說出什么來。20、看到他把我扔掉的鉛筆給我撿回來，我感到非常不好意思，臉羞得通紅，頭也不由自主地低了下來。表情神態(tài)描寫好句：中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業(yè)的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調皮地眨著眼看著我呢！一群活潑的小姑娘走過來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。他們的身材是那樣的苗條，步伐是那樣輕盈，儀態(tài)大方，好像是一群美麗的仙子從天而降。他又生氣了，平時那充滿笑意的大眼睛，此刻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒要的吱吱響，鼻子里喘著粗氣，好像缺氧似的。今天是其中考試，倪建偉當然有做不出的題目。他一會兒埋頭寫字，碰到做不出來的問題，就皺著眉頭，臉上的笑容一覽無余，手托著頭，一副正在思考的樣子，真像一位小博士，有時還會困得打哈欠。一個小女孩發(fā)現(xiàn)了兩顆棒棒糖。只見她的嘴巴微微一翹，牙齒逐漸冒了出來。眉毛彎得像月牙，眼睛瞇在了一起。鼻子也時不時地顫動一下，表示祝賀。聽到這個消息，他先是怔了一下，繼而皺起了眉頭似乎在思索著什么，轉瞬睜大了雙眼，張大了嘴，好像突然明白了什么似的，驚呼一聲：“我成功了！”便連人帶著小馬尾辮都跳了起來，奔跑著。他滿臉通紅，一直紅到發(fā)根，鼻翼由于內心激動張得大大的，額上冒出豆大的汗珠，一條深深的皺紋從緊咬著的嘴唇向氣勢洶洶地往前突出的下巴伸展過去。他緊皺眉頭，不住地用“號外”紙卷著煙卷，像一個憤怒的火車頭，噴出一縷縷嗆人的濃煙。她兩臉緋紅，一直紅到發(fā)根，兩眼盯著這個侮辱者，同時這雙眼變暗了，突然閃爍了一下，又變得漆黑，接著煽起了不可遏制的怒火。學生作文好篇每一顆星星都是愛于淼他是一個苦孩子，在他還未滿月的時候，狠心的媽媽就離開了，是奶奶一把屎一把尿地把他拉扯他。他是一個懂事的孩子，當圣誕節(jié)來臨的時候，他想要的禮物竟是一件送給奶奶新衣服。（前兩段交代了出場人物的背景，意在加深讀者對人物形象的理解認知）他就是我們班的鄭靜楠。他長得高高瘦瘦的，像一棵黃豆芽一樣，（簡潔的外貌描寫，刻畫了一個缺乏營養(yǎng)，身體虛弱的男孩形象，反映了鄭靜楠貧困的家庭背景）其貌不揚的他在去年圣誕節(jié)的時候，帶給我太多太多的感動……去年圣誕就的前夕，當老師講完圣誕節(jié)的故事，問同學們想得到什么圣誕禮物時，教室里頓時炸開了鍋：“我想要MP4！”“我想要好記性學習機”……而此時鄭靜楠靜靜地坐在座位上，一聲不吭。老師快步走向他，輕聲地問道：“鄭靜楠，你想要什么禮物？”他慢慢站起來，用顫抖的聲音說：“我想要一件新衣服?！蓖瑢W們“哄”的一聲笑開了，天啊，這叫什么愿望，誰還沒有幾件漂亮的新衣服？“為什么?”老師輕輕拍著他的肩膀問道。他的眼圈紅紅的，鼻子一抽一抽的，用哽咽的聲音說：“奶奶為了供我讀書，一年四季都不買新衣服，一件洗得發(fā)白的勞動服成年累月得穿在身上”（神態(tài)描寫飽含真情，語言質樸自然，令人動容）這是教室里鴉雀無聲，大家都低下了頭，仿佛都在思考著，我們都是同齡人，在我們只知道向別人索取的時候，他卻時時刻刻牽掛著她的奶奶?！把蛴泄蛉橹鳎居蟹床钢??！保ㄒ弥V語，點明感恩這個主題）愛是什么？愛是奉獻，愛是給予，愛是用一顆感恩的心去回報，愛是懷著一顆感恩的心去生活。那一天，我被深深地感動了，我終于明白，愛有多種方式，每一種愛都是一顆常開不敗的花朵。讓我們心中充滿愛，就像夜幕中的星星一樣，把愛的光芒灑向人間的每一個角落！(結尾扣題，闡釋了“每一顆星星都是愛”的內涵，用巧妙的比喻升華了文章的主題，余味無窮）寫作技巧指導：本文的選材很獨特。作者以飽滿深情的筆觸，描繪了一個懂事感恩的小朋友，通過他在圣誕節(jié)的愿望，告訴我們：“愛是奉獻，是給予，是感恩?！边@就是典型的以小見大的寫法。在寫人作文中，當我們要表達抽象的思想或重大的情感主題時，將其濃縮于一個鏡頭、一個場面、一件小事中，就會避免大而空的弊端，達到具體、生動、感人的藝術效果。學生作文好篇每一顆星星都是愛于淼他是一個苦孩子，在他還未滿月的時候，狠心的媽媽就離開了，是奶奶一把屎一把尿地把他拉扯他。他是一個懂事的孩子，當圣誕節(jié)來臨的時候，他想要的禮物竟是一件送給奶奶新衣服。（前兩段交代了出場人物的背景，意在加深讀者對人物形象的理解認知）他就是我們班的鄭靜楠。他長得高高瘦瘦的，像一棵黃豆芽一樣，（簡潔的外貌描寫，刻畫了一個缺乏營養(yǎng)，身體虛弱的男孩形象，反映了鄭靜楠貧困的家庭背景）其貌不揚的他在去年圣誕節(jié)的時候，帶給我太多太多的感動……去年圣誕就的前夕，當老師講完圣誕節(jié)的故事，問同學們想得到什么圣誕禮物時，教室里頓時炸開了鍋：“我想要MP4！”“我想要好記性學習機”……而此時鄭靜楠靜靜地坐在座位上，一聲不吭。老師快步走向他，輕聲地問道：“鄭靜楠，你想要什么禮物？”他慢慢站起來，用顫抖的聲音說：“我想要一件新衣服?！蓖瑢W們“哄”的一聲笑開了，天啊，這叫什么愿望，誰還沒有幾件漂亮的新衣服？“為什么?”老師輕輕拍著他的肩膀問道。他的眼圈紅紅的，鼻子一抽一抽的，用哽咽的聲音說：“奶奶為了供我讀書，一年四季都不買新衣服，一件洗得發(fā)白的勞動服成年累月得穿在身上”（神態(tài)描寫飽含真情，語言質樸自然，令人動容）這是教室里鴉雀無聲，大家都低下了頭，仿佛都在思考著，我們都是同齡人，在我們只知道向別人索取的時候，他卻時時刻刻牽掛著她的奶奶?！把蛴泄蛉橹鳎居蟹床钢??！保ㄒ弥V語，點明感恩這個主題）愛是什么？愛是奉獻，愛是給予，愛是用一顆感恩的心去回報，愛是懷著一顆感恩的心去生活。那一天，我被深深地感動了，我終于明白，愛有多種方式，每一種愛都是一顆常開不敗的花朵。讓我們心中充滿愛，就像夜幕中的星星一樣，把愛的光芒灑向人間的每一個