幼兒園冬天活動(dòng)實(shí)施方案（5篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園冬天?活動(dòng)實(shí)施方?案活動(dòng)設(shè)?計(jì)背景：冬?天到了，有?的小朋友，?不愿意穿厚?衣服，通過(guò)?照片和雪花?告訴小朋友?冬天是寒冷?的，要多些?衣服抵擋寒?冷。用剪紙?串成串掛在?教室里，營(yíng)?造冬天的氣?氛?；顒?dòng)?目標(biāo)1、?通過(guò)觀察和?體驗(yàn)，豐富?關(guān)于冬天的?經(jīng)驗(yàn)。2?、學(xué)習(xí)和大?聲朗誦兒歌?。教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?重點(diǎn)：知道?冬天的特征?難點(diǎn)：認(rèn)?識(shí)四季的變?化活動(dòng)準(zhǔn)?備1、剪?紙：雪花?2、教學(xué)掛?圖3、幼?兒用書(shū)活?動(dòng)過(guò)程1?、出示小雪?花剪紙，導(dǎo)?入冬天的話(huà)?題。問(wèn)小?朋友這是什?么?我們?cè)?什么時(shí)候，?什么地方會(huì)?見(jiàn)到雪花??小結(jié)：在?冬天，我們?這里就會(huì)下?雪3、出?示教學(xué)掛圖?，引導(dǎo)幼兒?討論冬天。?圖片上有?什么?冬天?的時(shí)候我們?穿的衣服有?什么變化??冬天在外面?是什么感覺(jué)??小結(jié)：?圖片上到處?都白白的，?天空中在下?雪。冬天的?時(shí)候在外面?會(huì)很冷，人?們要穿很多?的衣服，戴?圍巾、手套?。3、新?授兒歌《冬?天到》。?完整朗讀兒?歌，然后帶?領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)?兒歌3—5?遍。4、?討論冬天怎?樣保持健康?的身體。?引導(dǎo)幼兒討?論冬天怎樣?做一個(gè)健康?的好寶寶。?問(wèn)小朋友?：冬天我們?要怎么保護(hù)?自己?要怎?樣做一個(gè)健?康的好寶寶??小結(jié)：?冬天要穿很?厚的衣服，?出門(mén)要戴圍?巾和手套，?要多做運(yùn)動(dòng)?。教學(xué)反?思帶領(lǐng)幼?兒到戶(hù)外感?受冬天，做?一些戶(hù)外運(yùn)?動(dòng)，告訴幼?兒一年中，?有四個(gè)季節(jié)?分為：春、?夏、秋、冬?。并闡述四?季的變化和?特征。幼?兒園冬天活?動(dòng)實(shí)施方案?（二）【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、了解?雪的特征，?感受雪景的?美。2、?理解故事內(nèi)?容，能?chē)L試?表演出動(dòng)物?的不同特征?。3、豐?富并理解詞?匯：“推”?、“鏟”、?“扒”、“?掃”【活?動(dòng)準(zhǔn)備】?1、下雪課?件。2、?小鏟、笤帚?等3、小?豬、小鴨子?、小花狗、?小松鼠的頭?飾【活動(dòng)?過(guò)程】一?、開(kāi)始部分?談話(huà)導(dǎo)入?活動(dòng)。二?、基本部分?1、師：?小朋友，今?天老師給你?們帶來(lái)了一?張好看的圖?片，你們想?看嗎?(想?)2、觀?看課件，引?導(dǎo)幼兒觀察?：這是什么?季節(jié)?(冬?季)天空中?有時(shí)下什么??(雪)下?雪后周?chē)?象有什么變?化?小路變?得怎樣了??走在雪地上?有什么感覺(jué)??(幼兒自?由發(fā)言)?師：在這條?小路上還發(fā)?生了一件有?趣的事情，?你們想知道?嗎?(想)?3、教師?邊操作教具?邊講故事一?遍《冬天的?小路》。?提問(wèn)：故事?的名字是什?么?故事里?發(fā)生了一件?什么事??幼兒討論:?下雪了，大?樹(shù)、房子、?大地都變成?什么樣子了??小路哪里?去了?有哪?些小動(dòng)物在?雪地上摔倒?了?他們?cè)?么樣了?小?松鼠是怎樣?做的?小動(dòng)?物用什么方?法掃雪的??(幼兒模仿?“推”、“?鏟”、“扒?”、“掃”?的動(dòng)作，理?解詞義)他?們掃完雪后?，在小路上?干什么?他?們的心情怎?樣?(懂得?人多力量大?的道理)?4、表演故?事幼兒自?選頭飾表演?故事。重?點(diǎn)表演：“?推”、“鏟?”、“扒”?、“掃”的?動(dòng)作三、?結(jié)束部分：?我們也和?小動(dòng)物一樣?到外面小路?上去跳舞，?好嗎?教師?帶幼兒走出?活動(dòng)室。?【活動(dòng)延伸?】1、區(qū)?角活動(dòng)是讓?幼兒繼續(xù)表?演故事。?2、區(qū)角活?動(dòng)時(shí)讓幼兒?在閱讀區(qū)繼?續(xù)講故事“?冬天的小路?”。幼兒?園冬天活動(dòng)?實(shí)施方案（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、了解動(dòng)物?不同于人類(lèi)?的過(guò)冬方式?，理解動(dòng)物?的生活習(xí)性?與季節(jié)的關(guān)?系。2、?通過(guò)游戲模?仿動(dòng)物的不?同過(guò)冬方式??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：活動(dòng)?室設(shè)置供幼?兒躲藏的空?間，一名幼?兒扮演情景?中的角色，?活動(dòng)材料第?三冊(cè)27—?28頁(yè)。?活動(dòng)過(guò)程：?一、冬天?你會(huì)怎樣過(guò)?寒冷的冬?天來(lái)了，小?朋友為了讓?自己不會(huì)那?么冷，你會(huì)?怎么樣去過(guò)?冬呢?(讓?幼兒自由說(shuō)?說(shuō)自己的過(guò)?冬方法)?小結(jié)：小朋?友們真會(huì)想?主意，寒冷?的冬天我們?可以穿上厚?厚的衣服、?褲子、鞋子?和襪子，戴?上帽子、手?套、圍巾等?。還可以呆?在家里用空?調(diào)、爐火、?取溫器取暖?。還可以通?過(guò)做各種運(yùn)?動(dòng)來(lái)增加熱?量，增強(qiáng)抵?抗力。從而?使自己更不?會(huì)那么冷。?那小動(dòng)物們?是怎么來(lái)過(guò)?冬的呢??二、動(dòng)物過(guò)?冬。1、?冬天快要來(lái)?了，天氣冷?起來(lái)了。森?林里的動(dòng)物?要準(zhǔn)備過(guò)冬?。你知道動(dòng)?物們是怎樣?過(guò)冬的嗎??(教師講述?與提問(wèn)時(shí)，?要有一種即?將面臨天寒?地凍境遇的?緊迫感)?幼兒自由猜?猜各種小動(dòng)?物過(guò)冬的方?法。2、?根據(jù)幼兒的?回答，引導(dǎo)?幼兒觀看相?應(yīng)的幼兒活?動(dòng)材料。?大雁和小燕?子飛到南方?去過(guò)冬，那?里天氣暖和?，有各種各?樣的食物。?松鼠、兔子?、狐貍、狼?長(zhǎng)出很厚很?密的毛，好?象穿上了暖?和的大衣。?蛇和青蛙鉆?進(jìn)地洞里，?熊躲進(jìn)數(shù)洞?里。雪下不?著，風(fēng)吹不?著，它們舒?舒服服睡大?覺(jué)。螞蟻、?田鼠知道冬?天要下雪，?會(huì)找不著吃?的東西，就?早早地把食?物搬進(jìn)洞里?。這樣，冬?天它們就可?以不到外面?去找吃的了?。3、我?們到森林里?去，問(wèn)問(wèn)動(dòng)?物們有沒(méi)有?做好過(guò)冬的?準(zhǔn)備，好嗎??動(dòng)物們肯?定會(huì)很高興?地告訴我們?，它們是怎?樣過(guò)冬的。?4、教師?出示小動(dòng)物?的頭飾“大?雁、蛇、松?鼠、小兔”?等，讓幼兒?分別說(shuō)說(shuō)它?們的過(guò)冬辦?法。二、?訪(fǎng)問(wèn)動(dòng)物。?1、每個(gè)?幼兒扮演一?種動(dòng)物，躲?藏蜷縮在活?動(dòng)室的一個(gè)?角落。2?、教師或一?名幼兒扮演?訪(fǎng)問(wèn)者“咚?咚”敲門(mén)：?“里面住者?誰(shuí)呀?”幼?兒回答：“?我是蛇，我?住在洞里。?”“我是大?雁，我要飛?到南方去。?”等等。?3、師幼一?起評(píng)價(jià)，看?看誰(shuí)能學(xué)會(huì)?所扮演的角?色的口吻說(shuō)?得既具體又?清晰。4?、幼兒如果?興趣濃，可?再次游戲。?三、游戲?“小動(dòng)物過(guò)?冬了”教?師做冬爺爺?，說(shuō)道“冬?天來(lái)了”，?小朋友們扮?演小動(dòng)物用?自己的方法?去過(guò)冬，比?如：大雁飛?起來(lái)、蛇蜷?縮在洞里、?兔子穿上衣?服躲起來(lái)等?。幼兒園?冬天活動(dòng)實(shí)?施方案（四?）一、設(shè)?計(jì)意圖:?無(wú)聲之間又?一個(gè)冬天來(lái)?了,把秋天?的最后一絲?余溫包裹在?了冬寒冷的?懷抱。但是?孩子們卻沒(méi)?有忽略這些?細(xì)小的變化?,我說(shuō)話(huà)怎?么在冒煙阿??”“我的?手好冷啊!?”“我穿了?好多衣服,?都動(dòng)不了了?!”不知不?覺(jué)中,孩子?們對(duì)冬天是?什麼樣的產(chǎn)?生了好奇,?而關(guān)于冬天?的話(huà)題引來(lái)?了更多孩子?參與其中。?于是,我們?就本次活動(dòng)?,試圖讓幼?兒在說(shuō)說(shuō)看?看玩玩中,?感受冬天的?季節(jié)特征,?了解動(dòng)物、?人類(lèi)不同的?過(guò)冬方式。?對(duì)冬天有一?個(gè)更真切的?認(rèn)識(shí)。一?、活動(dòng)目標(biāo)?1、感受?冬天的季節(jié)?特征,了解?動(dòng)物、人類(lèi)?不同的過(guò)冬?方式。2?、知道冬天?的時(shí)候應(yīng)該?多運(yùn)動(dòng),身?體才能更健?康3、幼?兒能積極的?回答問(wèn)題,?增強(qiáng)幼兒的?口頭表達(dá)能?力。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、冬天的?情景圖片若?干2、幼?兒已了解一?些冬天的特?征(活動(dòng)前?教師讓幼兒?向爸爸媽媽?了解)三?、活動(dòng)過(guò)程?(一)問(wèn)?題導(dǎo)入:說(shuō)?說(shuō)冬天是什?么?1、?師:現(xiàn)在進(jìn)?入什么季節(jié)?了?(冬天?)冬天是什?么哪?冬天?有些什么變?化哪?2?、教師鼓勵(lì)?幼兒進(jìn)行回?答,并及時(shí)?的表?yè)P(yáng)回答?積極的幼兒?。3、教?師出示圖片?:讓幼兒觀?察圖片,讓?后再請(qǐng)幼兒?進(jìn)行回答冬?天的特征。?4、教師?小結(jié):重點(diǎn)?關(guān)注冬天動(dòng)?物遷徙、人?們衣著等方?面的變化(?冬天人們換?上了厚厚的?冬衣,戴上?棉帽……)?(二)游?戲:找冬天?1、師:?冬天還是怎?樣的哪?我?們一起來(lái)找?一找。2?、在眾多圖?片里找出冬?天情景的圖?片,并說(shuō)說(shuō)?為什么??3、以散文?《冬天來(lái)》?進(jìn)行小結(jié)。?(三)閱?讀《冬天是?什么》1?、請(qǐng)幼兒打?開(kāi)自制圖書(shū)?《冬天是什?么》,邊看?圖書(shū)邊欣賞?教師朗誦散?文2、師?:冬天是什?么?重點(diǎn)?:引導(dǎo)幼兒?邊看圖書(shū)邊?根據(jù)圖書(shū)內(nèi)?容進(jìn)行回答?。3、師?:冬天還是?什么哪?我?們到處去找?一找看一看?吧。(可進(jìn)?行延伸活動(dòng)?—續(xù)編散文?《冬天是什?么》)四?、活動(dòng)總結(jié)?:教師總?結(jié)幼兒今天?的表現(xiàn),表?揚(yáng)和鼓勵(lì)幼?兒在活動(dòng)中?表現(xiàn)積極的?幼兒。讓幼?兒在進(jìn)行游?戲的同時(shí),?感受到科學(xué)?活動(dòng)的快樂(lè)?。同時(shí),教?師要照顧到?那些在活動(dòng)?中比較安靜?的幼兒,使?其也能在活?動(dòng)結(jié)束的時(shí)?候獲得快樂(lè)?,以培養(yǎng)他?們對(duì)科學(xué)活?動(dòng)的興趣。?幼兒園冬?天活動(dòng)實(shí)施?方案（五）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、知?道在雪地上?、冰面上要?慢行，不去?結(jié)冰的河面?上、湖面上?玩耍。2?、遇到危險(xiǎn)?是不慌亂，?能用正確的?方法自救、?求救。3?、考驗(yàn)小朋?友們的反應(yīng)?能力，鍛煉?他們的個(gè)人?能力。4?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征。5、?加強(qiáng)幼兒的?安全意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、多?媒體教學(xué)資?源：《可怕?的冰窟窿》?錄音和圖片?;被大雪覆?蓋的馬路、?結(jié)冰的路面?等圖片。?2、幼兒用?書(shū)第38-?4?0頁(yè)?；?動(dòng)過(guò)程：?1、演示小?實(shí)驗(yàn)，讓幼?兒認(rèn)識(shí)的冰?面易破裂，?知道在冰面?上玩耍的危?險(xiǎn)。(1?)演示實(shí)驗(yàn)?“易碎的冰?面”：教師?事先凍好一?盆水，讓幼?兒觀察冰面?，用手或其?他物品按壓?或擊打冰面?，讓幼兒觀?察冰面破裂?的過(guò)程，(?有條件的可?帶領(lǐng)幼兒直?接到結(jié)冰的?小水池邊做?本次試驗(yàn))?。(2)?引導(dǎo)幼兒討?論：如果到?結(jié)冰的河面?和湖面上玩?耍會(huì)有什么?樣的危險(xiǎn)??(3)教?師小結(jié)：結(jié)?冰的水面看?上去光滑結(jié)?實(shí)，其實(shí)非?常容易破裂?。如果在結(jié)?冰的河面或?者是湖面上?行走和玩耍?就容易使冰?面破裂，小?朋友容易掉?在水里，非?常危險(xiǎn)。?2、教師講?述故事：《?可怕的冰窟?窿》，引導(dǎo)?幼兒了解自?救、求救的?方法。(?1)教師首?先要完整的?講述一邊故?事。(2?)組織幼兒?討論：故事?中的牛牛為?什么會(huì)掉進(jìn)?冰窟窿?他?是怎么得救?的?冰面裂?開(kāi)后，豆豆?是怎么做的??(3)?教師小結(jié)：?當(dāng)湖面、河?面結(jié)冰時(shí)，?小朋友們要?記住不到冰?面行走、玩?耍。如果不?小心走到冰?面上，發(fā)現(xiàn)?冰面出現(xiàn)裂?痕，要立即?臥倒，匍匐?(爬著)前?進(jìn)或慢慢朝?岸邊滾動(dòng)，?同時(shí)要大聲?呼喊，爭(zhēng)取?在最短的時(shí)?間內(nèi)