小班社會領(lǐng)域教學活動方案（五篇）

第7頁共7頁小班社會領(lǐng)?域教學活動?方案活動?目的：樂意?在集體中大?膽的說說春?天的花和草?，知道春天?來了?；?動準備：一?封信，幼兒?人手一份小?動物?；?動過程：?(一)引起?興趣今天?早上戴老師?媽媽收到一?樣東西，看?看是什么呀??(一封信?)這是一?封寄給托二?班寶寶的信?。你們猜猜?會是誰寄給?我們托二班?的信呀?(?幼兒自由說?)是嗎??讓我們來看?一看到底是?誰寄來的??噢，原來是?小白兔寄給?我們的。小?白兔在信里?想告訴我們?什么事情呢??讓我們一?起來看一看?。(二)?與寶寶一起?看信(三?)(老師翻?信)你們看?見什么了??(花)1?、信里有許?多漂亮的花?。都有些什?么顏色的花?呀?(寶寶?自由說)寶?寶看的真仔?細。老師?小結(jié)：春天?到了，五顏?六色的花都?開了，春天?真美麗。?2、還有嗎??讓我們接?著看，小兔?在信里還告?訴我們什么?事情?(翻?信)你們看?見什么?(?小草)小草?在哪里?小?草都是什么?顏色的??老師小結(jié)：?春天到了，?小草都綠了?。3、看?見蝴蝶了。?蝴蝶在哪里??它在干什?么?(蝴蝶?在飛)寶寶?會學蝴蝶飛?嗎?我們都?來做小蝴蝶?飛一飛。?小結(jié)：春天?到了，小蝴?蝶也飛來了?。4、你?們還看見誰?了?(小白?兔)小白兔?在向我們招?手，它在說?什么呀?讓?媽媽來聽一?聽。春天?到了，五顏?六色的花都?開了，春天?真美麗。?春天到了，?小草都綠了?。春天到?了，小蝴蝶?也飛來了。?春天到了?，春天到了?，春天真美?麗。小兔?子跟媽媽的?話，寶寶都?聽見了嗎??春天到了?，五顏六色?的花都開了?，春天真美?麗。春天?到了，小草?都綠了。?春天到了，?小蝴蝶也飛?來了。春?天到了，春?天到了，春?天真美麗。?5、信看?好了，小兔?子看見了美?麗的春天。?那寶寶看到?過嗎?我?們等一會兒?到幼兒園的?大草地也去?找一找春天?，好嗎小?班社會領(lǐng)域?教學活動方?案（二）?【活動目標?】1、通?過直觀的故?事、兒歌形?式，培養(yǎng)幼?兒愛護花草?樹木的良好?習慣。2?、增進萌發(fā)?幼兒愛護環(huán)?境，保護樹?木的良好情?感。【活?動準備】?開滿鮮花的?大樹一棵，?上面的鮮花?可以活動(?用母子扣)?、各種顏色?的花朵。?【活動過程?】一、引?題，已有經(jīng)?驗回顧，激?發(fā)幼兒興趣?。1、小?朋友，你們?喜歡去公園?嗎?公園里?有什么??2、你看到?了什么顏色?的花，你喜?歡嗎?小?結(jié)：公園里?有許多的樹?、花和草，?讓公園變得?很漂亮。?二、出示教?具，情景講?述。春天?到了，開滿?鮮的大樹真?美麗。許多?鳥兒飛過來?，落在大樹?上休息，它?們呼吸著新?鮮的空氣，?在樹上做游?戲，非常開?心。有一天?，大樹前來?了一個小男?孩，看見這?么美麗的花?就摘了一朵?;第二天，?一個小女孩?來到大樹下?，見到了樹?上漂亮的花?，也摘了一?朵;第三天?，大樹前來?了一群小朋?友，一見樹?上開滿了鮮?花都去摘，?他們你一朵?、我一朵，?不一會兒，?樹上的花就?被摘沒了。?教師邊講邊?一朵一朵地?把樹上的花?摘下來。“?花沒了，光?禿禿的樹真?難看。大樹?傷心地哭了?”。此環(huán)?節(jié)：老師一?邊講述一邊?活動教具，?讓幼兒感受?花被摘完后?，大樹傷心?難過的情感?體驗。提?問：大樹為?什么會哭??你覺得這些?小朋友做的?對嗎?我們?看見好看的?花兒應該怎?么做?我們?一起來看一?看這些小朋?友是怎么做?的?出示?小朋友為小?花小樹澆水?的場景圖片?和小朋友圍?在小花旁邊?欣賞小花、?聞小花的場?景，通過圖?片出示肯定?愛護花草樹?木是文明的?行為，花兒?好看我不摘?。三、我?讓大樹笑起?來。剛才?大樹傷心，?現(xiàn)在讓我們?把小花送還?給大樹吧。?幼兒用花?朵打扮光禿?禿的大樹，?并和大樹說?：“大樹不?要哭，花兒?好看我不摘?。”老師?用大樹的口?吻說：“謝?謝小朋友，?你們真乖”?四、大膽?阻止摘花行?為。如果?你看到有人?要摘花，你?會怎么做??總結(jié)：是?的，花兒這?么好看是讓?我們欣賞的?，我們都要?愛護它，不?能摘。小?班社會領(lǐng)域?教學活動方?案（三）?活動目標引?導幼兒了解?說謊會給自?己和他人帶?來不良后果?。應該做個?誠實的人。?教育幼兒?愛日常生活?中不說謊。?活動準備?錄像帶：木?偶片“狼來?了”有關(guān)圖?片三幅。?活動過程欣?賞故事，幫?助幼兒了解?說謊的危害?。討論題?;大人為什?么不相信小?孩子?(解?釋說謊的含?義)小孩子?說謊后發(fā)生?了什么事??如果小孩?子不說謊會?怎么樣??通過觀察和?討論圖片，?讓幼兒明白?在日常生活?中不能說謊?。介紹圖?片：紅紅將?姐姐的畫帶?給老師看，?說是她畫的?，希望得到?落實的夸獎?。討論題?：紅紅對嗎??為什么??這樣做了以?后會怎樣呢??她應該怎?么做?介?紹圖片：東?東將圖書撕?破了，媽媽?問他時，他?說;“不是?我撕得。”?討論題：?東東對嗎??如果你是?東東，應該?怎么做??介紹圖片：?幼兒園發(fā)了?新玩具汽車?，小云很喜?歡，將它悄?悄地帶回了?家，對奶奶?說：“這是?老師送給我?的?！庇?論題小云做?得對嗎?為?什么?他應?該怎么做??與幼兒共?同小結(jié)：大?家都一個做?個誠實的好?孩子。小?班社會領(lǐng)域?教學活動方?案（四）?活動目標：?1、學習?貼畫小雞的?技能，體驗?貼畫活動帶?來的快樂。?2、能按?照數(shù)量進行?匹配，體驗?5以內(nèi)的數(shù)?序。3、?體驗孵雞的?艱難，培養(yǎng)?幼兒的耐心?和毅力。?活動準備：?一、美工?區(qū)：圓片紙?若干、籮筐?、黑色蠟筆?等二、數(shù)?學區(qū)：夾子?、動物卡片?、果凍盒、?彩色毛根、?火車大卡片?等三、音?樂區(qū)：錄音?機、《下蛋?了》磁帶、?"雞窩"若?干。活動?過程：1?、出示粘貼?好的小雞，?"這只小雞?是怎樣做出?來的嗎?"?2、教師?結(jié)合示意圖?講解小雞的?貼畫步驟。?第一步：?貼圓、畫小?尖嘴"雞媽?媽在孵蛋，?過了很長一?會兒，聽到?"督督督"?的聲音，是?小雞在啄蛋?殼呢，不一?會兒，啄出?一個小洞來?，露出什么?呀?(小尖?嘴)第二?步：貼眼睛?"小雞睜開?圓圓的眼睛?，東瞧瞧，?西望望"?第三步：畫?小雞的兩只?腳"可是小?雞站不起來?呀?怎么辦?呢?小朋友?來幫助它，?一、二、三?、小雞站起?來;一、二?、三、小雞?向前走。小?雞走進花園?，開心得玩?起來。"重?點引導幼兒?了解箭頭表?示的意思。?3、出示?《小雞吃毛?毛蟲》的操?作材料，請?幼兒介紹游?戲玩法。?4、教師介?紹音樂區(qū)的?游戲，提醒?幼兒活動時?要堅持。?5、幼兒活?動，教師加?以適當指導?。鼓勵能力?強的幼兒用?多種不同的?方法(畫、?貼)來表現(xiàn)?小雞。6?、活動評價?。帶領(lǐng)幼?兒參觀粘貼?好的小雞，?讓幼兒說說?自己粘貼的?小雞在哪里?，鼓勵幼兒?相互介紹自?己的作品。?小班社會?領(lǐng)域教學活?動方案（五?）活動目?標1、學?習剝蛋殼的?方法，體驗?勞動的快樂?。2、知?道雞蛋有多?種吃法，并?喜歡吃雞蛋??；顒訙?備1.熟雞?蛋若干，塑?料小刀。?活動過程?1、玩蛋?每位幼兒一?個熟雞蛋。?讓幼兒自?由探索雞蛋?的各種玩法?。(會滾動?、能轉(zhuǎn)動。?)提問：?猜猜你玩的?雞蛋是生的??還是熟的??2、剝?蛋鼓勵幼?兒大膽敲碎?蛋殼，并試?著學習剝蛋?殼。教師?指導需要幫?助的幼兒。?3、切蛋?讓幼兒嘗?試把剝好的?雞蛋用塑料?小刀切成兩?半。觀察?：熟雞蛋里?面是什么樣?的