幼兒園中班語言教案方案格式版（4篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園中班?語言教案方?案格式版?教材分析：?《喇叭花?電話》這個(gè)?童話故事具?有奇妙別致?的想象，把?住在很高很?高的一棵樹?上和樹下的?兩個(gè)很想在?一起玩耍的?鄰居塑造的?活靈活現(xiàn)。?此活動(dòng)故事?情節(jié)簡(jiǎn)單，?充滿童趣和?幻想，形象?鮮明、突出?，容易引起?幼兒學(xué)習(xí)的?興趣，符合?幼兒的年齡?和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)??；顒?dòng)目?標(biāo)：1、?幼兒理解故?事內(nèi)容，能?用語言較大?膽清楚地表?達(dá)自己的想?法。2、?感受體驗(yàn)小?動(dòng)物之間、?自己與同伴?之間互相關(guān)?愛的情感。?重點(diǎn)：大?膽清楚地表?達(dá)自己的想?法。難點(diǎn)?：體驗(yàn)互相?關(guān)愛的情感??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?故事cd。?2、pp?t。3、?紙杯電話。?活動(dòng)過程?：一、小?鳥和小田鼠?1、出示?ppt1，?你看到了什?么?2、?小鳥和小田?鼠能在一起?玩嗎?為什?么?3、?你們能幫小?鳥和小田鼠?想出辦法來?嗎?4、?你們幫小鳥?和小田鼠想?出了這么多?辦法，小田?鼠也想了一?個(gè)好辦法，?是什么辦法?呢?讓我們?一起來看一?看。出示p?pt2-3?。5、小?田鼠在干什?么?種了什?么?喇叭花?像什么??6、小田鼠?到底想了什?么辦法，我?們一起接著?往下聽。?師：通過播?放課件，引?導(dǎo)幼兒仔細(xì)?觀察畫面內(nèi)?容，有意識(shí)?地根據(jù)故事?內(nèi)容提問。?幼：在教?師引導(dǎo)下，?大膽想象幫?助小鳥和小?田鼠解決困?難。二、?喇叭花電話?1、出示?ppt4。?2、如果?你是小田鼠?，你會(huì)怎么?跟小鳥打電?話呢?3?、小田鼠首?先會(huì)怎么說?呢?4、?他們到底是?怎么打電話?的呢，請(qǐng)你?們接著往下?聽。5、?小田鼠是怎?樣問的?小?鳥是怎樣回?答的?他們?還說了些什?么?師：?引導(dǎo)幼兒想?象自己是小?田鼠，以小?田鼠的身份?和小鳥打電?話。幼：?扮演小田鼠?，嘗試和小?鳥打電話。?三、完整?傾聽故事?這么有趣的?故事它的名?字叫《喇叭?花電話》，?讓我們?cè)賮?完整地聽一?聽。四、?打電話1?、有了喇叭?花電話，小?鳥和小田鼠?可以天天打?電話了，真?高興。今天?我也帶來了?一個(gè)電話，?和小朋友來?打電話。?2、請(qǐng)你們?用紙杯電話?和自己的小?伙伴說說悄?悄話吧。?師：有意識(shí)?地引導(dǎo)幼兒?用紙杯電話?來和自己的?伙伴說說悄?悄話。幼?：兩兩幼兒?用紙杯電話?來交流。?幼兒園中班?語言教案方?案格式版（?二）教學(xué)?目標(biāo)：1?、理解故事?內(nèi)容2、?懂得在生活?中要助人為?樂，有禮貌?，不以貌取?人。3、?能模訪表演?各動(dòng)物不同?語氣的說話?。重點(diǎn)：?1、理解?故事內(nèi)容?2、懂得在?生活中要助?人為樂，有?禮貌，不以?貌取人。?難點(diǎn)：1?、懂得在生?活中要助人?為樂，有禮?貌，不以貌?取人。2?、能模訪表?演各動(dòng)物不?同語氣的說?話。準(zhǔn)備?：PPT課?件流程：?一、輕松導(dǎo)?入二、故?事欣賞三?、提問思考?：1、為?什么大伙都?不愿和小豪?豬交朋友呢??2、小?豪豬是怎樣?把蘋果送到?小熊貓家的??3、小?熊貓后來和?小豪豬做朋?友了嗎?為?什么?討?論：小熊貓?后來和小豪?豬做朋友了?嗎?為什么??四、再?次欣賞故事?，請(qǐng)幼兒模?訪表演小熊?貓、小豪豬?的語言五?、總結(jié)：看?人不要看外?表，只要他?有一顆真誠(chéng)?的、熱于助?人的心比什?么都重要。?幼兒園中?班語言教案?方案格式版?（三）活?動(dòng)目標(biāo)1?.知道和朋?友在一起不?會(huì)感到孤獨(dú)?，和朋友在?一起就會(huì)開?心。2.?嘗試主動(dòng)交?流，感受積?極主動(dòng)交往?的意義。?3.通過語?言表達(dá)和動(dòng)?作相結(jié)合的?形式充分感?受故事的童?趣。4.?借助圖文并?茂，以圖為?主的形式，?培養(yǎng)孩子仔?細(xì)閱讀的習(xí)?慣，激發(fā)閱?讀興趣。?5.引導(dǎo)幼?兒在故事和?游戲中學(xué)習(xí)?，感悟生活??；顒?dòng)重?難點(diǎn)重點(diǎn)?：能看圖講?述故事。?難點(diǎn)：在故?事中感受積?極主動(dòng)交往?意義?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?物質(zhì)準(zhǔn)備：?故事PPT?。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)?備：知道什?么是孤獨(dú)。?活動(dòng)過程?：(一)?什么是孤獨(dú)?1.幼兒?有序欣賞P?PT《我不?愿意孤獨(dú)》?，教師完整?講述。2?.引導(dǎo)幼兒?再次閱讀P?PT1-4?頁(yè)，理解孤?獨(dú)的含義。?3.戴眼?鏡的男孩說?，什么時(shí)候?會(huì)覺得孤獨(dú)??(沒有小?朋友拉住自?己的手;沒?有朋友一起?玩，一起說?話)4.?小男孩喜歡?孤獨(dú)嗎?你?從哪里看出?來他不高興??5.根?據(jù)幼兒的討?論，教師總?結(jié)：孤獨(dú)時(shí)?沒有和朋友?在一起，只?是自己一個(gè)?人。孤獨(dú)就?像一只風(fēng)箏?，只有自己?空蕩蕩地飄?在天上。?(二)怎樣?才能不孤獨(dú)?1.引導(dǎo)?幼兒再次欣?賞PPT第?5-7頁(yè)，?小男孩不喜?歡孤獨(dú)，他?想出哪些辦?法?他是怎?么做的??2.幼兒觀?察畫面中的?細(xì)節(jié)。戴眼?鏡的男孩去?找朋友玩了?嗎?他和朋?友玩什么??(找朋友一?起說話;拿?出玩具和朋?友一起玩;?看到朋友滑?滑梯、蕩秋?千、坐蹺蹺?板，戴眼鏡?的男孩也過?去一起玩)?3.根據(jù)?幼兒討論和?畫面呈現(xiàn)的?情景，教師?總結(jié)：如果?你不喜歡孤?獨(dú)，那就主?動(dòng)找朋友握?握手，友好?地和朋友說?說話，找到?朋友一起玩?就不會(huì)孤獨(dú)?。(三)?我們不孤獨(dú)?1.如果?你看到孤獨(dú)?的朋友，會(huì)?主動(dòng)去和他?拉手嗎??2.教師扮?演“孤獨(dú)的?孩子”，幼?兒主動(dòng)來拉?老師的手，?說說話，或?是拿玩具一?起玩。“孤?獨(dú)的孩子”?從傷心到高?興，最后大?家擁抱在一?起說：“和?朋友在一起?真好!”?3.教師總?結(jié)：孤獨(dú)會(huì)?讓人難過，?我們要讓每?一個(gè)人小朋?友都不孤獨(dú)?，不難過。?4.再次?完整閱讀《?我不愿意孤?獨(dú)》。5?.大家拉著?手一起出去?玩玩吧。?活動(dòng)反思：?《我不愿?意孤獨(dú)》，?是講一個(gè)戴?眼鏡的小男?孩來到新的?班級(jí)，面對(duì)?新的環(huán)境，?沒有小朋友?一起玩，沒?有朋友和自?己說話，覺?的自己很孤?獨(dú)，孤獨(dú)就?像是天上的?風(fēng)箏，只有?自己一個(gè)人?玩。他不喜?歡孤獨(dú)，于?是就決定去?找小朋友一?起玩，他獲?得了快樂，?贏得了朋友?。老師的?情緒很重要?，不要急，?還是要控制?好自己平和?的態(tài)度，不?要急于求成?。我想，以?后如果孩子?在一個(gè)課堂?中不能達(dá)到?老師的要求?，不要強(qiáng)壓?，還是要在?事后再設(shè)計(jì)?一個(gè)能讓幼?兒感興趣的?活動(dòng),從中?彌補(bǔ)。幼?兒園中班語?言教案方案?格式版（四?）【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、在有趣的?情境故事引?導(dǎo)下，體會(huì)?濃濃的說話?氛圍。2?、嘗試大膽?地在集體面?前表述自己?的觀察與想?象。3、?能積極參與?活動(dòng)，在活?動(dòng)中體驗(yàn)觀?察和探索的?樂趣?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】?1、PP?T課件實(shí)物?：紅薯、蘿?卜、土豆、?花生、若干?;2、紙?箱一個(gè)。?【活動(dòng)過程?】一、認(rèn)?識(shí)小鼴鼠。?1、今天?老師帶來了?一位動(dòng)物朋?友，我們一?起來猜猜看?，它是誰??我們一起請(qǐng)?它出來吧!?這是一只可?愛的小鼴鼠?。2、教?師提問：知?道小鼴鼠的?家住在哪里?嗎?今天，?老師想給小?朋友們講一?個(gè)關(guān)于小鼴?鼠搬家的故?事，它的名?稱是《啪啦?啪啦-砰》?。3、看?圖片教師引?導(dǎo)幼兒初步?了解故事內(nèi)?容：師：?哇!有一天?，天上下起?了大大的雨?，地面上積?滿了水。然?后，這個(gè)水?就滴滴答答?、滴滴答答?地漏到了地?底下小鼴鼠?的家里?？?看小鼴鼠在?做什么??4、小結(jié)：?家里都是水?，小鼴鼠這?個(gè)家被水淹?了，它不能?再住下去了?。小鼴鼠準(zhǔn)?備去找一個(gè)?新的家!?二、小鼴鼠?找新家：?1、小鼴鼠?出發(fā)了。?(1)啪啦?啪啦，啪啦?啪啦，小鼴?鼠在地底下?干嘛?(?2)小朋友?都知道地底?下是黑黑的?，它挖的時(shí)?候會(huì)發(fā)出什?么聲音?挖?著挖著，你?覺得他撞到?了什么?地?底下有什么?呢?(3?)到底撞到?了什么呢??(出示實(shí)物?，讓幼兒摸?摸感受一下?。)(4?)對(duì)了，這?個(gè)東西是長(zhǎng)?在地底下的?，而且吃起?來味道甜甜?的。小鼴鼠?張開大嘴巴?“啊嗚，真?甜……，原?來是個(gè)香噴?噴的紅薯呀?。2、小?鼴鼠又繼續(xù)?向前找家了?。(1)?啪啦啪啦，?啪啦啪啦，?砰!這次又?撞到了什么?呢?()你?從哪里看出?這是一個(gè)蘿?卜?(2?)你們看的?真仔細(xì)，蘿?卜的下面長(zhǎng)?著一根小小?細(xì)細(xì)的尾巴?。誰能告訴?我，蘿卜長(zhǎng)?在哪里的??(3)原?來啊，地底?下長(zhǎng)著好多?好吃的東西?，除了紅薯?、蘿卜，猜?猜小鼴鼠啪?啦啪啦啦，?砰!還會(huì)撞?到什么??3、小鼴鼠?認(rèn)識(shí)更多在?地下的動(dòng)物?。師：小?鼴鼠在地底?下啪啦啪啦?，還會(huì)砰到?什么呢?我?們?cè)偻驴?看吧!(?1)原來啊?，地底下不?僅長(zhǎng)著好多?好吃的東西?，還生活著?許多的動(dòng)物?呢!那接下?來小鼴鼠會(huì)?遇到什么呢??(2)?啪啦啪啦小?鼴鼠又開始?找新家了，?突然，他聽?到對(duì)面也有?啪啦啪啦的?聲音，是誰?也在挖山洞?呢?(3?)噢!原來?又是一只小?鼴鼠也在挖?山