小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案格式版（五篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)教師節(jié)?活動(dòng)方案格?式版為慶?祝第___?_個(gè)教師節(jié)?，在校園內(nèi)?掀起一股“?尊師”熱潮?，并加強(qiáng)學(xué)?生創(chuàng)作、自?立能力，通?過(guò)一系列親?力親為的體?驗(yàn)活動(dòng)，讓?每個(gè)學(xué)生從?自己的角度?了解教師工?作的辛苦，?感受到教師?默默耕耘、?無(wú)私奉獻(xiàn)的?精神，由衷?地向老師表?示敬意，感?謝老師的辛?勤工作，并?通過(guò)實(shí)際行?動(dòng)表達(dá)對(duì)老?師的敬意之?情，特?cái)M訂?如下方案。?具體方案?：一、主?體活動(dòng)：一?張小賀卡，?一份真感謝?!教師節(jié)?的前一周，?由輔導(dǎo)員提?出活動(dòng)要求?。___?_月___?_日—__?__月__?__日，由?各年級(jí)美術(shù)?老師利用課?堂，合理抽?時(shí)間指導(dǎo)學(xué)?生賀卡的制?作。二、?輔助活動(dòng)：?1、在_?___月_?___日國(guó)?旗下的講話(huà)?中，由學(xué)生?向老師表達(dá)?感恩之情。?2、__?__月__?__日—_?___月_?___日，?將本期第一?次少先隊(duì)主?題隊(duì)會(huì)定為?“老師，您?辛苦了!”?,讓?xiě)c?；?動(dòng)廣泛地在?學(xué)生中落實(shí)?。3、_?___月_?___日，?開(kāi)展“我給?老師一粒糖?，潤(rùn)潤(rùn)嗓子?上講臺(tái)”活?動(dòng)(學(xué)生自?愿為原則)?，讓師生充?分體驗(yàn)親力?親為之情感?。三、全?體教師于_?___月_?___日下?午4:30?集體就餐，?共慶第__?__個(gè)教師?節(jié)。小學(xué)?教師節(jié)活動(dòng)?方案格式版?（二）一?、活動(dòng)目的?：弘揚(yáng)尊?師重教的良?好風(fēng)尚，激?勵(lì)廣大教師?熱愛(ài)教育事?業(yè)，積極進(jìn)?取，開(kāi)拓創(chuàng)?新，推動(dòng)學(xué)?校各項(xiàng)事業(yè)?的全面發(fā)展?，通過(guò)活動(dòng)?，讓學(xué)生用?實(shí)際行動(dòng)感?恩教師，讓?老師在活動(dòng)?中深深地感?受到學(xué)生的?敬愛(ài)之情。?二、活動(dòng)?主題：“恩?師傾情播撒?愛(ài)，同心共?筑中國(guó)夢(mèng)”?。三、活?動(dòng)時(shí)間：_?___年_?___月_?___日—?____月?____日?四、活動(dòng)?內(nèi)容：1?.開(kāi)展“七?彩卡片表心?意”活動(dòng)：?通過(guò)心意卡?設(shè)計(jì)展。要?求每位同學(xué)?都積極參與?，發(fā)揮自己?豐富的想象?力和動(dòng)手能?力，將自己?對(duì)教師的真?情實(shí)感透過(guò)?自己的設(shè)計(jì)?流露在心意?卡上，充分?表達(dá)對(duì)老師?的理解、關(guān)?心和尊重。?參加人：?一、二年?級(jí)全體學(xué)生?活動(dòng)時(shí)間?：心意卡的?設(shè)計(jì)時(shí)間為?____月?____日?至____?月____?日，請(qǐng)每班?擇優(yōu)選取_?___張，?于____?月____?日大課間交?于辦公室_?___日進(jìn)?行評(píng)比展出?。2.開(kāi)?展“謝師恩?，繪心意”?活動(dòng)：通過(guò)?繪制手抄報(bào)?，查找名人?尊師的故事?、尊師敬師?名言警句等?，將最喜愛(ài)?的老師畫(huà)在?手抄報(bào)上，?或?qū)⑾雽?duì)老?師說(shuō)的話(huà)表?達(dá)在手抄報(bào)?上，通過(guò)圖?文并茂的形?式，表達(dá)對(duì)?教師的感恩?之情。(繪?制式不限)?參加人：?三、四年?級(jí)活動(dòng)時(shí)?間：手抄報(bào)?的設(shè)計(jì)時(shí)間?為_(kāi)___?月____?日至___?_月___?_日，請(qǐng)每?班擇優(yōu)選取?____張?，于___?_月___?_日大課間?交于辦公室?____日?進(jìn)行評(píng)比展?出.3.?開(kāi)展“心語(yǔ)?星愿?jìng)髯８?”活動(dòng)：由?各班班委組?織，全班同?學(xué)在心愿紙?上書(shū)寫(xiě)對(duì)老?師祝福的話(huà)?語(yǔ)，疊成五?角星，投放?在祝福盒中?，教師節(jié)時(shí)?，將收集好?的祝福盒送?給老師。?參加人：?五、六年級(jí)?活動(dòng)時(shí)間?：由大隊(duì)部?會(huì)議后安排?小學(xué)教師?節(jié)活動(dòng)方案?格式版（三?）活動(dòng)內(nèi)?容：1、?開(kāi)展“真情?書(shū)畫(huà)告白”?比賽活動(dòng)。?給畫(huà)一幅畫(huà)?，畫(huà)得好不?好沒(méi)關(guān)系，?但畫(huà)中的人?物能讓我們?感覺(jué)到老師?在你心目中?那可親可敬?的形象。每?個(gè)班選__?_幅評(píng)比，?最后全校評(píng)?出最好的_?__幅畫(huà)。?2、為曾?經(jīng)的老師和?現(xiàn)在的老師?捎去一份問(wèn)?候、一份祝?福“愛(ài)心明?信片”。?3、營(yíng)造尊?師風(fēng)尚，布?置教師講臺(tái)?。小學(xué)教?師節(jié)活動(dòng)方?案格式版（?四）為搞?好今年的教?師節(jié)慶?；?動(dòng)，根據(jù)上?級(jí)有關(guān)部門(mén)?的文件精神?，結(jié)合我校?實(shí)際，特制?定本實(shí)施方?案。一.?指導(dǎo)思想?進(jìn)一步推進(jìn)?師德建設(shè)，?在全校營(yíng)造?尊師重教的?氛圍，弘揚(yáng)?尊師重教的?良好風(fēng)尚，?激勵(lì)廣大教?師熱愛(ài)教育?事業(yè)，積極?進(jìn)取，開(kāi)拓?創(chuàng)新，推動(dòng)?學(xué)校各項(xiàng)事?業(yè)的全面發(fā)?展。慶祝活?動(dòng)要本著“?隆重、熱烈?、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)?樸“的原則?，開(kāi)展系列?活動(dòng);變單?純的慶?；?動(dòng)為一段時(shí)?間的主題活?動(dòng)，使活動(dòng)?內(nèi)容更為豐?富;力求活?動(dòng)形式創(chuàng)新?，更好的突?出活動(dòng)主題?和內(nèi)容，增?強(qiáng)活動(dòng)的感?染力和影響?力。二.?活動(dòng)時(shí)間?教師節(jié)前夕?三.活動(dòng)?安排“教?師節(jié)”的清?晨，大隊(duì)長(zhǎng)?帶領(lǐng)全體大?隊(duì)委員整齊?地排列在學(xué)?校大門(mén)兩側(cè)?，見(jiàn)到每一?位進(jìn)校的老?師，齊行隊(duì)?禮，齊說(shuō)一?聲“老師好?”或“老師?節(jié)日快樂(lè)”?等祝福的話(huà)?;方案(二?)、在學(xué)校?大門(mén)口，上?書(shū)“親愛(ài)的?老師，您辛?苦了”或“?老師，我們?感謝您”等?字;方案(?三)、在展?板上或白墻?上用彩色氣?球拼成“我?們愛(ài)您—老?師”等字樣?或心型，擺?在校門(mén)口。?4、“老?師，我想對(duì)?你說(shuō)”教師?個(gè)性袋準(zhǔn)備?。會(huì)場(chǎng)布?置：臺(tái)上四?周布滿(mǎn)氣球?，空中縱橫?交錯(cuò)掛著同?學(xué)們親手制?作的紙鶴，?還有代表六?個(gè)年級(jí)的六?只大的氫氣?球吊著六只?大的紙鶴懸?掛在體操臺(tái)?前。會(huì)標(biāo)使?用大的氫氣?球懸掛體操?臺(tái)兩側(cè)(到?禮儀公司租?，因?yàn)樵O(shè)計(jì)?經(jīng)費(fèi)，需再?定)學(xué)生?每人根據(jù)不?同年級(jí)準(zhǔn)備?一個(gè)空的汽?水瓶，裝上?豆子，作為?會(huì)上使用的?彩色搖搖瓶?(一二年級(jí)?綠色雪碧，?三四年級(jí)黃?色芬達(dá)，五?六年級(jí)藍(lán)色?的醒目)?會(huì)中(一?)開(kāi)場(chǎng)主?持人宣布大?會(huì)開(kāi)始，臺(tái)?前數(shù)名學(xué)生?和場(chǎng)下數(shù)百?名學(xué)生手持?各種樂(lè)器(?電子琴、手?風(fēng)琴、二胡?、小提琴、?小號(hào)、長(zhǎng)笛?等,其他中?高年級(jí)每人?一把口琴，?一二年級(jí)打?擊樂(lè)器)齊?奏《生日快?樂(lè)歌》第一?段齊奏，第?二段齊唱，?音樂(lè)老師伴?奏，在一塊?圓形蛋糕上?插上二十支?蠟燭，請(qǐng)敬?愛(ài)的校長(zhǎng)親?手點(diǎn)燃，全?校同學(xué)一起?高呼：“老?師，節(jié)日快?樂(lè)!(二?)朗誦然?后由頭戴花?環(huán)的學(xué)生上?場(chǎng)，在音樂(lè)?的配合下一?起朗誦“我?向老師說(shuō)句?心里話(huà)”為?主題的詩(shī)歌?，朗誦結(jié)束?時(shí)，音樂(lè)聲?拉大，所有?朗誦的學(xué)生?慢慢走下臺(tái)?，把自己的?花環(huán)戴在所?有老師的頭?上，附在和?老師說(shuō)一句?祝福的話(huà)，?并和老師深?情地?fù)肀А?(三)交?流在開(kāi)學(xué)?初每個(gè)教師?都自己設(shè)計(jì)?了一個(gè)具有?個(gè)人個(gè)性的?袋子，袋子?的形狀各異?，上面貼著?老師自己的?照片，從_?___月_?___日開(kāi)?始把袋子貼?在操場(chǎng)的教?師節(jié)專(zhuān)欄墻?上，全校的?同學(xué)可以向?向老師訴衷?腸，把平時(shí)?不敢或不好?意思說(shuō)的話(huà)?表達(dá)出來(lái)，?可以留下名?字，也可以?保密。每天?放學(xué)每個(gè)教?師要取下知?心話(huà)語(yǔ)袋，?總結(jié)學(xué)生的?留言，適當(dāng)?給與答復(fù)和?反饋。在大?會(huì)上，把師?生的對(duì)話(huà)以?小品的形式?進(jìn)行展示，?從而營(yíng)造濃?濃的師生情?。(四)?表演教師?與學(xué)生同臺(tái)?表演。小?學(xué)教師節(jié)活?動(dòng)方案格