繼續(xù)教育工作總結(jié)參考范本（3篇）

第8頁共8頁繼續(xù)教育?工作總結(jié)?參考范本?作為一?名教師，?繼續(xù)教育?工作是我?們提高自?身素質(zhì)和?業(yè)務(wù)能力?過程中的?一項重要?工作，為?適應(yīng)新世?紀(jì)教育形?勢的發(fā)展?，不斷提?升自身素?質(zhì)及業(yè)務(wù)?水平，不?斷更新自?己的教育?教學(xué)觀念?，為努力?搞好自身?的教育教?學(xué)工作，?現(xiàn)將過去?一學(xué)年的?繼續(xù)教育?工作進(jìn)行?小結(jié)：?一、學(xué)習(xí)?目標(biāo)的完?成情況：?本人在?過去一年?里，不斷?加強(qiáng)繼續(xù)?教育學(xué)習(xí)?，通過自?學(xué)、培訓(xùn)?及自練等?方式，自?己在各方?面都有一?些進(jìn)步，?完成自己?制定的學(xué)?習(xí)目標(biāo)，?具體體現(xiàn)?在：2?、進(jìn)一步?掌握了教?育理論和?專業(yè)知識?，不斷提?高了教學(xué)?技能。?3、改進(jìn)?了教育教?學(xué)方法，?并積極投?身教學(xué)實?踐，教學(xué)?過程更加?優(yōu)化，為?提高教育?教學(xué)工作?質(zhì)量打下?一定的基?礎(chǔ)。二?、完成的?主要工作?：加強(qiáng)?政治理論?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?____?方針政策?，了解時?事及教育?理論和相?應(yīng)的法律?法規(guī)，通?過學(xué)習(xí)不?斷提高自?身的政治?思想素質(zhì)?和職業(yè)道?德水平，?牢固樹立?了愛崗敬?業(yè)，教書?育人的思?想，嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)，依?法執(zhí)教，?在教育教?學(xué)中樹立?為學(xué)生和?家長服務(wù)?的觀念，?增強(qiáng)了工?作的責(zé)任?心。認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?《數(shù)學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)》?、《教學(xué)?方法和策?略》等，?從中吸取?了不少經(jīng)?驗，豐富?自己的業(yè)?務(wù)知識，?獲取現(xiàn)代?教育的信?息，使自?己更加適?應(yīng)當(dāng)前教?學(xué)改革的?發(fā)展，得?心應(yīng)手的?開展教育?教學(xué)活動?。堅持?不懈地參?加各級開?展的教研?活動和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、?技能培訓(xùn)?等，在教?研活動中?，認(rèn)真做?好準(zhǔn)備，?積極參加?并與教師?共同探討?新的教學(xué)?方法，并?認(rèn)真作好?記載和活?動小結(jié)，?及時反思?。不斷提?高自身的?教學(xué)能力?，在教材?的培訓(xùn)中?，態(tài)度端?正，積極?主動學(xué)習(xí)?，取得比?較好的成?績，提高?了教育教?學(xué)的技能?和技巧。?積極學(xué)?習(xí)優(yōu)秀教?師的課堂?教學(xué)，作?為一名教?師為了提?高自身的?業(yè)務(wù)能力?，不僅認(rèn)?真學(xué)習(xí)理?論，還要?更加重視?的是深入?好教師的?課堂，認(rèn)?真聽課，?學(xué)習(xí)教師?對教材的?分析處理?及應(yīng)用生?成的能力?，與老師?探討教學(xué)?方法，認(rèn)?真總結(jié)提?煉，形成?新的教學(xué)?模式，達(dá)?到提高教?學(xué)水平的?目的。?三、存在?的不足：?在過去?的一年里?，雖然努?力的學(xué)習(xí)?，但自己?的教學(xué)工?作能力和?某些素質(zhì)?較高的教?師相比，?還有差距?。如教學(xué)?理念的轉(zhuǎn)?變，教育?思想的更?新以及教?學(xué)方法采?用還不能?適應(yīng)現(xiàn)代?教育教學(xué)?的發(fā)展，?自身的業(yè)?務(wù)知識和?教學(xué)技能?有待進(jìn)一?步提高。?繼續(xù)加?強(qiáng)政治理?論的學(xué)習(xí)?，牢固專?業(yè)思想，?并加強(qiáng)師?德的修養(yǎng)?學(xué)習(xí)。認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?育理論和?業(yè)務(wù)知識?，學(xué)習(xí)課?程標(biāo)準(zhǔn)，?積極參加?各級教研?活動，積?極投身于?教育教學(xué)?改革。積?極參加教?學(xué)技能的?培訓(xùn)，自?練、自學(xué)?，敢于實?踐，不斷?提高教學(xué)?技能，為?搞好來年?的教學(xué)工?作而努力?。繼續(xù)?教育工作?總結(jié)參考?范本（二?）本學(xué)?期對體育?老師來說?是豐收的?一個學(xué)期?，我非常?慶幸自己?參加了這?次龍崗教?育局組織?的遠(yuǎn)程培?訓(xùn)，學(xué)習(xí)?到各專家?給我們的?指導(dǎo)和種?種經(jīng)驗。?這次培訓(xùn)?主題鮮明?，對體育?教師的專?業(yè)成長及?和有效課?堂教學(xué)，?專家舉出?一個個教?學(xué)資源實?例進(jìn)行剖?析，使我?們體育老?師感覺這?是實在有?效的一次?學(xué)習(xí)。?聽完講座?，我對課?程改革有?了初步認(rèn)?識。專家?們的對體?育與健康?課程標(biāo)準(zhǔn)?的主要特?點進(jìn)行了?闡述。讓?我們更加?明確今后?的路該怎?么走。?1、堅持?"健康第?一"的指?導(dǎo)思想。?面對社會?的發(fā)展，?我們體育?課堂教學(xué)?改革與創(chuàng)?新必須遵?循體育教?學(xué)的規(guī)律?，弄清楚?體育教學(xué)?方法與體?育教學(xué)行?為的區(qū)別?、評價體?系的變化?等方面做?了詳細(xì)的?講解。?2、多向?同行體育?教師學(xué)習(xí)?，聽他們?談自己在?工作崗位?上的教學(xué)?經(jīng)驗體會?，談體育?教學(xué)方法?的運用，?并結(jié)合教?學(xué)實際，?在新課改?下的體育?課教學(xué)方?法，學(xué)生?學(xué)法.怎?樣評課等?，教師素?質(zhì)的提高?和教育教?學(xué)觀念的?轉(zhuǎn)變等內(nèi)?容。3?、通過學(xué)?習(xí)他人的?體育課的?教學(xué)教學(xué)?設(shè)計，積?極參與教?研評評課?，通過案?例，課中?老師的引?領(lǐng)學(xué)生的?學(xué)練，都?給自己上?了一堂很?好的教育?，并使自?己的認(rèn)識?有所提高?，促使在?今后的教?學(xué)工作中?能當(dāng)好角?色轉(zhuǎn)變和?要提高自?身的素質(zhì)?。通過?學(xué)習(xí)重新?認(rèn)識了"?健康第一?"的指導(dǎo)?思想的深?刻內(nèi)涵，?通過老師?的舉例，?對新課程?理念下的?課堂教學(xué)?的方法與?組織，有?了重新的?認(rèn)識和理?解。體?育新課標(biāo)?的學(xué)習(xí)培?訓(xùn)就要結(jié)?束了，感?謝龍崗教?育局為我?們提供這?次的學(xué)習(xí)?機(jī)會，這?個學(xué)期可?以說是滿?載而歸。?通過學(xué)習(xí)?，我收獲?了很多平?時很難了?解到的經(jīng)?驗和教學(xué)?方法，通?過學(xué)習(xí)讓?我一體育?老師該怎?樣去踐行?新課標(biāo)的?理念。?繼續(xù)教育?工作總結(jié)?參考范本?（三）?百年大計?，教育為?本；教育?大計，教?師為本。?建設(shè)一支?具有良好?的政治、?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，結(jié)構(gòu)合?理、充滿?活力的教?師隊伍，?是教育改?革、發(fā)展?的根本大?計和教育?工作的永?恒主題。?教師隊伍?的結(jié)構(gòu)從?年齡、知?識水平和?能力等方?面都有較?大的差異?，教師整?體水平偏?低。以前?的教師繼?續(xù)教育工?作多停留?在全員通?識培訓(xùn)和?教研組教?研形式上?，教師隊?伍整體提?高不明顯?。因此?，我校結(jié)?合學(xué)校的?實際情況?，確立以?校為本的?教師繼續(xù)?教育工作?體系，創(chuàng)?造性地開?展卓有成?效的教師?繼續(xù)教育?活動，促?進(jìn)了教師?隊伍的整?體水平、?素質(zhì)有了?大幅度的?提高，學(xué)?校發(fā)生了?巨大的變?化。現(xiàn)將?一年來的?工作總結(jié)?如下：?一、指導(dǎo)?思想。?堅持教師?隊伍優(yōu)先?優(yōu)質(zhì)發(fā)展?戰(zhàn)略，以?“國培計?劃”為引?領(lǐng)，以“?省培計劃?”、市級?培訓(xùn)和縣?級培訓(xùn)為?抓手，以?提升教師?德育能力?、創(chuàng)新精?神、專業(yè)?素養(yǎng)和實?踐能力為?核心，以?骨干教師?隊伍建設(shè)?為重點，?以全面提?高教育質(zhì)?量為宗旨?，努力探?索新形勢?下教師隊?伍建設(shè)的?有效途徑?，以校為?本，全面?實施素質(zhì)?教育，為?我校“_?___”?教育的改?革發(fā)展提?供強(qiáng)有力?的師資保?障。二?、目標(biāo)要?求。進(jìn)?一步完善?教師隊伍?建設(shè)的管?理制度和?工作機(jī)制?，圍繞“?強(qiáng)化能力?，提升素?質(zhì)，決戰(zhàn)?課堂，提?高質(zhì)量”?的單體目?標(biāo)，以提?高中小學(xué)?教師師德?素養(yǎng)和業(yè)?務(wù)水平為?核心，以?“一德四?新”(即?師德教育?、新理念?、新知識?、新方法?、新技能?)為主要?內(nèi)容，努?力適應(yīng)一?支師德高?尚、業(yè)務(wù)?精湛、結(jié)?構(gòu)合理、?配置均衡?、充滿活?力的高素?質(zhì)專業(yè)化?教師隊伍?。三、?提高認(rèn)識?，強(qiáng)化過?程管理，?促進(jìn)教師?隊伍整體?素質(zhì)全面?提高。?1、校領(lǐng)?導(dǎo)班子認(rèn)?真學(xué)習(xí)統(tǒng)?一思想，?提高對學(xué)?校發(fā)展必?須教師隊?伍整體建?設(shè)優(yōu)先發(fā)?展的認(rèn)識?，針對學(xué)?校教師隊?伍的年齡?構(gòu)成、知?識構(gòu)成和?教學(xué)能力?素質(zhì)的構(gòu)?成特點，?從學(xué)校實?際出發(fā)建?立起以校?長親自抓?，由教導(dǎo)?處具體實?施的教師?繼續(xù)教育?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，明?確了繼教?專干，堅?持“專人?負(fù)責(zé)、分?工明確、?分層培訓(xùn)?、分類推?進(jìn)、高效?務(wù)實”的?教師繼續(xù)?教育工作?原則，確?立形成了?“教師繼?續(xù)教育工?作網(wǎng)絡(luò)”?，制定和?完善了各?項教師繼?續(xù)教育管?理制度和?考核制度?。2、?學(xué)校在不?斷總結(jié)工?作經(jīng)驗的?同時，更?加注重教?師繼續(xù)教?育工作科?學(xué)、規(guī)范?、實效的?過程管理?，把提高?教師隊伍?整體素質(zhì)?作為學(xué)校?發(fā)展的大?計來抓。?每學(xué)期，?校繼續(xù)教?育領(lǐng)導(dǎo)小?組定期研?究學(xué)校的?教師和學(xué)?生的實際?情況，有?目的、有?計劃地開?展教師繼?續(xù)教育活?動，根據(jù)?不同層次?教師對繼?續(xù)教育的?需求，設(shè)?立不同的?內(nèi)容，采?取專題系?列培訓(xùn)、?競賽、自?學(xué)輔導(dǎo)等?多種形式?開展教師?繼續(xù)教育?活動，使?教師的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)常?學(xué)常新，?與時俱進(jìn)?，適應(yīng)教?育發(fā)展和?社會進(jìn)步?對教師的?需求。嚴(yán)?格檢查，?注重過程?管理，建?立教師繼?續(xù)教育個?人檔案，?詳細(xì)記載?了每學(xué)期?教師參加?繼續(xù)教育?活動的資?料，包括?課后反思?、論文、?學(xué)習(xí)體會?、教學(xué)點?滴及研究?的原始資?料等并及?時將培訓(xùn)?情況和經(jīng)?費投入等?登記入《?____?繼教學(xué)時?登記表》?。3、?調(diào)查反饋?，整體規(guī)?劃。隨著?時間的發(fā)?展，總會?有新思想?，新知識?的不斷出?現(xiàn)，為此?，在實施?計劃過程?中，對出?現(xiàn)的新情?況及時調(diào)?查繼續(xù)教?育內(nèi)容，?從長遠(yuǎn)的?角度確定?教師的發(fā)?展方向，?尊重教師?的個性，?每個人都?制定自身?發(fā)展計劃?，確定活?動內(nèi)容，?與時俱進(jìn)?，走自身?特色發(fā)展?的道路。?四、積?極開展各?種教育培?訓(xùn)活動。?1、加?強(qiáng)教師職?業(yè)道德培?訓(xùn)，建立?師德教育?專項培訓(xùn)?長效機(jī)制?。開展以?理論培訓(xùn)?、思想教?育、經(jīng)驗?交流、制?度管理等?方式，以?開展社會?主義榮辱?觀教育為?切入點，?認(rèn)真__?__實施?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德》的?要求，全?面加強(qiáng)教?師職業(yè)道?德教育，?通過多種?途徑和形?式，廣泛?開展教師?職業(yè)道德?教育和宣?傳，開展?教師職業(yè)?道德規(guī)范?、優(yōu)秀教?師先進(jìn)事?跡(利用?升旗儀式?、政治學(xué)?習(xí)介紹)?、經(jīng)驗交?流、未成?年人教育?法規(guī)、師?德教育文?件等培訓(xùn)?。真正把?師德教育?落實在培?養(yǎng)教師事?業(yè)榮譽感?、崗位責(zé)?任感、生?活幸福感?和對學(xué)生?充滿愛心?上，并取?得了良好?的效果。?2、“?四新”教?育的培訓(xùn)??！八男?”教育，?即新理念?、新知識?、新方法?、新技能?的培訓(xùn)，?以實施素?質(zhì)教育理?念為核心?，有計劃?地組織實?施教師新?課程培訓(xùn)?，提高其?實施新課?程的能力?和水平，?開展新課?程標(biāo)準(zhǔn)研?究、新教?材研究，?新教材教?學(xué)設(shè)計與?典型案例?分析，強(qiáng)?調(diào)了理論?與實際相?結(jié)合，通?過多種形?式的通識?性培訓(xùn)和?自學(xué)教育?理論專著?，樹立與?素質(zhì)教育?相符合的?教育觀、?人才觀和?質(zhì)量觀，?增強(qiáng)廣大?教師實施?素質(zhì)教育?的自覺性?和主動性?，提高實?施素質(zhì)教?育的思想?意識、理?論水平和?實踐能力?。新理念?更是貫穿?在學(xué)校教?育、教學(xué)?、管理、?服務(wù)的一?切活動之?中，使我?校的教育?教學(xué)水平?有了一定?的提高。?3、加?強(qiáng)教育教?學(xué)的培訓(xùn)?。在本年?度中，我?校繼教培?訓(xùn)抓住“?學(xué)科教學(xué)?滲透法制?教育”為?契機(jī)，加?強(qiáng)教師駕?馭課堂教?學(xué)能力的?大練兵。?4、課?堂教學(xué)技?能培訓(xùn)。?第一學(xué)?期教導(dǎo)處?對教師的?備課、說?課、聽課?、評課、?輔導(dǎo)學(xué)生?、批改作?業(yè)等環(huán)節(jié)?開展培訓(xùn)?，主要通?過教學(xué)評?優(yōu)、教學(xué)?觀摩、教?學(xué)研討、?經(jīng)驗交流?、課后反?思等形式?，對教師?的教學(xué)技?能進(jìn)行培?訓(xùn)，并對?教師進(jìn)行?了教學(xué)基?本功的培?訓(xùn)，各項?培訓(xùn)主活?動貫穿于?學(xué)校的教?研活動之?中，采取?靈活多樣?的方法，?極大地調(diào)?動了教師?參加培訓(xùn)?的積極性?，切實提?高了教師?教學(xué)業(yè)務(wù)?水平。?5、教育?教學(xué)能力?的培訓(xùn)。?開展中小?學(xué)學(xué)生思?想道德教?育、教育?教學(xué)評價?、教育科?學(xué)研究的?培訓(xùn)，通?過校本研?訓(xùn)的方式?，用現(xiàn)代?教育思想?、教育理?論、教育?技術(shù)和相?關(guān)學(xué)科的?新知識武?裝教師，?使他們了?解學(xué)科前?沿發(fā)展動?態(tài)，在教?育教學(xué)實?踐中拓展?專業(yè)知識?，提高教?研能力。?并能緊密?結(jié)合所承?擔(dān)的教學(xué)?任務(wù)，撰?寫教學(xué)經(jīng)?驗總結(jié)及?